在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的爲什麼讀書作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、看的書和應該看的書不是同一種書
很大的原因就是讀的書不一樣。古人在幼年的時候，靠三、百、千這樣的啓蒙讀物，不僅紮實地掌握了漢字書寫和應用方法，且對歷史、地理、思想等方面的知識有了很全面的學習，這就是基本功。所以舊時的學生從來就沒有出現過閱讀障礙。閱讀名著，纔是真正的讀書。中外的經典與名著，都是衆人、幾代人甚至一個民族智慧的結晶，且經受住了歷史長河的檢驗，方能流傳至今，所以，閱讀名著，纔是真正的讀書。所以，第一個問題出在，看的書，和應該看的書不是同一種書。
二、讀得太浮，沒有沉下去體驗
杜甫曾說讀書破萬卷，下筆如有神，請注意這個破字，讀破的意思就是要把書讀熟，要消化。如果沒有這個破字，只是讀書萬卷，恐怕杜甫也未必會成爲下筆有神的詩聖。語文學習一定要重積累，把真心喜歡的詞句，一定要通過某種方式積累下來，最直白的方法就是摘錄，但量絕不可太大，如果這一步沒有做，就沒有做到讀轉寫的第一步驟，後面的基本都是失敗，簡言之：要動手。
比如，有的同學愛讀動物書，讀了一小時，茶歇的時候，和他聊聊，你最喜歡哪種動物，哪個情節？這動物你爲什麼喜歡，因爲長得可愛還是什麼？哪句話是這麼說的？給媽媽看看，哦，是這句啊，我建議你就把這一句話寫一寫，或者看了一篇童話，有很多擬人和比喻用得好，就讓他說說，哪句最有想象力呀？讀書，能這樣仔細地咀嚼，那麼你就能從中掌握寫作的規律，文章中好的語言也就可以自然而然地運用到自己的作文裏。這樣，讀和寫之間的渠道，不就暢通了嗎？
三、積累書面語言，需要一個語言環境去學習
剛出生的孩子，不會講話，只能哇哇叫。後來他天天聽爸爸媽媽講話，聽周圍的人講話，也就慢慢學會了講話。人不是天生就會講話，人的語言，是從一個語言環境中漸漸學到的。這是講的口頭語言，作文使用的書面語言也是這樣，積累書面語言，同樣需要到一個語言環境中去學習吸收。
這個語言環境到哪裏去找？一本本書、一篇篇文章向你敞開着。但是，只是讀一讀、看一看還不行，記不住，不能變成自己的語言。這就需要做到熟讀背誦。文章背得多了，背得熟了，就會在規範的語言環境裏受到潛移默化的影響，病句便可以漸漸地少了，乾癟的語言便可以漸漸地豐滿起來。而且，在不知不覺之中，你會受到你所喜愛的那一類文章的薰陶，使你的作文也漸漸有了自己的特點。我們都知道巧婦難爲無米之炊的道理，作文的技法明白的天花亂墜，謀篇佈局的技巧銘記在心，但看到了個東西，想表達自己的感情，卻張口不能言，爲何？沒詞兒唄。同學們如能抓緊記憶的黃金時代，在大腦裏儲存一二百篇文情並茂的'好文章(古文最好)，就不愁肚裏沒詞兒了。
四、不善於在讀書過程中吸取思想是重要原因
不善於在讀書過程中吸取思想和知識的營養，這也是多讀而不善寫的一個重要原因。在作文中常常有這樣的情形，對一個事物，認識透徹，感情充沛，知識豐富，材料充足，便能順利地寫出一篇好作文；反之，對這個事物既沒認識，又無感情，知識貧乏，材料不足，是寫不出作文的，即使憋出來了，也必定淡如白水，味同嚼蠟。這說明思想認識和知識水平對於作文有十分重要的意義。人的思想和知識從哪裏來呢？當然，主要是從現實生活中產生，從實踐中來。但是，宇宙是那麼廣闊，歷史是那麼悠久，什麼事都要事必躬親是辦不到的。
在讀書的過程中，擴大了視野，積累了知識，提高了認識，陶冶了感情，再提筆作文，自然會是一篇言之有物、感情充沛的文章了。把讀書學到的語文知識，轉化爲熟練的寫作能力，要經過一個複雜的過程，不是一朝一夕的事。溝通讀和寫之間的渠道是一個慢功，不能操之過急。只要在多讀的過程中，注意消化吸收積累，給寫打下堅實的基礎，你就能達到一個多讀而善寫的境界。
五、任何人的興趣都來自於自我感知和外在肯定
興趣，或者任何人的興趣都來自於兩方面：自我的感知與外在的肯定。像積累這樣的事，如果沒有很好的輸出口讓嚐到甜頭，積下來的用上了，但得不到好評，那很可能就沒有興趣了。西方管這個叫任務教學法，是非常有效的教學法。任務只要適度，不引起反感，就是好的。
自己對文字、文學、文化本身的理解會不斷深入，參與感和悟透感就會越來越強。到了那個時候，你也就不再會爲自己的閱讀與寫作而擔心了。
最後和大家分享一個觀點，作文不光看的是你的文筆，更多關注的是你文章的視角和看問題的深度，所謂視角所謂深度，就是你這個人的思想，這是慢功夫，需要積累更需要沉澱。多看，多聽，多思考吧。
爲什麼讀書作文 篇2武漢市武昌區中山路國小五年級塗峻豪
人爲什麼要讀書？因爲書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，也是生活的方向盤。書籍一直伴隨着我們的成長，成就着我們的夢想。
大文豪魯迅先生從少年時代起就和書結下了不解之緣，他一生節衣縮食，把錢都用於購置書籍，酷愛讀書的他，不僅爲我們帶來許多優秀的作品，還在抗戰時期，棄醫從文，用文字喚醒國人，鞭策青年人，成爲人人敬仰與愛戴的偉大文學家。這就是知識的力量。
有“太史公”美稱的司馬遷年幼時便在父親司馬談的指導下習字讀書，十歲時已能閱讀誦習古文《尚書》、《左傳》、《國語》等書，可謂滿腹經綸。稍稍年長後，他更是“讀萬卷書，行萬里路”，學遊天下，博古通今，見識不凡。後來，明歷史得失於心的他，用14年時間寫成了著名的文學作品《史記》，被魯迅先生稱讚爲“史家之絕唱，無韻之離騷。”可謂前無古人，後無來者。可見讀書能讓人睿智，使人具有更博大的情懷。
一代偉人毛澤東爺爺從小便熟讀《二十四史》，常常手不釋卷。而且他還能從書中鑑取歷史興亡之道，能從書中“走出來”，深刻剖析社會弊病，之所以後來能推翻滿目瘡痍的舊中國，創建新中國，除了其他原因，愛讀書恐怕是最重要的原因了。從毛爺爺的身上可以看出，讀書是生活的方向盤，成就着我們的夢想。
“書籍是人類進步的階梯”，讀書的作用是不可估量的，它能帶給我們無窮的遐想和樂趣，使我們增長知識，開闊眼界，甚至能幫我們改變人生，改變世界。所以，拾起書本，讓讀書成爲我們生活的一部分吧！
爲什麼讀書作文 篇3爲了將來能夠很好的活下來，因爲二十一世紀已經很發達了。人類早已發明出了一些“童話”中才有的東西。例如：人工智能機器人、電子計算機等，如果我們現在不好好讀書學習，就可能被時代淘汰。如果我們想要問別人討點錢，現在都是微信支付、支付寶支付，所以要想將來能夠很好的活下來，那就好好讀書學習吧！
爲了孝順父母。爸爸媽媽養育我已經很不容易了，如果我不好好讀書，學習就不好，學習不好就不能取得好的成績，將來就找不着工作，找不着工作，就沒有收入，那我不就變成“巨嬰”了嗎？所以要想不連累父母，那就好好讀
爲什麼讀書作文 篇4想必每個人都想過“讀書？爲什麼？”吧，我也曾想過，可是我想了好多，我想過，難道是爲了父母嗎，是爲了被別人愛戴嗎，今天我想通了，我們讀書不是爲了父母，也不是爲了被別人愛戴，而是爲了中華。
戰火四起，您並沒有逃跑，而是舉起槍來，與他們奮戰，您的因病去世，讓我們痛心不已，但您並沒有消失，您只是住在我們的心裏，時刻告誡我們要“爲中華崛起而讀書”，只要我們努力，還有什麼做不到的。
很多人說自己有夢想，可是，他們有做到嗎？他們有爲夢想奮鬥嗎？沒有奮鬥過，他們就說“哎呀！這個夢想好難，我還是換個夢想吧”，他們有想過嗎，奮鬥是實現夢想的必經之路，要奮鬥，要讀書，這些對你的夢想有益。
也有一些人，他們爲了自己的夢想而奮鬥，一步一步，離自己的夢想越來越近，自己走在自己開拓的道路，很有成就感。
我們也要爲自己的夢想而讀書而奮鬥，走在自己開拓的道路，以自己爲例子，讓那些不爲自己的夢想而奮鬥的他感到無地自容，也要爲自己的夢想奮鬥。
學習好可以取得先機，當然，學習不好我們也可以努力奮鬥。
我們是中華的兒女，奮鬥！是我們完成夢想的起點！一想到奮鬥，我的心裏就一陣陣的激情澎湃，一想到奮鬥，我就想要知道讀書的精髓。
我們是中華的兒女，我們要爲中華而奮鬥，要爲中華而讀書！！！
爲什麼讀書作文 篇5別人曾問我，你爲什麼而讀書？我總是回答：“爲考上好的大學而讀書”。隨着年齡的增長，知識的積累，我才明白不是隻爲了上大學而讀書，而是爲了我的理想而努力讀書。
每個人都會有理想，而我的理想是做一名優秀的醫生。小的時候身體素質差，經常去醫院看病，害怕去醫院的我，經過醫生跟我耐心交流後，是他們給我戰勝病痛的信心。從那以後，“醫生”這一神聖的職業，佔據了我的心靈。我喜歡醫生這一職業，因爲醫生不僅治病救人，在病人需要的時候，還可以伸出援助之手，給病人們帶來希望和信心。
俗話說：“知識就是力量，知識改變運命”。在實現理想的途中，過程會比較堅難，但我仍要堅持不懈的讀書，因爲讀書能獲得知識，充實自己，讓自己離理想越來越近。“活到老，學到老”，何況我們是新時代的國小生，更應該努力學習，把握好每一分每一秒的學習機會。
讓我們一起努力，爲實現理想而奮鬥！
爲什麼讀書作文 篇6但是，大家卻沒有真正瞭解讀書的重大作用，我們讀書的最大有益於的是祖國，所以，我們應該“爲中華之崛起而讀書”“爲中華之崛起而讀書”這句話從哪裏來的呢？是周恩來說的。這句話鼓舞了中國千千萬萬的人民發奮讀書，成爲一個有文化，有知識的人，貢獻社會，成爲一個對人民、社會有用的人。周恩來小的時候，有一天，東關模範高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書爲了什麼？”有的同學說：“爲了給自己將來找條出路。”有的同學說：“爲了能發財致富。”
還有個同學說：“爲了幫助父母記帳。”魏校長問周恩來：“你呢，爲什麼讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“爲中華之崛起而讀書。”……周恩來在十二三歲的時候就開始學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題，國小六年級作文《爲中華崛起而讀書作文》。他學習，只爲一個目標，就是爲了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。而今天，我們又有幾個人是這樣想的呢？古往今來，許多人爲了祖國而發奮讀書，長大後紛紛爲祖國作出重要貢獻。他們讀書，不只爲自己，而是爲祖國，爲祖國的繁榮昌盛而讀書。那時，他們的學習環境較惡劣，但是，他們爲祖國而讀書，認真學習。而我們現在，坐在舒適的教室裏，有課本，有講臺，有桌椅，有風扇甚至還有電視機和cd，更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，我們可以爲祖國效力。如果我們讀書是爲了祖國，那麼，我們的人生一定過得輝煌燦爛。
我們是21世紀的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起祖國建設的重任。要是我們沒有文化，沒有知識，我們用什麼來談我們有能力把祖國建設得更美？難道我們只會說大話嗎？要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，它需要我們用知識，用才華，用行動去證明。“偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。”偉人們已經爲我們鋪下了道路，只要我們沿着他們的足跡，繼承他們的精神，爲中國讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是爲了我們的未來沒有那麼辛苦，讀好書是爲了我們能爲中國作出貢獻。讀書不需要什麼，只要我們課前預習，上課認真，課後複習，課餘勤學，我們也能把書學好。只需要這樣，不用做什麼，我們便能學到知識，爲貢獻祖國打下基礎，何樂而不爲？讓我們從現在開始，樹立起“爲中華之崛起而讀書”的志向！
