在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級童話故事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級童話故事作文 篇1
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水後，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，飢渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，裏面有甘甜的井水，烏鴉聽了後立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這麼深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我就是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說幹就幹，烏鴉開始往井裏一顆一顆地扔石子，過了好久，井裏的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什麼，只見小猴子拿着一個拴着繩子的桶，撲通一聲朝井裏扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝着水，喝飽後就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可爲什麼此刻不行了呢？“小猴子笑着說：“當然不行了，井那麼深，你得往裏填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
就是呀，不就是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
五年級童話故事作文 篇2
不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。
有一天，書包伸手摸着大肚子，摸着摸着，書包“唉……”地長嘆一聲說，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！”
“出去？那怎樣行？”語文、數學、英語課本異口同聲地說，“我們就是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課啊？我們但就是重點保護對象呢！”
書包只好說：“文具盒出去吧！”
文具盒聽了，理直氣壯地說：“我就是吉吉學習的必需品，要就是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們但就是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不就是必需品的請出去吧！”
話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：“憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要就是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不就是得害她罰站啊？”
文具盒輕言輕語地說：“字典公公，那麼，你總能夠出去了吧？”
字典公公氣得鬍子一翹：“什麼？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”
“唉……”書包又長嘆一聲，“我什麼時候才能夠減肥呢？
五年級童話故事作文 篇3
小刺蝟在草叢裏發現了一個很大的蘑菇。
小刺蝟高興地喊道：“好大的蘑菇呀！多麼像一把傘呀！”
小刺蝟又站在大蘑菇底下說：“天熱了，用它可以乘涼。”
小刺蝟仰頭一拍腦袋說：“哦，對了，下雨的時候還可以用它擋雨呢！”
小刺蝟把大蘑菇扛在肩上說：“我可捨不得吃掉這把蘑菇傘！”
小刺蝟吃力地扛着蘑菇傘經過一棵很高的蒿草旁。
一隻胖蟈蟈兒趴在地上有氣無力地說：“熱死我啦！”
小刺蝟轉過身來到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶着大蘑菇，對胖蟈蟈兒說：“用它涼快一下吧！”
胖蟈蟈兒擡起頭來一看：“呀，好大的蘑菇呀，現在我涼快多啦！”
小刺蝟高興地說：“這是我剛找到的蘑菇傘！”
胖蟈蟈兒感激地說：“謝謝你，我現在舒服多啦，這把蘑菇傘真好！”
天空陰了下來，胖蟈蟈兒對小刺蝟說：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧！”
小刺蝟神氣地扛起蘑菇傘說：“我不怕，我有蘑菇傘呢！”
大雨下起來，小刺蝟扛着蘑菇傘吃力地往家走。
一隻蜜蜂在雨中飛不起來了，落在了地上，小刺蝟急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一隻小蜻蜓也飛了過來，還有一隻小螞蟻也急急忙忙跑過來躲雨。
小蜜蜂說：“謝謝你呀！”
小蜻蜓說：“多虧了你的傘呀！”
小螞蟻說：“好大的傘啊，這是什麼傘呀？”
小刺蝟微笑着回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘啊！”
五年級童話故事作文 篇4
豬的祕密
動物王國，其中還有許多會飛的動物，而小豬，就是一頭會飛的豬，他有兩條翅膀，那時候的他非常努力鍛鍊，天天鍛鍊，而且還是森林的舉重大力士，可是有一天，一個老巫婆站在他家說，小豬呀，你想要知識力量和地位嗎？
小豬抵擋不住誘惑說：“我要呀，我要呀，”因爲小豬還在上學，他的成績老是班級的倒數第一名，還有在班上的地位也不靠譜，所有人都欺負她，雖然它會飛，但是一些動物王國的的食肉動物都在欺負他的力量在食草動物中是最厲害的，但是打不過獅子老虎。所以小豬就答應了巫婆條件，知識，力量，地位，都可以啊，“力量可以讓你擁有一個星期，知識也可以讓你擁有一輩子，必須要用你的技能來換。比如你會飛”老巫婆說，“我要會飛來換取知識可以嗎？”小豬說。“可以。”老巫婆說，“我願意，只要能煥發光彩，要我做什麼都願意，”小豬說，“那你還得用強壯來換取力量。”小豬什麼都沒想就說，“我換我換”，一天之後，小豬獲取力量，很厲害，一拳就能打死一隻老虎或一隻獅子，哈哈，我有力量了，在班級上的地位也不一般了，小豬心想，因爲有了知識，大家對小豬很尊敬，小豬從此就是班級第一名，可是過了一個禮拜之後小豬的知識雖然還在，可是，他的力量沒有了，
每次跑步都跑的非常的慢，小豬想再次練出肌肉，可是練了的兩天就堅持不住了，他就灰心了，再也不練了，身上肉越長多，就根本沒有肌肉全是肥肉，由於天天不鍛鍊，抓的動物的獵人就抓動物來了，小豬就被抓走了，所以人們都說，豬很聰明，但是很肥，這就是小豬的祖先也是豬的祕密。
五年級童話故事作文 篇5
我從小就是在書的陪伴下長大的，在我所讀的書中有一本書最讓我難忘。
自從我記時起我就有了它——安徒生童話，它的作者是丹麥的愛徒生，他是世界上著名的童話作家。
1835年，安徒生開始寫童話，一共寫了一百六十多篇了。
這本書富有浪漫主義有色彩和民間文學風味的代表作有醜小鴨，拇指姑娘，野天鵝等，還有幻想成分減弱，現實成分增強。在鞭撻醜惡，歌頌善良中，表現了對美好生活的追求中也流露了缺乏信心的憂鬱情緒的故事的代表作有賣火柴的小女孩，白雪皇后，影子，母親的故事等。
還有比前面那些更加面對現實，着實描寫底層民衆的悲若命運。揭露社會生活的陰冷，黑暗和人間的不幸，作品基調低沉的代表作有柳樹的夢，他是一個廢物，單身喊的睡帽，幸運的貝兒等。
當我讀完這本書後，被賣火柴的小女孩感動了，爲白雪皇后的醜惡感到氣憤，爲醜小鴨變白天鵝的經歷感到傷心，爲它們的陰冷，醜惡感到氣憤，但同時也爲它們的善良感到高興，也爲它們最後的成功感到開心。
這本書告訴我們只有善良才能給自己帶來快樂和幸福，所以我們要學會善良，懂得感恩。
五年級童話故事作文 篇6
有一片森林，那裏的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動物們自由自在地生活着。之後，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動物，森林裏到處可見光禿禿的樹樁子，許多動物失去了家園，甚至就是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動物了。早就埋伏好的動物們一齊衝出來，將這個“兇手”團團圍住。這個人嚇得丟下了手裏的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一隻動物提議，要對這個“兇手”進行公審。於就是，一場森林審判大會開始了。
小羊首先發言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一隻小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成爲瀕臨滅種……”動物們你一言我一語地述說着人類犯下的滔天罪行，被審判的這個人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護自然的生態平衡，不好爲自己的一時之利而破壞生態環境，否則遭殃的不僅僅就是我們動物和植被，你們人類自己也會因此受到懲罰……”
這個“兇手”被釋放以後，決定懺悔自己的行爲，用心宣傳環保理念，用心參加各種環保活動。幾年以後，這片森林又恢復了往日的繁盛景象，動物們又過上了自由自在的生活。
五年級童話故事作文 篇7
一天，一個農夫揹着一袋子的油菜種子在路上走着，一不小心，袋子被一朵帶刺的玫瑰花扎破了，有幾顆種子撒落在了地上，農夫知道後把袋子破了的洞用步縫上，又看看地上撒落的油菜籽，心想不就幾顆而已，不要也罷，於是農夫走了。幾天後一輛灑水車經過這裏，把撒落的種子衝到路邊的地裏，又過了幾天，它們開始生根發芽，慢慢地長大。
一個月後，在一個陽光明媚，鳥語花香的季節，油菜秧苗長了一米左右，有幾朵油菜花高興地尖叫起來；”我要開花啦！我要開花啦！哈哈！”這幾朵油菜花開起了鮮豔的小黃花，金燦燦的。吸引來了好多蝴蝶，蜜蜂。這時，開放的油菜花得意洋洋。它看看身旁的幾棵油菜又矮又醜，還無動於衷，就嘲笑說；“你長那麼醜，還不幹活，小心有人把你當野草拔掉。”未開放的花聽了它的話漸漸地覺得自己很礙眼，然後慢慢地躲進角落裏。又過幾天后才，看看自己還沒開花，心想，我一定要開花，我一定要開花。不能讓它們嘲笑我。
到了第二天，一場雨過後，所有的花朵都被雨水打落了，個個像殘兵敗將。只有含苞未放的那些油菜花還精神抖擻地立在那裏。雨過天晴後，太陽出來啦。到了第三天，那幾棵含苞待放的花竟開出了鮮豔奪目的.黃色，在陽光的照耀下格外刺眼。周圍的油菜看了都羨慕它們，但它們很低調。默默地站在風中等待着雨的洗禮。
由此，得到一個道理；對任何事都不要過早的下結論，有的開花早，有的開花晚，往往遲來的花也許更美麗。
五年級童話故事作文 篇8
小豬米米羅住在一個大大的森林裏，他特別喜歡帽子，甚至把帽子當作自己的家。
他的家裏有着成堆成堆的帽子，有高帽子，矮帽子，小帽子，大帽子，軟帽子，硬帽子，反正就是有很多很多帽子，甚至數不清到底有多少頂帽子。
這一天，米米羅戴着高帽子去找小羊玩，半路上不辛碰見了令人生畏的獅子大哥，獅子大哥把米米羅的高帽子戴在自己大大的腦袋上，神氣地甩了甩自己的鬃毛，米米羅勇敢的爬上了獅子大哥的腦袋上，取走了帽子，小豬的媽媽誇獎着小豬，說：“你真是一個勇敢的孩子啊！”
米米羅餓了，說要去超市買餅乾吃，填填肚子，於是就戴上了自己那頂小小的帽子出門了，走到超市旁邊時，他看到了一隻可憐的小兔子，小兔子懇求地說：“我遇到困難了，你能把帽子借給我嗎？”小豬雖然很愛自己的帽子，但還是慷慨地把帽子借給了小兔子。
到下午了，小豬出來散步，這時，小豬戴的是皮球帽子，突然，幾隻調皮的猴子從樹上躥了出來，用尾巴勾走了皮球帽子，玩來玩去，把小豬的帽子當做玩具，小豬耐心地等啊等啊，一直等到了天黑，等到猴子玩累時，小豬就把帽子拿了回來。
今天，米米羅爲了帽子，可以付出一切，但爲了同伴，也可以付出帽子！米米羅是一隻勇敢，慷慨，有耐心的小豬！因爲他愛帽子！
五年級童話故事作文 篇9
一個下午，只聽“嘟——嘟——”的一聲，不用說，汽車肯定又被主人玩了一次，正開心着呢。
自行車見了想：看來今天是要教育一下你！於是一個晚上自行車都輾轉難眠，在想如何治一治汽車驕傲自大的壞毛病。
第二天，汽車早早地起牀了。看見自行車在它面前擋着，便不屑地說：“你小子來幹嘛，擋本大爺的道？”自行車便立馬回擊：“我要和你比賽！”“比賽？！就你小不點？”自行車一忍再忍：“是的。但是要遵紀守法！”“那也沒事。”汽車連看也不看他一眼。
摩托車見了，自願做裁判，挑好地點，講好規則，一場速度的較量便開始了。
汽車“呼”地一下衝出去，自行車卻不慌不忙地悠然走去，摩托車一看，覺得汽車肯定贏了。汽車也這麼想，可前面的兄弟擋了道，只能自認倒黴。
再說自行車，他在汽車的縫隙中穿來穿去，汽車別提有多生氣了。汽車到後來奮起追逐，可紅燈也搞得他七竅生煙。這下，汽車已經開始在發慌了。
自行車獲得了勝利，汽車也得到了教訓。主人聽了摩托車的講述，也不禁笑了起來。
五年級童話故事作文 篇10
“滴滴——啊！怎麼又堵車了！”人們不停地在馬路上報怨着。馬路的遠處不時有一個小黑點和一個小紅點在晃動着，走近一看才發現是一輛黑色的小汽車和一輛紅色的自行車正在爭吵。
自行車挺着腰板得意洋洋地說：“我們自行車一族可謂是‘綠色出行不污染，’你們是嗎？還有，騎自行車可以健身，你們可以嗎？就算你的主人是英俊的小夥子，過個2，3年也變成了滿身肥肉的老大叔了。”自行車越說越得意，鼻子都翹上天了。小汽車可不服氣了，雙手叉腰，反駁道：“切，在炎炎夏日，主人在車裏吹着空調聽着歌，多舒服呀！你能嗎？主人在你那，都變成非洲黑人了！”自行車對小汽車的反駁可謂是“左耳入，右耳出”，一句都沒聽進去。還是一副趾高氣昂的樣子。小汽車亦是如此。
小汽車又說：“不服就來比一場。”“比就比，誰怕誰。終點就在前面的xx酒店，誰輸誰離開人類世界。”“三，二，一。”轟的一聲，小汽車啓動了，以飛快的速度向酒店飛奔而去。過了約十幾秒，小汽車突然停了下來，原來是堵車了，看着近在眼前的終點，看着近在眼前的勝利，看着近在眼前的榮耀……卻不能過去。而自行車則抄小路而行，很快就到了酒店。小汽車等待的並不是滿臉驕傲的笑容，而是一臉慚愧的的面容。原來呀，自行車在路上看見了一輛自行車在載着主人火急火燎的向辦公樓駛去，最後因自行車速度太慢，遲到了。自行車一想：“如果在不擁擠的路上我肯定不是小汽車的對手。”想完，便向酒店奔去。
小汽車和自行車互相道歉後，異口同聲地說：“對不起，我不應該嘲笑你。”小汽車說：“我們每人都有閃光點，應該取長補短，更好地爲人們服務。”自行車十分贊同地說：“對。我們的缺點是如果可以互補，那麼我們就可以更好地造福於人類。”說完，兩車合好如初。
