無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的開啓的作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
開啓的作文400字 篇1
我從國小起就不喜歡語文，對寫作文更是怕的不得了。從小到大可以說語文就是我的軟肋，每次在考場上做到最後寫作文的時候我就犯愁了，總是打不開自己的思路，不知如何下筆，直至最後快沒時間的時候才慌慌張張地湊足了字數。
而對於這種情況，我也不知怎麼辦，畢竟這個問題已經伴隨了我很多年，並不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的語文老師，他一直在給我們強調要多讀書，還組織同學們從家裏帶些自己認爲好的書放在班裏分享。看到書架上漸漸被書填滿，我自己也忍不住地去書架上拿本書來讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書。
老師還讓我們讀書時要記筆記，寫些隨筆或者是讀後感，每週都要交一次，久而久之，在這種被迫寫作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫隨筆，有感觸的時候就記一記，後來就養成了習慣。
到現在，我還在堅持這種習慣，也不會遇到什麼都無從下手。所以，我覺得，寫作是一種要堅持下去的事情，也希望有些不會寫作文和我一樣曾經遇到作文就頭疼的人可以從讀書開始，從記錄身邊的小事開始，慢慢地去開啓你的寫作之旅。相信，你終會愛上它。
開啓的作文400字 篇2
堅持是開啓成功大門的鑰匙。爲什麼這麼說呢？聽一下我的理解吧。
我覺得堅持不懈、持之以恆的去做每一件事就能成功，有一次，老師告訴我們有一個“幸福的種子”繪本大賽，我聽老師講完關於這個比賽的一些介紹和要求後，決定參加這個比賽，我和我們小組商量了一下，決定我和我的同位寫內容，我組其他兩個同學來打印和修改。說幹就幹，中午我一回家就打開電腦開始寫內容，經過了3天我就寫了八頁，第四天我問我的同位他竟然一個字都沒寫，之後我覺得他們都對這個事不積極，我覺得他們好像已經放棄了，我也慢慢的對這個繪本大賽失去了信心，不再做着這個繪本了，最後以失敗告終了。
你看，這就是不堅持不努力的結果，但有時候持之以恆也是有回報的。
有一次，老師講了一個問題，可我還是有一些問題不明白，我想到上次的回本大賽沒有堅持所以就失敗了，但我這一次一定要持之以恆，我一定要問出這個題的做法，於是，我找到了我們小組的組長，組長細心地給我講了這道題，我終於會做這道題了，以後再碰到這種題我就會做了。
同學們，當你堅持的時候你就會從中得到一把鑰匙，它會影響着你找到成功的大門，並會讓你從成功的大門裏得到屬於你的回報。
開啓的作文400字 篇3
科學是一個永恆的話題，一個十分偶然的知識使我愛上了科學，頭腦裏也裝有許多的科學知識。
那是一個下午，媽媽給我買了一些關於科學的書，正當我津津有味地讀着的時候，一行“在冰箱裏貯藏食品要注意是麼”的大字進入了我的眼簾。我便留心看了起來。
有一次，媽媽煮了一條魚，爸爸夾起一塊嚐了嚐，立馬“呸呸”地吐了出來，說：“怎麼這麼難吃啊？”媽媽也疑惑地夾起一塊嚐了起來，隨即吐了出來。我的腦海裏立即浮現出了一行字體。於是我便問媽媽這是什麼時候買的，媽媽說：春節前買的，一直放在冰箱裏沒吃。”“哈哈！我知道什麼原因了。”我大笑着說。“是什麼？”爸爸媽媽都不約而同地問起了我。我不慌不忙地說：“是因爲冰箱雖然可以殺死一部分的細菌，但還有一部分細菌則繁殖後代，以致於食物變質了，失去了原來的味道，所以食品在冰箱裏不可以貯藏太久，不要以爲放在冰箱裏就沒事了，明白了嗎？”“明白了，‘小博士’，”爸爸媽媽異口同聲地說道：“我們又長一些知識了。”
這就是我最初運用科學原理時的事情，因爲科學使我知道了許多鮮爲人知的事情，瞭解了許多事物爲什麼，這樣的原因，進一步認識科學。
最後，我要大聲疾呼；科學及於我們許多知識，讓我們愛上科學吧！
開啓的作文400字 篇4
卡西蘿已經不是一兩次做了那樣一個夢了。
這次，依然不例外。房間古老的鐘擺一搖一晃，時針指向凌晨一點，一切很正常。她又被驚醒了。
我得振作，她想。用纖細的手指擦乾額頭上的汗珠。明天可是爸爸的生日，我可不能這樣……
卡西蘿已經穿好了父親寄來的粉色的紗裙，裙子的樣式挺別緻的，好象中世紀少女的那種樣式。她小心翼翼繫好最後一條絲帶，就下樓了。
女僕已經備好了車，很顯然，對父親這次的生日她們顯得很重視。卡西蘿上車後，司機微微笑了笑，對這位尊貴的小姐顯然很是敬仰。
風從車窗外溜走，一排排的樹和田野映入她的眼簾。卡西蘿多想跳出車窗，去擁抱和享受這美好的世界，而且此時的她，總覺得眼前的一切是如此熟悉，儘管她不記得她來過這裏。
突然，車停下來。眼前是來來往往的人羣。卡西蘿被小心翼翼地接走，消失在了擁擠的人羣中。
父親出來了，還是那樣年輕。可是，對於她的女兒卡西蘿，他好象在迴避她的眼神。
“爸爸。”卡西蘿禮貌的問。
你怎麼可以叫他父親，我的孩子。突然，卡西蘿聽到了這樣的聲音。他不配，他不配，我的孩子。
“你是誰？”卡西蘿問。
我的孩子，你怎麼可以忘了我呢？我救了你，你犯的是死祭。
“我不知道，我不知道，我什麼都不知道。“
哦，你似乎是忘記了一切。你怎麼可以忘記呢？你一定要我這樣稱呼你嗎，我的雅麗塔殿下……
開啓的作文400字 篇5
書是人類的靈魂，也是人類的營養品。對我而言，書則是開啓知識大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識大門，可以讓我受益無窮。所以，我喜歡看書。在我的腦海裏，每本書上五彩斑斕的畫面數也數不清。可我一旦迷上了哪本書，就回到了廢寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山牆的安妮》。放學後，我就拿出這本書津津有味地看了起來。過了一會兒。媽媽已經把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯。可我已經看到了最精彩的部分，而應付地說：“等我把這一章看完就下去吃飯。”雖然我嘴上這麼說，但我不知不覺就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會兒，又開始呼喚了。可我已經看書看得魂不附體了，就好像沒聽見一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒有聽見我的回答，只好讓爸爸來樓上叫我。“嗒！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來，不一會兒，爸爸就到了樓上。見我還在看書。臉頓時來了下來，眼睛怒狠狠的`看着我，過了好一會兒，爸爸見我沒有反應，就說：“你別看書了，趕快下去吃飯就等你一個人了。”這一次，我無論如何也賴不掉了。於是，我手裏捧着書迷迷糊糊地跟着爸爸一起去樓下吃飯。“曉丹，別看書了，快點吃飯！”媽媽叫道。這時，我正在津津有味地看書呢！媽媽的話打斷了我的閒情逸致，看着媽媽生氣的表情，我只好極不情願地放下書吃起飯來。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書把我的肚子填地飽飽的。
書——開啓知識大門的金鑰匙，讓我永遠將你握在手心。
開啓的作文400字 篇6
開完散學典禮後，我的寒假生活開始了。我想讓我的寒假生活過得又充實又精彩，你看這樣行不行？
首先，每天要堅持完成老師佈置的作業，一天一張字，一天20道口算題。（堅持就會有收穫！）
其次，我想在這個假期裏多讀書，特別是要把《笨狼的故事》系列讀完，因爲我特喜歡看，要不是前一段考試時間緊，我早就一口氣把它讀完了。我要利用假期好好讀一讀，好好過把讀書的癮。我還要把好的詞彙摘抄下來記在腦子，等我寫文章時用它可以豐富我的語言。（媽媽希望你能過一個愉快的書香假期，比一直看電視、動畫片強多了！）
第三，我還想和媽媽一起開展精彩的詩歌朗誦會或讀書會，我還想邀請我的好朋友參加呢！我上一次參加了我好朋友何麗瓊的家庭讀書會，我感覺特別棒！（我還沒放假，這個小計劃一直還沒實施呢？盈兒倒是熱心地計劃着。）
第四，我還想做我喜歡的小手工，要在媽媽的指導下一起動手DIY製作餅乾或蛋糕呢？（自己動手DIY，吃着放心啊！培養了孩子的合作意識，好！）
第五，我一定學會用互聯網給爸爸寫信發郵件，我現在正在學着打字給爸爸聊天呢，前天，我給爸爸留了許多言，還還和爸爸在網上視頻了呢。（這一段迷上給爸爸發郵件、寫信了，嘿嘿，有好處，只當小練筆了）
第六，堅持練鋼琴，讓音樂陪伴其左右。（盈媽加上的一條）
最後，我想自主活動自由地玩，請媽媽不要過多地限制我，好嗎？
我的假期生活我做主，我們一起Happy過大年！
開啓的作文400字 篇7
星期六的晚上，我們上奧數課，因朱老師沒空而夏老師幫我們上。
上課前，夏老師見課桌上有一本書，便問：“這是誰的書？”可沒有人回答。夏老師就翻開書看了看，說：“此書主人一定字寫的一塌糊塗，而且特愛機器貓。”聽了這句話，全班笑了個半死。原來，書上的字跡潦草，而且書後面還貼了個“特大號”的機器貓。
上第一節課了，我們講得是《數陣圖》老師開口了：“許多人在研究數陣圖上都是亂試的，但成功率不高，請我們班同學不要學他們，那樣叫“亂試英雄”。”同學們笑死了。
上第二節課了，老師正在講一道題，題目大概是將9個數填入圖中圓圈中，使它成立。“是這樣的，嗯嗯，做完啦！！”剛好，洪匯琳在弄筆，不小心，筆內的零件全部飛向了夏老師，結果，夏老師開金口了“我剛剛做完這道難題，洪匯琳就放了一個禮炮啊！”頓時，全班上下沒有一個不笑的，就連平時不愛笑的黃之楠都笑了。
夏老師真神啊，總能把傷心的事情變得高興，高興的事情變得更高興，我可喜歡她啦！下次我還要聽夏老師的課！！
開啓的作文400字 篇8
在課堂上，同學們都專注地看着老師。認真傾聽着老師的每一句話，每一個字，他們心裏都漫延着一種複雜的情緒，有不捨，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學鈴聲還是響了起來，同學們心裏滿是不捨。老師緩緩停了下來，看着這些學生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我國中生涯的最後一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之後，才真正明白它的含義。是那麼簡單，卻又那麼複雜：奮鬥、離別、不捨、夢想，在青春年華中帶着回甘，讓人着迷。
離校前，我再次走遍了整個校園，是爲告別吧。
漫步在校園中，一切都是那麼熟悉。還記得當初，我的成績不太好。於是老師你，特地對我說，像我這樣的傻孩子，是不會有出息的。我當時就火了，爲了證明自己，我鉚足了勁學習。當我拿着連我都不敢相信的成績時，你笑着說，“這方法，真有效”！我才發現原來我真有點傻，竟沒有看出來這是老師你恨鐵不成鋼時用的激將法。
這件事，現在想起來我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，捨不得的情緒再一次充滿全身。也許時間會沖淡這種情愫，但我不會忘記我們曾經共度的奮鬥的時光。
就要告別了，我，我們終將奔向屬於自己的未來，而老師您，卻依然在這老地方，守着這方講臺，迎來一個又一個的輪迴。在追逐夢想的路上，我會永遠記住，記住這開啓夢想的老地方！
