在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的一家人作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家人，是什麼？家人是幸福的來源，是永恆的愛，是替你遮風擋雨的人……
陽光明媚的一天，我和姐姐出去玩，可是剛要出發的時候，姐姐望了望天，感覺今天下午要下雨，可是我並沒有在意，只是在門外等着，但是姐姐不放心，又回家拿了件雨衣，以防萬一。
在別人家玩了許久，姐姐往窗外一看，烏雲密佈，這是要下雨的節奏啊！於是我們就準備動身回家了。
因爲我們是步行出來的，所以要花很長時間才能夠到家。儘管我們加快了腳步，也還是沒有雨來的及時。當我倆走到半路的時候，已經滴下了幾滴雨點，不久便下大了。我害怕被雨淋着，只能把唯一的希望隨着目光投向姐姐手中的那件雨衣，但我轉頭又想：雨衣只有一件，而我們有兩個人，怎麼辦？我不想自己被淋，也不想姐姐被淋……
正當我苦惱的時候，姐姐把雨衣披在了我的身上，我扭頭一看，姐姐正笑着，眼中充滿了關懷：“千萬別被淋着啊，不然你感冒了，媽媽又要說我了，我可不想惹麻煩。”我也笑了，姐姐就是這樣，明明對別人很好，卻不願意說。
我又問她：“那你怎麼辦？”“反正離家不遠了，一會就到了。”“大門雨下的很大啊”我的話還沒說完，姐姐就打斷了我的話：“好了好了，你在磨蹭一會兒，雨都要被你氣的越下越大了。”說完，姐姐向家的方向跑去，我緊隨其後。在雨中，只能看到我們奔跑的背影……
這就是一家人……
一家人作文 篇2我家有三口人：爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名中學教師，他爲人誠實守信。有一次，一位老師請他幫忙看自習。那天正好下大雨，我對爸爸說：“下這麼大的雨，你就別去了吧。”“不！”爸爸堅決地說，“答應別人的事一定要做到。”說完，爸爸就冒雨上班去了。認識爸爸的人都說，他是一個 守信用的人。
媽媽也是一名教師，她勤勞能幹。每天早上，我和爸爸還在睡夢中，媽媽就已經開始做早點了。吃完早點，她又忙着洗碗刷鍋、打掃屋子。在媽媽的辛勞下，我們每天都能吃上可口的飯菜，穿上乾淨的衣服。媽媽每天除了做家務，還要幫我輔導功課，鄰居們都誇媽媽能幹。
我是一名三年級的國小生，是一個懂事的孩子。我知道爸爸媽媽上班佷辛苦，他們回家，我就給他們倒水、拿拖鞋。爸爸媽媽工資不高，我也不纏着他們買這買。，爸爸媽媽們都說我懂事。
瞧！我們這家人還不錯吧！
一家人作文 篇3每當聽到“家是一個家，國是大中國。家國萬事興，有你也有我。家是一個家，國是大中國。都是一家人，不分你和我”這句歌詞時，我的內心忍不住波濤起伏，情難自抑！心中就像被溫和的陽光撫慰着，身上也暖暖的，常常會沉浸在那些讓我感動又難以忘懷的事情中。
那時候，我因爲視力殘疾從近３００公里的奎屯轉到了烏魯木齊市盲人學校來求學，剛來這個學校，對學校的一切都很陌生，甚至有種孤獨感。覺得和班級裏的同學融不到一起。
漸漸地，我也開始不愛說話，可是有一次，我一個人坐在教室趴在桌上哽咽起來。這時，一個溫柔的聲音在耳邊響起：“潘雨竹，你怎麼了？想家了嗎？還是身體不舒服？”
我輕輕地擡起頭，一張微笑的又帶着關切的臉龐呈現在我面前。也許是那般陽光的笑給我了力量，頓時，我止住了哭泣。
用手擦掉眼淚，略帶着羞澀的語氣說：“你好，馬佳瑤！我來到這一週了，就是很不適應。覺得沒有朋友，很沒有意思。”
馬佳瑤立即坐在我身邊，還是帶着那張微笑的臉，嘴角一動：“沒關係的，我們剛來的時候和你的感受是一樣的。可是過了一陣子，我們都適應這裏的學習生活了。我相信，你過兩天就好了，真的！”
她一邊說着一邊用手緊緊地抓住我的手，那雙胖乎乎的的手彷彿在給我無窮的力量，讓我從陰影中走出來。我也緊緊地抓住她的手，眼睛裏卻閃爍着晶瑩的淚花。“謝謝你，馬佳瑤！”於是我們從同學過渡爲好朋友。
我還知道了，她是一個回族小女孩。接下來幾天裏，她還在課餘時間給我講述了學校的規章制度，校風學風等等。回到宿舍，在馬佳瑤的介紹下，宿舍的幾個同學都主動和我交流，主動幫助我，她們中有漢族、回族、維吾爾族、烏茲別克族、錫伯族、達斡爾族、蒙古族。
我原先那顆拒人千里的心沸騰了，雖然大家的眼睛都不好，但是我們的宿舍每天都有歡聲笑語，每天我們都在一起真誠地相處，都成了好姐妹。我們就如同一家人。不管是肉孜節，還是中秋節，我們這一個宿舍的好姐妹感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。從此，我更加喜歡上這所學校，更加喜歡這個各民族聚集的大家庭了。
在這裏，我感覺到了我的生命得到了重生。以前因爲眼睛不好，心裏也很自卑。但是自從來到了盲校，和各民族的同學們在一起學習生活，我擁有了久違的自信。也成爲了一個樂觀、向上、積極進取的小姑娘。
因爲家在外地，爸爸不能經常接我回家。很多個週末我就留在宿舍。我牢牢地記住爸爸的話：“雨竹，爸爸擔任內初班學生的班主任，週末不休息，那些少數民族孩子也是一年回不了一次家。
他們需要爸爸的幫助。我不能經常來接你。你要學會自己照顧自己。尤其是學習上更要努力。要聽從老師的教導！”爸爸的話也常常在耳邊縈繞。我能理解爸爸的工作。
於是，我週末一般都在學習。記得有一個週末。我獨自去生活樓四樓寫作業。正寫着，突然旁邊有個聲音傳來：“潘雨竹，你能不能給我講講這道數學題？”聽聲音挺熟悉的，一扭頭，噢，原來是艾依謝都拉同學。他是一個維吾爾族小男孩。他彈的一手動聽的熱瓦甫。
因爲他家在南疆喀什，路途非常遙遠，一般是一學期纔回去一次。和我的情況差不多。我看到他面帶難色，知道他學習上遇到了困難，於是我笑着說：“艾依謝都拉，彆着急，我現在就給你講這道題！”
經過交流，我發現他數學幾何上學得不太好，雖然那道題我給他講解的很清楚。但是他依然聽的模糊。我耐着性子，再從頭講起，最終他搞懂了。
激動地一下子跳起來，眼睛睜的圓圓的，大聲說：“潘雨竹，我給你彈熱瓦甫吧！”看着他一臉的開心，我也很高興，輕輕地說：“那我就洗耳恭聽了！”只見艾依謝都拉坐在椅子上，手裏開始撥弄着那熱瓦甫的琴絃，那表情很陶醉，那悅耳的琴聲久久的在辦公室和四樓樓道里迴盪着，餘音繞樑。後來，我經常給他講解數學題。他的學習勁頭更足了！
我知道：“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。”當我在遇到困難的時候，學校領導谷校長、我的班主任買老師還有我的少數民族同學好朋友都在幫助我，幫我度過難關。
俗話說“五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家。”這句話正點明瞭我們中華民族五十六個民族團結又友愛。讓我們和少數民族的兄弟姐妹們團結起來，把我們的國家建設的更富強！只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族纔會融爲一個真正的大家庭！
一家人作文 篇4又是一個綿綿不絕的陰雨天，霏霏的纖細雨絲擦在玻璃窗上，隱隱綽綽朦朧了窗外的屋宇。人坐在靜謐的教室裏，又有些失真，彷彿又看見了爸爸並不十分偉岸的身影。
時光早已磨平了記憶的劃痕，但那天的雨肯定要比今天大的多了。我們一家四口飄洋過海去了澳洲。在前往糖果公園的那天，偏偏撞上了連當地人都稱奇的大雨。
無奈。這雨早晚不下，偏偏在我們行程的中途拉開了序幕。看看車前飛速搖擺的雨刷，再看看爸爸包裏那把“透氣”的小傘，只得拜天拜地地阿彌陀佛，可這兒是耶和華的地盤，佛祖幫不上什麼忙。
計程車靈活地在雨幕中漸行漸遠。一時間，空曠的四周，白茫茫的大雨中，只剩下了我們四個。雨滴兇猛地砸在地上，濺起大朵大朵的水花，我們四人依偎着躲在小傘下，如同四隻驚慌無措的小白兔。
爸爸咬咬牙，吩咐媽媽：“我先拿着傘帶上一個去那邊，再回來帶一個，你記得看好她。”說罷，用脖子夾住傘柄，雙手放在我腋下，提着我跑了過去。那雙手並不舒適，跑起來雨傘搖搖晃晃，雨水立刻就打下來了。可我如今想起，只是貪戀着那雙有力骨節分明的.大手和那混着淡淡菸草味的懷抱。上哪去找啊！找那個仰起頭就可以看到的青色鬍渣的下巴；上哪去找啊！找那副躺着雨水的黑色鏡框；你又要我上哪去找，那個會在雨天抱着我奔跑的人？
細節早已經不重要了，也許是灌滿積水的襪子和球鞋；也許是大半件溼透滴着水珠的襯衫；也許髮梢有水滑落在臉龐；又也許還有一場噴嚏不斷的感冒。但那個身影已永遠地定格在雨中了。就像一張沒有調好焦的照片，糊得不甚清楚，但你依然可以看出：這兒是爸，那兒是女兒；這兒是父愛如山，那兒是女兒的依戀。他們倆兒，是一家人。
糖果公園長什麼樣兒？我已經記不清了。因爲再多的糖果的甜蜜，也抵不上那個雨中的懷抱。我們是一家人，我們是一家人，對上回憶中爸、媽還有佑佑的微笑，我也兀自笑了。我們是一家人！
一家人作文 篇5我家有四口人：爸爸、媽媽、姐姐和我。
我的爸爸個子高高的，長得很帥，喜歡打籃球。爸爸工作很忙，有時候出差幾天不回來，在家裏的時候愛看電視劇。媽媽的頭髮很長。她很勤勞，經常在家裏打掃衛生，每次我回來時，家裏總是乾乾淨淨的。媽媽沒事的時候就在家裏看電視，她喜歡看新聞。姐姐比我大七歲，在上九年級，每次回來時都會給我買棒棒糖和梅子。我瘦瘦的，很聰明，也很調皮，在上二年級。喜歡看動畫片，特別是葫蘆娃。也喜歡讀書、寫字。
我愛我的一家人，我們過得很幸福。
一家人作文 篇6我雖然是單親家庭的女兒，但不在身邊的母親經常打電話給我，她愛我，我也愛她，我和父親相依爲命，他集父愛和母愛於一身，對我倍加慈愛。我們和爺爺奶奶住在一起，他們把我視爲掌上明珠，不但教我規據，還輔導我學習。還有伯伯伯母，叔叔嬸嬸，姐姐哥哥對我都特別關愛。我們杭州的新家，已經成爲大家庭會聚的中心。所以，我是在充滿愛的大家庭裏成長起來的。我們真是快樂的一家人。
今天晚上，爺爺奶奶說我作業自覺認真，獎我去玩。父親知道我最想玩什麼，叫我穿上今天剛買來的父女裝黑色印花運動衣，可好看呢。我們上了車直奔星光大道，我們穿好旱冰鞋，就迫不及待地滑開了。
我在前面滑，父親也不幹示弱，在後面也跟着滑過來。他說：“哈哈，被我抓住了。”我看父親來了，就拼命往前跑，我邊滑邊說：“你抓不到我，我比你滑得快。”星光大道的廣場真大，是輪滑的好地方。我們你追我趕，玩得可開心呢。我對父親說：“今天是我最快樂的一天啊！”父親說：“是啊！你早就想到這裏輪滑，可我總沒有時間陪你啊。今天來了，你就盡情地玩個痛快吧，但明天你可要更認真地上課。”我點點頭，說：“我一定記住父親的話，好好學習，天天向上！”
……
在回家的路上，我還是迷戀今天的輪滑場面，我自言自語地說：“真好玩啊！”
一家人作文 篇7人和動物有好多相似之處，比如說性格啦、長相啦、外形啦、特徵啦，我們家也一樣，來看看我們快樂一家人像什麼吧！
媽媽：蜜蜂媽媽之所以是蜜蜂，是因爲她很勤勞，家裏家外打點得井井有條，還不辭辛苦，幾年來風雨無阻堅持送我上下學。不過蜜蜂也會蜇人，在家裏她是不折不扣的“太上皇”，“李想，琴彈的不行，重彈……”、“李想，幹什麼呢，動作這麼慢？”、“李想，快叫你爸爸來幫我洗衣服！”……她總愛頤指氣使，我和爸爸稍有不從，她就會大發雷霆……
爸爸：大猴子爸爸頭上有一片黑草坪（寸頭），芝麻小眼，戴眼鏡。他之所以是猴子，因爲他最喜歡逗我玩，用媽媽的話說就是“整天沒大沒小的”。每天猴子爸爸陪伴左右，就是我的開心果。
寶貝：小狐狸我是一隻老奸巨猾的“小”狐狸，又廋又小，心計卻一大堆。我詭計多端，自己不想做的總能想辦法推掉，自己想做的事總會想辦法達到目的。
有一天，大猴子爸爸買了一輛好貴的新款奧迪車，蜜蜂媽媽高興死了，小狐狸寶寶拍手叫好。蜜蜂媽媽破天荒請了假，寶寶破天荒沒有淘氣，爲媽媽爸爸買了一大堆好吃的。一家人帶上好吃的，坐着新款大汽車，聽着音樂，伴着夕陽慢慢走遠，我們一家三口在一起可真快樂啊。
一家人作文 篇8和家人一起外出遊玩是我再期待不過的了，可是在今年暑期出發前往美國的姑媽家前，我卻有些忐忑——因爲我的姑父是個“老外”，在此之前，我從沒見過他。這樣一位跨文化、跨種族的家人，我們可以相處融洽嗎？
我和爺爺奶奶一下飛機，到達出關口時就看到了姑媽，她的身旁站着一個高高瘦瘦的外國人。我應該怎麼稱呼他？我的“三腳貓”英文能應付過來嗎？
姑媽彷彿看出了我的緊張，對我說：“他叫斯卡特，你就這樣叫他就行了。”哦，我的心裏踏實了一些，不叫“姑父”，直呼其名，看來外國人在稱呼方面確實不拘小節啊！我用英文向他打了個招呼，沒想到他卻用中文“你好，歡迎你”答覆我，並且給了我一個大大的擁抱。
愉快的假期開始了，姑媽和斯卡特陪着我們到處遊玩。在海邊的時候，斯卡特活力四射，一會兒帶着我在海邊打球，一會兒陪我在淺海里游泳，姑媽陪着爺爺奶奶在海灘上休息，他走過去，唱唱跳跳，逗得大家哈哈大笑。我和爺爺奶奶在異國他鄉的生疏感，也一天天消融了。
斯卡特經常向我學習中文，他的舌頭永遠都是捲起來，比如“吃飯去”這句話，他總是說成“去飯去”，把我們逗得捧腹大笑，他看着我們，卻一臉迷茫，不過很快他就意識到可能自己說錯了，藍色的眼睛裏漸漸浮出了笑意。同時，斯卡特也非常積極地找我聊天，鍛鍊我的英語口語。一開始，我只會用“Yes”“No”來回答，他很耐心地引導我多說幾個單詞，讓我不用擔心對錯，還細心地給我演示發音和口型，把我不懂的詞彙簡化後解釋給我聽。雖然他的職業不是老師，但在教我學習的時候，卻認真極了。他的廚藝也很棒，在家爲我們煎牛排，他怕我們吃不慣，特地把我和爺爺奶奶的那份做成全熟，還幫我們切好。真是細心啊，我在心裏給他默默點贊。
一個月的時光轉瞬即逝，很快我們就要回國了。分別前，斯卡特拍了拍我的肩膀，用中文和我說：“沛，你很棒！希望我們還能再見！”我激動地抱了抱他，心裏充滿了對這位外國親人的不捨。
在機場，我單獨受到海關的詢問，當我用一口流利的英語，鎮定地回答了所有問題後，大家都爲我英文水平的提升感到開心。斯卡特也很高興，遠遠地，我看到他向我豎起了大拇指表示祝賀，他藍色眼睛裏再次浮起了笑意。
謝謝你——斯卡特！我的外國姑父！雖然我沒有按照國內的稱呼這樣叫你，但我不會忘記你對我的友好和關愛。無論距離、膚色、種族、文化的差異有多少，我們都是一家人！
一家人作文 篇9今天我放學回了家，看了看那一棵不大起眼的橘子樹。它雖然很高，但是從來不結果，所以我們只把它當成一棵觀賞的樹木。可今天那棵橘子樹上竟結出了一個又大又圓的橘子！它那光滑明亮的外皮，在陽光的照耀下金燦燦的，是那麼的美麗。
這時奶奶走了過來，笑着對我說：“這橘子樹從來不結果，今天卻長出了一個又大又圓的橘子。聽說呀，這種橘子叫福橘，吃了的人可以延年益壽。”說完，奶奶把那個“福橘”摘了下來遞給了我，說：“你吃了吧，我老了，吃不吃都一樣。你還要上學，吃了對你有好處。”我接過橘子。可我又在想：奶奶年紀大了，她這半輩子都沒吃過這麼大的橘子吧，她肯定也想嚐嚐，而我還小，等我長大了肯定還能吃到像這樣的“福橘”。
於是我對奶奶說：“奶奶，您吃吧，我不愛吃，這橘子樹就結了一個，肯定不好吃。”但是奶奶似乎看出了我心思，她知道其實我也想吃。正在我倆不知道該怎麼辦時，媽媽來了。她瞭解了事情的經過後把橘子遞給了奶奶，說：“媽，您身體不好，這個橘子應該您吃。”但是奶奶仍然不肯吃。
兩天過去了，那個橘子一直放在桌子上，沒有人去吃。這天，奶奶想出了一個“妙計”，把橘子分成了兩部分，一部分放在了香案上，說：“既然我們都不吃，那就讓給神仙吧。”至於橘子皮，奶奶把它做成了燈籠的形狀，用線串起來掛在了牀頭。
直到現在，牀頭還留着一股淡淡的清香……
