在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的爲你鼓掌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
爲你鼓掌作文1
輸不丟人，怕才丟人！
——題記
那天，我第一次認識你；那天，我和你首次對決；那天，你雖敗猶榮；那天，我爲你鼓掌。
象棋興趣班第一天開班，大家都帶着好奇來了。爲了測試我們每個人的水平，老師組織了一次比賽，一對一地比試，大家都使出了看家的本事，下來下去，你我水平相當，竟然同臺競技。對陌生的你便自然有一種不一樣的感覺。
開局，我就快速出招，本想你會驚慌失色，可你卻像穩坐大帳中指揮千軍萬馬的將軍，雙眉緊鎖，不慍不火。原本我想會很輕鬆地拿個第一，可再看你那般沉穩冷靜，絲毫沒有緊張的樣子，我不禁有些着急，鼻尖竟然滲出了點點汗水，開局時的自信早已灰飛煙滅，我的心裏沒了底。你卻是穩紮穩打，步步緊逼，你的自信讓我對你刮目相待。
中局，你我對峙，雙方都陷入了困境。你一步我一步，棋子上下左右跳動，其間玄機無限。終於，一着不慎，你中了我的圈套，你的棋子開始處於被動，幾乎沒有了攻擊力，漸漸地被我趕出漢界。平日棋局到這樣，大家一般都是拱手投降的。今天的你卻不一樣，仍沒有放棄，絲毫沒有認輸的樣子，一雙有神的大眼睛緊盯着我的棋子，想從蛛絲馬跡中找到突破口，頭上的汗水滲到了衣領上，可你仍是集中精神，似乎一定收復領地。看着你那不放棄的眼神，我不由得心生敬意：只有永不放棄纔可以成功。我不能小看你，在心裏我爲你鼓掌！
棋逢對手，將遇良才。你的一舉一動讓我不得不小心謹慎，認真下好這盤棋就是對你最好的尊重。一直下到最後一刻，你只剩下了一個老帥，“我輸了。”淡定的話語中有一些失望。我緊緊地握住了你的手：“不，我們只是個平手！”說罷，我豎起了大拇指，並高興地爲你鼓掌。你不解得看着我：“明明是我輸了，你爲什麼給我鼓掌？”“是你的精神鼓舞了我，你明知自己敗局已定，卻不認輸，仍然做最後的努力，你纔是最大的贏家！”我再次由衷地爲你鼓起掌來，頓時，教室裏掌聲雷動，大家都爲你歡呼雀躍！掌聲中你笑得那樣燦爛，那樣真誠。
一局棋，我贏了你，但與你精神上的交鋒，卻使我真真正正地成長了。你的努力，你的不輕言失敗教會了我：輸不丟人，怕才丟人。你的精神值得我爲你點贊，爲你鼓掌！
爲你鼓掌作文2
你是我的同桌，品學兼優，長年穩居年級前三名的寶座。而我，成績平平，無任何出衆之處。如果說你是高貴的天鵝，那麼我絕對是一種不起眼的醜小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發誓我要超過你！雖然你每次取得好成績，我都會隨着全班爲你鼓掌，讚美你，但其中有多少真心，我心知肚明。
終於有一次，你考砸了，只考了年級二十幾名，我內心有點竊喜，我知道，那叫幸災樂禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這隻醜小鴨怎麼能不高興？這份欣喜自然不會表露出來，我側過頭，想假意安慰你一兩句，卻看見你正在爲班上其他考得好的同學鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：“鼓掌是因爲他們這一次都發揮得很好啊，就這麼簡單，無論我考的好還是考得壞，面對其他也取得好成績的同學，我都不會吝惜我的掌聲。”於是，我才發現我們是如此的不一樣，與這樣一個大度的你相比，我如此狹隘。
高三的學習生活越來越緊張，壓力重得我踹不過氣來，我的心情越來越煩躁，我的成績越來越不穩定。我開始嚴重懷疑我自己，你看出了我的不對勁，爲問我怎麼了。看見了關切的目光，那句“沒什麼”被我咽回了喉嚨裏。我的情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個人聽我說話：“你看，我是不是很沒有用啊？我總是記不住古詩詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數學題我一做就錯，再做還是錯，哪些知識點我不認識它，只有它認識我，我做不到博古通今，我，我……，”你溫柔的握住了我的手，說：“纔不是呢，你能幹啊！你看，你寫的字就比我漂亮，老師還往常表揚你，你自己做的手工，摺紙也好精美，像我這麼笨手笨腳就肯定做不出來，每次輪到你做值日，你都會把課室打掃得乾乾淨淨，是最後一個離開課室的人，你還有很多優點，這樣的你，怎麼會是一個沒有用的人呢？”你還是這樣的好，對別人的長處毫不吝嗇自己的讚美，逐漸的，我感覺到有什麼東西在我心底破土而出，慢慢成長着。
又是一次考試，你重回了年級前三的寶座。而我，也終於學會了真心實意爲你鼓掌。你仍會是我奮鬥的目標，但也是我真心讚美的對象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。
爲你鼓掌作文3
遇見你的那天，天正灑着濛濛細雨，而似是註定的一般，煙雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛開，只爲你的巧笑嫣然。
我一個人慢悠悠地在校門口站好，傻傻地戴着個帽子站在細雨中排隊。看着前面的一長串隊伍，再看看自己的位置，素來討厭等待的我因這打在肩頭的雨絲而更加討厭等待了，在我看來，等待是世上最痛苦的事，你永遠都不知道它在哪個時間點結束，所以心中永遠帶着一種未知的恐懼。
雨愈下愈大，前面的人們都已撐開了手中樣式各異、顏色各不相同的傘，而只剩下我一人在風中凌亂，突兀地佇立在一排“小蘑菇”之後瑟瑟發抖，想宣泄這種不知名的情感卻始終找不到出口，只能鎖在心頭。而你的出現打破了這種漫長的等待。優秀作文--青傘，爲你鼓掌作文優秀作文--青傘，爲你鼓掌作文。細雨之中，你抱着幾本書，撐着一把傘款款而來，那把青色的小傘宛若江南初春時節最耀眼的新綠，盪滌着人的心扉。只見那小小的如小樹蓋般的傘輕輕停留在我額頭上方，那一瞬間，我心中有加冕的飄乎之感，似乎周邊的水泥地都裂開然後從中鑽出繽紛的花朵來，煞是惹人喜愛。
等待，似乎不再那麼漫長；雨，似乎停住了腳步；心的某處似乎再不需要找到出口宣泄莫名的情感。心底深處升起一朵綿綿的白雲，包圍着整顆心，血液也許並未沸騰，但我卻清楚地知道它一定是溫暖的，這一切，只因那個舉着青傘的嬌弱女子。於千萬人之中，來去匆匆，穿行幾多風雨又幾多愁緒，然後在油油的綠傘下找到你，從此顛覆此前所有顛沛流離，與你相遇，行走於江南的朦朧煙雨中。
隊伍很快便排到頭了，我匆匆跑到提款機處取錢，不經意間回頭望了望你所處的位置，還是那傘，還是那人，在雨中卻顯得太過瘦削單薄，彷彿一陣風過就會被吹走一般。青色的小傘襯得你的臉有些泛白，我想，這許是高三太過忙碌所致吧，然而，那鏡片所折射出的溫暖，那嘴角淺淺的笑和梨渦美好了這個寒冷悽清的夜晚，溫暖了那顆浸在積雨中裹着冰屑的心，從此冰化作水，柔情滿滿。
爲你鼓掌作文4
我最敬愛的是你，我最依戀的是你，我最驕傲的是你！親愛的母親，你爲我付出了那麼多，今日，我是否該滿懷自豪爲你鼓掌，說：“母親，我爲你驕傲！”
是的，我要爲你鼓掌。多年前你在醫院，痛苦地將我生下，本來就體弱多病的你，生了我之後，身體虛弱極了。當看到還在咩咩哭泣的我時，你嘴角上揚了，你笑了，爲這個可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親，感謝你給予了我生命，我要爲你送上感恩的掌聲。
我爲你鼓掌。爲了送我上下學，你日夜奔波，早出晚歸。歲月的風沙給你抹上了一條條皺紋，給你的青絲添上了一縷白色的髮絲。我曾不止一次的和你說：“媽，不要太累，我自己可以上下學。”可你像個孩子一樣固執：“你行？還是我送你吧。”哎，母親。作爲女兒，我唯一能做的就是好好讀書，來換取你被歲月更改的`容顏。就讓我爲你送上真誠的掌聲吧，讓掌聲伴隨着你，以表達我對你的愛和學習的決心。
我爲你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因爲我堅持自己的原則而次次與你發生不愉快。就拿這雙休日來說吧，大好的時光用在做習題試卷上未免有點不自在。我當然也坐不住了，一會兒玩玩筆一會兒擡頭看看窗外的藍天白雲。這時你發火了：“叫你認真看書，你不看，結果又考得一塌糊塗……”說着，你便動手打我。這一棍子下去可疼了，我也不管三七二十一，對你又喊又叫，把內心的想法和不快全抖了出來。淚水溢滿眼眶。你愣了，壓根兒沒想到我會這樣。你無言，悄悄退出了房間。在安靜的環境裏，我自省着，覺得自己太過分了，被打就打唄，大不了改了，不該這樣對你。母親，對不起，我明知你身體不好，不該氣你，我要我誒你送上我的掌聲，希望早掌聲中你能將氣消掉，以表達我對你的歉意。
我爲你鼓掌，母親！
今日，我將飽含我對你的所有感情，爲你獻上我的掌聲。滿含自豪的說：“母親，我爲你驕傲！你是我最敬愛的母親！”
爲你鼓掌作文5
今天的雨下得很大，令人不願出門，可我卻要去上補習課。媽媽跟我說，下雨開車太慢，又容易堵車，所以就讓我自己走過去。這可惡的天氣！雨不僅打着人們的身體，還敲打着人們的內心。
我走在滿是雨水的路上，風將原本早已在地下的雨又帶起來，帶到人們身上。雨越下越大，緊接着，閃電也來了。這天氣實在是太惡劣了！就算原本多麼好的心情，一經過這種天氣，也會變壞的。路上，人來人往，馬路中間，各種汽車堵得水泄不通。果然，媽媽說得對，就不應該開車。可走路也很慢呀！這麼多人，還都打着雨傘，該怎麼走。
突然，我看見一個小女孩在雨中站着，這個女孩身穿一身白衣，黑色的長髮和她的一身潔白形成了鮮明的對比。她的鞋子和裙子都被雨打溼了，眼圈也紅了。看着她，我低下了頭。對不起，我沒時間幫你。我低着頭從她面前走過，希望有一個好心人能幫助你。經過她身邊時，我忍不會扭頭一看，她竟然在哭。雨水將她的淚珠打掉了，她的裙子被打溼得不成樣子。
正當我剛走過那女孩幾步遠時，我聽到了一個人在鼓掌，我又扭頭一看，原來是一個人把自己的傘給了那個女孩。那個人是一名男青年，身高大約一米八左右，身穿一襲黑衣，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對比。周圍的人們都看着這名青年，彷彿這名青年將大雨變成了小雨。又有幾個人加入了鼓掌隊伍，旁邊樹上的樹葉彷彿像知道了什麼似的，也和人們一起向這個青年鼓掌，發出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。隨着掌聲越來越大，我也獻出了我的掌聲。
我沒有這個大哥哥有愛心，他自己將自己寶貴的時間給了這名小女孩。他和小女孩什麼關係都沒有，可他卻做了一件像親人般溫暖的事，讓我們在場的所有人由衷地爲他鼓掌，讚揚他。
不知不覺，我來到了補習地點。這時，天氣早已變晴，天空又變得萬里無雲，估計這幾天應該不會再下雨了。風將樹葉吹得沙沙響，彷彿想要告訴我，它還在爲那名青年鼓掌。
我以後一定要像這位大哥哥一樣，幫助那些需要幫助的人，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿愛，充滿關懷，充滿掌聲。
爲你鼓掌作文6
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學們在教室裏認真地聽老師講課，老師講完後，就讓我們做作業。不久，老師拿着一張紙，紅着臉跑進來。我們奇怪地看着老師，老師並沒有關注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下。”什麼?讓我去一個陌生的地方比賽!我心裏默默地想，我紅着臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿着這張表格走了，我的心裏，怦怦地亂跳。下課後，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛纔老師讓你填什麼了?”我一五一十地說了出來，只見她兩眼閃着光芒，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了。”
幾天裏，同學朋友都來我家聽我練歌，因爲我只會在小空間裏自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學們朋友們就是鍛鍊我，適應大場面，還爲我鼓掌。可是我還是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。於是我心裏有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發了，我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束，越到後面越自然，我突然發現這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱着我，還說：“加油，我們會在臺下爲你鼓掌!”
對呀，我也要爲自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在後臺，等着，不一會兒輪到我了。我走上臺，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓着掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們爲我鼓掌的畫面。唱完了，在後臺等着公佈成績，出呼預料的是，我竟然就差一點點的分數失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學們與大家的鼓掌，也要爲自己鼓掌。
爲你鼓掌作文7
當你在人生的十字路前無法選擇時，此刻，讓我爲你鼓掌，讓信心陪伴你選擇的路一直到那看不見的盡頭；當你失敗在人羣中穿梭時，此刻，讓我爲你鼓掌；讓掌聲告訴你失敗只不過是人生路上的過客而已；此刻，讓我爲你鼓掌，帶走那些不快樂的往事，那些煩心的記憶。掌聲使人放鬆心情，掌聲讓人擁有信心，掌聲讓人滿足。
每當我回首自己搖搖晃晃走過的人生路時，我發現，有另一種聲音，或遠或近，但卻不曾離去。那個人便是你——父親，是你在我徘徊在十字路時給我掌聲，是你在我失敗時給我掌聲。也許，此刻，讓我爲你鼓掌，讓掌聲謝謝您撐起這個家，謝謝您爲我的記憶裏添加了數不盡的笑聲。至今，我還清晰的看見您那時的每一個微笑，聽見您那時的每一句玩笑。是您用那別樣的方式告訴我，人生的另一種美麗。此刻，正是掌聲最燦爛的時候，我想說，“爸”謝謝您。
歲月的風鈴搖呀搖，一眨眼就搖過了多彩的童年。那年運動會，那天，那時我在場上努力奔跑時，你們那奮力的吶喊聲，是力量讓我贏得了勝利，那時，是你們給了我掌聲，讓我自豪。同學們，也許我們的記憶已隨風飄散，即使失去了一份難以割捨的友情，即使是糖，也甜到悲傷，謝謝你們，謝謝你們讓我擁有了那五彩的童年。
有多少經典，只是一句鼓勵的話語，一段別樣的故事；卻讓多少人成爲了經典；成爲所有人的注點。如果是我，我會相信、即然水滴之力微不足道，卻可以滴透石頭，愚公年老力衰，卻堅想念，移走大山，古有鐵杵磨成針，今就有掌聲創造奇蹟，龜兔賽跑，卻讓烏龜奪冠，這些看似不可能的事，卻那實現、讓我爲你鼓掌，也許不經意會使一個人改變一切。那請我們相信、所謂的掌聲！
當你在成功的喜悅之中時，此刻，不要忘記，那個爲你鼓掌的我。一直在你身邊。人生的路途不可能只有鮮花，也會有挫折。不要因爲失敗後就認爲沒有希望，愛迪生也是經過一千多次失敗後才成功的。不要忘記那個在你生命中留下掌聲的人。風雨之後，纔可見彩虹，那些記憶，不曾流逝。那些時候，也從未間斷——掌聲。當你在人生的十字路前無法選擇後，並走到盡頭，不管是成功還是失敗，請不要忘記，曾經，此刻，此時，有一個人在爲你鼓掌。——這是我八年級上冊期末時的作文。銘記20xx、、
