在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感受作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
小時候，我最喜歡吃媽媽做的蛋羹。加了牛奶之後更爲鮮嫩，像是奶油色的果凍。新鮮出爐的蛋羹，口感最好，吃到碗底，會有幾根蔥葉。在每一次加班的時候，就可以吃到帶着溫度的蛋羹。用湯匙輕輕地把蛋羹放在嘴邊，一股特殊的香味瞬間瀰漫開來。我知道，那種味道里夾着媽媽的愛。在我眼裏，任何山珍海味也比不過那碗蛋羹。弱水三千，我只取一瓢，蛋羹的味道會永遠留在我的記憶深處。
母愛在蛋羹中，母愛已經轉化成蛋羹，融入了我的生命。
愛在題海中
父親緊鎖着眉頭，我左手拿着奧數題，又手拿着水筆，面對着擦得可以反光的白板，白板像一面明鏡，透過它我看到一個目光呆滯的小女孩手捧厚厚的試卷，一副束手無策的樣子。“你再好好想一想，看兩者之間有什麼聯繫。”經父親這麼一點撥，我茅塞頓開，恍然大悟。手拿水筆，在白板上字像水一樣，從筆尖流了出來。沒過一會兒，白板就被齊刷刷的數字和等式所佔滿。我將手中的水筆轉交給父親。父親長長地吁了一口氣，緊鎖的眉頭舒展了。時間如流水一般，白板上擦擦寫寫……
父愛在題海中，一道式子，一道方程，一筆一劃盡顯父親深沉的愛。
愛在書香裏
“乖仔，看媽媽給你買了什麼？”
“啊，這麼多，能看完嗎？”
“這個暑假，你沒事幹，就慢慢看吧！”
看着媽媽鼓勵式的微笑，我無可奈何，但也不得不這樣做。那個暑假，書成了我第二個家，是我精神的港灣，靈魂的歸宿。在書中，我目睹了李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪情壯語；領略了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的悲憫情懷；李清照的“莫道不消魂，捲簾西風，人比黃花瘦。”以及林黛玉的“冷月葬花魂”都給我留下了深刻的印象。
母愛還在書香裏，隨着書一起升溫，一起沉澱在心靈的深處。
彩虹劃過天空，會給天空留下顏色；鮮花點綴大地，會給大地帶來一片芬芳；父母的愛悄無聲息，卻讓我感受到溫暖。
內蒙古包頭北重四小六年級:李黛卓
感受作文 篇2
在病毒肆虐的時候，我們的老師們化身主播，在空中課堂裏給我們講課，本以爲見不到我們的老師了，沒想到能以這種方式見面。
想到以後不知道什麼時候才能再次見到同學們，我聽課聽得格外認真，生怕空中課堂停了，連老師也見不到了。
再說說課堂，它並不是飛在天上，而是在網絡上聽課。病毒是無情的，但也切不斷我們想學習新知識的決心。
這個課堂是偉大的，它滿足了無數學子的求學夢；它還是堅強的，在這令人討厭的病毒肆虐的情況下，還能教我們知識；它也是絢麗的，老師們爲了支撐起它和我們的求學夢，學會了編程，一遍一遍的發送視頻鏈接......
這個課堂不但有語數英，還有音體美等各種副科。
在這個課堂中，我認識了魯濱遜·尼爾斯和湯姆，學到了負數·正負數，學會了做繩操·畫果籃·做立體紙折仙人掌......總只學會了很多。
不過，這個課堂的課嚴重的縮水，最少只有8分鐘，講的有點快，直播的話，筆記很難全部幾全。這些都是缺點，但能改正。
謝謝這個課堂，讓我們可以停課不停學，感謝默默付出的老師們，以及抗疫在一線的背後英雄們！！向你們致敬！！
感受作文 篇3
寂寞像愛情一樣也是人類永恆的話題，古今中外，曾經有多少名人因耐得住寂寞而功成名就，又有多少人因忍受不了寂寞的孤獨而鬱郁死去。有一首歌叫《白晝不懂夜的黑》，我覺得很有啓示，就如同這寂寞，喜歡喧囂的人又怎能讀懂寂寞的幸福？
沒有寂寞，哪有“花自飄零水自流”的意境？寂寞裏可以獨上高樓，望盡天涯路；寂寞裏可以舉杯邀明月，對影成三人；寂寞裏可以行到水窮處，坐看雲起時。所有的失落，所有的憂傷和無奈，都能在你寂寞時翩翩起舞；所有的思念，所有的愛恨和情仇，都能在你寂寞時落淚成金。
我喜歡懷抱寂寞，一個人走在車如流水馬如龍的大街上，觀熙來攘往的花月春風，看行色匆匆的男男女女，恍惚間便覺得有一種神奇的力量在提醒着自己逃離這滾滾紅塵，在天上宮闕間流連忘返，卻終因地球的引力太大，在讓我淚眼問花花不語後，又命我親眼目睹亂紅飛過鞦韆去。這寂寞，如同在昏暗的燈光下飲着一杯甘醇的美酒，醉眼朦朧，以爲“醉入溪亭，沉醉不知歸路”。這寂寞，洗卻了塵世多少喧譁與騷動，讓我能在沸騰的紅塵中覓得片刻的寧靜……
寂寞是一種心境。寂寞如花，一朵美麗而憂傷的花，開放在我們心靈的原野上。也只有在寂寞的時候，那花才顯得如此美麗。我喜歡享受寂寞，我敬佩古代那些文人墨客，這些前輩能拒絕人世間那些紛至沓來的鮮豔的誘惑，歸隱於山林野谷，過那遠離塵囂，與世隔絕的生活，或“採菊東籬下，悠然見南山”；或“獨坐幽簧裏，彈琴復長嘯”；或“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，他們“寧謝紛華而甘淡泊”的心境，才真正告別了紛亂而華而不實的生活……這寂寞，才真正做到了從飛花落絮中尋白雪清冰……
寂寞可以讓我自由的流淚，在月朗星稀時，在夕陽默默焚燒自己時，在踏雪尋梅時，在綿綿秋雨潮溼了落葉飢渴的望眼時。所有過去了的雲煙和病了的故事，所有消失了的細節和跛腿的主題都能勾起我無窮無盡的傷感。寂寞是蒼涼的美，伴隨寂寞的有無盡的思念和纏綿的回憶，有淡淡的憂傷，她來自開花的季節，潮溼的心……
寂寞是一種情懷，亦是一種等待。在夜深人靜的時候，無言對我是一種寂寞，而寂寞的心境包含着許多無法說出的痛楚和欣慰，因爲寂寞也是一種享受，它還包含着心靈的淨化與升騰。寂寞也是一種境界，它以一種靜穆的氛圍浸潤我的心靈，詩化着我的血液，給我浮躁的心靈注入一種清新的寧靜，領略宇宙的寥廓，自然的偉大，人生的蒼茫。
當今社會,我們的存在已不單單是社會關係的總和了，更應該有自己本身的意義和價值。既然有的人可以把追求快樂當成理所當然的人生奮鬥，那麼把寂寞進行到底又何嘗不是合情合理。盧梭在《懺悔錄》中曾理直氣壯地說過“對比那些把媾和當成戀愛起點的人來說，我們之間因牽手所得到的快樂不比他們少”。在寂寞中我默默地爲友人遞上的一份祝福，真情地捧給家人一樽醞釀多年的佳釀，一起品嚐這一份真摯、深沉的情懷，這何嘗不是一種幸福，然而寂寞中的這份幸福又有幾人能夠體會。
寂寞亦是一種擁有，擁有一個個人的空間，擁有一段個人的時間，擁有一片無聲勝有聲的天地。寂寞是一種心靈的默契，也許只有在寂寞中才能深刻地感受到心靈的悸動，那種欲語又止、無言的那一刻，孕育着海水般的千言萬語，漩渦般的內心震盪，寂寞是逆流而上的苦旅，有追根溯源的歸屬感。因爲在寂寞中，我感受到了你默默的情懷，感受到了你關切的目光，傾聽着你心中流淌的歌。
寂寞是一首透明憂傷的歌，是一杯耐人尋味的酒，是一種寧靜美麗的心境，是一顆酸澀甜蜜的果。寂寞是對往事的沉湎難忘和對未來的堅定執着。
感受作文 篇4
我第一次離開家，第一次離開親愛的爸爸媽媽，第一次獨立生活。8月10日那天天空飄着小雨，爸媽送我到少春國際學校。開始了我5天的夏令營生活。
我一走進學校，給我的感覺是這學校非常大，而且很漂亮，還有游泳館，圖書館……來到這以後覺得最苦的事情就是軍訓，每天早上六點起牀後，第一次接受嚴格的訓練，我筆直的站在那裏，聽着教官的口令，一二三……像一個軍人一樣接受着訓練．一個小時的訓練結束了，我們就去排隊吃早餐．在這５天裏我經歷了許多的第一次，第一次自己洗頭，洗澡，洗衣服．平時這些事情都是媽咪幫我做的，這次我第一次一個人做，而且洗得非常乾淨．此時我能體會媽媽的辛苦．
夏令營的第四天，我們來到寶葫蘆農莊，在這玩得最刺激的是大擺錘，它一下就把我帶到空中，左擺一下，右擺一下，我當時在這麼高的空中會不會掉下去呀，我的心跳得很快，下來的時候我嚇得腿都軟了，但是我還是玩得很開心，第一次體會了＂腿發軟＂的感覺．
最後一天我們欣賞了同學們的才藝表演，我還吹了＂小星星＂曲子，在同學的歡聲笑語中，告別了我們難忘的夏令營生活．
感受作文 篇5
開學了，熟悉的教室煥然一新，黃榆芸的鋼筆字展示在了後牆上，卻沒有我的，我很失望，可看到我的寫話貼上去了，我的心裏美滋滋的。
見到久違的同學，我立刻就和大家玩成一團。我們班來了許多新同學，個個個性獨特，我的新同桌就是一位十足的“男人婆”。她一張口，聲音又粗又沙啞，下課了也不和女生玩，卻和男生“打成一片”。
最讓我高興的是王傑比我胖了，他告訴我，他每天吃六頓飯，至少吃三、四包零食，兩、三碗飯，體重長了14斤，已經96斤了。我們班90斤的也很多，有我，宋辰愷，薛涵宇……哈哈!我不是班上最重的啦!哈哈!我終於擺脫“大胖”這個稱號了!
哈哈，開學的感覺真好!
感受作文 篇6
今天放學回家後，媽媽讓我寫作業，半個小時後我才寫了幾個字，媽媽非常的生氣！到了晚上我不肯獨自睡覺，跳來跳去，媽媽火冒三丈，但是她壓住心中的怒火對我說：“可可，我給你講個故事吧，聽完或許你會明白些什麼。”
孟子小時候住在離墓地很近的地方，就常常玩起辦喪事的遊戲，孟母覺得這裏不適合兒子，就搬到了集市旁邊。孟子又學起商人賣東西的樣子，孟母覺得這裏也不適合兒子，就搬到了學宮旁邊，孟母終於定居在這裏了。孟子學會了在朝廷上的禮節，長大成人後，學成六藝，獲得了大儒的名望，這就是著名的《孟母三遷》的故事。聽完後我感嘆地對媽媽說：“原來環境對人的成長這麼重要呀！”媽媽說：“嗯，媽媽們所做的一切事都是爲了孩子更好！”我忽然又一想，是啊！我的媽媽做的並不比孟母差，對我百般呵護：我喜歡挑食，她就變着花樣做我喜歡吃的，從不怕麻煩；我睡覺總是踢被子，夜裏她不停的起來幫我蓋好；炎熱的夏天停電了，她給我扇扇子，直到我入睡；我被人欺負，她比我還難受；上幼兒園時我哭鬧，她急得一天吃不下飯；下雨的時候，她寧願自己淋雨也要把我遮擋好……
記得印象最深的是我生病那一次，當時我咳嗽又發燒，已經是冬天的深夜了，媽媽決定帶我看急診，她急急忙忙的把我穿暖和，由於出門太着急，她卻穿得很單薄。接着在醫院跑上跑下忙了幾個小時，雖然是冬天，可是我看見媽媽熱得滿頭大汗。回到家後，我迷迷糊糊的睡着了，但是能感覺到媽媽一晚上都沒睡，不停地給我量體溫、喂水喂藥、擦身體降溫。童年的往事像流水一般流出，我生活在這麼幸福的家庭，爸爸媽媽爲我創造良好的`學習環境，我應該珍惜啊！忽然間，我明白了媽媽對我的良苦用心，就像《遊子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉！”我慚愧的對媽媽說：“對不起！媽媽，我自己睡，以後我會更加的聽話和努力！”媽媽開心的點點頭，我帶着幸福的微笑睡了……
通過《孟母三遷》這個故事我明白了，好的學習環境會影響人的一生，更重要的是，明白了孝敬父母。啊！媽媽，能做您的孩子我感到無比幸福！媽媽，我愛您！
感受作文 篇7
我喜歡站在窗口，感受那來自遠方的風。
我的牀靠近窗邊。清晨，拉開窗簾，微風習習吹過，像一隻溫柔的手，撫摸着我。我望着遠方的樹，喜歡看着那綠油油的樣子。微風吹過，樹葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫面，喜歡詩人描寫風的詩詞。
我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風兒擺弄我柔順的髮梢。吹走我的煩惱，憂愁。風兒吹過葉尖，帶來一絲絲葉的清香，帶來充滿生機的活力。
我喜歡奔跑在田壟間，感受風兒輕輕拂過雙頰，緩緩張開雙臂，想象着自己是一隻翱翔在藍天的大雁，遐想着豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗戶邊，任憑風兒吹過，向風兒訴說我內心的願望，希望風兒能將我的想法傳遍世界。風兒是我最好的傾訴者。
風兒是美好的，輕靈的。
感受作文 篇8
畢業考試即將來臨，生活突然變得那麼緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅動着我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把力，說國小六年的辛苦學習只爲在最後一刻。
每天的作業都要寫到夜深人靜，書桌上的作業摞得比一旁的檯燈還要高。
我面對着這些書本，覺得自己是那麼渺小，好像一隻可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下了揉揉矇矓的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽着窗外蛐蛐靜靜地鳴叫着，我是多麼羨慕它們的自由啊！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺得生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭髮期待這種日子結束的那一天。
我們在不知不覺中就要畢業了，以前的那些時光就讓它過去吧。
我做了一個夢。夢裏我們很快樂，女生們爲了引起男生的注意每天打扮的很美；男生們爲了贏得更多女生們的目光也扮得很酷。
課堂上，女人們認真學習，男生們卻等待着下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們一起談心，老師用羨慕的眼光看着學生們，他是否也在懷念，懷念他的童年？
半個月後畢業了，跨入校園，意味着我們要走向國中，意味着這六年的生活將要成爲回憶，我們回頭看看老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影。
六年了，再年輕的老師也會變老，時光流逝，望着老師爲了學生畢業考而日夜操勞的充滿血絲的雙眼，幾天沒洗似乎枯乾的瘦臉，看着他們回辦公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，淚0.1秒洗臉。
感受作文 篇9
“我們在太行山上。山高林又密，兵強馬又壯。敵人從哪裏進攻，我們就要他在哪裏滅亡……”
爲進一步感受太行精神，實踐團於7月11日來到了太行山。太行山居高臨下，易守難攻，是開展游擊戰爭的天然戰場。抗日戰爭爆發後，一二九師與太行地區發動羣衆。各個城鎮都出現“母親叫兒打東洋，妻子送郎上戰場”的情景。一批批的抗日烈士，演繹着一幕幕可歌可泣的太行故事。最終贏得了戰爭勝利的原因正是這種軍民魚水，艱苦奮鬥的精神。
太行精神簡而言之就是：不怕犧牲，不畏艱險。百折不撓，艱苦奮鬥。萬衆一心，敢於勝利。英勇奮鬥，無私奉獻。這三十二個字凝結的是數千年來中華民族精神的積澱和延續。也正是發揚了這種太行精神，努力開展社會主義現代化建設，才使得貧窮落後的中國發生了翻天覆地的變化。
實踐團一行人站在太行山的青龍峽上，手裏揮舞着中華人民共和國國旗，心中對革命烈士的敬仰之情都融合在了我們的歌聲裏。看這千山萬壑，銅壁鐵牆。腳下踩着的是太行這片英雄的、紅色的土地，革命先輩譜寫了可歌可泣的悲壯史詩，孕育了偉大的太行精神。
險峻壯美的太行山，讓我們看到了戰爭年代的不易，看到了當地人民的樸實善良，看到了大自然的鬼斧神工，看到了加大經濟建設的成果，更看到了不畏艱險的太行精神！作爲新時代的青年學生。我們生活在了好的時代，我們能做的就是繼承併發揚老一代革命烈士的的精神。艱苦奮鬥，無私奉獻。從太行精神中汲取開拓前進的智慧和力量，努力踐行並弘揚太行精神，把太行精神更好地融入我們的工作生活之中。
