無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的學習雷鋒作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習雷鋒作文 篇1
有句話是這樣說的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”由這句話就知道雷鋒是個怎樣的人了！
“一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一顆螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，纔不會生鏽。人的思想也是這樣，要經常檢查，纔不會出毛病。”這斷話是摘自雷鋒日記的。我們都應該像雷鋒那樣從身邊的每一件小事做起。
在我身邊就發生了一些雷鋒行爲。有一次有一個小孩大約3歲左右，站在馬路邊，想過馬路。當他看到前方沒有車時就飛快的向前跑去，就當他跑到路中央的時候右邊來了一輛疾馳的小汽車，可能是汽車剎不住車，然後就準備撞上小孩了，忽然從小孩的身後跑來了一個大人，大人抱着小海疾速的一轉身，車過去了，小孩沒事了，可大人的腳卻被車的後輪壓到了，車主下車一看，見大人抱着小孩還不放，腳卻已經滴血淋淋，車主爲之而感動得霎那間說不出話，就在這時小孩的媽媽來了，見到媽媽的小孩，哭着跑過去撲在媽媽的懷裏，車主把這一切都告訴了小孩的媽媽，小孩的媽媽趕快打了120，救護車趕來了，把大人接上了車，而後小孩和小孩的媽媽來到醫院看他的時候他只說“我叫‘中國人’”。而後便出院了。像這樣的人我們都應該叫他“活雷鋒”。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守着你生活的崗位？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否爲未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，爲未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
最後我倡導看到此文的人，都來向雷鋒同志學習。
學習雷鋒作文 篇2
“學習雷鋒好榜樣……”王麗熟悉的歌聲又在我耳邊響起……
王麗和我一樣，都是留守兒童，但她和那些整天想念爸爸媽媽，又不好好學習，行爲習慣讓人頭痛的留守孩子不同，她不僅成績優秀，還成了我們學雷鋒見行動的小榜樣。
一天早晨，我迎着晨曦，哼着小曲，沿着小路去上學，路旁的鮮花向我展開了笑臉。當我走到學校大門前時，突然看到王麗蹲在一邊地上鏟着什麼，我走近一看，原來她正在用勁地鏟着一塊塊黏在地上被別人踩得很結實的口香糖，並把它放進一個小袋子裏。我走近她羨慕地說：“小雷鋒，又在做好事啦！”王麗眉毛一揚，笑着說：“哪裏稱得上是小雷鋒啊，愛護校園環境，本來就應該是我們做的。”說着，她把小袋子扔進了校門口的垃圾桶。而後，我們手牽着手，走進了灑滿晨光的校園。
王麗愛護環境，同時也關心同學。一天下午放學時，我、王麗和幾個小夥伴聚在一起談論着關於慶“六一”的事兒，突然劉慧同學神色慌張，結結巴巴地說：“哎呀，不得了，我的車費丟了！我回不去了，這該怎麼辦啊？”這時王麗勸劉慧不要着急，讓我們大家幫她再找找，可結果還是沒有找到。正當大家束手無策時，只見王麗毫不猶豫地掏出三元錢，遞給劉慧說：“你先拿着用，總不能走回去吧。”劉慧接過錢又感激又猶豫地說：“謝謝你！……可是我暫時沒有錢還你，怎辦？”王麗笑着說：“你放心，就算是我爲你買一張車票吧。”“你真是我們班的小雷鋒啊！”我們不約而同地稱讚她說。
王麗不僅在校是名小雷鋒，放學回家後也是名小雷鋒。她在學習上一直能勤奮刻苦，各項成績都很優秀。回到家完成了作業後，還能幫爺爺奶奶做家務。特別是她家左鄰右舍的孩子們，不管誰在作業上遇到了困難，都願意向她請教，她會盡力去幫助解決。有一次，一個小同學向她請教一道數學難題，她也解不出來，可是她不放棄，就去向更高年級的同學請教，然後回來再教會身邊的小同學。就這樣，時間一長，她儼然成了一名小“輔導老師”。因此，鄰居們都很喜歡她，常常誇獎她是留守孩子中的小雷鋒。
王麗當雷鋒遠不止這些，她還有很多讓人稱讚的地方。雨天讓同學共傘，陪同學買藥，幫請假的同學補課，撿飲料瓶賣錢做班費，愛護校園的花草樹木……
王麗同學樂於助人、甘於奉獻的精神真是我們學習的好榜樣，她就是我們身邊的小雷鋒。
學習雷鋒作文 篇3
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志昂”僅這兩句話就寫出了雷鋒叔叔的可貴，也寫出了老百姓對雷鋒叔叔的喜愛。我要以雷鋒叔叔爲榜樣，做一個人人爲我，我爲人人的“小雷鋒”。因此，我打算這樣做：
1. 當別人遇到困難時，要用自己全部的能力幫助他，但不求回報。
2. 在學習上要有釘子精神，要自覺，有一股鑽勁。
3. 勤儉節約。雷鋒叔叔一雙襪子補了又補，穿了三年。我要向他學習，力爭將水重複使用，節約水，節約電，沒人時關燈。
這就是我的計劃，讓我們帶着春天的'氣息做好人好事吧。
學習雷鋒作文 篇4
今天，我們的小隊活動如期舉行了。本次活動的主題是“學雷鋒做好事，只爲身邊的一本書”。我們的小隊長經過緊張的磋商，最終決定於上海書城舉行我們的小隊活動。
明天是3月5日學雷鋒日，許多人都對雷鋒的事蹟非常熟悉，不過想要做一個當代的活雷鋒，還真不是一件難事。我們學校大隊部於是就讓我們在三月五日的前一天進行一次學雷鋒的小隊活動，讓同學們真正的“學雷鋒”。
我們的小隊活動集合時就是先來後到，來的時間和來的方式各有不同。我是第一個到達寶大祥門口的，然後往我來的地方一望，啊！張宇涵也來了！正當我歡呼雀躍之時，薛自畋和任曠鬼使神差地從肯德基裏面衝出來，打的我措手不及。之後，林昊澤和盛渲雯陸續來了。在我們想要提前開始活動的時候，劉玉壘從我們的背後鑽了出來，哈哈！
我們先來到了上海書城，很茫然不知所措的幹了起來：跑來跑去，一看見有沒有放整齊的書就放好，但是自然是幫不上什麼忙的，因爲這裏的書本來就是很整齊的，不需我們幫這個忙。
幸好媽媽找來他們書城的業務主管，阿姨帶我們到他們的銷售員那裏，居然發現另一個復旦附小的雛鷹假日小隊也在搞學雷鋒的活動，真是那壺不開提哪壺，他們的一個女同學還輕蔑的向我們吹噓起來：“別看你們身子那麼大，還是我們搞的好，再說來，你們還沒做呢！”我們每個同學都怒火中燒，心想：一定要搞過他們！
那位銷售員先給我們講解了在書城當中不能做不文明的行爲，然後教我們疊書，最後的還是讓我們知道了那麼多的書到底是從哪裏來的，這真是讓我們大開眼界。原來爸爸還以爲我們一定會受到銷售員的排斥，看來這種擔心完全是多餘的！
我們幹完了活兒，就坐下地來看書，有的看起恐怖小說，有的看着文學名著，各有所愛，到最後，我們有三位同學還是抑制不住自己喜歡看書的心情，買了一本書看。我們都戲稱：這是坐收漁利的“雷鋒”。不過，看着同學隊員們那麼快樂的面孔，我們的小隊長又有何不高興的理由呢？
學習雷鋒作文 篇5
雷鋒精神是我們一直在繼承和發揚的精神，在我們身邊的雷鋒也越來越多，大家都在學習雷鋒的精神。
今天，我們上完晚自習，要到食堂吃點心，忽然，狂風大作，不一會兒噼裏啪啦地下起了大雨。我沒有帶雨具，只能眼睜睜看着同學，撐着雨傘，穿着雨衣走去食堂。我站在酬勤樓下，急得團團轉。
這時，莉蓉從後面走過來拍拍我的肩膀說：“靖雯，等什麼？還不快點去吃點心。”我嘆了嘆氣說：“雨這麼大，我過不了，急死我了。”莉蓉二話不說，把我拉到她的雨傘下，才說：“我有傘，我們一起走吧！”我高興地拉起莉蓉的手說：“謝謝你，我不知道要等到什麼時候？”莉蓉扮了個鬼臉說：“不用謝，我們是同學要互相幫助，快走吧！”
雨仍一直地下，好象在彈奏一首雷鋒讚歌……這不是雷鋒再現嗎？
