在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學校的未來作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天，“徐承越國小”的同學們乘着超音速校車前往學校上學，校車一眨眼的功夫便到了學校，學生們在機器人護衛隊的簇擁下，進入了全自動化學校。
“叮鈴鈴”，上課了。每個教室似乎突然變成了強大的磁鐵，將學生們吸進了教室。這節是語文課，學生們拿出一個小小的本子。別輕視這小本子，它的名字叫“全自動化多功能課本”（簡稱“電子課本”），它能根據學生心中所想來改變它的模式或翻頁。哦，你說萬一丟了怎麼辦?別擔心，可以用“電子課本”出廠時配備的召喚器來召喚，如果召喚器也丟了，可以到學校的中央電腦控制檯那裏進行補辦，但一年最多隻能有兩次機會哦！學生們坐在椅子上，等待老師的到來，3秒鐘後走進一個機器人，它沒有攜帶任何東西，也沒有站在講臺上，只是悠閒地坐在椅子上。老師呢？難道就是這機器人？可即使是它，它也沒在講課呀，怎麼回事呢？哦，原來這個機器人可以放射出意念，並且在組裝時設定好它該教些什麼，這樣既不用老師努力備課，也可以傳達到學生的大腦中，使學生更加容易記牢，不用讓他們再爲記不住課上學的東西而頭疼。
“叮鈴鈴”，下課了。 學生們跑到一些機器旁邊。這是一些模擬器，學生們選擇好遊戲後就不見人影了。咦？這是怎麼回事？哦，原來是模擬器把學生們吸了進去，學生們將變成遊戲裏的主人公，體驗真正的遊戲樂趣。如果你不想玩了，可以選擇保存退出和直接退出，而且，學校爲了防止學生沉迷於遊戲，規定每個學生兩個課間之內只能玩5分鐘，時間到之後，學生會自動退出。
“叮鈴鈴”，吃飯啦！學生們排好隊到餐廳吃飯。每個年級吃飯的地方都被隔開了，每個年級各有20臺“自動做飯機”，每個學生只要說出自己想吃的東西，“自動做飯機”便會不用任何原料便把那樣東西在3秒鐘之內製作出來，並落到下面的盤子或杯子等物品中，而且這些食物中都灌注了豐富的營養，也能立刻填飽肚子。
吃過飯後，便是閱讀時間。大家來到圖書館，咦？這裏怎麼沒人也沒書，只有一大堆紙呢？哦，原來這種紙是特殊的紙，只要把書名寫上去，它便會自動變成需要的那本書。如果版本不對，你可以略畫一下書的封面 ，它便會自動變成那種版本。
這就是未來學校——“徐承越國小”，怎麼樣？你是不是很想來這裏讀書呢？
學校的未來作文 篇2呀！7：50了，我急匆匆的跑進學校？咦？我是不是跑錯了！只見校園裏種了許多花草樹木和一到六年級的樓和幼兒園和學前班，面積真小，連操場都沒有！不管了，我回到門口一看，這不還是第二實驗國小！我沒想太多，三步兩步上了樓，幸好，我比上課鈴早了幾分鐘到了班，我回到座位上，打開書包，書全沒了，只有一個筆記本電腦，我正着急呢，一位同學對我說：“你忘了現在都用電腦教學了。”上完了課，我問一位同學：“我們的學校怎麼這麼小？連操場也沒有？”他驚訝的回答：“你不知道嗎！我們的.操場、羽毛球場等都在地下呢。”我說：“喔！知道了。”我發現學校種的花花草草裏有一種果樹，它結的果是五彩的顏色，好看極了。但是它的形狀不知像什麼，它圓圓地很像蘋果，但小時候很像葡萄，我找到一位同學問：“這是什麼果子呀？”他說：“這是五彩果，它的味道很好，又甜又酸。”我摘了一個嚐嚐，味道真的很不錯。
第四節課是體育，老師本來說這一節課打羽毛球，但老天非翻了臉，下起了雨，老師帶着大家走到地下羽毛球場，打起了羽毛球，我發現羽毛球場是用一種透明的特殊材料和泥土分隔開的，我又看了一下燈，居然沒有電線，原來是用的太陽能電池！
學校的未來作文 篇3一轉眼，到了20xx年。這時的學校可不是普通的學校了，會是什麼樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！
一到學校，首先映入你眼簾的是一個平行四邊形的花壇。上面擺放着各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會自己移動過來，而你就可以近距離觀察這盆花了，再配上電腦上對這種花的介紹，你會對它有更深的瞭解。
花壇的正面便是幾幢高大的教學樓，它們是用五六釐米厚的玻璃製成的，比鋼鐵妙還硬，能預防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是，這種玻璃還可以擋光、防紫外線，也根本用不着窗簾。可是學校的操場在哪兒？哦，原來有個地下操場啊！下課了，自動升降機會把你帶到地下操場玩耍，爲了小朋友玩耍方便，四周都裝了太陽能發電照明呢。
走進教室，就可以看見最前面的牆壁上掛着一塊像電腦顯示屏的大屏幕，長3米寬2米，哦，這應該就是“黑板”了，原來老式黑板已經光榮的下崗了，“黑板”上色彩鮮豔、內容豐富，老師也不用像現在這麼辛苦在教室站立吸着粉筆灰上課，只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦，然後直接在自己的辦公室打開電腦坐着就可以教書了。
教室裏擺放着一排排整齊的課桌，每張課桌上面都擺放着一臺電腦、話筒和視頻頭，學生們再也不用揹着沉重的書包來上學，直接打開電腦就可以看到課本內容，也可以通過話筒和視頻頭向老師請教。對了，你有沒有發現？在每一個同學頭上，都吊着一塊橡皮擦大小的芯片，這個有什麼作用呢？經過了解，才知道這原來是每個學生相對應的學習效果紀錄儀，有了它，就能自動紀錄每個學生的學習狀態、知識掌握情況，於是在未來的學校再也不用進行各種各樣的考試或者測驗，也不用耽心考試發揮失常的情況，通過學習紀錄儀這塊芯片，老師就可以完全掌握每個學生的學習情況，而且它還可以提醒上課走神的同學提高注意力呢！嘿嘿，夠神奇吧？
未來的學校多麼神奇呀！未來的孩子多麼幸福呀！
學校的未來作文 篇4未來的學校很奇妙，一到學校門口，有幾個智能機器人，一走過去機器人就說話了，先說你好，一邊說一邊掃描我的身上，電腦上出現了我的名字、年段、班級等資料就可以進去了，走到一年段門口就可以坐電梯上樓了，裏面有1～6的數字表示年段我到了三樓就可以出去了。
到了班級，帶讀班長就打開電腦井始讀書，這時“咻”的一聲桌子上出現了電腦，只要輕輕按一下就可以跟着讀了，上課後，桌子又“咻”的一聲出現了毛筆、紙、墨原來這節是書法課，這下就不用我自己拿書了，這樣自動的桌子真是太方便了。
下課了，我準備去圖書館看書，經過操場時，咦，操場上怎麼這麼幹淨？原來學校裏有自動掃地機器人，在我們上課時打掃學校，難怪我沒看見機器人。
到了圖書館，一進門就只看見兩個沙發、幾個桌子、椅子和機器人，根本沒有看見一本書，我坐在沙發上用眼睛把圖書館上下看了看，有點鄒起眉頭，旁邊來了個圓圓的、顏色灰色和白色的機器人，手上拿着一杯牛奶一些甜品說你先等等喝點牛奶吃點甜品，我看着這裏一點也不像有高高書架擺滿書安靜、冷清的圖書館，反爾像咖啡館，這時機器人拿來了一部電子書別看它小裏面的故事可多了，想聽什麼有什麼。
最好的是教室裏冬暖夏涼，冬天上、下午桌子上都有一瓶熱水，夏天上、下午桌子上都有一瓶冰水。
這就是未來的學校，充滿歡樂，多滋多彩的學校。
