在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的高中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
餘正室外小憩，忽有光自西南來者。其大如鬥，其光如晝。
餘驚而翹首，見劍芒直指西南，銳而有光。如射天狼之韜箭，實趕明月知流星。皓皓然，熠熠然。其勢甚疾，一息之間，其速甚於瞬移。吾甚奇之。忽見其以下墜之勢向東北而去，所經之處皆迸然炫彩，觀止哉，何其壯也！
繼而其轉也。如秋氣所生之白虹，如冬雪所生之銀麓。其弧也，近乎旭日之轉，恰似春山之廓。其飛減緩，而光愈明，璀璨無極焉，遂落。
其後，又數點光現，如前一般。此流星雨乎？幸甚至哉，可假一觀也無憾矣！其光勝於火光，其勢甚於火勢，以雷霆之威，萬鈞之力，俯衝而下，似衆火鴉撲食。遍天星輝，光耀北斗，長庚無光，明月失色。與浩然之正氣具，洋洋乎，此可謂大觀矣！然景遠不止如此。其小大之星，皆有炫彩，其尾劃裂黑幕，一如黎明之曙光，又如九天之驚雷——雖無其聲，而有其狀也。
約一刻許，消失殆盡。餘悵然而思之，乃曰：流星其絢也，其明也，安能擷取之？鑲之以爲墜，其必流光而溢彩，溫潤而清明，可爲傳家之寶，亦可爲鎮國之器。
然後知流星其隕石也，昔者之光已使燃之慾盡，唯黛色之石，或奇形怪狀，或千瘡百孔，無一清秀有光，亦無一可善爲墜者也。
嗟夫！流星者，天外之石也。自天外而來，起點之高，飛行之疾非所量也。其光四海盡知，五湖皆明，何其壯也？然終不免爲飛灰——抑或黯然無光矣。所以然者何？自其落而無所動矣！
則今之諸人，有如流星之炫者，而凡石多無聞也。然則美玉多出昆岡，良壁盛產藍田，以之爲墜，則小可傳家，大可鎮國。故君子有不出，出必超凡而入聖矣！
吾非流星，無以效之炫；亦非美玉，無以法之潤。吾乃凡石，然自入江千百載，每承三百六十日水擊，受十二時辰之消磨。去棱角，顯異色。復擊千百載，吾將成雨花之石！以之爲墜，雖不足取玉而代之，然亦足以自樂，豈不勝於凡石哉？
經千磨萬擊而至於成者之凡石，數矣，屢見不鮮也，而曾煊赫一時者，其善始善終又有幾人？流星墜之夢難圓，而雨花石之思可成——勤斯在下矣！乃作一詩曰：
夜色如水星如螢，
月鋪清光江海平。
星辰消損光如雨，
身死聲寂苟輕行。
但有凡石經百轉，
異彩奇紋恣鍾情。
苦習十載終停筆，
風雷齊加萬馬鳴！
高中作文 篇2陽光如稠密的顏料，淌過明亮的窗戶，流到了我最喜歡的地方——書房。滿滿的書架，靜靜的書房，這就是令我流連忘返的地方。一有空我就鑽進書房，享受閱讀，到知識的海洋一探究竟。
——我在閱讀中旅行。
閱讀就是一次春季的旅行。閱讀青山，領略他的雄壯與巍峨；閱讀瀑布，領略它的氣勢恢宏。欣賞“飛流直下三千尺”的壯麗，感受“日照香爐生紫煙”的奇妙，霧氣朦朧如身臨其境，難怪詩人會道出“疑是銀河落九天的”猜測。閱讀中旅行，體會勃勃生機
——我在閱讀中瞭解。
閱讀就是一次瞭解。瞭解嚴寒冬季中獨自開在牆角的“數枝梅”“寂寞開無主”，欣賞她“無意苦爭春”，被“零落成泥碾作成塵”卻無怨無悔，仍留下“香如故”的貞潔……閱讀然後瞭解到很多。閱讀中瞭解，是一種對春深的體會。
——我在閱讀中溝通。
閱讀就是一次溝通。還記得我和王建在中秋之際“娓娓而談”，互訴離家思鄉之情；還記得我和詩仙李白“舉杯邀明月”，“講述”各自的家鄉趣事，最終共發“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；還記得與心繫祖國的文天祥“討論”對“家事國事天下事”的期望與看法，不由產生了和錚錚鐵骨的岳飛一齊“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；還記得與不遜男兒的李清照“探討”國學，心懷“巾幗不讓鬚眉”的夢想……
——我在閱讀中收穫快樂。
閱讀更是一種收穫快樂的過程。閱讀使我收穫自己如春般充滿希望的一方樂土；閱讀使我大開眼界，即使足不出戶，也能對外面萬物復甦的景象一飽眼福；閱讀使我有機會和古今外的文學先導溝通，使我國如春般積極向上的文化之精髓被我們這一代繼承與發展；閱讀使我體會到人間似春般細膩感人的情感，讓我的生活如春般有滋有味。
高中作文 篇3一個人·喝彩
不知不覺又闖入春天的花園，這可不是一次美麗的誤會。
靜靜的夜，靜靜的屋子，靜靜的一個人。
畫裏打滾，書裏爬行，歌裏跳躍，不再適合自己。
只願，夢裏將那個影子一次次呼喚。
遠去的你漸漸走出了我的視線。
留下祝福的話語，爲我伴行。
成爲今天喝彩的唯一觀衆。
高中作文 篇4你知道嗎?在世人眼中，我們意味着年輕，意味着青春。此刻的我們正值青春年少，意氣風發，生活的波瀾還未強悍到磨平我們的鋒芒，着短暫的被我們稱爲“青春”的路途因我們的夢想而發光。大學聯考是我們期待的驕傲，她代表着我們即將長大，代表着我們開始面臨着抉擇，代表着我們對人生的一切負責……同時着也是一道人生的分水嶺，意味着艱辛的付出。
陽光明媚的早晨，走在上學的路上，偶爾伸出手掌，撒開指尖，讓那晨光溫柔地穿過，照在臉龐。寒窗十載，多年的希冀穿託了我們對人生的嚮往。
誰說青春的`我們只是嬌生慣養?
誰說青春的我們不諳世事?
誰說青春的我們只會闇然份神?
青春的我們，一如奔騰的駿馬或展翅的雄鷹。我們懂得人生的道路不總是一帆風順的，一望無際的。
青春的我們從不無動於衷，有話就說，
青春的我們從不順風順水，所以衝動，
青春的我們從不安於現狀，所以叛逆張揚，
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執着和頑強的韌勁築起的一道鋼壁鐵牆——固若金湯，沒有經歷過生活磨練的青春，不夠完整，沒有享受過付出後的快樂不夠痛快，恣意的青春，讓我們抒寫自己的動人歌曲，踏歌而行。青春是我們的歡歌。
高中作文 篇5如果在多年前問我分享與分擔哪個更重要，那我一定會本着多年的應試經驗告訴你：分享只是舉手之勞，而學會分擔則是一種了不起的擔當。而今通過朋友，我卻更深刻領悟到：分享與分擔同樣必不可少。
想到多年前剛步入國中時，由於性格內斂，我的朋友不多，便總獨來獨往。看着其他同學間說說笑了不熱鬧，內心的失落愈發難忍，卻始終傻立無動於衷。那時唯一還過的去的，便只有成績了，反倒是人緣極好的同桌成績一向不太好。那日，我正一個人寫作業，同桌竟突然趴過來說了句：“這些題目好難啊！”然後她衝我古靈精怪地一笑，又回去繼續寫。我有些受寵若驚，思慮片刻，對她說道：“我來教你吧！”“那你的作業了？”同桌吃驚。“反正下午就回家了，我帶回家做就好了啊。”“那太謝謝你啦！”時間流逝，轉眼一小時過去了，試卷答了大半，我們的感情也升溫不少。後來，我們成爲了好朋友，我也明白了，分擔是一種擔當，在別人陷入難境時主動分擔，其實同時也是在分享快樂。
那麼僅僅是分擔重要嗎？不，分享同樣重要。就在前幾日的班級詩歌朗誦賽上，我還與我的一個好朋友同臺競技。比賽前，我們一起練習，一起去請教老師，互相指出不足，完全沒有互爲對手的樣子。比賽結束，她得了第一名，而我只得了個慘淡的名次。說不失落是假的，畢竟練了這麼久。但我還是真心爲她感到開心，看到她開心的樣子，我也願意與她分享這份快樂。人們都說，一個能與你分擔風雨的人可貴。不錯，但同時我也覺得一個能真心與你分享你的快樂的朋友也不多見。很多人在面對朋友的成就時，往往會有嫉妒的心理，於是便不能誠心誠意地與你分享快樂。當下有許多的分享裏都慘雜了太多的雜質。所以說，正如西方一名諺語：分享，是生命的愛；分擔，是愛的責任。分享與分擔，都不容易，都要珍惜。
與弱者分享，實際上也是一種分擔。與路過乞討的老人分享一塊麪包，與沒帶傘的小孩分享一把雨傘，與過路的旅人分享一杯水，這些都是分享，它不是義務，卻是一種責任，一種擔當。
分享與分擔，就像鹽與水，是人生命中必不可缺的。而他們之間也終會相溶與彼此，渾然一體。
高中作文 篇6世上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴，最易令人忽視而又最令人後悔的就是時間。
那麼時間到底是什麼呢？
它無形、無色亦無味。即使它從你身旁走過，你也沒有絲毫的感覺。
時間如白駒過隙，自從出生，它就從未停息過。勇往直前是它的信念，即使有萬水千山的阻擋，它也毫不猶豫的衝向前去；公平公正是它的理念，即使你腰纏萬貫，也不會多給你一分鐘；持之以恆，是它的本性，即使每天過的都是24小時，它也從未先走一步，它總是堅持到最後，即使到了23時59分59秒時它也要堅持到最後一秒（縱然身體不爽）如此看來，時間到像是一個被工作弄得神魂顛倒的幸運兒。
它又如一個脾氣古怪的老者。你重視它時，它就會給你意想不到的收穫；你忽視它時，它也把你撒手不管，任你自暴自棄，你想親近它時它有事卻置之不理，只有你付諸於實際行動時，它纔會重視你。
……
時間到底是什麼或是到底像什麼？真的無法用語言形容啊！其實它是什麼、像什麼並不重要，重要的是我們要明白時間的重要性。
是誰給了珍珠傾城的光澤，是時間；是誰讓人們做完事時懂得思考和感悟，是時間；是誰助使化石形成，是時間……
如果你想成爲一個成功的人，就好好的對待時間，好好的珍惜時間，好好的利用時間……
高中作文 篇7人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦面對有瑕疵的玉，有的人會認爲它一文不值，有的人卻認爲它瑕不掩瑜，正是因爲玉有了瑕疵才渾然天成價值連城然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻誇大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望;也有的人感到，正是因爲有了挫折和痛苦，才使成功離自己更近。
人生如玉，再潔白的玉也有瑕疵，再快樂的人生也有挫折和痛苦。面對有瑕疵的玉，有的人會認爲它一文不值，有的人卻認爲它瑕不掩瑜，正是因爲玉有了瑕疵才渾然天成、價值連城。然而，面對人生的挫折和痛苦，有的人卻誇大了挫折，放大了痛苦，感到人生無望;也有的人感到，正是因爲有了挫折和痛苦，才使成功離自己更近。
亞洲金融風暴過後，經濟一片蕭條。兩個遭到破產的青、老企業家偶然相遇。當年輕人滿臉沮喪地向老人訴說自己的挫折和痛苦時，老人便微笑着對他說：“我已經很老了，所剩的時間還不及你的三分之一;我的公司也很大，重整所需的費用更是你的三倍之多。我現在是一個又老又窮的人，面對挫折和痛苦都打算重新開始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎?”人的一生必然會遭受種種挫折和痛苦，聰明的人會選擇勇敢面對並從中獲取成功的啓示。因爲他們知道，挫折和痛苦並不可怕，可怕的是不敢正確地面對、被它們打-倒而一蹶不振。如果我們着眼於成功，挫折和痛苦就會變成獲取成功的基礎！
美國教育學家卡耐基說：“從失敗中培養成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的經驗教訓，才能取得成功！當我們能夠正確面對挫折和痛苦，並將挫折和痛苦轉化爲成功的動力時，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作爲成功的兩塊踏腳石！
司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》，……”歷史上的先賢們並未因經受過挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦爲成功的踏腳石，成就了一番偉業。
爲世人景仰的馬克思年輕時就因開辦《萊茵報》而觸怒了反動政府，揹走他鄉。在如此挫折之下，他沒有痛苦、沒有氣餒、更沒有妥協，而是奔波於英法之間，爲他今後完成《資本論》的寫作蒐集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和痛苦曾說：“在科學的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇於沿着蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達到勝利的頂峯。”在人生的歷程中，馬克思更是以行動證明着他對挫折和痛苦的不畏！
挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏於其上，回首走過的路，以高遠的眼光展望未來的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過去，成功近在咫尺！
高中作文 篇8欣賞音樂作品，我們能體會到“古典”與“浪漫”。
欣賞文學作品，我們能體會到“俠骨柔情”與“刀光劍影”。
那麼，欣賞人生，我們又能體會到什麼呢?
欣賞人生，使我們體會到了能言善辯的燭之武，口若懸河的鄒忌，胸有成竹的觸發，他們都以傑出的辯才，說服了高高在上的國君，從而改寫了本國曆史。
欣賞人生，使我體會到了李白的“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪言壯志，體會到了杜甫的“安得廣廈千萬間，吾廬獨破愛凍死亦足”這憂國憂民的情懷，體會到了陸游的“王師北定中原日，家祭勿忘靠乃翁”的愛國情懷……
他們都是中國歷史上傑出的人物，是他們給了我們許的做人的道理——這便就是欣賞人生。
現實生活中的我們又如何欣賞好自己的人生呢?
人生，是由無數個昨天、今天、明天構成的。昨天，已成爲歷史。今天，正把握在手中。而明天是一個未知數，它充滿了嚮往，同時也充滿了危機和拼博。
因爲人生猶如一個愛出謎的頑童，總是出一些難題讓你解答，當你將這些難題一一解答出來的時候，你會發現自己成熟了許多，看待人生有許多不同。
學會了寬容，因爲馬克·吐溫曾經說過“一腳踩扁了的紫羅蘭，它卻把香味留在你的腳下”這便是寬容。
學會了生活，因爲生活從不簡單容易，即使你生活在愉悅順遂中，你也會遇到你要克服的困難。
學會了誠信，因爲誠信是船，誠信是帆，因爲誠信我們得以乘風破浪，也因爲誠信，我們贏得了對手的尊敬，朋友的支持。
學會了看待昨天，雖然昨天也被今天所代替，因爲昨天有許多值得我們回憶和借鑑的經驗和得失。
欣賞自己的人生，永遠不要輕言放棄二字。“愛拼纔會贏”這是我們欣賞人生最經典的一句話，一個人不要抱有太多不切實際的幻想，而不把這些幻想變成現實，那你這就是空想象，一生一事無成，其實，誰會希望呢?“三分天註定，七分靠打拼”只要我們在困難面前永遠不低頭，那麼，你的人生將是充滿精彩的。
欣賞別人的人生，把別人當成自己在人生道路上的一面鏡子。欣賞別人的寬容，欣賞別人的事業，欣賞別人的誠信……那麼你還有什麼快樂的呢?
徘徊在人生失敗的低谷，在爲恨而傷懷，微笑的人並非沒有挫折，只不過他把挫折當成了失敗的起點，因爲他積極而不消極。
因爲積極者說：人生如一首歌，有低聲也有高調，抑揚頓挫是人生美妙的旋律。
土地所以爲人讚美是因爲他豐厚堅實。
河流所以爲人依戀，是因爲他源遠流長。
大海所以爲人所羨，是因爲他博大深沉。
欣賞人生，使我們共同進步。
