在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的植物的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物的作文400字 篇1
我們教室後面的櫃檯上有一個“花圃”，那裏有各種各樣的花，而且還散發着淡淡的清香。每天去學校上學時，一走進教室就能聞到。我來介紹一下。
後面的花可多了，有鳳仙花，有水仙花，還有吊蘭……每當，輪到一個組來養護時，它們就可以大口大口地喝水了。這次是我們組養護，該怎麼養呢？大課間 時，因爲我感冒太厲害，所以沒去。於是我就把後面的“花圃”澆了點水。我先用大臉盆裏的水，給一種開的很旺盛的花粘上幾滴水，這樣花兒看起來像是粘着露 珠，顯得更加美麗。水仙花們都已經把盆裏的水喝光了，我心想：這麼快呀，才一星期時間呢。於是我給它也加了水。
有一盆植物長的非常像竹子，胡老師說可它是小版的。那就是胡正楠的植物，它不喜歡陽光，只要陽光一曬到，那些小版的竹子就會變成黃色的。小版竹子的名字叫文竹。遠看去文竹的葉子好像毛茸茸的，近看摸上去有點硬硬的`。但我覺的很可愛。
我的那盆花也很好看。特別是它的名字，叫春雨——春天裏的雨。它的外形長得有點像我們家裏的滴水觀音，只是葉子的邊緣有點突出或向裏凹。不能給它澆太多水，要過兩三個星期後再澆。
校長說我們教室裏的花很漂亮，養得很好。所以我不希望教室裏的花慢慢少去，希望每組都能把這些花養護的更美麗！
植物的作文400字 篇2
我的植物朋友是水仙花。
水仙花的葉子很長，長到可以拖到桌子上。它的顏色是淡綠、深綠組合起來的一種綠。風吹過，它們發出“沙沙沙”的聲音，彷彿在說悄悄話。
等時間久了，葉子長得足夠長的時候，一根鱗莖會從一些葉子中間冒出來，長到半空中，然後結出一個鼓鼓的`東西。你們肯定想知道里面是什麼吧？我告訴你們，過一兩天，鼓鼓的東西會慢慢裂開，裏面再伸出兩根或四根或更多的花莖，每根花莖都會長出一個花骨朵兒。
花骨朵兒摸起來軟軟的，好像一捏就能捏碎。它的顏色綠綠的，頂尖有一點兒白色，那白色還挺有魔力的，只用一天的時間，它就一揮它的魔杖，把綠色變成了白色。我小心地掰開一個花骨朵兒，裏面竟然有一個綠色的小碗，小碗裏還有花蕊！夜晚，我彷彿聽見花蕊在跟花瓣說：“我們綻放吧！人們一定會讚賞我們的！”果然，第二天早晨，花兒就綻放啦！
綻放的水仙花真漂亮！小碗變成了黃色，裏面還有花粉。花瓣是雪白雪白的，每一朵水仙花彷彿就像一件裙子，小碗就是它的裙帶。誰不想穿這麼美的裙子呢？
水仙花還香，它綻放的第一天只有一點香味，第二點增加了一點，第三天，沁人心脾的香氣就會撲鼻而來。
這麼美的水仙花，你們喜歡嗎？
植物的作文400字 篇3
武漢有很多好玩的地方，動人的風景十分迷人，讓人數都數不過來，在我的腦海中，印象最深刻的就屬武漢東湖風景裏面的植物園。
植物園裏面什麼都有，有各種各樣的樹木，有高大的樹，以及竹子，還有那茂盛的花朵及草。平時沒見過的東西，在這裏居然都能找到。
植物園遠遠望過去全是綠色的，置身於裏面就好像深處森林裏面，讓人好歡喜的。我跟爸爸還有媽媽喜歡坐在桃花樹下面，每次只要我聞到那淡淡的桃花香味，我就會被它深深的吸引住了，然後就這樣慢慢的陶醉了。我們每次都是一家人一邊吃着水果，一邊觀看這美妙的風景。
我每次只要來到植物園，我就覺得自己彷彿是裏面的小樹，站立在天空之下，一陣清風吹來，樹葉就這樣隨意的搖晃着，好像在像周圍觀看他們的人跳舞順便在道謝，表示出他們的歡迎之意。
這武漢的'植物園是這樣的吸引我，我每次一來就是一天，每到天黑的時候我都捨不得離去，總是要跟爸爸媽媽說好下次來的時間，我才願意回家。
通過作者的描寫，寫出了作者對植物的一種熱愛，通過多植物的描寫，我們都可以看出作者是十分喜歡植物的，有時候甚至將自己都當成了森林裏面的一顆小樹了。
植物的作文400字 篇4
有一種植物，它的生命力十分頑強，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺，像一個蜷縮起來的小刺蝟。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡-的，像太陽散發出的一束束陽光。從遠處看，它像是一個燦爛的小太陽。
它生長在沙漠之中。沙漠非常乾旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環境下生長的'植物一定很頑強。
如果你用手碰它的話，手上就會“掛彩”，會扎出血呢!但是，我十分幸運，一次也沒有被它的刺扎到過。
它可以防輻射，放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以淨化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們人類需要的氧氣。它還可以做武器，如果有壞人來襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽臺等地方當作裝飾品，美化環境，讓家裏顯得有生機，有活力。
說到這裏，你一定知道這種植物是什麼了吧對，是仙人球!仙人球雖然不那麼鮮豔奪目，但是它有很多作用，而且生命力十分頑強，值得我們學習。所以，仙人球是我最喜歡的植物。
植物的作文400字 篇5
我的家裏養了好多植物。其中，有四盆胖娃娃，有一個很小很小的仙人掌，和兩盆吊蘭。
四盆胖娃娃，都很小，他們大概還不到5cm。但是很可愛，我爸爸。把他們放到家裏的陽臺上。太陽很充足，他們在一天天的長大。我很喜歡給他們澆水，施肥，鬆土。給它們澆水，我半個月澆一次。因爲爸爸給他們放在陽臺上，有時候下雨了，我就不用給他們澆水了。要是一個星期後沒下雨，我就給他們澆水。要按標準來說就是一星期澆一次水吧。有一次，我摸他們，一不小心被他們邊上的`刺給扎到了。它們的葉子旁邊有刺。被抓到也沒關係，就是稍微有點疼，不過不會扎出一個疤痕。
一天，我忽然發現一棵胖娃娃要死啦，好像是沒有水喝，要渴死啦，我趕忙給他倒了一點水。過了一兩天，我發現她又精神起來了。我家有兩棵吊蘭。我只說一棵，那一棵吊蘭長得不是很好。因爲我經常忘了給它澆水，爸爸給他放在客廳裏，我給胖娃娃半個月澆一次水。我只記得給陽臺上的花澆水。給他們澆水，一塊交了嗎？可是他在客廳裏。還是個起眼的地方。很容易忘記給它澆水，所以她長得不是很好，然後爸爸就把這棵吊蘭，讓媽媽給它澆水。可是媽媽也是個好笑的。他比我還好玩。我最起碼也澆水了。媽媽呢？不澆水，徹底給忘了。然後外邊就把這盆花給爺爺照顧了。
植物的作文400字 篇6
我家裏的植物可多啦！有多肉、百合和發財樹……但是，我最喜歡的還是要數我親手栽種的綠玉樹。
綠玉樹的枝幹又細又長，呈圓柱形，因此，我給它取了個有趣的名字——瘦高高。
“瘦高高”的枝幹一長出來就挨挨擠擠的，好像聚在一起說悄悄話似的。遠遠看去，又像一片珊瑚叢，因此還得了個美名——“珊瑚樹”。“瘦高高”的一條枝幹上面又分叉長出好幾枝，果然如珊瑚似的，美麗極了！沒過幾天，它的身體明顯變綠了，上面還長出了一片片不足五毫米的小葉子。正因爲這些葉子小，它們才能在枝幹上安許許多多的“家”。
又過了些日子，“瘦高高”的頭上長出了幾個飽滿的花骨朵兒。它們三三兩兩地躲在葉子的後面，像一個個害羞的小姑娘。相比之下，綠玉樹的花骨朵更大更飽滿，周圍的小綠葉像是給花骨朵戴上了一層嫩綠色的'面紗。
不久，花骨朵全都盛開了，宛如一個個調皮的孩子站在高高的枝頭上，好奇地望着下面的風景。
“瘦高高”不僅僅長得美，作用也不少。把它放在家裏，可以用來驅蚊、殺蟲……如果不小心入眼，你就會暫時性失明。看來，這個傢伙也挺危險的！
我真喜歡我家的“瘦高高”。
植物的作文400字 篇7
你挺拔在斷崖，用幾千年的孤獨，凝眸根枝下皚皚的白雪，注目懸崖外堆積的層雲。在隱士心中，你是高潔孤傲的山中高士；在詩人筆端，你是溫潤如玉的世外仙子。你的幽香，漂洗了被滾滾紅塵沾染的心靈，你的身影，展現了被謙謙君子薰陶的氣韻。“濃淡由他冰雪中”是你的氣節，“縞仙扶醉跨殘虹”是你的顏容。你，是一抹遺留的美好，你是一株世外的仙葩。
收集你的淡然與傲氣，寸寸丹心浸潤多少磨礪與煎熬，歷經積雪冽風的摧殘，始終把白色的暗香流露。透過文學的窗戶，妙玉在你葉上花上採集一甕積雪，雪因你而香；寶玉在你門前樹前攀折一枝紅梅，枝因你而潔；寶琴在你枝前莖前吟詠一首佳詩，詩因你而妙。數不清的風雪飄搖，你在斷崖上堅定綻蕊，在生與死的臨界點上，建造你高貴的氣質和充盈的內涵。
當春風溫暖你凍僵的身軀，當春雨滋潤你硬邦的根骨，你重新落花生葉，舒展因風雪而殘破的'枝幹，擁抱那初來乍到的春天，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，說到你骨子裏。你孤獨地佇立在高崖上，品味着花瓣、葉芽、天光、風跡、雨痕，品味這至純至美的世界。
身在困境卻永不放棄，在貧瘠的土地上，尋求香的綻放。你並非因爲美才變得高雅，而是因爲不自棄才變得更美。
多少人在崖下仰望你的風姿，多少人在房中描繪你的高潔。
士人說：“你是一位不奴顏向風雪的英雄，爲污濁的世界帶來了一絲潔淨。”
勇士說：“你是一位不卑膝向命運的戰士，爲一色的天地帶來了一縷芬芳。”
植物的作文400字 篇8
春姑娘來了！她用那雙靈巧的手，把我們的光大新亞外國語學校打扮得漂漂亮亮，鬱鬱蔥蔥的，到處都是一幅幅美麗的風景畫。
穿過操場，我們來到了植物園，這裏簡直就是人間仙境。
最引人注目的是那一棵高大挺拔的鳳凰樹。它聳立在那裏，像一個威嚴的士兵正在站崗，又像一把巨傘爲我們遮風擋雨。粉紅的花朵，遠遠望去，像一片美麗的晚霞，微風吹來，樹葉發出“沙沙”的響聲，似乎在哼着一支優美的曲子，又像在熱情地歡迎着每一位觀光者。
旁邊的.幾棵楊桃樹也不甘示弱，它們用自己濃郁撲鼻的花香引來了許多飛舞的蜜蜂和蝴蝶。到了秋天。滿樹的楊桃黃澄澄的，像一盞盞明亮的小燈籠，還發出誘人的香味，讓人直淌口水。偶爾，有幾顆熟透的楊桃掉進旁邊的池塘裏，引來了幾條活波可愛的小魚，魚兒有黃的、白的、紅的、黑的，五彩繽紛，敏捷地穿梭在水裏，靈動無比，美麗極了！
一陣陣涼爽的清風吹過，一片片的落葉像蝴蝶一樣飄落在綠毯一樣的草地上。我漫步在這片色彩斑斕草地上，不盡想起了白居易的《憶江南》，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”而我們的校園也可謂“風光美”，“能不惹人醉！”
我愛校園的植物園！
