感受的作文通用[6篇]

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

因爲疫情的影響，老師準備給我們上網課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無話可說呢。

記得一早就起來了，還跟媽媽說今天我們上網課，好激動啊!頭髮也沒梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見我就笑，問我是不是睡覺不老實啊?我照着鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個桃子似的!

網課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準備上網課，看着手機，聽見手機裏傳來“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽見了老師和同學們的聲音，我緊張地坐在手機面前，心裏想：“老師，千萬別看見我，千萬別看見我。”正在嘀咕呢，就聽見手機裏，老師喊我的名字了，你們說我點兒多背啊……而且這還不算尷尬的'呢，尷尬的在後面。

那次上英語課，因爲直播不成，我們就開視頻了。一進視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿着睡衣，又是沒梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時心才慢慢從尷尬中平靜下來，聽完這節課。

感受的作文 篇2

告別了國小的美好時光，我們鼓足勇氣邁出了新的一步——七年級。七年級，這個令人無比嚮往的嶄新詞語，到底會給我們帶來什麼呢？更多的知識、道理嗎？還是更有趣的課程、社團？無從知曉！俗話說得好：“想知道一件事，必須去實踐。”所以，七年級，我來了！

拖着沉重的行李，踏着輕鬆無比的步伐，我們走向了七年級……

“嗶——”宿管老師的口哨聲如雷響起，我慵懶地爬起來，睡眼朦朧地摸索着門，走到陽臺。我總喜歡看一看天，那樣我就不再迷糊了。每一個我早起的清晨，天空總是灰色的。但是過了一會兒，清晨的第一抹陽光便會照在陽臺上。我喜歡這樣，這似乎在告訴我們——國中生活雖苦，但總會有趣的，就像這冬日暖陽一樣“雪中送炭”。

早訓時間總令人苦不堪言。說實話，我也無比厭倦這“魔鬼早訓”。但是想到我和朋友們一起“共苦”，心裏又油然而生起一絲絲甜味！

學校的課總是豐富多彩的：新的語文知識，讓我們瞭解到更多更廣的寫作方法；新的數學有着“世紀難題”般難解，雖然讓人“頭大”，但是破題後的喜悅總讓人自豪；新的英語單詞，雖然有些枯燥乏味，但詞彙量的日漸豐富總讓人心生歡喜。我們的社團活動總是各式各樣的`：有讓我們強身健體的籃球社、足球社等；有拓展我們知識面的文學社、英語社等；還有發展我們興趣愛好的合唱團、書法社和舞蹈社……

七年級的生活如此多姿多彩，我們一定要珍惜當下，開創美好的未來。到了那時候，你一定要看看天，我相信它一定是最美、最燦爛的！

感受的作文 篇3

現在，是子夜，月兒大概隱藏在紗簾後，睡了；而我選擇在此時寫下這篇總結，不爲別的，只求讓腦海的航燈在無邊的暗夜裏安穩地亮着，照徹生活的航向。

時間，大概像這悄無聲息的夜把萬物安然送入夢寐中一般，悄然把我們這羣對會考望而生畏的學生帶到了九年級的河道里。儘管還未開學，但哪隻峭壁上的雛鳥不把自己當做雄鷹呢？而我們的補課，也無非是雛鳥嚴峻的試飛而已。

在這裏，我忍不住要勸勸十幾天前的自己，勸自己無需擔心那些不存在的障礙——陌生的冰冷與尷尬。因爲事實已經證明，三個班的融合，就像三條不同領域但目標一致的大江終要自然匯入海洋一樣，你無需擔心波紋的相接，也無需擔心浪花的激起，因爲它們今後將齊力挽起驚濤。我班是特別的，我找不出第二個詞來形容它；學生是特別的；老師是特別的；知識也是特別的。它們都因特別而新奇，又因新奇而妙趣橫生。你不用再像兒時那樣擔心小朋友的'小肚雞腸——這裏的每個人都正直，善良而大方；也不用擔心老師蒼蠅似的圍追堵截，嘮嘮叨叨——這裏的每位老師都適度而人道；更不用擔心知識傳授方式的生硬、呆板與枯燥，因爲這裏的師生之間，友好與幽默纔是主要的傳媒通道。不必計較，因爲你知道其他人心中都各自明瞭。於是，友情在平淡不乏生氣的日子中如夏花絢爛，師生情在風格迥異的課堂上如新芽悄然萌生。也許，畢業生緊繃繃的心絃今後要在這樣的特別氛圍中得到心靈的補給吧。

其實生活的奇妙就在於它的未知性，而這樣明朗又美好的補課生活，我是從未料想到的，正如補課的第一天，我與朋友攜手漫步花園，未曾料想那夏日奪目的絢麗一樣。

感受的作文 篇4

想必大家都會打羽毛球，在20xx倫敦奧林匹克運動會男子羽毛球單打決賽上，中國選手林丹對戰馬來西亞選手李宗偉。 開局李宗偉領先1分，但很快林丹反超到了2:1，但由於林丹的回球出界，比分2：2打平，3:3 4:3,5;3......當第一場比賽快結束時，李宗偉領先，19:15，當李宗偉又勝1分的時候，林丹的球出了 底線，李宗偉拿下了第一場。第二場林丹追了上去，拿下了第二場，1:1。第三場開始了，林丹還算 順利，可中間被李宗偉給反超了，14:13，當林丹20:19時，李宗偉球打出界了，林丹瘋狂的.跑遍了 全場，羽毛球場彷彿變成了400米跑道。林丹擁抱了教練，躺倒了羽毛球場上高興地哭了起來。馬 來西亞教練在安慰李宗偉。

這是林丹脫了上衣，扔了出去，拿着國旗，行了一個軍禮，獻給了全球 的羽毛球愛好者，獻給了中國的觀衆，獻給了李宗偉。這是，他穿上一件專門爲奪冠而準備的T-恤 衫，披上中國國旗，然後又換上四年前奪冠時穿的球衣，在上面簽名。 林丹又一次奪冠，真不愧是超級丹，他和李宗偉時老對手了，對戰了四次，可以說他們的實力 差不了多少，但是林丹拿下了比賽，就是一件好事。

看完比賽，我懂得了一些道理，如果和熟人 或朋友比賽，一定不能心慈手軟，否則很可能輸掉比賽，要爲目標努力奮鬥，堅持到最後，儘自己 最大的能力。

感受的作文 篇5

生活是一杯水，添加着酸甜苦辣鹹。

寒假是在考試後開始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜後，心情就會像沸騰的水一樣，重滿歡欣。

有了好的心情，才能細細品味每一件藝術品，他細細雕刻了每一個人，勾畫了每一件事，包含了每一刻炙熱的心。他們有時像火一樣地充滿激情、熊熊不滅；有時卻像冰一樣冷若谷底、頑強如鋼。

曹文軒——兒童純美小說作者。它可以讓一位啞巴因爲愛重新開口講話；它可以讓碎冰綻放迷人的光輝。

因爲有愛，纔會有奇蹟。

青銅葵花是一種藝術品，他是兩種極致的完美結合。葵花永遠向着太，散發着和太陽一樣的光輝。青銅總是如此暗淡，他沒有金燦燦的光芒，不想鑽石那樣閃爍，也沒有流水一般的輕柔。與他們比起來，青銅就像一位退伍的老兵。

青銅葵花，暗淡中透着光輝，光輝中隱者暗淡。他可以像太陽一樣光芒四射，也可以像黑夜一樣黯然無光。

欣賞青銅葵花，就如同躺在無數的葵花從中，周圍充斥着明媚的陽光。天空是金燦燦的，散佈着青銅光輝的`星星，那應該是父母白頭髮上的星點黑髮吧。周圍洋溢着父母安全溫暖的汗水味，父母親正在用手愛戀寵溺地撫摸着我。

曹文軒筆下的青銅是一位男生，葵花是一位女生。他們的相遇就如同青銅葵花一樣絢麗；他們的離別就如同青銅葵花一樣暗淡；他們的故事就如同青銅葵花一樣美麗卻又充斥着淡淡憂情。

青銅因爲葵花重新開口講話，青銅和葵花的相遇，讓碎冰綻放迷人的光輝。

這個寒冷的冬天裏，我品味了曹文軒的書，品味了書中的青銅葵花。

而就在青銅葵花溫暖的光輝中，我度過了一段溫暖的寒假。

感受的作文 篇6

我想我應該是一個有大腦但沒有小腦的男孩。他說話含糊不清，似乎笑個不停。他做事不假思索，而且常常粗心大意。有時候我不明白自己在做什麼。或者將來什麼樣的工作適合我，包括我不知道我現在在做什麼。手指敲擊鍵盤的速度遠遠落後於大腦思考的速度。有太多的'事情要寫下來。我現在該怎麼辦？在別人的眼裏，我是一個要求一切盡善盡美的人，非常快樂和無憂無慮，但是誰知道我的心真的很孤獨？

這個18歲的男孩來得如此匆忙，以至於我甚至沒有任何準備就來找我。我不知道我18歲的時候長什麼樣。會很短嗎？我16歲時感到孤獨，17歲時感到焦慮。我沒有親身感受到他的美麗，因爲當我回頭看時，我只發現了他們的背影。也許在18歲的時候，我什麼都不能做了。我不能像以前那樣頑皮任性了。我應該更堅強，更獨立。我早些時候寫的，但沒有寄出。我不想寄，但那時我還不到18歲。