在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁着有空，我準備來試試。
首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓着腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然後，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子裏，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地衝入父母的懷抱。
接着我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心彷彿停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因爲只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因爲它可能會弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時刻，奇蹟發生了。“砰”地一聲氣球破裂了，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。
爲什麼手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因爲檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？
有趣的小實驗作文2下午，老師興致勃勃地從外面走進來。老師的手裏拿着一本書，書上放着一些紙屑和一把尺子。老師還沒有說話，同學們就爭先恐後地說：“我知道，我知道。”老師讓班長蔣玉晶說。“這個實驗是先把尺子在頭上摩一摩，然後把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了。”蔣玉晶說。“說對了，這就是摩擦起電。”老師說完，就照着蔣玉晶說的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因爲太大，所以尺子擺動的時候，紙屑也跟着擺動起來。
我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長的是長頭髮，靜電多，而我們男生頭髮短，靜電小。突然，有人說，冬天，靜電非常多。又有人說，在沒有光的晚上，靜電會閃一下。還有人說，冬天，晚上脫毛衣的時候，會產生靜電。大家七嘴八舌地爭來爭去，不知不覺中，時間就如同風一樣飛了，下課鈴聲響了。
在回家的路上，我就在想，靜電是怎麼產生的呢？百思不得其解。回到家中，我迫不及待地上網去查。
原來，摩擦起電是物理反應，用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦後，一種物體帶正電，另一種物體帶負電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負電荷……學海無涯，我看過的書太少了。
媽媽告訴我·“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這真是一次有意義的實驗，不僅收穫了知識，還懂得了學習要吃苦的道理。
有趣的小實驗作文3今天，我終於等到了可以做“非牛頓流體”實驗的日子了。我準備了一罐玉米澱粉和一個小玻璃碗，打算用它們來做這個實驗。
我先往碗裏倒滿了水，再放了一勺澱粉，水立刻變得發白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒有砸在石頭上的感覺。我又放了幾勺澱粉，緊張地注視着碗裏的變化，生怕澱粉放多了，做出一個“麪疙瘩”。還好，碗裏的液體並沒有變得僵硬。最後，我把一枚鐵釘扔進了碗裏，想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水裏一樣立刻沉下去，說明水太多了，要放點澱粉；如果它像站在平地上一樣，就說明澱粉太多了，要加點水；如果成功了，它會像呆在泥潭裏一樣陷進去。我看見鐵釘先是停留片刻，接着便陷了進去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進去。用手舀起一點液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點液體，用手一捏，它居然成爲了碎片！但我一鬆手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個有趣的實驗終於成功了！通過這次實驗，我更喜歡科學了。
有趣的小實驗作文4今天，媽媽準備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實驗，我很期待。
實驗開始了，媽媽首先拿出一把不鏽鋼的勺子，和一個裝着大半杯水的杯子。我很興奮。然後媽媽把兩手張開，左邊一搖，右邊一揮，最後變魔術似的從屁股後面摸出一個大而圓的雞蛋。
媽媽把手擡得高高的，雞蛋握在手裏，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運動員一樣，跳入了“游泳池”裏，雞蛋像童話裏的睡美人，靜靜地躺在瓶底。
我想：“媽媽到底什麼目的呀？雞蛋不就應該沉下去嗎，難道這個蛋和其它蛋不一樣？這個蛋難道是一個魔法蛋？這個蛋肯定與衆不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候，媽媽神祕地說：“下面，我們就要大開眼界了。”媽媽說着，便拿起勺子，從鹽罐裏取出兩勺鹽，倒在了水杯裏，媽媽不停地在攪拌着水杯裏的鹽，直到鹽全都融化了爲止，然而雞蛋在水中央停了一會兒，便又慢慢地沉了下去，我有點失望。
媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來，接着放了一勺鹽，然後用力攪拌，最後把雞蛋放了進去。一瞬間，奇蹟出現了。“哇，雞蛋浮起來了！”“真的！”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。
經過這次實驗，我明白了：“鹽多浮力大”這個道理；我也懂得了：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊含着一個個科學道理。只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
有趣的小實驗作文5大自然裏共存着人類、動物、植物，他們朝夕相處，棲息在這美麗的地球上。與此同時，大自然也隱藏了許許多多的小祕密，使人難以發現它們，它們也等候着我們一步一步的去找到答案。
一次上完科學課，老師給我們講解了許多的關於動物的卵孵化過程，我非常的好奇，想：如果我能把一個雞蛋孵成小雞的話，我不就多了一個“小夥伴”了嗎？
說幹就幹，回到家後，我立即找來一個小盒子，把新鮮的雞蛋放進盒子裏，放在有光線、溫暖的地方。等着小雞孵化成功。我非常的緊張，恨不得一下子就讓小雞從蛋殼裏出來，媽媽走過來對我說：“做什麼事情都必須要有耐心，才能做得更好，孵化小雞本來就需要兩三個星期，你可要耐心的等一等喲！”
然而一個星期過去了，兩個星期過去了……小雞還是沒有從蛋殼裏鑽出來，我以爲它非常的冷，就在它的身旁包了一層小棉花。可是一個月都過去了，小雞還是沒有孵出來，我非常的奇怪，於是我上網查找了一下資料，看看爲什麼我的小雞孵不出來。
原來，孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和溼度，必須要衛生、防疫，在孵雞蛋的時候不能有磨損、破裂現象。而前些日子正是回南天的季節，非常不適用於小雞的孵化，再加上因爲我的小雞蛋已有磨損現象，所以不可能孵出小雞了。
雖然孵出小雞的美夢破裂掉了，但是我在孵小雞的過程中瞭解到了不少關於孵小雞知識，學會了我不知道的東西，這次雖然失敗了，但我期待下一次會成功！瞧，大自然的誘惑可真不小呀！
有趣的小實驗作文6今天我在奇趣作文學到了一個很好玩的一個小實驗，現在不如我來給大家講一講吧，
老師告訴我們要做小實驗之後我們都很興奮，老師告訴我們材料是一個紙杯、一個盆、一張紙、和水。老師說用一張紙蓋住紙杯裏的水，則莫樣才能讓紙杯裏的水不漏堅持三秒鐘呢？我們一個一個人的來，我是第一個，我直接把紙從上邊放到紙杯上，我發現一秒鐘也撐不住就漏了，我們都漏了，可是隻有一個人成功了，我看清他是從一邊滑到另一邊然後一倒過來果然不漏，我的心裏覺得真的有一點不服輸。
小實驗之後，我們問老師爲什麼只有那個人才能做到滴水不漏呢？老師告訴我們原來，我用的那一種辦法是因爲空氣進去了，所以不行。而那一個成功者它是一點一點的，所以空氣當然進不去了，我聽了老師的講解，我們這些不服輸的人立馬把心裏的不服輸給去掉了。
通過了今天的小實驗國中作文 ，讓我明白，只要好好觀察和發現，你就一定會變成想那個人一樣的，這小實驗真是又好玩又讓我們明白一些道理，我以後也一定要多做一些小實驗啊。
有趣的小實驗作文7今天作文課上，小馬哥給我們做了一個有趣的小實驗——鹽水浮雞蛋。做完這個小實驗我好奇不已，我也想親自做一做這個有趣的實驗。
我開始忙碌起來，我到廚房找到了媽媽炒菜用的食鹽，又拿了筷子、勺子、杯子和一個生雞蛋。
我迫不及待地把杯子裝滿了溫水，這樣食鹽能快速溶化。我先把雞蛋放在裝水的杯子裏，雞蛋像石頭一樣沉在杯底一動不動。接着我開始用勺子把食鹽一勺一勺放進水裏，我用筷子慢慢攪拌，一勺兩勺雞蛋沒動靜，三勺四勺雞蛋還沒動靜。這時我的心裏忐忑不安起來，水都變渾濁了，而且沾到我的手上感到蟄蜇的，我舔了一下已經很鹹了，雞蛋爲什麼還不浮上來？然後，我又趕快往水杯裏又放了兩勺鹽，看！雞蛋像潛水艇一樣慢悠悠地浮出了水面，這個有趣的實驗成功了！
我開心極了。
這個實驗原理是密度小的物體會浮在密度大的物體上。雞蛋的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度會超過雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。
我們的生活中無奇不有，讓我們一起探索更多的奧祕吧！
有趣的小實驗作文8實驗能讓人們不斷進步，實驗能讓人們不斷創新，實驗能讓人們不斷開拓。
一天，我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮，一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上說：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬能膠”塗滿火柴頭，然後把火柴放在水盆裏，不到五六分鐘，火柴便會在盆裏“跳舞”。我懷着好奇的心情準備開始做實驗。
我按照書上說的，把所需的材料準備就緒，開始實驗：我小心翼翼得用“萬能膠”塗在火柴頭上，並把它放在清水盆裏，然後靜靜的等待——怎麼沒有反應啊！不對，一定是哪個環節出了問題。哦！原來“萬能膠”抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節約”了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了”，因爲跳動引起的水波形成了美麗的水環。我望着跳動的火柴，開心的笑了。忽然，我的腦海裏浮出了一個大大的'問號：爲什麼火柴抹上“萬能膠”之後能在水面上“跳舞呢？”終於，功夫不負有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬能膠”之後的火柴頭與空氣隔離之後，就會產生一種動力，使火柴跳起舞來。
這個實驗讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。
有趣的小實驗作文9昨天上午，我們來到了久違的實驗室，每次來此，我們都很興奮，因爲要有一些實驗在等着我們。
上節科學課老師就在講細胞，這次不會是讓我們觀察吧？果然不出所料，老師推來一些顯微鏡和細胞切片，讓我們前後位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調試起來。我們先拿起一個人體骨骼細胞切片觀察起來，我們的位置沒有陽光，又沒有燈光，反光鏡得不到光源，我們就看不清楚。還好移動之後有了亮光，不然真不知道如何是好了。雖然看到了，可看到的只是一條線，原來倍數太低了。
後來，我們轉移到了窗臺上，可李煜澤還是調不準，還是路過的王凱風幫了我們，這種學生用的顯微鏡他家裏就有一臺，他對此瞭如指掌。在他們觀察時，我看了看另外幾片切片，用肉眼也能看到不太清楚的紋路，我懷疑這是人造的。想着想着就輪到我了，我看到許多清晰的細胞，有圓球狀的血液細胞、方格狀的洋蔥表皮細胞……形態各異，但都有一個共同的特點——小。看完幾個我們還不罷休，又折斷松針看了起來，這就看不清了，看來真的如我想的那樣，那些切片是經過特殊加工的吧。
科學課讓我們開闊了視野，增長了見識，我們都很喜歡。
有趣的小實驗作文10我們班的同學都喜歡用改正液，當寫錯了字，只要輕輕一塗，就抹掉了錯字。但是，改正液的味道那麼刺鼻，它對人體會不會有害呢？爲了消除這個疑慮，我和小夥伴進行了一項實驗。
我們拿來了兩個密封的玻璃杯，每個杯內分別裝進了一隻蝗蟲。然後，我們在一張紙片上塗上了厚厚的一層改正液，捲起來放進其中一個瓶子裏。只見有改正液的那個瓶子裏的蝗蟲顯得極其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一個杯裏的蝗蟲卻悠然自得，趴在瓶底上鳴叫。沒一會，呆在有改正液的瓶子裏的蝗蟲便一動也不動了，輕輕地拿出來，才發現它已經死了。
接着，我們又做了第二個實驗，以證實改正液對人體有害。
我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個盆裏，我們給黃豆澆了乾淨的自來水，並標上“A”號；然後我們又把改正液和自來水混合，攪勻後，再倒入第二個盆裏，標上“B”號。5天后，兩個盆裏的黃豆都長出了豆芽。於是，我們就各採了幾珠A盆和B盆裏的豆芽去“質檢所”化驗。在化驗室裏，我們得到了答案：B盆裏的黃豆芽由於吸收了改正液，豆芽中竟含有許多的重金屬物質。如果這些重金屬被我們使用改正液時不小心誤食，將會危害我們的健康，而且，如果把改正液的瓶子亂丟，污染了植物、水資源，後果將不堪設想。
同學們，改正液的危害如此之大，爲了我們的健康、爲了我們的美好家園，請儘量少用改正液。
有趣的小實驗作文11今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。
實驗開始，我先往塑料袋裏灌滿水，接着媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手裏，然後弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了。”原來因爲他動作太慢，導致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。
第二次弟弟學乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋裏面插進去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實驗成功啦！”接着我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們三個人把一根根的鉛筆都戳進了水袋，最後塑料水袋變得像一隻可愛的小刺蝟了！
我問媽媽：“媽媽，爲什麼有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑着告訴我，因爲塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，於是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結合起來，所以水纔不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因爲你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫裏就會漏出水來。”
這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實驗，我以後要做更多的實驗，希望長大後能成爲一名著名的科學家！
