我的課餘生活作文彙編11篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的課餘生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的課餘生活豐富多彩，有讀書、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看動畫片和《百家講壇》等等。我的課餘愛好多的像夏夜裏天上的星星，數都數不清。而我最得意的課餘活動是讀書、踢足球和下五子棋了。

從一年級起，我就很喜歡讀書。我讀的第一本書是《小故事大道理》，讀這套書讓我認識了很多字，知道了好多道理，引起了我對讀書的濃厚興趣。之後我讀了《少年百科全書》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案》、《海底兩萬裏》、《歷史是個什麼玩意兒》？？

在書的海洋裏，我像一條小魚，盡情地享受着書海之旅，細心地體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔迷離的故事，遨遊着一個個亦真亦幻的神祕境界。

我喜歡上足球，主要還是由於我的爸爸。

記得那是放學後的一個下午，我寫完作業，就抱起新買的足球，高興地說：“爸，踢球去。”“走！”爸爸二話沒說，第一個跑到樓下空地上。我趁爸爸沒注意，擡腿一踢，“砰—”球斜飛着躥進了球門。“哈哈，一比零。”我興奮得一蹦三尺高。平時我總是輸給爸爸的，因爲我的球速度慢、沒力量，總是被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我趁他注意力不集中，來了個“措手不及”，球進了我真高興！

漸漸地，我對足球有了進一步的瞭解，興趣也更大了。球技也在不知不覺中進步。

我愛下棋，其中我最喜愛下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋時，我很好奇。每次他都用心地和我對局，關鍵步子還點我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奧妙。天下無難事，只怕有心人。我很用心地體會下棋的方法。但經過多次和老爸PK，我終於能贏老爸了。到現在老爸已經常常是我的手下敗將了。

我十分喜歡五子棋，它不但豐富了我的課餘生活，還鍛鍊了我的腦筋。

打乒乓球鍛鍊了我的身體，增進了我和同學的友誼，而且給我的課餘生活帶來無窮的樂趣。這樣的課餘生活真是太有意義了。

四年級的暑假，我早早地做完暑假作業，閒得沒事幹，天天玩電腦看電視，媽媽見我這樣，就給我報了一個乒乓球培訓班，我開始是興奮不已，激動得連晚上都睡不着。

當我來到乒乓球室，看到幾位高手打得異常激烈，大大地促進了我的好奇心。

我先學了握拍姿勢，可是在打的時候，不是被別人的球打到，就是被拍打到，原本以爲很簡單，開始練正手還行，一到反手我就完了，我正在用反手打球的時候，教練突然來了一個扣球，我措手不及，不小心用球拍拍到了別人的腦袋。結果可想而知，我滿臉尷尬還被教練訓了一頓。

這時候我開始打退堂鼓了，沮喪地坐在一邊，用球拍打着自己的手，都不知道怎麼辦，我深深地嘆了一口氣。看來是我自己沒有學乒乓球的天賦，真是難呀，我抓了抓腦袋。

“小腦袋瓜在想什麼呢？”媽媽早已來到我身邊，我一五一的把事情告訴她。“你想學好，一定要有毅力，要堅持，碰到點困難就垂頭喪氣的還像不像男子漢。”我心想：“對呀，世上無難事，只怕有心人，別人能做我爲什麼不能。”

我上課更加刻苦學習，每次跟對手對打，我都虛心請教，於是我的水平不斷得到提高。“敵人”來一個扣殺，我就來一個拉球並帶旋，“敵人”接住了，我乘機來一個扣殺，“敵人”早已反應不過來，已經呆呆的站在那，我發出了勝利的歡呼。

是呀，世上無難事，只怕有心人。課後生活開闊了我的眼界，還讓我學會了堅持，懂得了換位思考，我愛課餘生活。

我的課餘生活，如一碗放了錯雜調味的湯，一會兒苦，一會兒甜，一會兒酸，又一會兒變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待着人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫；又如一杯散發熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄着點點滴滴。

我喜歡鋼琴。鋼琴如美酒，是值得細細品味，是應該細細品味的東西。剛開始接觸，它的每一個音符，都如朵朵輕柔的白雲，圍繞身旁，讓我癡迷。每一次學完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無法言表的喜悅。漸漸地，我已不再把鋼琴當作一種樂器，而是當作一位朋友，一位可以深交的朋友，好好地對待她，每次有空，累了，我都會去找她，與她一起玩，一起放鬆下來，一起想象着如坐在白雲上……

我的課餘生活，還有書。我喜歡在個安靜的地方看書，沒有喧鬧，只有悅耳的風鈴聲，只有和煦的陽光，只有涼涼的微風。每當我沉浸在書的海洋裏，感情就會無法自拔。書中的人物開心，我就會和他們一起開心；書中的人物傷心，我就會和他們一起傷心；書中的人物憤怒，我就會和他們一起憤怒。

我的課餘生活，還有摺紙。在一個溫暖的環境下，我很喜歡摺紙。鮮豔的玫瑰、可愛的紙鶴、狡猾的狐狸……一個個生動的作品在桌子上跳動着。一步一步地折起，每當折成，我就會無比的自豪，一種無以言表的喜悅油然而生，恨不得宣告全世界：看！我的新作品誕生了！

如果鋼琴是個安靜的朋友；那能與她媲美的，也只有書和玫瑰了，一樣的安靜……

我的課餘生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課餘生活。

不久前,我們一家去兔耳山遊玩。

來到兔耳山腳下，我擡頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩隻兔耳朵似的,整個山頭便像一隻大兔子臥着，好像在迎接來自四面八方的遊客；再看看那兩隻高高豎起的耳朵，又好像在聆聽遠方的聲音。我想這就是兔耳山得名的原因吧。

渡船過河,就開始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍瓦藍的天空映襯下，在啾啾的小鳥的歌聲中，眼前的一切猶如一副美麗的畫卷！由於體力不支，我走到半山腰就累得不行了，於是我就原地休息了一會兒。坐在石頭上,我細細地欣賞這幅畫卷，忽然發現竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈,一眼就可以見到溪底的沙石，一條條小魚和一隻只小蝦自由自在的遊着。於是我和爸爸決定一起去捉魚蝦。剛開始我們用手捉,小魚小蝦都狡猾從我們手邊溜走,躲在石縫裏不肯出來。啊，那裏有一隻很小的蝦！我伸手一抓，一個滑溜溜的東西被我抓住了！我偷偷地一看原來真是隻蝦，高興得一蹦三尺高！我轉念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾隻，對！應該做個簡易的捕魚器。於是我喝了一盒王老吉，把上面的紙蓋給撕開，紙盒就成了小簍子，這樣一來我還真捉到了很多蝦。

爲什麼老捉不到魚呢？我一定要捉到一條魚！一會兒，我終於發現有條小魚躲在石頭旁邊。可我剛一伸手它就鑽到石頭縫裏。我拿着簡易的捕魚器在洞口守株待兔，沒想到小魚從這頭鑽進卻從另一個石頭縫游出來！我想起三十六計裏的“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點扔進水裏，小魚們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂了心想：這下我要大獲全勝了！可機靈的魚兒察覺到我們來捉它們，一下子全跑回去了！就在這時，我的腳踩到一塊長滿青苔的大石頭，整個人滑進水裏，全身都溼透了，媽媽說我沒抓到魚自己倒成了一條魚。

該下山了，我們戀戀不捨地踏上回家的路。我要把這兒美好的風光和捉魚蝦樂趣永遠留在我的腦海裏！

我的課餘生活我的課餘生活是豐富多彩的，我的愛好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步……

但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會打，媽媽叫我先學擡球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試着按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連擡兩個、三個甚至四個球了。我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對着球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”

球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終於鬆了一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，於是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！”我心裏默默地祈禱着用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負，打着打着，我突然想出了一個好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子擡過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及，我終於贏了。

通過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了一個道理：就是做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。

在我慒慒懂懂的時候，時常會聽到一個人，說着明天他要幹什麼，可第二天，我卻看到他愁眉苦臉的，不停找着藉口，然後就又說明天?把他按進水裏，他就發怒，鼓出許多的泡泡來卻也拿我沒法。阿姨搖搖頭說：“這件衣服面料好，款式新穎，剛上的貨，你的眼光真好，看上了就買上吧。

直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因爲根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞着淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。

鍾，嗒嗒的響着，隨着半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩裏翻閱着美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鍾），卻折射出一個“英雄人物”——老人聖地亞哥。當老人拖着自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的.話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

看到這兒，我停了下來，看着那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，帶給我的是朝氣蓬勃的豔陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！

“叮鈴鈴!”活動課清脆悅耳的鈴聲響了!同學們都以“迅雷不及掩耳之勢”地奔出教室，衝向操場。

到了操場，同學們馬上玩起了她們的課餘愛好，比如：什麼“過五關”啦、“三個字”啦、“老鷹抓小雞”啦等遊戲。本來冷清的操場一下子就熱鬧起來了。我也招來凝巧、挽紅、洛雯，開始玩我的愛好“摸顏色”。隨着一聲聲的“丙丙黑丙白”和“剪刀石頭布”，我們都提心吊膽，生怕輸掉了。哦，最後還是挽紅輸了。只見她站到操場右面，用手語示意我們站到操場左面。遊戲開始了，我高興地問：“什麼顏色?”“紅色”挽紅大聲地說。接着，她飛一般地衝過來抓，我不慌不忙，用手抓住自己的紅衣服，擡頭看了一眼：啊，幸好同伴沒有被抓住!挽紅失望地跑回去。“什麼顏色”?我揣着一顆怦怦直跳的心興奮地問。“金色!”哈哈，真是天無絕人之路，大家都摸到我的褲子上的金片了。大家頓時發出勝利的尖叫聲，高興地跳了起來。挽紅又一次垂頭喪氣地回去了。突然，她大叫一聲：“紫色!”我們迫切要找到的紫色，可卻怎麼也找不到，我頓時急得像熱窩上的螞蟻團團。這時，我覺得後面有一隻手抓住了我。“哈哈哈……老天爺真長眼。”挽紅帶着勝利的笑容，得意地說。我像只泄了氣的皮球跑回去抓。這時，我眼珠子一，準備給挽紅來個“禮尚往來。”我大聲地說：“灰色。”就像流星般的速度衝了過來。大家看到我速度之快，反而更不知所措，見到大家如此驚慌的樣子，我心裏不禁暗自偷樂，可真是天不助我也，就在這時，“叮鈴鈴，”哦，放學鈴聲響了!我看見挽紅她們手舞足蹈地朝校門奔去。

回家的路上，我打趣地對挽紅她們說：“是鈴聲救了你們，對不對?”“哈哈哈……”挽紅她們大笑起來，笑聲在空中迴盪着……

我覺得，“摸顏色”這個遊戲既豐富了我們的課餘生活，又鍛鍊了我們的身體及加深了我和同學們之間的友情，所以，我建議大家多多玩這個遊戲。

同學們，你們說呢?

我的童年時光就像一條長河，而課餘生活就如同長河裏的珍珠，今天，我把最精緻的一顆拿給你們瞧瞧。

那是在廖老師作文課上玩的一次有趣的鬥雞遊戲。老師先告訴我們遊戲規則，再爲我們分好隊。隨着同學們歡樂的笑聲，鬥雞比賽就開始了。

只見陳錦聰氣勢洶洶地走上了“戰場”，他大喊一聲，“誰敢與我決一死戰？”

他的話音剛落，孫宇潤便跳了出來，“我敢！”就這樣在大家的歡呼聲中，孫宇潤也鬥志昂揚地走上去了，看來一場惡戰在所難免。

只聽老師一聲令下，“預備！”他們倆用雙手抱起右腿，緊接着，老師大喊一聲：“開始！”就這樣一場激烈無比的戰鬥開始了。

瞧，陳錦聰先下手爲強，他像一隻老鷹撲食一般朝孫宇潤撞去，孫宇潤見狀，急忙跳開，讓陳錦聰撲了個空。陳錦聰還是不甘示弱，又向孫宇潤髮起進攻，孫宇潤故伎重施，又急忙跳開，滿以爲這一次也能逃過一劫，可沒有想到這一次陳錦聰卻殺了個回馬槍，把孫宇潤撞了個四腳朝天，瞧，他摔倒在地，還一副不服氣的神情。陳錦聰好像看懂了他的心思，便又挑釁他：“怎麼，你還想再摔一次嗎？”

孫雨潤還沒來得及回答，小將張明聰又跳出來，“小爺我願意跟你比試比試！”

就這樣，一場又一場充滿火藥味的鬥雞比賽過去了，前來挑戰的人都連連敗退，每一場陳錦聰都能打敗對手，他特別得意，便有些驕傲自滿起來。

又有一人上來挑戰，陳錦聰急忙應戰，可是因爲太驕傲，加上剛纔體力消耗過大，所以一不小心失了手，被輕而易舉地拿下了。

遊戲雖然結束了，但是我深深地領悟到了其中的道理：做人做事不能太驕傲，否則遲早吃虧！

我的課餘生活是豐富多彩的。我喜歡游泳、打籃球、騎自行車，最喜歡騎自行車。

七歲生日那天，爸爸買了一輛可摺疊的自行車，作爲禮物送給我，可把我樂壞了，我迫不及待的騎上車，右腳一登，自行車歡快的奔跑起來，道路兩邊的樹木和房屋迅速向後退，我目不轉睛的看着前面的路。突然，一位老大爺走出人行道，肯定是要橫穿道路，我急忙剎車，自行車在手中不服氣的停了下來。我害怕極了，爸爸告訴我：“做任何事情都要有計劃、有勇氣，如果僅僅知道害怕就什麼也不做，那就什麼事情也做不成。”我再次鼓起勇氣，慢慢地，自行車象好夥伴一樣很配合我的走在上學的路上。

我的課餘生活讓我更加快樂。

我的課餘生活豐富多彩，我有時畫畫，有時跳舞，有時看課外書??不過，我最喜歡的還是騎自行車。

以前我不會騎自行車的時候，看到其他同學都會騎，心裏很羨慕他們。於是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終於給我買了一輛自行車，當時我高興得一蹦三尺高！

我着急要騎上自行車，爸爸笑着說：“寶貝，你還沒學會呢，會摔跤的，讓我來幫你扶着自行車吧！”開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，後來我越騎越好，我心裏想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”！我急着說：“爸爸、爸爸，快鬆開手！”爸爸說：“這可是你說的。”我自信地說：“是，快點！”爸爸鬆開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，爸爸大叫了一聲：“小心點！”我剛騎了兩下子，就差點摔了一跤，我咬着牙堅持住，繼續練，練了四天我終於學會了騎自行車。

我現在騎自行車速度超級快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下衝！原來只要堅持、努力就一定會成功。

我的課餘生活就像七色彩虹，絢麗多彩，有時它是一杯發着淡淡清香的茶，有時它是一杯甜甜的牛奶，有時它又是一杯美酒，讓我陶醉不已。

做完作業我最喜歡的就是看課外書了，以前的我不愛看書，因爲認識的字太少，總是讀得不夠連貫，根本不明白書上說了些什麼，漸漸地隨着識字量的增多，我開始喜歡上了看書。童話書充滿了樂趣，讓我感到快樂無比，名人故事讓我瞭解了不同國家的名人軼事，我最喜歡的就是動物世界，它讓我瞭解了各種動物的生活習性。書，像一葉輕舟，載着我在知識的海洋裏遨遊，書上的課外知識就像一扇窗戶，開闊了我的視野，讓我看到外面的新世界，令我回味無窮，讓我受益非淺。

放下書本，我會拿出我的“文房四寶”，架勢十足地開始練習書法。每次上外婆家的時候，總是見外公在寫毛筆字，只見他的字時而如行雲流水，時而蒼勁有力，時而婉約清秀，讓我羨慕不已，可筆一到我的手上馬上變得不聽使喚，紙上的字就像一個個蚯蚓七歪八扭難看極了，我並不灰心，每天堅持練習，還要求參加了學校的書法班，日復一日，現在終於小有收穫。記得有一次在歷史博物館，有許多小朋友在寫新春對聯，我不禁一時手癢，立馬加入其中，當聽見周圍有人在誇讚我時心裏禁不住小有得意。練習書法不僅鍛鍊了我的意志，還讓我懂得了做任何事貴在堅持的道理。

在課餘時間當然少不了看電視、下棋、上網……豐富多采的課餘活動讓我緊張的學習生活不再枯燥乏味，它們像一個個小貝殼五彩繽紛，充滿着各種各樣的故事，豐富着我的生活，陶治了我的情操。

我的課餘生活豐富多彩，因此我每星期都過着充實而美好。能在緊張的學習中抽出一點時間，不也是很愜意的嗎?正如在已被苦澀的咖啡中加入了一塊香醇的奶糖，讓人回味無窮。

看書，我從小就非常地喜歡，雖然談不上酷愛，到廢寢忘食的那般程度，但只要一有空，便會拿起一本書來津津有味地看，慢慢地長大了。作業也是與日俱增，但是不管怎麼樣，每天看一小時是最起碼的吧!國中，有了晚自修，不覺之中多了一份遺憾，只得在自習後回家看一會兒書，雖然說有點不適應，但還是照辦了。

看書猶如品茶，不但要看茶的質量，還要看品茶人的個性。這麼多時間，我看過的書不多也不少!其中我比較愛看的是《紅樓夢》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

音樂，是我一生的伴侶，是我在大腦進行工作後的放鬆，是我精神得到愉悅的“良藥”。每當彈起那優美的旋律，彈起那覓知音的“高山流水|，心中便想起俞伯牙和鍾子期之間的深厚的友情，不禁嘆息萬分!俞伯牙你是何苦呀，子期之死給你造成了多大的傷害，使你終身不再彈琴。

每當指間流露出那動人的音符時，我便消散了心中的憂愁，盡情地抒發自己的情緒，奏出一首無以倫比的樂曲，爲”後人“所稱頌。

運動則是我的一大生活樂趣，早上起來後，在朦朧的霧氣中跑一圈{肯定是超慢跑｝相比而言，我更喜歡VOLLEYBALL{排球｝，那是我在國小中無意接觸到的,便喜歡上這項運動，覺得VERY INTERESTING{有趣｝!

啊，太多啦!這就是我生活中的另一個世界，一個永恆的世界!