國小生小貓作文4篇

無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的國小生小貓作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

國小生小貓作文4篇

國小生小貓作文 篇1

每個同學都有一個心愛的動物吧?而我心愛的動物卻是我家的“捕老鼠高手”——小貓。

有一次,爸爸買了一隻潔白如玉的小貓,它漂亮得無可挑剔,在那時候,我就深深地喜歡上了它,它的白毛毛茸茸的,看到我它的小尾巴總是擺來擺去。剛開始我不免覺得這隻小貓有點小高傲,後來慢慢地知道那是它在跟我們表示親近。

小貓平時總愛在我的家裏跑來跑去。一會兒跑到沙發,在上面悠閒地走來走去;一會兒跑到我的牀上,在上面不停的跳來跳去;一會兒跳到了陽臺,在陽臺的洗手檯上“喵喵”直叫。這時我就會走過去,摸着小貓的頭,說:“小貓,你可真調皮呀!”小貓立刻擡頭望着我,對着我笑呢!

到了晚上,小貓就開始它的工作了。它屏息凝視,靜靜地聽着周圍的一切動靜。當聽到老鼠來回跑動的聲音,它就會猛地一撲,抓住了老鼠。每當我聽到外面的動靜,就立刻起了牀,看看小貓是否有收穫!那些“盜米大王”經常在偷吃吃我們米的時候被小貓抓住。抓住老鼠後,小貓總是會把老鼠放在陽臺,然後目不轉睛地盯着它,生怕老鼠逃走似的!這時小貓還會“喵喵”地叫幾聲,好像在通知我們快去獎勵它似的!

小貓,它真是我們家的捕老鼠高手!它幫我們捕老鼠,老鼠纔不可能得逞,它可真厲害呀!不僅如此,它也是我最心愛的動物,在我跟你相處的這段時間,它給我帶來了無盡的快樂

記得有一次,我考試考差了,心情十分低落。我垂頭喪氣地坐在臺階上,我望着天空,周圍的一切似乎都灰暗了。突然我的腳下傳來了陣陣暖意,接着還聽到了輕微的貓叫聲。我低頭一看,原來小貓在蹭我的腿,我想肯定是它看到我心情不好,來安慰我的。想到這裏,我的心裏瞬間溫暖了起來,心情也好多了!我不由得對小貓說:“小貓真好,謝謝你。”

我喜歡我家的小貓,謝謝它給我的生活增添了又一抹亮麗的色彩

教師評語

本文小作者抓住了自家小貓的主要特點來寫,形象生動。文章中雖無華麗的辭藻,但正是這樸實無華的的語言中處處流露出對小貓深深的喜愛之情!是一篇不錯的狀物抒情的文章。

國小生小貓作文 篇2

小貓長得很可愛,它的眼睛真像兩顆明亮的寶石。花瓣形的嘴巴,小小的鼻子惹人喜愛。

我從它旁邊走過時,它對着我喵喵叫,好像要找我玩!

我看着它時,它的眼睛瞪着我,好像在看什麼東西。

我用我的手放在它的面前,往上一提,它居然跟着我的手跳起來了。

我要走時,那隻小貓還對着我喵喵叫,我想它還想在跟我玩一會兒。

國小生小貓作文 篇3

(題目感情突出,而且具有吸引力。)

唉,說起我們家的小貓咪,可真煩呀!

(與結尾形成對比,用感情的變化表達對小貓的喜愛。)

不知是什麼原因,最近小貓咪好像患了“神經病”一樣,經常從樓上奔到樓下,又從樓下跑到樓上。它有時候還躥到我的.房間裏,進來了也不安份,一會兒跳上凳子,一會兒又躥到桌子上,一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽,箱子都被它抓壞了。我氣壞了,真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是,它的小爪子那麼尖,我又不敢捉它——唉,我真是又恨又怕,只好對着它乾瞪眼。

(動詞使用準確。)

(劃曲線的“躥”改爲“闖”,不和下文的“躥”重複。)

(詳細刻畫小貓的“瘋狂”,給下文做鋪墊。)

可是,這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚,它就蹲在樓梯轉角處,有時候半閉着眼睛,好像在睡覺;有時候又伸長脖子,瞪大眼睛;有時候兩隻耳朵還一動一動的,好像發現了什麼似的。真搞不懂它在幹什麼?

(細節刻畫生動。)

(與上文形成對比,再次渲染鋪墊。)

晚上,媽媽下班回來,看見小貓咪的旁邊躺着一隻死老鼠,高興地大聲喊起來:“嫣嫣,快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看,才明白前幾天咪咪不是發瘋,而是在練習捉老鼠的本領呢!哎呀,我可冤枉它了,還以爲它……真不好意思!我愧疚地抱起它,輕輕地撫摸着它,小貓咪溫順地躺在我的懷裏,好像受了委屈一樣,“咪咪咪”地叫呢!

(多次使用“真”字,表達感情強烈、鮮明。)

(水到渠成點出原因,使情節一波三折)

咪咪真可愛,我好喜歡它哦!

(照應開頭,彰顯文章主旨。)

總 評:

文章形神兼備地刻畫了一隻可愛的小貓“咪咪”,有躍然紙上的藝術效果。

小作者善於使用寫作手法表現自己寫作的對象,或者前後對比,或者鋪墊渲染,或者細緻刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細節描寫也栩栩如生,比如:“有時候兩隻耳朵還一動一動的,好像發現了什麼似的。”如果沒有細心地觀察,是無法寫出這樣的文章的。

小作者還善於抒情,行文中,表達感情的詞語隨手用來,把自己的感情表達得淋漓盡致:煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨着作者的感情變化而變化感情,這就是作品對讀者的影響力。

國小生小貓作文 篇4

這是一個寒冷的冬天,剛剛下過一場大雪,四周白茫茫的一片。地上、樹上、房屋上到處都是積雪,就像給它們穿上了一件雪白的外衣。北風呼呼地吹着,河面上早已結了一層厚厚的冰,從冰上走來了一隻小貓。

小貓手裏拿着幾條魚,正興高采烈地往家走。正巧,一隻飢餓的狐狸看見了,他很想騙小貓手裏的魚。於是,他迎上去笑眯眯地說:“小貓白白,你的本事可真大,這麼寒冷的天,你還能釣到這麼多魚,可真了不起!”小貓白白得意地說:“謝謝你。”狐狸又說:“白白大哥,我快餓得不行了,你行行好給我點魚吃吧!”

小貓知道狐狸在森林裏經常騙小動物,於是他想懲罰狐狸一下,說:“想吃魚這還不簡單,你用我釣魚的方法,保證你能釣到很多魚。你在冰上鑿個窟窿,把尾巴伸到水裏,我就是這樣釣到魚的。”

狐狸聽了高興得不得了,就照着小貓白白的方法去釣魚。雖然很冷很冷,但他爲了吃到魚,只好咬牙忍着,在寒風中瑟瑟發抖地堅持着。他還在美滋滋地想着:釣上來的魚是清蒸,還是紅燒呢?想着想着,終於有魚咬他的尾巴了,他用力一提,“啪”的一聲,尾巴斷了,原來他的尾巴早就被凍住了。狐狸疼得哇哇直叫,大呼:“上當了!上當了!”

從此,森林裏多了一隻沒有尾巴的狐狸,他再也不敢騙其他小動物了。