在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的以友情的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
從前，森林中一切都很平靜。沒有爭吵，更不會有動物傷害動物的事情，比如豹子壯壯和兔子嬌嬌就是一對好朋友。
可惜好景不長，人類知道了這塊地方，於是大舉侵犯，動物一一被抓到動物園裏。豹子壯壯也被抓到了動物園，一天它餓極了管理員開發了個方案“豹子撕吃兔子”。壯壯看到了這隻兔子正準備張開血盆大口吃了兔子，可他發現這隻兔子竟是嬌嬌。
就這樣以這樣的方式他們重遇，因爲是朋友所以壯壯也沒有吃了嬌嬌。過了幾天嬌嬌對壯壯說：“你把我吃了吧，不然你會餓死的。”壯壯不以爲然答道：“不，我們是朋友我不會吃你的。”
過了幾天，管理員又想出一個方案“豹兔同籠”。他依靠這個發了財，不過他也再沒給壯壯和嬌嬌過食物，於是壯壯和嬌嬌餓死在了籠子裏。如果我們想他們一樣那世界就不再有悲傷。
發表人：河南省洛陽市伊川縣實驗國小6年級4班楊寧昊
以友情的作文300字 篇2春天還沒有過去，不知怎麼了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？
風肆虐地狂刮。“你做錯了事，爲什麼不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了”“我沒有”風吹亂了我的頭髮。
下雨了
昨夜難眠！
冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲着慌忙奔走的人們。
那天我和他爭得面紅耳赤，最後不歡而散，各自回到寢室。不知道現在他怎麼樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫務室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎麼樣？想着以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩隻碗總是並排在一起，現在已經兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什麼都沒有味道！
以友情的作文300字 篇3生活，因有友誼才稱得上完整。——題記
還記得朋友二字嗎？朋友——一生一起走，一生朋友你會懂。一句話，一輩子。一生情，一杯酒……
有福同享
朋友二字，不需要華麗的詞藻修飾。友情，濃於血，淡如水。我也有這麼一個好朋友，不曾是從小玩到大，但卻有心心相應之時。我們時不時打打鬧鬧，但又不會懷恨在心。“有福同享”是我們一貫的用詞。就拿那次開口吧。一個下午，我們一起去河邊捕貝殼。太陽快落山了，我們才停了下來。我顯然是失敗的。我捕到了十個左右，而帖不多不少捕了四十一個。他看了我那可憐的分數，只能捨命陪君子幫我再捕到和他相同的分數。回家後，我們都成了落湯雞，再互相望望，還是覺得很開心。
有難同當
朋友，是你有難處時第一個想找的人；朋友是幫助你不要說謝謝的人；朋友，是永遠不離不棄的人。身邊的朋友有不少，淡能幫你，爲你挺身的又有幾個？記得那一次的月考。他沒有考好，回家後肯定會被打的。在我們的考慮之後，我把我那張九十分的試卷給他。還是自己捱罵好。
友誼，是一朵朵花瓣，把它們拼在一起便成了美麗。友誼，是一顆顆星星，把它們湊在一起便成了銀河。
以友情的作文300字 篇4天下最美好的情感不是友情，又是什麼呢？
兒時。我們倆就已經在一起玩了，還記得那次，並肩而走的我們突然發現前面有一隻老鼠，便不約而同的想到了一個主意：學貓抓老鼠。
我們只互相對了視一眼，便已明白對方的心中所想，A計劃：由我先跑上前去，將其嚇到他的旁邊，再由他，進行抓捕。可是，初出茅廬的我們，怎麼可能鬥過老奸巨滑的老鼠呢？於是A計劃失敗。
B計劃：由我們共同跑上前去，左右夾擊它，可再一次被它“僥倖逃脫”，我們反而被摔了一身泥。唉！這個樣子回家該怎麼向父母交代呢？
國小。國小分班，我們再次相遇在了同一個班級，至此之後的六年，更加鍛造了我們那堅不可摧的友誼。還記得那次。因一件小事，起了紛爭發生了口角的我們，那一天我們都沒有同對方說話。可到了最後我們還是在溝通和交流中和解了。
中學。國中分班我們以幾分的差距，分在了不同的班級，我在七班他在八班。可是我想，雖然我們無法分到同一個班，但是我們的友情定不會改變。雖然十分懷念之前一起學習的日子，但我們也學會了珍惜當下。
神聖的友誼，在這暫時的分離中更是添上了一層潔白的光輝，將其渲染的萬分美好。
以友情的作文300字 篇5一隻可憐的小鳥，顫顫巍巍地來到我家的陽臺上。
它的羽毛溼漉漉的，翅膀收攏着，一雙乞求着尋求幫助的眼睛緊緊地盯着我，腳一拐一拐地朝我走來。看樣子，一定是昨天下大雨時吹落的鳥巢裏遺留下來的幼鳥，好不容易纔活下來了。
看它怪可憐的，我趕緊把它放到了一個紙盒子裏。 它的腳已經受了重傷，不能走路。我拿來紅藥水，用棉籤一點一點地把藥水滴到小鳥的傷口上，還用布條給它包紮了傷口，看着自己能走路了，小鳥向我投來感激的目光。
我給它端來一個食盆，裏面放着青菜和米粒，它立刻把頭埋進米粒堆裏狼吞虎嚥的吃起來，不一會，一盤米就被它吃光了，我高興地笑了。
幾個星期過去了，小鳥已經長成了一隻能飛的健康鳥了， 它的傷口已愈，我拆下布條，梳理它的羽毛，我打算把它放回大自然，於是，我放飛了它，可它不停地在房頂上空盤旋，像是在道謝，過了十幾分鍾，它才依依不捨地飛走了。
以友情的作文300字 篇6相信每個人都有自己的朋友，而朋友之間的感情就是我們每個人所期盼的友情，今天我就來講講發生在我身邊的友情故事吧!
記得那時我上幼兒園。有一天上課的時候，老師讓我站起來給小朋友背一首剛學過的古詩，因爲我沒有認真的聽老師講，所以當時我也沒有背上來。老師見我低頭不語，就讓我拿着書給小朋友讀一遍，可我拿起書讀的也是結結巴巴，最後老師沒有別的辦法了，只能囑咐我下課後再把這首詩好好的背一背。下課鈴聲響了，這時閆博和段佳偉主動過來幫助我背詩，他們先幫我把不認識的字用筆加上了拼音，再領着我一遍一遍的讀，然後我們三個又開始專心致志的背，直到我把這首詩背的滾瓜爛熟。上課了，老師又把我叫起來問我背的怎麼樣了，這回我很自信的點了點頭，在老師的質疑中我一字不落的背完了，老師表揚了我。聽到老師的表揚，回頭再看到閆博、段佳偉和其他小朋友對我鼓勵的.拍手，我開心的笑了。從那以後我們三個人就變成了互相謙讓、互相幫助的最好最好的朋友。
至今我轉學來到了新學校，但我們三個人的友情卻一直都沒變過，每次放假回家我們都還要在一起相互鼓勵相互學習呢。我愛我的朋友們!
以友情的作文300字 篇7友情，它到底是什麼？他只是一種感情，一種收穫。
真正的友情不依靠什麼，不依靠事業、禍福和身份，不依靠經歷、地位和處境。他在本質上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應和確認，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。
友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄託。有時他並不需要太多的言語，只需要一份默契。
人生在世，可以沒有功業，卻不可以沒有友情。以友情助功業則功業成；爲功業找友情則友情亡。二者不可顛倒。
人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴格意義的友情，沒有前者未免拘謹，沒有後者難於深刻。
以友情的作文300字 篇8淚水，是感情的流露，真情的告白。或喜悅，或激動，或懊惱，或激動，或傷心……每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着你走過的路程。回首往事，讓我想起了那次爲離別而留下的淚水……
從一年級到六年級，有個‘家戶喻曉’的人物，她叫黃碧瑩，我們一二三四班從一年級玩到大，有着濃厚的友誼，可是，在六年級上學期的最後一個星期裏她卻離開了我們。
記得那天晚上，在綜合樓下面，我們一二三四班一起抱着黃碧瑩痛哭。我還記得有人拉着黃碧瑩媽媽說：“阿姨，你不要讓黃碧瑩走，求求您……”還有人跪在地上哭，還有人在求老師勸黃碧瑩媽媽別帶走黃碧瑩……
可是這一切都是徒勞的，她最終還是走了。
在月色朦朧的月光下，一羣隊伍搖搖晃晃地緩緩地走向女生宿舍，那條隊伍彷彿脫了魂似的，沒有任何聲音，只有微微的哭泣的聲音……
那晚，我們哭了一整夜。第二天，個個頂着個核桃似的眼睛在飯堂裏默默無聲地吃着早餐。
現在每當想起那晚的情景時，我都會悄悄流淚，它讓我感受着離別的滋味。
這就是所謂的友誼……
以友情的作文300字 篇9鈴聲響起，同學們陸續走進考場，我看了看四周，周圍全是陌生的面孔，只有和我斜對角的是同班的同學。這個我只呆了一天半的教室，對我來說還有些陌生。
這是期末考試的最後一場，考的學科是生物。“加油！再努力這幾十分鐘，就放假了。”我在心裏暗暗的對自己說。
考卷發下來了，不算難，體量也不大，不一會兒便寫完了。過度的緊張令我的心臟一直跳，即使寫完了也依然不能平復。我想用睡眠耗過剩下的時光，可大腦卻一直保持清醒。我趴在桌子上，離我最近的同學，他的頭微微一扭便可以與我對視，他盯着我，教師裏特別安靜，他不敢出聲，用誇張的嘴型說“給我寫一下答案！”老師走了過來，站在了我的身旁，他沒發現有人悄悄的對我說話。
我的內心開始糾結，該不該給他寫呢？如果我給了他，那不就是幫他作弊，助紂爲虐嗎？如果被老師發現了還要被罰。一陣猶豫之後我選擇了拒絕。
他又扭頭來看看我，像是在催促，老師在身邊，我不敢做些什麼小動作來回復他，只好低頭不語裝沒看見。我內心平靜了下來，再過幾分鐘就結束了。
我內心糾結的那一剎那，我又進入了另一場考試，題目爲“誠信與友情”！還好，我的選擇是正確的！
