【精華】國小優秀作文600字彙編9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國小優秀作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幸福是什麼？蠶的幸福，在於把吃下的桑葉，都吐成潔白的絲；蜜蜂的幸福在於以勤勞回報社會，傳播花粉延續生命；家的幸福，在於和家人相聚一起，每天都充滿歡聲笑語。

爸爸是家裏的“大力士”，重活、累活他都衝在最前面。媽媽是家中的“智多星”，每當我有了什麼困惑總會向她求助、與她商討。爺爺可是“大管家”，家裏的食材、花花草草都歸他負責。奶奶當然是一個出色的“廚師”，每天都會烹製一大桌美味佳餚等着我們回家共進晚餐。我嘛，“小棉襖”“開心果”“小寶貝”，家人對我的稱呼每天都在變換！

你們別看我個子小，我可是典型的“女漢子”。每逢假期，我最愉快的事就是和爸爸媽媽一起走進大自然。5歲那年，我們乘坐飛機去了張家界，勇於挑戰的我憑着自己稚嫩的雙腿和哥哥姐姐們一起愉快地遊山玩水，直到第5天，我才乖乖地爬到了爸爸的肩膀上，累得睡着了。後來，叔叔阿姨們告訴我，爸爸揹着熟睡的我，走了好幾公里山路呢！

爸爸媽媽不但細心呵護着年幼的我，也用心地關注着爺爺奶奶的健康。前年暑假裏，奶奶因爲腰椎舊病復發，住院動了一個小手術。那一段時間，爸爸媽媽就像是陀螺一樣忙個不停，我也一下子長大了不少。爸爸除了回家洗漱，其餘時間都在醫院裏，盡心地陪伴着奶奶。媽媽一個人包攬了家裏所有的活，還要準點走到醫院去給奶奶送飯、餵飯、擦洗身子。我看到這麼忙碌的父母，也開始學會了分擔，頂着烈日自己去上興趣班，幫媽媽洗碗、掃地、拖地，一有空就到醫院陪奶奶聊天。奶奶出院後在牀上靜養了三個月，現在又神采煥發了。

媽媽說，孩子是上帝賜予每一個家庭的禮物，一個溫馨、和諧的家庭會讓孩子懂得什麼是愛，怎樣去愛別人。平日裏，家人們會和我一起嬉戲、運動；陪着我畫畫、看書；靜靜地坐在一旁傾聽我彈奏古箏；時不時地被我拉來下一盤棋……這些時光都讓我們全家倍感幸福！

我愛我的家，一個溫馨、和諧的平凡之家！我愛我的家，一個歡樂、有愛的幸福之家！

我八歲那年非常迷戀打乒乓球，想去參加學校的乒乓球賽卻沒有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸開口要錢。爸爸說：“我們沒有多餘的錢，咱們一起做乒乓球拍吧。”

自己做？我滿腹疑惑，但也別無選擇。以後，爸爸犧牲了幾個星期天的時間和我一起挑選木材，購買海綿和貼在外面的膠皮，甚至膠水也是跑了好幾家纔買到的。終於我們的乒乓球拍做成了。我始終有個疑問揮持不去。花在買材料上的錢足夠可以買幾付乒乓球拍，爲什麼還要自己做呢？

比賽的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同學問我的球拍什麼牌子的？我窘的無言以對只好坦白的說：“是我和爸爸一起做的。”他們竟然有點羨慕說：“你爸爸真好，我們的爸爸只知道做生意，幾乎一年都看不到他一次。”剛纔的窘迫頓時煙消雲散。輪到我出場了， 我VS楊帥，楊帥是個削球手。他的球常常很旋，第一個球由我發，我站在反手位發了一個上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立馬變成下旋朝我方快速飛來，我一反拉，他拍一橫，把球擋回，但是已經太高了。我一個反手發力，他努力擋回，但他擋得過七年級，躲不過十五。我再一個正手發力打得他措手不及。“1：0”小裁判宣佈。之後的比賽我倆越打越激烈，到了15：14，我還只領先1球，輪他了，他一個側旋，我反手一拉，他正手一削。由於速度很快，我只好退後兩步反手回切，他正手攻側旋，我不慌不忙地一擋，他又拉一個下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一擋，他最終沉不住氣，打出了界。“16：14，司可爲勝。”小裁判宣佈我獲勝。“太棒了，我終於贏了。”

直到今天我還在用這付球拍也才知道爸爸，並不是沒錢給我買乒乓球拍，是因爲他想和我一起分享一些時光。的確，爸爸給了我金錢難以替代真情。別人的爸爸或許會簡單的給孩子買一副乒乓拍，而我的爸爸卻給了我他的時間他的愛。手裏拿着球拍，聞着它散發出膠水味，聽到打球時傳出的“乒乓、乒乓”的聲音，似乎看到了爸爸臉上的微笑，特別是那雙充滿愛意的眼睛。

在多彩的生活中，我有着數不勝數的“第一次”，第一次彈琴，第一次寫生，第一次寫春聯，第一次參加跆拳道比賽……第一次獨自入睡最令我難以忘懷。

那是一個風雨交加的夜晚。窗外，北風悽慘地哭號着，她張牙舞爪地一次又一次肆虐着蒼老年邁的大樹，她到過的地方處處是苟延殘喘。雨姑娘惆悵地跟隨着北風，她豆大的淚珠打在透明的窗戶上，似無數妖魔哭泣着撞擊玻璃。

瞪着眼看着窗外的風雨，我忐忑不安的翻來翻去，輕扶冰涼的小枕，雙眼真不聽話，犟着不肯閉上。驚恐的望着那過白的天花板。我感覺自己的心像是要跳出來一般 ，宛如一個被綁架了的無辜的人拼命拍打着緊閉的鐵門，撕心裂肺地吶喊着：“救我！救我啊！我要出去！我快要死了！”我怎樣都覺得背下不舒服，小心翼翼地起身一摸，原來是討厭的冷汗在作怪。我稚嫩的小手緊攢着被子，臉色蒼白，四肢身不由己的不斷髮抖，快要抽筋了，仍停不下來。我不得不沮喪的將頭蒙入被子裏。我真想立刻以百米衝刺的速度衝入媽媽房間，然後一把鼻涕一把淚地投入媽媽的懷抱。

但是，我又情不自禁地想到了早晨的那一幕：媽媽慈祥而溫柔地注視着天真、好奇的我，語重心長地告訴我：“彤彤啊，你也不小了，7歲了，應該自己睡了，要養成獨立的好習慣了哦。好嗎？乖乖。”我顯然對這突如其來的情況有些猝不及防，目瞪口呆的看着一反常態的媽媽，但我是媽媽的“乖乖”，我不能讓媽媽失望。我似懂非懂的點了點頭，心裏早已下定決心。

是啊，我不能違背諾言，一定不能！我再次眺望窗外，風依舊在刮，雨依舊在下。不過那彷彿不再是驚悚的“恐怖片”，而是一場激情四射的搖滾音樂會了。在這樣的音樂聲中，我緊張的肌肉鬆弛下來，含笑而睡。

從前，有一個巫師，他非常邪惡，總是把人和動物變成各種各樣的東西來給自己做事，但是總是什麼事都大打折扣，想也想不全，每次都會把變東西的方法給忘了，因此也有了個外號叫“沒頭腦”巫師。

在“沒頭腦”巫師家的不遠處有一個國家，這裏的人們安居樂業，吃得飽，穿得好，連鳥兒也長得肥，這裏的人和鳥活得都很好。“沒頭腦”巫師很想佔領這裏，連做夢也是，於是就不停地去捕那個國家的人民和鳥做自己的士兵。

國王知道“沒頭腦”巫師所作所爲，也不停地訓練着自己士兵。終於，“沒頭腦”巫師和國王打了起來，雖然國王的兵多將廣，個個都英勇無比，但“沒頭腦”巫師法力高強，無人能敵，把全國人民連鳥兒也都抓了起來。“沒頭腦”巫師卻忘了抓國王。

國王一個人逃呀逃呀，逃了三天三夜，終於逃到了一個小鎮，小鎮的居民們都紛紛款待他。國王感動得把身上所有值錢的東西都分給了居民們。居民們問國王的`身世時，國王邊哭邊說：“我本來是位國王，‘沒頭腦’巫師把我的國家給毀了，請幫幫我吧！”居民們正在爲國王想辦法的時候，一隻喜鵲從天邊飛來說：“去東邊吧，哪裏住着一位法師。”國王聽了後，便打扮成農民，帶着乾糧向東邊走去，與此同時，“沒頭腦”巫師發現國王不見了，把自己所有的奴隸都變成了惡龍，叫它們到全世界所有的國家去尋找國王，直到找到爲止。

國王又走了十天十夜，終於找到了那位法師，那位法師叫默林。從此，國王便在這裏學習法術，默林也很認真地教他，國王在這裏潛心學習着，無論寒暑與春秋，夏練三伏，冬練三九，時間就這樣一天天地過去了，轉眼間十年過去了。終於有一天，默林對國王說：“你在這裏學習了十年，該教給你的，我全部都教了，回去和‘沒頭腦’巫師戰鬥吧。”便給國王一把劍和一匹長着翅膀的馬，國王騎着馬，拿着劍，向“沒頭腦袋”巫師的家飛去。

此時“沒頭腦”巫師正在睡覺，國王突然衝破房頂從天而降，“沒頭腦”巫師驚醒過來，嚇得一下子跳了起來，準備戰鬥時卻發現自己忘記了咒語，無耐只好重新看魔法書。國王趁着“沒頭腦”巫師在看魔法書的時候，一劍把“沒頭腦”巫師斬成了兩段。國王殺掉了“沒頭腦”巫師，用法術把所有的人和動物都變了回來。

從此，這個國家變得更富強了，人與動物也更和諧了，人和動物也知道了“沒頭腦”的後果。

唐太宗說過“以銅爲鏡，可正衣冠；以人爲鏡，可知得失；以史爲鏡，可知興衰。”課堂並非是老師站在講臺上“滔滔不絕”，歷史其實也是課堂。

“時窮節乃現，一一垂丹青”，當那些橫掃天下的帝王將相隨着他們王朝的覆滅，而永遠被歷史黃沙遮蓋住時，一首（正氣歌）流行千載，是什麼讓文天祥名垂千古，是人性的光輝。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，宋瑞（文天祥字）你一身正氣，把忠心報國當成自己的責任。“忠心、勇敢、正直”是歷史給我上的第一課。

“一生功名總成空，半世功名在夢中；死後不愁無勇將，忠魂依舊守遼東。”當袁崇煥說出他絕句時，他心裏在想什麼？三個月前他在北京城下奮戰，保護了北京城的芸芸衆生；兩年前他力挽狂瀾打敗皇太極，“扶大廈於傾倒間”；五年前他在寧遠那座孤城中打破了努爾哈赤不可戰勝的神話。雖然袁督師不是最優先的，但他依然值得我們紀念，因爲他保護了天下的芸芸衆生，他不知道和光同塵所以他不得善終，。但當他念完這首詩時，他已經做到了別人難做到的事——堅持。這是歷史給我上的第二課“堅持、信念”。

“鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚”。遙憶“氣吞萬里如虎”的當年，壯志未酬的辛公高臨鬱孤臺，幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈。你緊鎖的眉頭是否看得見故土上插滿金的牙旗，卻無法與金浴血奮戰，“了卻君王天下事，贏得身前身後名，可憐白髮生。”當辛公在彌留之際大喊。“破金，破金。”時歷史又教會我勇敢，爲國盡忠。要先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

勇敢，正直，堅持，磨鍊，不妥協，信念……歷史教會了我們這些，“前人之事後人之師。”

我們如今是學生，在受教育，當我們成爲歷史時，也終將教育別人，歷史怎不是課堂？

歷史，也是課堂。時間的積累，歲月的飛逝，逐漸沉積下來的是真理和美好的品德

記得那是一次有趣的比賽，是我們從來沒有聽過的比賽，左右讓我們都印象深刻。那天，一位老師走了進來，說：“同學們，待會你們上完國學課後，就請1-4小組的同學帶上文具盒和草稿紙到大教室。”我心裏異常興奮，同時也有一連串的問題：爲什麼帶我們1-4小組的同學？到大教室幹什麼？難道又要上心理健康課？我百思不得其解，算了，到大教室再說吧！不一會兒國學課下了，我帶上東西，走進了大教室，只見每個位置的桌子上都有一根線，每組第一個位置的桌子上都有四根針。我想：一定是要穿針吧！果然不出我所料，上課時，老師果然說要來個穿針比賽。

首先，我們進行一場熱身賽，規則是每組第一個同學在40秒之內連串穿四根針。於是，每組的第一個同學走上臺，臺下的同學都盯着自己那一組的同學。“準備，開始！”臺上的同學都繃緊了臉，第二個同學輕鬆地穿完了四根針，大步走向臺中間，“加油，加油！”正因爲有了一個第一名，要成爲前三名的機會也就更渺茫了，臺下的同學都一邊叫喊一邊拍桌子，第二，第三都有人了我很高興，因爲我們組的同學也成爲了前三名，雖然只是第三名，不過也算很不錯的了。熱身賽結束了，進入了正式比賽，題目爲穿針接力，我皺緊了眉頭，拿起線又是捏又是捻，直到線被我弄得尖尖的，我才滿意的笑了笑。“開始！”天哪，剛纔熱身賽第一名的同學只用了一秒就好了，再看看我們小組吧，連一個都沒穿好。我急得直拍桌子：“快點，快點嘛！”終於輪到我了，我對準針眼，穿了過去，然後一拉，立馬把穿好的針插進泡沫，傳給下一個同學。我趕快回頭看情況，唉！前三名已經有人佔了。我後面的同學趕緊走上臺，我們組是第四名，其他組也依依完成了任務，只有一組沒有完成，這不就是我們剛纔都認爲是第一的那一組嗎？原來，雖然他們組的前三個同學都快速的穿完了線，可最後一個同學卻怎麼也穿不進去，結果讓他一個人拖累了全組，得了一個最後一名。“第一名的那一組成員請站起來。”老師說。那一組成員自豪的站了起來。“第二……”等前三名都公佈以後，老師讓我們談談心理感受，有的同學很失落，有的同學很高興，還有的同學很遺憾。

這個遊戲不僅讓我們學會了心靈手巧，還讓我們知道了什麼叫團隊精神，真有意義！

忘不了與同學們嬉戲打鬧的場景，忘不了一次次得到獎狀的時刻……但在我的記憶中，最忘不了的是田老師您的教誨。

一年級學習音標，您一個接一個的爲我們糾正讀法，練習拼寫。日復一日，您使我們既學會了音標，又認讀了幾千個漢字，爲以後的學習打下了堅實的基礎。

二年級的時候，我們開始接觸古詩詞和兒童詩。您爲了我們能理解古詩的含義，便把一個個古詩變成了一首首通俗易懂的故事，使我們對古詩的印象更加深刻；爲了讓我們掌握兒童詩的寫法，您盡心盡力的編寫教案，使我們掌握寫法。

到了三年級，我們步入了高年級階段，課文難度係數提高，背誦的也多了。生字詞語也比以前難了不少。您爲了我們能快速適應並吸收新知識，常常犧牲自己的身體和僅有的下課休息時間來換取我們知識的掌握。

四年級的時間極其緊張，連我們學習二號書的時間都沒有了。爲了分擔上五年級的負擔，我們在四年級奮起直追，在極其之快的課程下保持住了三年級的成績。爲了我們知識的鞏固，您佈置很多作業讓我們掌握要點，您在本該休息的第三節課爲我們補習，我們能有這樣一個好老師，能不驕傲嗎？

五年級面臨着小升中的重任，在這隻有四十餘周的時間內不但要學習五下內容，還要複習國小階段五年來共十冊的知識點。您與周老師更是齊心協力攬下了第三節課的功課，爭取了複習時間，提高了複習效率，使我們的學習更加穩固，紮實。

一次次的教誨，一次次的付出，田老師您爲我們付出了這麼多，我們用什麼來報答您對我們的教誨？只有一次次考試的成績，我們會時刻銘記您的教誨，努力學習，披荊斬棘，用良好的成績報答您，讓您爲我們而驕傲，爲我們而自豪！

開學了，我在想……老師是怎麼樣的，學校是不是很美好的。我現在來到這個城鎮裏，很陌生，我不知道同學們認可我嗎？雖然我是轉學的。 在報到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲嗎？是受同學喜歡的老師嗎？數學老師還是像丁老師那樣嚴厲嗎……再想想我的同學，那些個活潑的孩子是我的同學吧，同學們之間又會有什麼新的搞笑的笑話呢？一定是楊晗那樣搞笑…… 我獨自一人走在上學的路上，想：學校肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設備嗎？學校是不是又來了和我一樣的新小朋友呢？

一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹們離開幼兒園來到新的學校。 學校還會開展有趣的遊戲嗎？貼鼻子，那遊戲對於小朋友可太好玩了，小朋友的貼鼻子的遊戲肯定讓人笑得前俯後仰；還會舉行大朋友的激烈的跳長繩、跑步，跳高等比賽呢！我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威！ 我們以前那個峨眉一國小校種的小樹苗一定長得比我高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應的環境嗎？小樹苗，我真想你！ 最多的還是想到我，這個學期該怎麼做呢？

我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到很多學校去讀書，可我一定要努力才行，上課認真聽講，是必須的。養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，是必做的。做事有主見，講信用，這我都有信心做好。

算了，不想了，開學了，我還是想念我的以前的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開國小了，我們要珍惜現在與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語中，在美麗的校園裏健康快樂的成長，快樂的度過每一天！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類的老師，教我們許多知識；書是一匹馬，帶我們領略學習的樂趣；書是一間寶庫，帶領我們去尋找知識的寶藏。

我愛讀書，所以書架就是我最喜歡去的地方。我家的書櫃上有許多美味的“食物”，如：《女媧補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉，《格林童話》就是炒油菜，而中國四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會在書櫃裏吃得飽飽的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一顆人蔘果，滋養了我。我的書架上還有一些讓人輕鬆的漫畫書，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書櫃真豐富呀！爲了看書，我還把沙發搬到了書櫃前，一伸手便拿到書，又能坐在沙發上津津有味地看書！真舒服！

有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買一本課外書，媽媽說：“你快點做作業，等一下我帶你去買！”“媽媽真好！”我笑着說。過了一會兒，我做完了作業，就跑去叫媽媽，我們出發了！

過了十五分鐘，我們來到了電子城，看着琳琅滿目的書本，我眼花繚亂。過了一會兒，我找到了我要的書。

過了二十分鐘，我買到了新書，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發上津津有味地看了起來，看了不久就吃飯了。唉，我真捨不得這張軟綿綿的沙發，真捨不得這本好看的書。不過，人也是要吃飯的！

晚上，我不看電視，又來看書，媽媽說我要睡覺了，明天還要上學。我不想睡，這本書我還沒看夠呢！所以我悄悄想了一個辦法，我拿着小電筒和那本書上樓，我蓋好被子，關燈睡覺。媽媽走了，我馬上拿起書，在被子裏開電筒看書。這本書太有趣了，我情不自禁的笑出了聲，我想：應該沒有人聽見吧！我繼續看書。過了幾分鐘，我聽見了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關掉，藏在被子裏，書被我塞在枕頭下，我假裝睡着了，媽媽沒察覺。過了一會兒，媽媽走了，我想：媽媽爲什麼今晚會突擊檢查呢？我憂慮起來，到底看不看，最後我選擇了多看半個小時，因爲我面對這本書，就無法抵擋對它的慾望。看了半個小時，我覺得很困，所以就進入了甜蜜的夢鄉。怎麼樣？我和讀書的故事有趣嗎？你的呢？

同學們，讓我們努力學習吧！讀書，是一件快樂的事情。讓我們快樂地學習，讓未來更美好，讓自己更充實！讓我們一起讀書吧！