在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長的煩惱作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的煩惱作文 篇1
“你好！”
對於我的一些好朋友眼中，我這人還算會說話的，可你要知道，當我來到一個陌生的環境中，尤其在陌生人面前，我就會變成一個不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動和我打招呼時，我纔會勉強輕輕地應一聲。也許這樣的我會失去很多認識新朋友的機會。我也曾試圖努力改變自己，但無濟於事。畢竟對我來說，對着一個陌生人道一聲“你好！”實在是太難。
有一次，在少年宮，我就因爲自己的膽小，因爲簡單的兩個字：你好，差一點就和一個難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的'第二天，老師重新給我們排位子，結果，我和一個跟我同樣不願理人的女孩坐在了一起。休息時，我們倆我看你，你看我，見對方不說話，便不約而同的掏出一本書看起來，我也樂得這樣，總比碰到一個熱情的同學讓我招架不住，自慚形愧強吧？雖然我也在暗暗唸叨着“你好，我是……”可一張嘴，那兩個字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書，卻開始心不在焉。兩節課很快就過去了，我們這對同桌沒有說過半句話，沉默是我們的語吧。
一個星期後，第二次去，還是老樣子，誰也沒叫過誰，只是互相看對方一眼。其實我也沒什麼惡意，只是我實在沒有勇氣去主動打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個機會，打破我從來沒有主動和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。
到了第三次上課，我們又見面了。我用眼角的餘光偷偷地瞄她，實在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺胸中頓時升起一股勇氣，長吁一口氣：“你……”哎後面的一個好字還是硬生生地嚥了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動靜。剛下課，她好像要說什麼，嘴裏不住地叨唸着，漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣，輕聲說：“你……”我擡起頭驚訝地看着她，像等待奇蹟出現一樣，等待着她對我那遲到的問好。“你……，你好！”，兩個字從她的嘴裏蹦出，她也像泄下千金重負一樣對着我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡單的兩個字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開了，一聊才知道，原來我們都熱衷於看書，都喜歡安靜，喜歡寫作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那麼簡單，只是勇氣的問題，我輸了。在她向我道那聲你好時，我卻寧願相信對她，那時一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。爲什麼？在她滿臉通紅的時候，我卻沉默着。爲什麼？向她真誠地道聲遲到的“你好”時我的心是溫暖着的。
現在，我和她成了好朋友，無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對我來說，我永遠忘不了她那聲甜甜的問候，永遠忘不了“你好”那簡單的兩個字它就像一個束縛，讓我無法掙脫，儘管那只有兩個字？“你好”。
成長的煩惱作文 篇2
已知：每月四周，每週七天，每天六節課，在學習的生活中，我不斷成長。
求：成長是快樂，還是煩惱？
解：在幼兒園裏，會玩各式各樣的遊戲，會玩許許多多的玩具，會唱優美動
聽的兒歌，會跳一些簡單的舞蹈，語文會寫大、小、多、少，數學會寫1~10這些
阿拉伯數字，老師經常會表揚我，給我小紅花，這些都是我的快樂，但煩惱多少
會有一點，如吃飯時，吃得特別慢，半個鐘頭都頭都過去了，一碗還未吃完，
再如中午午休時，在牀上輾轉反側，一點也沒睡意，老師就會批評我。
答一：幼兒園時期，快樂煩惱6比2，快樂﹥煩惱。
在國小裏，從幼兒園的兩門課一下增加到了九門，有語文、數學、英語、科學、體育、品德、音樂、美術、電腦。這時期，快樂有：語文課，老師表揚我，說我作內
容生動、有詳有略、語句通順，我快樂；數學課，作業裏，有一道題，班上除了我
沒人能做的出來，老師誇獎我，我也快樂；科學課，做實驗，我第一個做成功，同學們給我熱烈的掌聲，我還是快樂;體育課，我終於達標了，我就更快樂了！但煩惱還是沒離開我：作業十分的多，每天我都要做到深更半夜，太晚了，我眼一迷糊，十幾道題目一連做錯，被爸爸、媽媽和老師罵個半死。
答二：快樂一下明顯減少，減低到:快樂4，煩惱2，快樂﹥煩惱。
將來，在中學裏，課程表變大了，課程增加了好幾門，史、地、生、政、物、化，一起冒了出來，使我的腦子不再有任何空間，學業佔用了我所有的時間，我再無時間去休閒，學習，就像數也數不清的鐵鏈，緊緊綁住了我，我無力掙扎，每天受着煩惱的煎熬。但快樂，還是像影子一樣跟着我，我離不開它，它也離不開我，我的`快樂是交到了一些好朋友，能跟他們一起討論學習中的難題。還有學習到了國小時學不到的知識。
答三：快樂與煩惱，勉勉強強成爲﹦
在大學裏，就變得輕鬆多了，只要每天認認真真上好學，完成好作業，就可以放鬆了，可以打打籃球，聽聽MP3的音樂，感覺生活十分美好。可是煩惱，還是窮追不捨地跟着我，我每天都得考慮就業問題。
答四:快樂又比煩惱多了。
結論:快樂﹥煩惱。
批閱者:自己。
我要說：“快樂真好，煩惱也要，這纔是學習的生活。”
成長的煩惱作文 篇3
我在不停地長大，成長的煩惱也隨之而來，如影隨形。
“你太粗心啦，英語句子的首字母又忘了大寫;數學不是小數點忘了加，就是計算出錯了;語文也是，寫個字不是多筆就是少畫，再不就是把聲調弄錯了......成績沒有提高，反而下降了不少。”現在的我幾乎每天都能從老師那裏聽到這樣的評語，真是煩死了！當然，有時也是我的自嘲和同學們的善意的“挖苦”。
我何嘗不想把各科成績都提上去啊！不過，總是不能稱心如意，不是這一科失手了，就是那一科掛了。可我覺得已經盡力了，我壓縮了刷牙洗臉的時間，背英語單詞;我犧牲了看電視的時間，寫數學作業;我甚至在上下學路上還背誦古詩和名言，以至於路人都誤以爲我是個“神經病”。
學習上的煩惱，還沒有揮去，媽媽的嘮叨又在耳邊起，“這麼大了，也不幫媽媽乾點家務活，長大了啥也不會，怎麼得了！”煩！煩！煩！是我哪裏出錯了嗎？我的煩惱咋就這麼多呢？
沉下心來仔細想想：如果好成績那麼容易取得，一定會失去人們努力追求的意義;如果爲了成績提高，日常生活中什麼也不顧，那還有什麼樂趣而言？也許煩惱是伴隨我們成長的.夥伴，是我們每個少年都要面臨的人生考驗。
煩惱已經成了我生活的一部分，我希望在成長的道路上，少一些煩惱，多一些快樂。我堅信，經歷了風雨的我，一定會見到絢麗的彩虹！
成長的煩惱作文 篇4
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心裏總是酸溜溜的……
小時侯,我很想長大,因爲長大了,就可以幹許許多多自己想做的事情,不必揹着媽媽的叨嘮,爸爸的責備.
可是真正等到自己長大了,卻出現了許許多多的煩惱.長大了每天回到家,便是被一大堆作業搞得暈頭轉向,我奮力得寫啊寫啊,可作業今天寫完了,明天還有,似乎永遠也寫不完.在學校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促着,我儘管很認真得對待學習,但其實我恨學習,我學起來枯燥、乏味,苦不言堪.
我努力當個好孩子,可是父母說長大了,並且以許多要求來要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我九年級了,面臨的是全市統考,負擔很重,競爭性這麼大,我考不好可怎麼辦?我每天在擔心着,迫使我要多做一份AB卷和輔導書,哎,好無聊,我簡直沒有樂趣! .放學後,我不敢去玩,去看自己喜愛的`書,我怕自己的作業完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動着,等到華燈初上,我又騎着自行車狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來.每當晚上回家複習時,我望着一大堆的書 ,真不知該去複習哪一科,是語文?還是數學?還是英語?還是……
我多想有時間去玩會啊!去打打羽毛球,看會兒電視就恐怕成爲了我最大的享受了吧.每當看見一大羣小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可憐的功課,結果又沒心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當一回無憂無慮的小孩
