【熱門】校園的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的校園的作文，歡迎大家分享。

我，在漯河實驗國小上學。現在，我就帶你來參觀一下我們學校吧。

一進校園，首先進入你眼簾的是一座白色的雕像：一位母親，正帶着一個孩子在波滔洶涌的河水裏逆流上，奮力向前走去。我們想想，那位母親，不正是老師嗎？那個孩子，不正是我們嗎？那滔滔江水，不正是我們人生中需要去學習、去經歷的事物嗎？衆所皆知，學如逆水行舟，不進則退。在我們登上人生的高峯時，老師，這個我們人生中的第二位母親，幫了我們多大的忙啊！這個雕像放在這裏，一定是讓我們懂得老師的苦心，也提醒我們要積極向上。

唧唧喳喳，這悅耳的鳥鳴聲是從哪傳來的呀？原來是主幹道南邊的鳥籠裏傳來的。你看，綠鸚鵡和白頭鸚鵡正在鳥籠裏無憂無慮地飛來飛去，一邊飛一邊鳴，像是忍受不了此刻校園裏的安靜，要爲校園增添幾分活力似的。順着鳥籠放眼望去，廣闊的操場展現在眼前，一面鮮豔的五星紅旗高高地飄揚在主席臺的上空。

主幹道北面，是一個小花園。瞧，那整齊排列的是什麼？原來是一簇簇被心靈手巧的園丁們修剪成圓球狀的連翹呀。此時，雖然已是冬季，但它還保留着秋天的風姿：黃澄澄的葉子掛滿了枝頭，一幅秋收的樣子。花園中有個平臺，中間有幾塊大大的石頭被花草簇擁着，一塊最高大的石頭上寫着兩個金字：起航。金字寫的十分好看，就像兩隻蝴蝶在翩翩起舞。

穿過林蔭的花園小路，再走過凌霄爲我們搭的綠色走廊，就來到了教學區。我們有兩棟教學樓，兩棟樓之間又有一個小花園。這個花園有個魚池，小魚在魚池裏歡快地做遊戲。魚池邊還有棵黑松，它就像一名哨兵，在守護着小魚。對了，我告訴你個小祕密：如果你俯視這個小花園，它就象一片天空，那魚池就是一片雲，那幾簇顏色不一的灌木叢就是彩虹。至於旁邊的那幾個小花壇，就是在天空中飛翔的鴿子了。

這就是我的校園。如果你要來，一定要通知我，我一定會做一個很好的導遊，帶你參觀整個校園的。

百仕達國小是個美麗有靜謐的學校。

走進校門，映入眼簾的是一座高大的教學樓，它高大雄偉，就像一個巨人矗立在那裏;也像一座小山，拔地而起，優雅無比。讓我們安心的學習，無論風吹雨打，他都紋絲不動，彷彿我們樓下的保安，每天都筆直的站在那裏迎來送去來回的人;又像一座風雨中的雕像。最顯眼的要數樓上的窗戶了，他們像翻開的書一樣，五顏六色，特別打眼。透過窗戶，你可以看到認真學習的同學們;走在樓下跑道上，可以聽到從窗戶傳出來的朗朗讀書聲，有時候還有有陣陣悅耳的笑聲。

在教學樓旁邊，一個白的刺眼的沙池躺在欄杆邊上。別看他現在冷冷清清的，但一到運動會和課間休息時間，它就格外熱鬧了!往前走，一個巨大，淡綠色的足球場即刻映入眼簾，想一個美麗的大草原，長着軟軟的青草，每當我們累的時候，和着衣服往上一躺，暖暖的，別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍着，在遠處看，像一個翠綠的翡翠鑲嵌着紅寶石項鍊。

再往前走，一個大大的籃球場橫在眼前。它不比足球場小，有着紅色的外衣，鬆軟極了。“讓一下，我要投籃了”我轉身一看，一個高年級學生捧着籃球，正準備跳投了。原來下課了，同學們都在打籃球呢!咱們繞開他們，向兔子屋進發吧。兔子屋的形狀像兔子，等家長接學生時候，同學們常常在那裏看書，或者躺在椅子上休息、聊天，愜意極了。裏面的書有趣又讓人狂笑不止，留連在這有趣的書海里，同學們全然忘記了時間。

往前走幾步，就到了我們盛載知識海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼，天花板都是藝術的裝飾，一個美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個天花板。小閣樓雖然小，可也容得下130人，因爲他在空中，站上去就像站在“雲端”，因此而得名。你可以一邊枕着或抱着玩偶，一邊看書，多悠然啊。

到門口啦……。哦，還沒介紹升旗臺呢?我們去跟他打個招呼吧。升旗臺是由過期和講臺組成，那灰色的講臺，於鮮豔的紅旗形成鮮明的對比，是升旗臺更加莊嚴、隆重。每個星期一，熊校長都會做一個演說，使升旗臺的使命感更鮮活了。

把這幾張“圖片”合在一起，一個美麗的校園就會呈現子你的腦海中，在你眼前。

這就是我們美麗的校園—百仕達國小!

“今天我們來玩接力跑比賽，全班分兩組比賽，輸的組就得懲罰。”體育課上，體育老師公佈了今天的接力賽規則。

唉，怎麼辦好呢，我們組的平均水平都不如對手，我可不想受懲罰。仔細分析觀察了對手的站位，我發現他們讓跑得快的站前面，跑的慢的站後面。在一陣商議後我們決定，讓跑得不快的同學做排頭兵，讓跑得快的同學作最後的接力，力挽狂瀾。

比賽開始了，雖然經過排頭兵不懈的努力，可是畢竟實力懸殊，我組比對手落後半輪之多，“加油！加油！加油！”我們拼命地喊叫，直跺腳。緊接着終於到高手們上陣了，毛藝已經摩拳擦掌，起跑如離弦的箭一般，飛速追趕着對方選手，頭髮隨風飄揚，三個身位兩個身位“追上了！追上了！”她成功將距離縮短了一半，一個又一個的高手上陣，我們組不僅追平了還領先了半輪，取得了本場比賽的勝利。

可這次接力跑是三盤兩勝的，我們還要再贏一場纔可以免去懲罰。可是對方已經知道我們的策略了，改變了站位，讓跑得慢的站前面跑得快的站後面，怎麼辦好呢？我靈光一現，有了！我們可以讓幾個跑得較快的站前面，跑的慢的站中間，留毛藝和馮煒峯這種高高手站後面。

第二場比賽正式開始，快的對慢的，我們遙遙領先了四五個身位，隨着較弱的同學漸漸上場，對手追平了差距甚至反超了不少，不過我們絲毫不慌，下一個就是我了，拿到棒的那一瞬間看着遙遙領先的對手，我拼命地追趕着，小宇宙要爆發了，風在我耳邊呼呼地吹着，我感覺自己跑得比平時更加快些了，我把棒傳遞給馮煒峯，他如同腳踩風火輪一般勇猛直追，成功地將差距縮小到了只有一個身位的距離，最後毛藝再來個反超前，最終當然是我們大獲全勝咯！

經過這次比賽後我明白了不管做什麼事都需要動腦子分析形勢，懂得應變處理問題。我還發現了一個有趣的現象，當人感受到壓力時會爆發出前所未有的潛力。

我愛校園，更愛早春的校園，今天老師帶着我們，來觀賞早春的校園。

老師先帶我們來到西邊教學樓牆角，看那裏的春天。第一眼我看到了那些還沒開放的桃花，桃樹上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那麼大，它那麼小，那麼嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰，就會破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的、細細的，像一個細小的刺，而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的，花芯是紅色的，像一個只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的，葉子還帶着小小的刺。

走進操場，只見操場的西邊是一排排楊柳。此時，正是陽春三月，楊柳正抽着芽兒，遠遠望去一棵棵柳樹像披上一件綠色的大衣，像深薄薄的輕紗，像空中的雲霧時隱時現，又像那細小的雨點，一陣微風吹過，像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看，柳芽兒又細又短，像一個綠色的小米粒似的，柳樹的主幹很粗糙，上面斑斑點點的柳枝是嫩綠色的，彷彿那是一條綠色的辮子，看上去很清新。

走出操場就來到升旗臺。遠看，升旗臺前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實高大的標兵，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨着一叢，一簇堆着一簇，走近去觀察，只見這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經開放了，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的，它中間鼓鼓的，像一個繡球，幾隻勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛着採蜜，有的是半開放的，有一半被棕黃色的皮給包着，棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預放的花骨朵，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包着，還有的只是小花苞兒。

接着，我們來到牡丹園。牡丹園裏的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數不勝數。它的葉柄是綠色的，葉片紅中帶綠，綠中帶黃，像一個個小黃冠。

直到打了下課鈴，我們才依依不捨地回到了教室，在教室裏我們仍然在想着美麗的校園。在想那嬌嫩的校花花苞，想那美麗的柳樹，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計數的牡丹。

指尖抵在眼睛上，總感覺裏面有什麼炙熱的東西如水般嘩嘩流着，忽然想起教室後面那一面巨大的黑板，被無數同學用色彩塗抹過，卻終究迴歸空蕩。

總被人說過我們處於最美好，最美好的年紀。卻總覺得那些被稱頌的時光全部淹沒在了考題裏，閒暇之餘側過臉望一眼窗外，那株繁茂的木棉無論春夏秋冬總是佔據）着所有的視線，別過頭，視網膜上彷彿也印着一層濃密而厚重的綠。

校服一直很肥大，穿上的人總看起來矮胖了一圈，可真正漂亮的女生穿起來也沒有多難看，她們總喜歡把袖子高高捲起，露出一截白嫩又纖細的手臂，長長的馬尾在腦後晃盪，清爽又幹練。

校園言情裏穿着乾淨白襯衫，面容俊朗的男主角似乎從未出現過，周圍都是一些每天拼命灌可樂，喜歡咧嘴大笑，不算好看但可愛至極的男生們。和他們的相處模式總是簡單而直白的，鬧過的矛盾往往一罐冰鎮可樂便快速解決。

班規嚴到不允許帶課外書，同學們就挨個介紹着哪本書好看，記着書名在紙條上，放學一起擁着到書店去買。更文藝一些的女生，把寫得好到句子抄在本子上，或者用細細軟軟的聲音大段誦着郭敬明書裏的矯情獨白。

班主任最喜歡用的體罰也不是那麼可怕，全班總愛圍着一個人，看着他做俯臥撐，有人起鬨"再來幾個"也有人在他旁邊喊加油，做的人往往臉憋得通紅，卻也只得無奈堅持。

體育課是所有課中最清閒的一門，老師一放我們休息，便一排地坐在高高的花臺上，晃着雙腿。陽光總是刺眼的，可誰也不願坐在陰涼的地方去，就這麼眯着眼，有一句每一句地聊着天，討論着哪個男生的跑步姿勢最好看，時不時對着天空做作地感嘆一句："啊，青春。"

其實當我現在翻開半年前最愛的小說時，總有些疑惑書裏對"校園"與"青春"的定義。因爲在我看來，真正的校園，沒有那麼多躁動與不安，只有矯情的自己和寫不完的試題，沒有美麗的風景和悠揚的音樂，只有黑板上一次一次減少的期末倒計時和一次一次被主科取代的體育課。

青春它也許並不美麗，但真正令我們念念不忘的是歲月，是填滿希望的腳步，是曾經與你並肩前行的人。

在熱鬧繁華的南通市中心，南大街北側，有一所著名的、歷史悠久的百年名校——南通市師範學校第二附屬國小。

走進寬敞的學校正門，校園內乾淨整潔，教學樓錯落有致，一股濃郁的校園文化氣息撲面而來。

首先映入眼簾的是一座美麗的雕像，那就是我們的校徽。兩片綠葉下一隻美麗的和平鴿展翅騰飛，它寓意着我們在校園裏快樂學習，健康成長。

校園的正中心是一塊綠色的操場，鑲嵌着火紅色的跑道。我們在操場上做操、跑步、打球、嬉戲……操場上總能看見同學們活潑的身影。

操場的後面是一棟桔黃色的五層大樓——情智樓。登上情智樓向南眺望，整個校園盡收眼底。

操場的東面是童話樓和科藝宮，那是我們的童話王國和科學殿堂。這裏經常舉辦豐富多彩的活動以及科學實驗。

哦，差點兒忘了介紹最受同學們歡迎的健身長廊了。它就建立在童話樓和科藝宮之間。那裏有單槓、雙槓、鞦韆、蹺蹺板，簡直就是一個小型的兒童樂園。一到課間，同學們就爭先恐後地衝過去玩耍，留下了一串串歡快的笑聲。

咦？哪裏飄來一股淡雅的桂花香？原來是美麗的珠媚園在向我們招手呢！踩着用小石頭鋪成的羊腸小道，小道兩邊是蔥翠的竹林，順着花香，沿着曲徑通幽的小道，香味越來越濃郁，躲在珠媚園裏的桂花樹彷彿引領我們來到了一片美麗的世外桃源。

校園裏最安靜的地方要數鏡亭了。鏡亭坐落在操場的西側，藏在一片綠色樹木中，只露出鏡亭尖尖的六個角，若隱若現。它古樸、幽靜，最適合愛讀書的同學們在裏面靜靜地看書。春天的鏡亭鮮花遍地，蜂飛蝶舞。夏天的鏡亭清涼靜心。秋天的鏡亭被金黃色的銀杏葉披上了秋衣。冬天的鏡亭銀裝素裹，臘梅悄然開放。我愛鏡亭，我愛鏡亭的春夏秋冬。

校園的生活多姿多彩，運動會上我們奮力拼搏，爲班級爭光。藝術節裏我們用靈巧的雙手製作出別具一格的南瓜娃娃，襪娃娃，引得無數驚歎聲。讀書節裏我們像勤勞的小蜜蜂貪婪地允吸着書的蜜汁。

美麗的校園到處留下了我們的足跡，盪漾着我們的.歡聲笑語。我們在這裏快樂地成長，我愛我美麗的校園！

走進我們學校門口，兩旁的禮儀生和值周的老師帶着微笑端正地站着，歡迎您的到來。腳下圓圈裏鮮紅翠綠的“採二”校標映出大大的“和”字向你默默傳遞一種力量。

向裏走，就來到教學樓下的消防通道朗朗的書聲傳入腦海，迴盪在校園上空。操場上，體訓隊的隊員早已來到這，有的繞着操場跑步，跑下一圈又一圈；有的跑在草坪上踢球，進了一個又一個球；有的立在軟墊上跳高，拿下一個又一個高度。熱火朝天的操場讓每一個看到的人躍躍欲試。

收回視線看看兩旁的照片牆、榮譽牆。一張張綻開的笑臉、激情的瞬間、一個個溫馨的時刻定格在牆上化成引以爲傲的金色獎牌。

懷着激動的激動的心情，穿過教學樓的走廊，向右轉來到綜藝樓，在這裏同學們可以將興趣愛好展現給大家，如果你想是藝術家，音樂、美術教室能滿足你的要求，一首首歌曲，一幅幅畫卷就不再話下。你的未來想是科學家，科學、信息教室也能帶你走進科技世界，玩轉科學奧祕。書法教室的同學在木桌前提起毛筆，行雲流水般地在雪白的宣紙上寫下龍飛鳳舞的字。外面小農場的白菜花，正是我們四年級做的，那金黃的顏色明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一片黃花上都有一個新的生命在顫動。

我們跨下臺階，來到石子路旁的公園這裏四季如畫：春天百花盛開櫻花、海棠撐起粉紅的花雲；夏天樟樹葉子散發着淡淡的清香，神清氣爽；秋天櫻桃，柚子樹上掛滿累累的碩果，師生可以親口品嚐它們的香甜；冬天，落木脫下了厚重的衣裳，靜靜等待着春天的新綠外衣，矮灌木顏色各一，就像兩條綵帶鑲在石子路的兩旁。

走過作品廊,又來到大門口。一圈走下來你是否感到我們的學校和美環境，和樂風範。你一定忍不住再駐足在門口的“和”前，感覺自己也融在這和美的校園裏面了。

初冬，找不到典型的詞語來形容。它不如深冬的銀雪漫舞，沒有金秋的詩情畫意，更不具春天的鳥語花香。初冬的校園，與平時一樣書聲琅琅，只是無聲無息地綻放着一朵朵茶花，凋零了一片片紅楓

整個校園中，除了教室，我最熟悉不過的就是樓下的花壇了。

花壇不小，鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙着薄薄的塵土，三角形的紅磚爲它鑲着邊，別具一格，掩映在翠葉青木之中，清新愜意。

小路兩邊栽着碧綠的山茶樹。剛開學時，還是一抹深，一抹淺的油綠，才過一個月，就陸續冒出了許多淺紅的茶花。看她們千姿百態的樣兒，有的趕過了熱鬧，只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上，靜待着被風吹下;有的怒放着，嬌豔萬分;有的還只是花骨朵兒，三三兩兩緊挨着花枝，裹着細密的白絨，尖角上裸露着，似是戴着白麪紗。

茶花聞着並不清甜，但清新之極，澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進鼻子裏，倒也舒服。茶樹下灑着許多心形的花瓣，涼絲絲的，爲茶樹叢勾勒出粉色的邊兒。

花影參差迷離，連着彎彎小徑，寒風吹過，落花飛舞，讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌，迢遞送斜暉。

花壇中坐落着兩株嫁接的龍爪槐，葉片中間淡綠，邊緣泛黃。樹枝黑而硬，全都有弧度地向下彎曲。撩開樹枝，中空的，人可以直立在樹下，這龍爪葵像極了一把綠傘。

花壇邊，矮小而整齊的冬青守衛邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃，不過中間是深綠的，葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風中，他們一個個都挺直了腰板，仍是精神十足。

初冬的校園依然不失生機，那紅配綠的景象爲校園濃墨抹了豔麗的一筆。

春天到了，校園裏沒有萬紫千紅、桃紅柳綠的景色，但春的腳步還是依然踏上了這片小小的天地。

嫩是春的主旋律。剛露頭的小草像給土地披上了絨毛，它們柔軟而細密。陽光下透亮的身體彷彿吹彈可破，你似乎能看見汁液在葉脈間流動，讓你不敢輕易撫摸它們。它們每天都在發生着變化，昨天還是“草色遙看近卻無”，今天便已“燕草碧如絲” ，明天或許就是“淺草才能沒馬蹄” 了。若是有一場春雨的滋潤，那它們會展現出更旺盛的生命力，彷彿每一滴雨露都能使它飽滿一分。

落葉樹剛萌新芽，一個個芽苞爭先恐後地冒出來，那飽脹的樣子讓你感受到生命在涌動，血脈在賁張。彷彿瞬間芽苞便會爆裂，釋放出它蟄伏已久的熱情。嫩嫩的芽尖讓滿樹有了綠意，不幾日它們就會將整棵樹妝點成一個亭亭玉立的少女了。

常綠樹則在它的身外穿了一件素雅的花衣，這件花衣顏色豐富卻不媚俗，有嫩黃，有嫩綠，還有微微的紅色和褐色。春風拂來，樹木舞動身軀，彷彿在向人們炫耀它的美麗。鳥兒們也愛躲在它的花衣下，盡情賣弄自己的歌喉，將春的樂曲唱響。

一些花點綴在花壇裏，沒有花團錦簇，繁花似錦的氣勢，但紅的，黃的，粉的卻也嬌豔欲滴。因爲少，反而顯出它們“萬綠叢中一點紅”的獨特味道。野花散落在草叢中，雖不搶眼，卻讓整個花壇不再單調，像畫家水墨畫上點染的草木。

孩子們脫掉冬日穿着的厚厚的棉衣，更加伶俐了。他們在操場上做遊戲，圍着大樹轉着圈，撿起樹葉當小船，讓船在風中飄蕩，把飄落的花瓣撿起來捧在手心用鼻子嗅它的香味，然後又小心的捏起它對着太陽，看陽光穿透花瓣時的美麗景象，他們紅紅的小臉和花瓣一樣嬌嫩。

校園裏雖沒有萬紫千紅的春色，可有了比春花更嬌豔的笑臉，比春風更爽朗的笑聲，還有什麼比這更美好的春景呢？

我們“蒲公英”文學社組織的採訪校長活動圓滿結束。通過對校長的採訪，我對我們的校園有了更多的瞭解，心裏有了更深的體會。

我們南信大附中現在是一所全新的校園。正對着學校大門的是一塊巨大的石頭，上面鐫刻着“謹守自然法則”六個金色大字，這是我們的校訓。五座主樓分別是“向仁樓”、“向義樓”、“向禮樓”、“向智樓”、“向信樓”，各自獨立而又互相連接爲一個完美的整體。教學樓、實驗樓、辦公樓、食堂、體育館、大操場等等，應有盡有。每個教室裏都配備了嶄新的桌椅、櫥櫃、黑板、日光燈、多媒體大屏幕、中央空調等等。

我們的校園面貌一新，佈局完美，設備一流，更有一支優秀的教師隊伍。我們學校的老師十分敬業。敬愛的老師們爲了我們能夠更好地成長，盡職盡責。敬愛的老師們的辛勤付出詮釋着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。敬愛的老師們就像我們的父母一樣，關心、陪伴着我們。我們要尊敬老師，珍惜時間，努力學習，不辜負老師對我們的殷切期望。

我們現在必須養成良好的學習習慣。七年級學生剛剛進入中學，打鬧嚴重，很不安全。我們要遵守校紀校規，養成好的習慣，以中學生的行爲規範要求自己。

我們要勤儉，不能浪費糧食，浪費資源。勤儉節約的意識一定要刻在心中，保護校園環境的意識也要加強，垃圾分類就是其中一條。我們要爲美化學校環境付出自己的一份力量。

我們要多向老師請教，常與同學交流，博覽羣書，開闊眼界，要做到敢想敢問，找到正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

我們還要正確看待學習成績。中學時代的排名只是激勵我們學習的一種方式，我們要有積極的態度去面對學習。

我們要珍惜學校給予我們的一切資源，養成“無需提醒的自覺”的好習慣。好好讀書，回報母校，報效祖國。

看，這就是我們的信大附中，這就是我們信大附中的學生。現在，我們爲信大附中而自豪；將來，我們也一定會成爲母校的驕傲。

校園，陪伴我們成長，校園生活是純真的、美好的，也是充滿陽光的。

每天清晨，我們都踏着朝陽的影子邁着輕快的腳步來到了，陽光映紅了同學們的臉，有時還可以看到老師和同學一起晨跑，有的同學不想浪費這大好時光，便獨自坐到花壇邊看書。

在校園裏，我享受了喜怒哀樂，但最多的還是樂，每天看到同學們的笑臉，校園在陽光的襯托下熠熠生輝，在這朝氣蓬勃的校園裏，小夥伴們一起玩耍、嬉戲，同學們有數不盡的童年回憶。

校園裏還會舉辦一些文藝活動，詩詞朗誦，歌詠比賽等等，舉辦這些比賽能增強同學的競爭能力，還可以提升同學們的表達能力，我們的學校，每個班級都會自願去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾，所以我們的校園得到許多家長的支持，因爲學校舉辦的活動，可以陶冶情操，形成良好的學習習慣。

每天值日的同學，不會因爲偷懶而不認真打掃衛生，每位同學都會盡自己的一份力使校園變得乾淨整潔。每天的課間操也會將標準的動作發揮得“淋漓盡致”。而上課時，同學們都會非常地活躍，恨不得將自己學過的所有知識都說出來，只爲了老師那開心的笑臉，我們班很團結，每個人心中都有爲班級爭光的心，同學們在體育課比賽時，就算受傷了，也會勇往直前，爲了班級的榮譽，同學們付出了許多。

在校園裏最珍貴，純真的便是友情了，友情是相知，當你需要的時候，你還沒說，朋友已來到你的身邊，她的眼睛和心能讀懂你，也會挽起你單薄的臂膀。在校園裏每個人都不是獨立的，友情會讓人變得堅強，是心靈深處的安慰，會陪伴你一起進步。

陽光飄蕩在校園的上空，飄到每一個角落，讓同學們不再疲倦，而是充滿熱情和校園。

我愛我的校園，那裏有着歡聲笑語，有着美麗的小花壇，那裏的每一個角落都有着春天的氣息。

校門口，幾個黃銅大字“台州市螺洋國小”閃閃發光、光彩奪目。一旁，兩棵茁壯的香樟樹分別站立，每一棵都特別高大，它是我們學校的“士兵”，專門保護我們風景如畫的校園。校門口除了香樟樹還有一叢叢蒼翠的柏樹，鬱鬱蔥蔥，充滿生命力。看到了柏樹一定不會錯過一旁的珊瑚樹，她是那麼美麗，那麼動人，真是讓人難以忘掉。

向校園走去，來到旗臺下。那裏火紅火紅的杜鵑花芬芳撲鼻，像小朋友的臉蛋，像燃燒的火把。無意之中，我發現了一株蒲公英，是那麼可愛，那麼挺拔。附近有着紅葉繼木，它冒出了嫩嫩的新芽，這小小的新芽裏藏着許多可愛的小生命，給美麗的校園增添了很多生機。

旗臺附近就是操場了。那裏的鐵樹葉子尖如針，讓人看了就害怕。桂花樹雖然沒有開花，但是葉子散發出的香味不比桂花的香味差。我們站在觀景臺仁愛樓上，看見不遠處的幾棵美麗的白玉蘭非常引人注目，雖然樹上一片葉子也沒有，但是開滿了一朵朵拳頭大小的雪白花朵，一朵一朵，數也數不清，好像一位位善良美麗的仙女，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”那兒還有一棵文旦樹，秋天的時候，一個個文旦黃澄澄的，像小燈籠，像小娃娃，像小皮球，我好想把它們打下來，可是手根本夠不到。

接着就是我們最熟悉的教學樓。周圍的茶花美麗極了，有的白如雪，有的粉像霞，有的紅似火。一旁的冬青樹可是個魔術師，那葉子本來是紅通通的，不知不覺又變成了青色，最後又慢慢地變成了綠色。你說奇怪不奇怪呢？兩棵龍爪樹穿上了綠色的新衣，顯得十分美麗，就像兩位漂亮的小姐。迎春花黃黃的、香香的，像幾隻美麗的蝴蝶停留在樹枝上久久不肯離去。

瞧！這就是我們風景如畫的校園，處處見得到春天的影子，處處聞得到花的芬芳，我愛我的校園！我更愛春天的校園！

我已經在厚德路國小度過四個春秋了，校園裏的一草一木我都很熟悉。

校園正中是大操場，比一個標準游泳池還要大。一走進操場，你首先看到的是方形的升旗臺，升旗臺上立着一根長長的旗杆。旗杆直向天空，頂端的五星紅旗迎風飄動，在蔚藍旳天空中顯得非常鮮豔。

升旗臺的兩旁是花壇。花壇裏種着白玉蘭、鐵樹、桑樹和楓樹等好多花草樹木，可是我們學校的第一看點。你們瞧，那兒有一叢丁香，有紫的，還有白的。丁香不僅顏色美麗，而且形態萬千：有彬彬有禮的，有三五成羣的，有心花怒放的，有倒掛枝頭的，還有爭奇鬥豔的……好看極了!花壇的裏頭還種着一棵高大的桂花樹，花開的時候可香了，就像有人在樹上噴灑了香水似的。花壇的四周鑲有潔白的瓷磚，它們和花壇中的各種顏色互相映襯，非常協調。

桂花樹旁邊有兩排櫥窗，櫥窗裏擺放着很多老師和同學們的作品，有書法，有繪畫，有手工，當然還有作文。一下課，同學們都喜歡走到櫥窗前，指指點點欣賞着櫥窗裏的作品，興奮異常。

操場旁邊還有一棵大榕樹，大榕樹有七層樓那麼高。它的樹枝非常茂盛，就像在操場旁撐起了一把四季不收，日夜都開的，大大的遮陽傘。夏天，同學們非常喜歡樹底下上體育課，更喜歡在下面遊戲和乘涼。

大榕樹後面是一棟教學樓，我的教室就在那裏。教學樓裏一共兩層，共有8個教室，我的教室就在二樓靠東的第二間。每個教室都非常寬敞明亮，嶄新的書桌和椅子擺放得整整齊齊。教室正前方的牆壁上，掛着一塊大大的白板。推開白板，一臺超大的電腦顯示屏就會映入眼簾。在這麼好的環境裏，大家上課都坐得端端正正，認真聽着老師講課，努力學習新知識。

教學樓的後面是高高的圍牆。牆壁上有很多用油漆畫上去的圖畫，畫有許多聰明可愛的孩子們。他們有的抱着書包，有時在玩耍，有的在打籃球，還有的在跳繩……無論是哪一個，每個孩子的臉上都掛着高興的笑容。

這就是我的學校，它美麗，它典雅，它寧靜，是個學習成長的好地方。

我們的校園，不僅有美麗的生態園，還有很多的美麗的景點。現在就由我來向大家介紹一下吧！

說到美，當然是我們學校的後花園啦！

學校的後花園那裏有數不盡的各種花兒給大家觀賞。可是，美中不足的是，那裏要老師帶我們纔可以去，因爲老師怕大家踩壞花朵，老師卻又很少帶我們去。因此，我們只能偷偷跑去玩。現在，有老師在那裏看管，我們就再也不敢、不能偷偷跑去玩了。

記得有一次，老師帶我們去後花園。我們被眼前的那五光十色、爭奇鬥豔的花朵驚呆了。我們趕緊趁這個機會，問問老師這裏有什麼花，老師耐心地回答了我們的問題。我們現在才知道，這裏有許許多多的花已評爲泰安大八景。有玫瑰吐豔啦、玉蘭飄香啦，很多很多。

後花園裏就引人注目當然是那芬芳撲鼻的玫瑰吐豔啦！那玫瑰吐豔很香，使人聞一下就終生難忘。我還看到有幾隻蜜蜂停留在花枝上。

那些花朵真奇啊！像雪那麼潔白，像高空的彩虹那麼絢爛，像霞光那麼引人注目。真是美啊！

那裏還有一條無名小溪，那溪流時而寬；時而窄；時而急，溪聲也時時變換調子。那溪流的水真清澈啊！溪流裏有許許多多可愛的小魚，小魚不僅有那白裏透紅的寶石似的眼睛，還有那左右搖擺、控制方向的小尾巴。那條尾巴真可愛啊！有些淘氣的國小生，他們很貪玩，故意抓那些小魚，小魚就用它那可愛的小尾巴打那些國小生的臉，趁他不注意，就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。

啊！我們的校園真美啊！這麼美的校園能評上綠色學校，真是名副其實啊！我們有這樣的學校感到自豪！

哪怕物是人非，或是滄桑鉅變，不論你平平凡凡，還是名滿天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那羣與你一起成長的夥伴。校園，她可能默默無聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場地；她可能設施簡陋，只有幾間平房……但，她總能載着滿滿的愛，護送一批批孩子走後，又忙於一批批孩子的到來……

走進我們的校園，圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤滑的錦緞，是不是有金魚自由自在的來回遊動。兩三步後，便到了圖書館門口。縷縷書香，和上清新恬美的空氣，在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書來靜靜的越讀，周圍是那麼的寧靜，如同置於無人的世界，多麼奇妙！

圖書館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多麼小的小路呢？三個人並排走路，剛合適，再沒法容下下個人，是這樣小的小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，爲我們遮陰。秋天，金黃、褐色的落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。

小路的盡頭是寬大的操場。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅硬的地面，想起無數的人的腳步在跑道上起起落落，拍打着地面，它早已浸透了汗水；日曬，風吹，雨淋，沒有消磨它的意志，反而讓他變得更堅強，這不是我們的精神嗎？

走上一級又一級的臺階，側邊就是體育館·——它如同一張巨大CD，記錄着我們打踏進校園以來的一點一滴：從開學的第一天，接着的一次又一次的開學典禮與休業式，到最後的畢業典禮，都在這裏舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術還要神奇，比無限的金錢更有價值，比最神奇的魔法還要讓人驚歎……

當你邁進了學習了大門，是校園，像母親一樣呵護着你；當你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學到了知識；是他，讓你收穫了知識；是她，讓你學會了堅強，讓我們懷着莊嚴的心，向母校致敬！