在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的高中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
已經十一點了，還有半個小時收卷。早上你下的水餃還在我胃中繼續發揮作用，讓我精力充沛地寫下這些文字。
看到這個作文題目我就懵了。感覺考前磨的那幾篇都白費了。還是寫您吧，父親。有人說：“寫給最愛的人的文章，往往寫不好。”父親原諒我這篇文章寫不好了。
我上高中那年，你四十歲。不惑之年，事業達到巔峯，與人合辦了一家公司，當起了小老闆。我知道你想讓我和母親依靠你衣食無憂。作爲男人，我可以體會到你在那一刻的成就感。
然而，命運總喜歡捉弄人。我上高三時，你的生意夥伴卷着公司所有值錢的東西人間蒸發。除了二十萬元外債，什麼也沒留下。你本可以申請破產撒手不管，但你沒有，你說做生意信譽最重要。你想盡一切辦法來還債。這些都是我聽母親說的。不過，我確實發現你彷彿一夜間老了，滿頭青絲，竟也開始夾雜些許灰白。我懼怕這些白色，它們刺痛我的雙眼，奪走我風華正茂的父親。我知道作爲一名父親更作爲一名男人，你是無論如何都不會向自己的兒子吐露憂愁與辛酸的。而我又如何忍心殘忍地向你提起生意上的失敗。父親，你是好人。兒子很驕傲，祝福你。
儘管事業上遭遇挫折，但父親你營造出來的家庭氛圍還是很溫馨的。知道我要大學聯考，你從來不讓我爲你分心，也從未因生意上的事而愁眉苦臉。要不是母親，我還不知道你生意上發生這麼大的變故。生活上，你也從未削減開支。至少從家裏的飯菜上，我看不出什麼異常。現在想來真不知道你是怎麼做到這一切的。我只知道，在這世界上，凡是有父親的地方就有奇蹟。
聽母親說你最近在做保險，你一定沒少受人白眼，看人臉色吧。每當想到曾經坐在老闆椅上指點江山的你，如今要看人臉色時，我心裏有種說不出的滋味。你一定也很難受吧。但爲了在這裏寫這篇文章的我，你從未吐露半點。父親，祝你工作順心。
昨天吃過午飯上街買文具，偶爾看見你。我躲在暗處，悄悄觀察你。正是吃飯時間，你找了處陰涼，獨自地嚥着麪包。這樣的畫面，我竟沒有勇氣看第二眼。寫到這我不禁哽咽.......那一定是你的午餐吧。你吞下的乾麪包讓我覺得，我吃下去的魚肉毫無滋味。父親，你一定要好好愛惜自己的身體，答應我。
好了，父親。八百字早已到了，我即將在此擱筆，但擱不下的是你對我沉甸甸的愛。
高中作文 篇2現代社會無不充斥着“自我”二字，它被引申爲有個性，自私甚至以自我爲中心的叛逆行爲。社會主流意識講求超越別人，一切以利己爲目的，而對於“無私奉獻”這種吃力不討好的事不以爲然。然而二者本質上並不衝突，都是值得被人所提倡與學習的。
“自我”即肯定自我價值，注重個人追求。“狷老太”楊絳，獨居中關村的一位看似普通的老人，她說過：“世界是自己的，與他人無關。”無疑，她是注重自我意識的，她的“自我”不是自私而是注重個人追求。在精神世界中，她恪守自我的原則，追求學術的提高，而在現實世界中，她同樣肯定自我，爲社會盡心盡力，實現了自我的價值。所以，“自我”即有個性，有原則，但並不是以自己爲中心。
“奉獻”並不意味着放棄自我，一味迎合，新文化運動的領導者之一的魯迅，面對當時中國社會的麻木不仁，他毅然棄醫從文，用激揚的文字呼喚起國人冷漠的內心，是強烈的愛國之情促使他爲國家奉獻自己的力量，促使他寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的自我價值觀，“無窮的遠方，無數的人們都和我有關”，這樣的魯迅，以天下爲己任，爲人民無私奉獻出自己的光和熱，難道他就放棄自我一味迎合了嗎？答案是否定的，“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”由此可見，他依舊對自我充分肯定，充滿大無畏的英雄主義精神，並甘願成爲那個時代的開路先鋒。
“自我”與“奉獻”二者相輔相成，相互促進。古人認爲，“刑罰不加於士大夫”，在尊嚴極爲重要的文人看來，受刑是奇恥大辱，更何況是宮刑。司馬遷也曾有過猶豫，有過彷徨，但寫成一部詳實的史書是他畢生所願。他看似犧牲自我，含垢忍辱在世人異樣的眼光中苟且偷生，但當“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學鉅著問世後，他的內心也得以寬慰。他出於無私的奉獻，委曲求全只爲帶給世人一部詳實的史書，但《史記》的誕生也讓他名垂千古，血洗了宮刑的恥辱，亦使他實現自我的價值。
其實，古往今來“自我”與“奉獻”都是相輔相成的，楊絳在追求自我的同時也爲社會奉獻了自己；魯迅在無私奉獻的同時亦提升了自我；葉聖陶、葉企孫，辛特勒本人，無不都是集“自我”與“奉獻”爲一體，成就自我的同時更加奉獻於他人。
“自我”與“奉獻”互爲一體，而作爲新時代的我們，應樹立正確的價值觀，打破世俗的侷限，讓自我與奉獻的和諧之風遠揚。
高中作文 篇3我們中國人向來崇尚禮尚往來，但是，近百年來，我國從世界上拿來了什麼？有爲世界奉獻了什麼？
中國的近代史是一部中華民族的屈辱史，清朝閉關鎖國的政策是中國的法杖遠遠落後於世界。我國的經濟文化都無法與歐美相提並論。建國以後，我們的國家建設曾依賴前蘇聯的技術支持。建國以後，毛主席倡導我們獨立自主自里根生，但是中國的發展不可能獨立於世界之外，我們在很短的時間內從世界上學到了不上東西，是中國經濟發展起來，我們建立的自己獨立的國民經濟體系。我國的導彈技術、核技術的奠基人錢學森和鄧稼先都是海歸派，他們從國外帶來了先進的技術，使我們自己在很短的時間內取得兩彈一星的成功。一句話，中國的發展從來沒有離開過世界的幫助。我們靠“拿來主義”走向了富強。我們從世界上拿來了不少東西，可是我們爲世界奉獻了什麼呢？
回顧歷史，我國的近代史上貢獻給世界的東西，微乎其微。唐代，我國曾是世界上最發達的國家之一，可千百年之後，我們大大落後於世界。我們的社會賴以發展的東西大多都是來自西方。歐洲北美的技術領先於世界，我們只好用自己的血汗錢去購買別人的技術，我們用幾噸的小麥換日本的一架小小的照相機，我們一直跟在別人的屁股後面跑。一個爲世界文明作出了重大貢獻的民族落到今天這種地步，我們作爲炎黃子孫能不感到羞愧嗎？
爲了貢獻於世界，我們只有一個辦法，那就是注重發展創新，讓中華民族成爲一個創新的名族，讓我們的科學技術走在世界的前列，讓世界到我們這裏來拿最先進的技術。到那個時候，我們才能無愧於祖宗，無愧於世界。到那個時候，我們才能自豪的說：中國人民從此站起來了！
高中作文 篇4從一個小小的天地走來，身受長輩萬般寵愛的我。左腳的隨和趕着右腳的寧靜，裹挾着好強的步伐，和諧統一在張揚的個性——自信。
自信是我的驕傲。當驕傲滋長成有害的病毒時，我健康的中樞不得不癱瘓一次。還是前幾個星期的事，學校組織了一次質量抽查考試。成績未公佈之前，我還幻想着鮮花和掌聲。現實差點擊垮毫無準備的我。思前想後，我明白了：沒有努力的汗水，自信只能是一種盲目。不過，我決心用辛勤澆鑄在自信的磚塊裏，將它們砌成一座雄偉壯麗的大樓。
隨和並非沒有主見，它也源於我強烈的自信。前些天，爸爸給我買了一雙新鞋子。“顏色太花了。”媽媽看了一眼，說。“不可能。”爸爸堅持他的觀點：這樣的鞋子適應我。於是兩人爭得面紅耳赤。怎麼辦？附和哪一方面都不行！我不能簡單而隨便地成爲一灘“和事泥”。眉頭一皺，計上心來。“是的，這鞋子顏色太花，親愛的媽媽說的一點不差。”我展開璀璨的笑容，堅定地說。眼裏瞥見媽媽歡喜的神色，爸爸振振欲詞的着急。“可我是有花季年齡的女孩，這鮮豔的彩色還是能配上我青春的美麗。親愛的爸爸，您也是出於這樣的考慮，纔給我買這雙鞋子吧。”一席話完畢，“這孩子…”，歡樂的笑聲適時響起，不快的陰影瞬間煙消雲散。
寧靜也是自信的另一種表現形式。沒有堅強的信念，又怎能有氣定神閒的寧靜？心神不寧、氣急敗壞，又怎能接受來自他方的無聲挑戰？倘若屢戰屢敗，又怎能擁有令人垂涎三尺的勝利？正因爲我有這份平靜的心思，才能認準一個目標，不用敲鑼打鼓，靜靜地向最高處攀登。
好強，實際也是一種自信。我決不認爲任何人差，比任何人笨。要不，說說去年我們班舉行的“國慶徵畫”比賽吧。“也許我繪畫的技藝真的是不行。”看着別人一張張巧奪天工的精緻圖畫時，我有些動搖。“不試，不比，怎麼知道？”不服輸的勁頭在一旁鼓勵加油。這天晚上，我花了好幾個鐘頭，認真描繪了一幅我自認爲最好的作品。意料之中仍有幾分驚喜，我的大作脫穎而出，獲得了二等獎。離冠軍僅是一步之遙，我不會灰心的。等着瞧，我會是最優秀的。
編織着未來的人生，不管時間如何變幻，我的本色永遠不變——一個堂堂正正的自信的女孩。
高中作文 篇5一、高中語文個性化作文要符合學生心理特點
和國中生相比，高中生在個性心理方面趨於向穩定、成熟方面發展的同時也出現了新的特點，高中生在求知慾方面更加旺盛，考慮問題謹慎，凡事經過深思熟慮後，在有一定把握的基礎上才表露自己的想法。他們經常喜歡模仿成年人思考、處理問題時的立場、觀點和方法，好懷疑、愛爭論，對現有的書本知識不滿足，喜歡對新事物的探究，希望別人對自己以成人的標準來要求，喜歡標新立異、與衆不同，希望擺脫大人的束縛，發揮自己的個性，並得到別人的尊重和理解，獨立生活。但其本身克服苦難的毅力不夠，容易出現困惑、焦慮等現象。他們有着自己的廣闊思維空間，自由地抒發個性體驗。現代的教育工作中一直注重以學生爲主體，倡導學生寫作的個性化發展，語文教師在教學工作中將個性化作文寫作堅持下去，讓學生在作文寫作中能夠用文字自由地表達自己內心思想。平時鼓勵學生寫週記、隨筆，鍛鍊他們通過文字寫作來吐露內心情感，消除對新的學習生活中持有的擔憂和恐懼心理，熱情鼓勵他們向更高的目標邁進。及時瞭解學生的心理特點並加以引導，使學生在充滿信心的成長過程中學會思考，發展健康獨特的個性，瞭解學生的特長，高中語文個性化作文教學探微江蘇省常州市第五中學杭琳有目的性的培養學生的寫作興趣，使學生的興趣愛好發展成一種獨一無二的寫作風格。學生個性心理素質的提高有利於學生視野開闊、增長見識、開闊思維，鼓勵學生的個性寫作，努力展現出最出色的一面。
二、高中語文個性化作文應提高教師自身素質
高中作文教學是語文教學的重點和難點，對於學生現代語文寫作能力和書面交際能力的提高有着重要性的影響。作文教學在前輩的教學工作中相對積累一些可借鑑性的經驗，但時代發展的不同，也存在着一定的弊端，因此需要教師在教學的同時對自身素質的提升也要同步進行。教師個人素質的高低，人格修養的優劣，對於教學質量的提高有着決定性的作用，教師在高中作文教學工作中，其本身的意識、知識、觀念、能力對於作文教學效果有着直接的影響，如何讓自己的教學有一定的個性化風格是一個值得思考的問題。自身必備知識的加強是必然，對於國內外的一些先進教育理念和創痛教學中的精髓要合理吸收、運用並傳承下去，通過多種方式來提升自身的知識素養和自身素質。在教學工作中時刻保持精益求精的態度，在自身的教學方法中不斷探索，不斷改進，加強自身學習，積累豐富的教學經驗。一個有魅力的教師自然教出的學生也會個性鮮明、靈動，因此，教師必須在文化、思想、情感等方面具有足夠的品味、活力和能力，敢於向過去挑戰，發表自己獨到的見解，除了有本體性知識以外還要具有廣博的文化知識，在帶領學生走向未來的人生道路上擴展學生的精神世界，激發他們強烈的求知慾與創新精神。一個成功的教師是在不斷自我創新、自我學習的過程中積累的，只有在汲取最新教育科研成果的基礎之上，才能立於不敗之地，帶領學生實現個性化教學。
三、高中語文個性化作文要注重體驗社會實踐
傳統的作文寫作過程中，我們經常發現學生的作文內容空白，缺乏真情實感，對於某件事情的敘述似乎用很平淡的詞語直接敘述完，沒有一點感情色彩，甚至出現一些虛假性的編造現象，嚴重者甚至還有抄襲模仿、作文雷同的現象，每次教師佈置的作文任務總是應付性的完成，久而久之面對作文寫作，學生們開始出現厭倦、害怕等現象。其本質原因與傳統的封閉式的作文教學環境有一定關聯，學生對於自己一無所知的事物當然無話可說。文學創作的源泉來自於社會生活，因此鼓勵學生積極參加一些社會實踐活動也不失爲一個辦法，例如：可以組織學生參加一些課外實踐活動然後鼓勵學生記錄接觸過的某些事物或建築，加上自己內心的感慨，用文字敘述出來就是一篇好的文章。高中語文作文教學提倡學生在平時生活中自由發現、感受、體驗並尊重學生對自然、社會的真實感受、活動體驗、人生思考。在引導學生對實踐活動進行觀察和感受生活的同時，要讓學生認識到自然和自我，對於自身存在的價值和意義要真正懂得，鼓勵發展自身特長，着重對學生的創新思維能力的培養，讓學生在生活實踐中對自己的獨特解讀自然和社會的能力形成一定的培養，進而培養參與作文寫作的積極性，提高語文寫作能力。作文寫作能力的提高不僅僅出現在美文佳作上面，更重要的是對活動體驗的認知能力的提高，沒有情感的文章，即使再華麗的語言也無法震撼讀者的心靈，高中語文的個性化作文寫作主要是將社會實踐、個人情感、教師的自我提升和學生的個性創新結合起來，在對傳統文化精髓有一定傳承的基礎上加進時代所特有的氣息，才能更好地展現個性化作文的獨特之處。
高中作文 篇6時光待我如旅人，我待時光如饋人，我的白衣少年，我最初的自己，待歲月安好，歸來可否？
回想至今夕，親愛的自己，你到底得到些什麼？又失去些什麼？反反覆覆，得到便會失去，我寧願不要得到過，至少就不曾失去過。
這些年，我失去過朋友，體會過冷淡。
我們是很要好的朋友，上學放學一起回家，好得就像穿一條褲子。那時候，我想把我所認爲最好的東西都給她，我以爲我們是一輩子，我以爲我們都是彼此不可替代的一部分，現在看來都只是我以爲而已。誰也不可能永遠依附着誰，就算再好的朋友也會有屬於各自其他的`朋友，那是自己的朋友圈，誰也無法插足。那時候，她開始有了和她一路回家的朋友，我開始覺得自己是多餘的，漸漸的，我便沒有和她回家一路，有過嫉妒，有過失落，有過難受，有過極大的被忽略感，就像自己最珍愛的東西被別人一下子搶走了一樣，很不甘。慶幸的是那一天我看了很多我們的過去記錄，是那麼的要好，我們把話都說開了，雖然回不到當初，但是這樣便已經很好。你來過我的生命，不是你走了，而是我把你看得過分重要。
這些年，我看透過友情，體會過將心比心不容易。
我們是同學，因爲同學的那些時光，我們漸漸成爲了較好的朋友，我們彼此說話都是那麼直爽，那時候，我覺得找到這樣的朋友我真的很幸運，自己還傻傻的笑，覺得上天真寵我，有什麼祕密我也會和她一起分享。漸漸的，我們畢業了，又是同一個高中，由於頻繁的接觸，我更加的瞭解了她，有時候我在想，這是我認識的她嗎？每一次她說話自大的時候我都沒有揭穿，我知道，每個人都需要面子，我也知道，朋友需要包容，她可以在傷害了我之後毫無顧忌的走遠，然後回來，只因爲我把她當朋友，我給了她傷害我的機會，很多時候我在想，要是人人都可以將心比心多好？真正的朋友是捨不得傷害你的，然而人生在世，總要看透些，才能看清些，才能珍惜多一點。
這些年，我收穫了善良與包容。
世界那麼大，總不可能遇到點爭執就大打出手吧，把世界看得善良點，你也會變得善良。今天與某某有了摩擦，明天某某說了你的壞話，這有什麼大不了呢？學會包容，當然這不是一蹴而就的，需要慢慢的體會，每次多包容點，你的度量也就大了，的確，有時候我們會倍受打擊，不管是學習上還是工作上，但是我們仍應該相信美好，因爲，你怎樣看世界，世界就怎樣對你。
這些年，我過感謝親情。
時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了這首歌曾讓我深思了好幾天，我好怕我的爸爸媽媽老去甚至離開我，我好愛他們可是從未開口告訴他們，看着他們爲了我們的未來鋪路，我覺得每一個父母都是偉大的，都是美麗的，因爲家裏也有過事，都是他們操心地去解決，看着他們額角的白髮，我的淚水忍不住了，爸爸媽媽，我慶幸我是你們的女兒，我愛你們。
這些年，我瞭解過愛情。
說來愛情這個話題，是學生與老師家長間比較避諱的，我覺得其實每個人都會經歷愛情，坦然面對就好，我的愛情不是能白頭到老成爲夫妻的那種，它就像一陣風，來到我的身邊，短短停留一會兒，就又飄走了，教會我很多東西，有感動有歡笑有淚水還有捨不得。我知道這樣的感情對於長輩們來說不免有點可笑，可是誰不是這樣成長的呢？我們有自己的感情，我們會懂得梳理，其實我們的愛情只能算有好感而已，不過慢慢懂得也未嘗不是件好事。
那些年，我體會過的人情冷暖，嘗過的酸甜苦辣，這些都是我一輩子難得的經歷，我還會繼續經歷下去，爲自己的人生書寫一筆一筆的文字故事，這些年，我會好好珍惜一切，善待一切，做真實的自己，去活得漂亮！
高中作文 篇7在漫長的人生旅途中，總會遇見一座座困難和挫折的大山。當這樣的大山橫在我們面前時，我們該怎麼辦？
19世紀美國大發明家愛迪生在發明電燈的過程中，歷經了無數次失敗，才找到了最適合製造燈絲的材料，取得了“讓整個人類走進光明世界”的成就。法拉第也是在經歷了無數次試驗的失敗之後，終於有一次，不小心把一塊磁鐵掉進了線圈，從此發現了著名的電磁感應定律。
輝煌的成就不只是像愛迪生和法拉第那樣做出驚動整個人類的大事。螞蟻雖渺小，但卻很了不起；它身體雖小，但力氣很大——它能托起比自己重60倍的物品。在歲月的長河裏，人也很渺小，如一滴水一般大小。但浩瀚的大海，不也是由一滴滴水匯成的麼？想要做出讓自己生命會變得多姿多彩的事，不妨從身邊的小事做起，認真對待每一項工作，這不也是生命的光彩嗎？
有些人怨天尤人，說什麼自己的命運不好，其實命運就掌握在你自己手中，只有自己才能將命運改變。所以，任何事都需要發揮主觀能動性，即事在人爲。一個人最大的敵人就是你自己！要戰勝自己、守住自己！當困難的挫折來臨時，不要畏懼困難和挫折，要去勇敢地面對困難和挫折、失敗……勇於並善於戰勝困難和挫折得人才是強者！
如果把挫折只視爲挫折，那它真的就只是挫折。但是如果你讓它與你精神世界裏廣闊的那片土地相結合，它就會成爲一種寶貴的營養，讓你在挫折中體會到特別的甘甜與美好。只有啓程，纔會到達理想的目的地；只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功；只有播種，纔會有收穫；只有追求，才能品味精彩的人生。
朋友，別再猶豫，也別再畏懼。勇敢地去翻越你心中的那座山吧！去體驗人生的真諦，去回味跨越大山的艱辛，然後品味欣賞成功的風光。
