老師像一隻手，帶領着我們走出歧途，這隻手溫暖而有力量，老師就是這樣，把自己的光和熱全都奉獻給了我們。下面是小編爲您整理的關於老師的600字作文，希望對您有所幫助!
國小六年的求學生涯馬上就要結束了，老師的教誨令我難以忘懷，但最令我難忘的老師還是我的王老師了。
王老師既是班主任，又是我們的語文老師，她有一頭烏黑的齊耳短髮，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學的心思都看透。
王老師很愛笑，也很幽默，在上課時會時不時的給我們講一個小笑話，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學習勁頭也有了，不會像原來那樣懶洋洋的了，但是，你上課時如果不聽話，老師只要用她那嚴厲的目光一掃，就算是班上出了名的搗蛋鬼也會乖乖聽課，因爲老師那嚴厲的目光讓人望而生畏。
別看平時嚴厲的王老師，她還有幽默的一面呢!下面，就由我來講一講“吳凡事件”吧!
記得那是一個星期五的下午，是一節自習課，王老師在講臺上批改作業，我們在下面自習，我正認真的寫着作業，就聽見老師在臺上大喊：“吳凡起立。”只見吳凡不知所措的站了起立，我們想，吳凡最近也沒沒犯什麼事呀，老師叫他幹什麼呢?只見老師笑着說道：“你最近進步很大，老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了，吳凡也莫名其妙的撓了撓頭，坐下了。後來我們才知道，原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌，老師想叫他起來罰站，不料卻點錯點成了吳凡，便來了這麼一場“隨機應變”。不過說來也奇怪，自從發生這件事後，吳凡上課也認真聽講，不再溜號，學習也有了很大的進步。
這已經是國小中的最後一學期了，老師的一言一行，都深深印在了我的腦中，令我難忘，我喜歡王老師，更喜歡王老師的語文課。
600字老師作文篇二每一個人都有老師，但我的`老師卻與衆不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們――貪玩的朋友
每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動―步行去農村。
一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發現了，對大家說：“同學們，堅持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發現，自己竟有這麼大的毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個——勇敢的隊友
“逯堯，給我衝!”我飛快地向球門前衝去……現在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球衝過一個個“關卡”……對方後衛失誤，他搶斷後把球傳給了我，我一個勁射，球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿!進了!”別看他這會兒這麼高興，他可是——嚴厲的老師。
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看後，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你願意練字就再寫兩遍吧。”說着把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍纔算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——宏偉。
600字老師作文篇三現在我已經上了國中了，他已沒有教我，但是，有時放假，我也約幾個同學去他家玩的。可見，我和任老師的感情是多深。
任老師不但教我許多基本知識，還教給我不少做人的道理。學到不少課本上沒有的東西。回想起國小時，我班的幾個頑皮鬼上其他課都會不留心聽講，可每當他給我們上語文課時，同學們都會很專心的，因爲任老師講課太生動了，太吸引了。他經常一邊講課一邊給我們講故事，將課文內容與故事聯繫得十分好，使我們又容易理解。假如現在再讓我去聽他的課，我會很樂意的。噢，不單只是我樂意，甚至全班同學都會很樂意的。任老師，你的講課方式太令我回味無窮了!
任老師除了講課好之外，對同學們也非常好，在各個方面都很關心我們，甚至到現在也一樣。有一次放假，我和幾個同學約了任老師去沙坪，買東西時，那個老闆還以爲他是我們的父親呢，真好笑。不過，在笑之餘想想，任老師確實像父親一樣，有時比我自己的父親還要親，還要好呢!
上國中以後，每次我們去他家時，他總是關心地問：“近來學習怎樣，可不能懶呀，如果一懶了，以後就會後悔，到時就遲了。”或者會問一問生活情況怎樣，初出家門，離開了父母的照顧慣不慣呀……哎，總之，他對每個學生都像自己的兒女一樣無微不至的關懷。
最令我難忘的是，剛上國中，由於初初離開父母，很不習慣，一放假就去向任老師訴說，想時光倒流，讀回國小。可是，在他的開解和諄諄教導下，我終於想通了。
任老師不僅是我的好老師，又是我心目中的好父親，更是我前進的啓明燈……
