無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的校園的樹作文6篇，歡迎大家分享。
校園的樹作文 篇1
學校操場一個安靜的角落裏，生長着一顆碩大的苦楝樹。這是極普通的一種樹，當地隨處可見它的蹤跡。
苦楝樹忠實地守護着校園。每天學校師生在它的面前來往穿梭，沒有誰會特別在意它的存在。歷經數十年的風雨，苦楝樹已長成參天大樹，樹的頂端幾乎有五層樓高，樹的胸徑大得用一個成年人的雙臂都無法環抱過來。可惜沒有人能說出它的確切年輪，只知道有這個學校以來，它就已經存在了。
苦楝樹極有規律地變換着四季的衣妝。哪怕還是春寒料峭的時節，一夜柔柔東風就能催生出萬千綠芽，一陣綿綿春雨就足以讓綠茵掛滿枝頭。那繁星點點的粉色花蕊，到了春光明媚的四五月份，綻放得如同一片粉色的海洋，那麼地鮮豔奪目，那麼地嬌嫩欲滴，令你不忍去碰觸它的每一葉花瓣。一陣和風細雨過後，滿地落英讓你彷彿置身於茫茫花海，盪開無限纏綿。
盛夏的季節，是苦楝樹風華正茂的時候。它以那滿樹的蒼翠，爲校園帶來一片盈盈綠意，龐大的樹冠如一把巨大的遮陽傘在烈日下撐出一地陰涼。大人們在清涼中盤座抒懷，孩子們在的樹蔭下讀書學習暢談理想，鳥兒們在茂密的權葉間歡歌雀躍追逐嬉戲，充滿着無限愜意和歡樂，校園充滿着安樂祥和的氣氛，一派勃發生機悠然而現。
即便是到了落葉紛飛的秋冬時節，苦楝樹依然展現着它的無盡風彩。秋風乍起寒意漸增，伴隨濃妝的褪去，滿樹的果實逐漸地顯露出來，一團團一簇簇，如同田野間隨風搖曳的金色稻浪，在它那諾大的樹冠間連綿起伏，一幅壯美的圖景勾起你脈脈的遐想和情思。沒有了綠葉的覆蓋，枝丫間幾個建造精美的鳥巢兀然顯現，母親正四處忙碌地尋找食物，爲巢裏嗷嗷待哺的幼鳥嗟食撫育。
苦楝樹的果實實在是平常不過，卻爲兒時帶來了許多歡樂。小時候常常和小夥伴爬到樹上，摘下青色的苦楝子作爲遊戲時“戰鬥”用的`子彈，童年裏的純真便藏在這青澀的季節。飢餓的少兒時代，儘管大人再三交代它的果實有毒，吃多了對身體有害。可還是禁不住金黃色的美麗誘惑，也曾經吃過一些熟透的苦楝子充飢，但味道的確不錯，嚼在嘴裏酥嫩甘甜。如今，孩子們已不再受飢餓之累，也就對苦楝子的味道不再饞涎。
幾十年過去了，不管校園的佈局怎樣變更，苦楝樹總是昂首挺立在它生長的這方土地，它的根已深深地植入大地，枝葉愈加地繁茂。一薦薦的學生來了又去去了又來，它身邊的歡聲笑語和朗朗書聲從來不曾間斷過。歲月在悄無聲息中漸漸地流走，而這顆見證了學校發展和壯大的苦楝樹，依然默默地守護着它的校園，成爲校園裏一道永恆的風景。
校園的樹作文 篇2
我們學校有許多木棉樹，它們並排聳立在草地上，形成了一道靚麗的“風景線”。
木棉樹的樹幹是棕灰色的，非常粗糙。春天到了，木棉樹結出了花苞，一朵朵可愛的'花蕾坐在枝頭上，訴說自己的經歷……轉眼間，木棉開花了。木棉樹的花兒非常漂亮，木棉花一共有五片花瓣。花朵紅豔豔的，白雲似乎都被染紅了。遠看，木棉花就像一簇簇火焰在枝頭上燃燒；近看又好像一名名紅衣少女在枝頭上歡笑。一陣春風吹來，木棉花在春風的吹拂下搖曳着美麗的身姿。
木棉樹也叫英雄樹，傳說五指山上有一名名叫吉貝的老英雄，常常帶領人們打敗異族的侵犯。一次因叛徒告密，老英雄被抓，敵人將老英雄綁在木棉樹上嚴刑拷打，老英雄威武不屈，最後被殘忍殺害。老英雄死後化身爲一株株木棉樹。後人把木棉樹稱爲英雄樹，以紀念這位偉大的老英雄。
每當下課的時候，同學們都會跑到木棉樹下，指着木棉花讚歎道：“哇，好漂亮啊！”
我愛學校的木棉樹，更愛這位偉大的老英雄！
校園的樹作文 篇3
我們校園裏有六棵高大、粗壯的泡桐樹，他們有四層樓那麼高，校園裏的泡桐樹作文。小的一個人抱得過來，大的要兩個人才能合抱過來呢！陽光明媚的春天裏，成了一道亮麗的風景。連心橋旁和小操場上的泡桐花開得燦爛極了！粉紫色的花朵一串串、一團團，長在枝尖，多的有幾十朵，少的也有六七朵。每朵花的顏色並不均勻，花瓣頂端顏色淺，越往裏顏色越深。泡桐花的姿態不一，全開的像一個個小喇叭；半開得像一個個小錘子；那些花骨朵兒被花托裹得緊緊的，像一個個開心果。一陣微風吹來，幾朵成熟的花兒飄飄悠悠地落下來。我隨手撿起一朵，淡淡的香氣撲進我的鼻子，好舒服！輕輕撥開花瓣，我發現花瓣上面有許多黑色的小點點，像一粒粒黑芝麻，國小三年級作文《校園裏的泡桐樹作文》。裏面還有好幾根細長的花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢！有點粘乎乎的感覺。花兒下面棕色的花托顯得有些硬，樣子像炸開的開心果殼。泡桐樹枝條縱橫交錯，很像一個大大的'蜘蛛網。樹枝不像別的樹，葉子很少，剛冒出來的葉子，顏色嫩綠，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的臉兒。陽光照耀着泡桐樹，我們的心情快樂極了，小朋友們圍着泡桐樹跑着跳着。校園的泡桐樹給我們帶來了歡聲笑語，我們都很喜歡它。
簡評：文章對泡桐樹花的描寫非常成功。作者從色彩、姿態、氣味、觸覺等方面多角度描寫了泡桐花的絢麗多姿，栩栩如生，如聞其香，如見其形。
校園的樹作文 篇4
那年，我還上國小。現在我記憶中依稀記得那棵生長在校園中的、我心上的那棵樹。
那是一棵玉蘭樹，每當到了秋天，花瓣和葉子紛紛凋零。樹幹上便光禿禿的，好不蕭條！
也正是在六年級，我的學習很不穩定，忽上忽下。面對將要面臨的小升中，我心中沒有一絲把握，自然也就對學習失去了興趣和信心。
有一天，老師對於我學習的下降實在無法容忍，請來了我的父親。那是個秋天，老師和父親就和我一同站在玉蘭樹旁，我現在還清楚的記得老師說的一句話：“依你現在的學習狀況，想上好中學？我看你如果還這樣的話，再上下去也沒有意義。”當時，我擡起頭望了望父親。只見他眼中飽含對我的失望，我再也忍不住，兩行清淚順着臉頰流了下來。
......
我獨自一人坐在花壇邊。一片花瓣落在了我的肩上，我擡起頭，看見的是那棵禿的只剩一個小小的枯萎了的花苞和幾片樹葉的玉蘭樹。那棵樹和我當時的`心情剛好碰面，更增添了我心中的傷感和絕望。心想：算了，我還是別白費勁了，還是早點自謀出路吧！未來、大學都無我無關了。
我開始一蹶不振，不思進取。
那天，我在上體育課，解散後我又來到花壇邊，躺在那兒靜靜端詳這棵樹。忽然，我看見一朵絢爛。啊，那不是之前那朵有些枯萎了的花苞嘛，它竟然絢爛的綻放了！它竟擁有如此頑強的生命力，堅強的生存並綻放了。
我心中那雲朵似遇一道閃電，被劈開了。啊，那不就是和我一樣嗎！但它卻頑強的活下來了，我卻選擇了放棄，我不應該像它一樣堅持不懈嗎？
啊！我可愛的玉蘭，你白白的、小小的花骨朵兒就像一抹豔陽，照在我的心中。我想我該好好學習了，希望是有的，就像我的這棵美美的玉蘭樹。
風雨中，你須乘風破浪；困難中，你須披荊斬棘；成長中，你會遇到各種挫折，要走向成功，看你能不能找到那棵你的“玉蘭樹”。
校園的樹作文 篇5
在學校的北大門有四棵長的鬱鬱蔥蔥的樟樹。那是四棵代表我們學校特徵的樟樹。她們分別代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“創新”。非常光榮。
春天，四棵被稱作爲“精神樹”的樟樹開始發芽、長出了新的嫩葉。她們在春姑娘的吹撫下，歡唱着，享受着春天的陽光和雨露。一片欣欣向榮。
夏天，樟樹新長出的嫩葉變成了成年的綠葉。使樟樹變得更加的茂盛，就像一大片綠色的.海洋。同學們在大樹底下乘涼、嬉戲。
秋天，四棵樟樹落下了一隻只黃色的“蝴蝶”。樹上結滿了一顆顆小小的果子，一陣風吹來，一片落英繽紛的景色。
冬天，皚皚白雪爲大地蓋上了一條雪白的棉被。四棵樟樹也蓋了潔白的棉被，開始熟睡了。啊，大地是多麼的安寧、潔白呀！
這就是我們校園的四棵樟樹，我愛校園的樟樹，我愛我的校園。
校園的樹作文 篇6
秋姑娘悄悄地走進了我們校園的小樹林裏，校園裏變成了一副全然不同的新面貌。
你看，秋姑娘走進了這片小樹林裏。枯黃的葉子，在這裏格外顯眼。那一片落在地上的葉子頑皮地打滾兒，彷彿在迎接秋姑娘的到來，另一邊的葉子從天上快速地俯衝下來，又在要降落時打了個滾兒，又飄到了空中。有一片葉子很奇怪，徑直飛向了藍天。有幾個眼尖的人發現，那其實不是一片樹葉，而是一隻翅膀棕黑的小蝴蝶。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”操場上的楓葉已經火紅火紅的了，讓人心頭暖洋洋的。可眼前的楓葉一點也不紅，綠油油的.，和許多數一樣乾枯。我想了好久，纔想出了答案。原來，邊上那高大的柳樹擋住了秋姑娘送給楓葉的霜。楓葉沒了霜帶給它的刺激，楓葉中的葉綠素就不會減少，楓葉也就不會變紅了。
秋姑娘還給校園裏的樹林帶來很多很多果實，有石榴、桔子等。你看那個大桔子，秋姑娘一定住在裏面了。校園裏的小樹林真是太美了。
