有關成長經歷作文

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有關成長經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每個人的童年都是美好的，充滿酸甜苦辣且又難忘的，就說說我的成長過程中令我記憶猶新的一件事吧！

記得在我四歲的時，什麼都好，就是遇事很膽小，特別是遇到第一次經歷的事時。有一年夏天，爸爸媽媽帶我到黃河遊覽區玩，準備帶我去坐船，那是我第一次坐船，當我看着船在水面上晃晃蕩蕩的，害怕極了，膽怯得不敢上前。這時爸爸一下子把我抱到船上去，膽小的我只好緊緊樓着爸爸的脖子，眼睛緊緊閉着不敢睜開。船開了，爸爸把我放下，我趕緊躲在媽媽的懷裏，緊緊抓着媽媽的手，只覺得船在左右搖擺，離岸越來越遠，我更害怕了，就在媽媽的懷裏哭泣着，聽到我的哭聲，爸爸走過來撫摸着我的頭，用鼓勵的目光看着我說：“好孩子把眼睜開看看，這有什麼可怕的呢，等你長大學了物理就會明白，這船呀是通過浮力在水面上滑行的。”爸爸拉着我的手，我慢慢地睜開眼睛，只見船上的人都在那欣賞黃河水還有兩岸的風景呢，我用手緊緊地抓住欄杆，跟大人們一起欣賞這美麗的景色，這時的我已經不是那麼害怕了。

以後再坐船時，每次我都是第一個勇敢地登上船。經歷這件事之後，爸爸教會我明白一個道理，以後無論遇到什麼困難都不能退縮，要想辦法面對艱難和險阻，學會做一個勇敢而又堅強的孩子。

這就是令我難忘的一件事。一個從膽小怕事到勇敢堅強的故事！

成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷着酸甜苦辣。雖然我們還在成長，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。生活中的酸甜苦辣，其實都是生活中的一種經歷，一種享受。

小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖着搖着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴脣上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包紮，我只好忍着。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。

成長的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚爲“堅強，勇敢，樂觀“的行囊，嚮明天慢慢走去。

每一個人的成長都不是一帆風順的，大都經歷了艱難曲折的過程。回想起我個人的成長經歷，有一種難以愉悅的心情，酸甜苦辣，五味俱全，多姿多彩，也正是這樣，使我不斷的成長。

自從我進入國小以後，由於自己平時的不注意，終於戴上了一副眼鏡。但我是一個爭勝心極強的孩子，學習上從不甘心落後，平時也非常努力，成績基本穩定。我最大的愛好就是讀書，除課本外，我常常讀一些小畫書，《寓言童話小故事》一書，我讀了好幾遍，剛開始我讀得津津有味，慢慢地就感到不過癮了。

後來，爸爸在網上給我買了幾套書，《昆蟲記》、《森林報》、《羅爾德·達爾》、《納尼亞傳奇》等等。每當我放學回家，我就如醉如癡地閱讀。偶然的一次機會，爸爸發現我在閱讀中把不認識的字跳過去，我生怕爸爸嚴厲訓斥，一句話也不敢說，呆呆地站在爸爸跟前。“怎麼了？”爸爸帶着溫柔的語氣，我還是沒吭聲，我知道爸爸早就看出來了。“遇到攔路虎了吧。”爸爸說道：“遇到不認識的字，不要隔過去，翻翻字典，問問別人，記在腦子中，下次再碰到，就認識了。讀書應做到用心去讀，用心去記，用心去體會，堅持下去，受益無窮。”

我似乎明白了什麼，迅速翻開字典，標上拼音，重新給爸爸朗讀了一遍。

從此以後，我在閱讀中每逢遇到不認識的字，總要查字典，識字量也逐步增大了，閱讀的書籍也良好的習慣來自於自己堅持不懈的努力，也正是經歷了這些磨難，我的朗讀和寫作水平大大提高了。

暑假的一天，早飯後我和姐姐一起到婷婷家學習。

到了那兒一看，魏錸也到了。我二話沒說脫下拖鞋就在沙發上蹦來蹦去。我蹦得正過癮，魏錸說我：“別蹦了，這不是在你家裏，在別人家做客要矜持點。”我不蹦了，就玩兒起燈開關，開了關，關了開，摁個不停。魏錸又說：“安生會兒不行嗎?把燈摁壞嘍你賠啊?”我嫌她多事，就說：“俺又不會修，俺怎麼賠呢?俺不賠。”我和魏錸吵起架來。這時婷婷發火了，衝我大聲說：“吵什麼吵，你知道嗎?你沒有來的時候很安靜。你一來鬧的給菜市場一樣!”就連姐姐也幫她們說話，我感覺她們一起欺負我，生氣地衝出教室，跑回家裏，趴在牀上大聲哭起來。媽媽問怎麼了，我把事情來龍去脈說給媽媽，媽媽聽了之後哭笑不得，說：“今天還去嗎?”我說：“不去啦。”媽媽也沒催我去，我就自己待着，挺沒意思。

到了中午姐姐和魏錸來了，她倆帶來大家寫給我的作文。我看了老師寫的作文，又看了其他同學的作文，尤其看了婷婷的作文。我終於想明白了：確實是我太過分了，打擾了大家的學習。婷婷說的沒錯，她是主人，有權利管我。既然大家都不計前嫌勸我回去，我也就別再賭氣子了。有鋼用在刀刃上，有勁使在正事上，還不如用賭氣子的功夫好好學習爲自己爭氣呢。想通後我又高高興興地去學習了。

和許多家庭一樣，孩子在自己父母眼中永遠都是聰明、活潑和可愛。我們也不例外，我們眼中的靖靖就好似一個聰明和乖巧的小女孩，沒有很多的不足和缺點。按部就班地上完幼兒園，其間也沒有過多的注重所有能力的培養，進入寄宿制國小與大多數優秀的孩子在一起，靖靖的不足就是顯現出來了。如：膽小怯場在關鍵時候根本無法很好的展示自己，班主任李老師發現這些苗頭後，與家長取得聯繫，強調素質教育的重要性，並約定今後老師和家長要共同配合幫助她克服這些不足，以利她健康成長。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。

1、學習上：由於老師良好的教學理念，充分注意引導學生培養良好的學習習慣和學習興趣。所以靖靖學習能力和學習興趣也有明顯提高，學習好像是一種快樂的感覺。

2、素質：在老師及班主任的一再鼓勵和引導下，膽小和怯場等缺點有所改變。如競選班幹部，班務活動積極參加。她在學校對老師的佩服和敬重也願回家對大人述說。學校所發生的事情，回家也願和媽媽一起分享她們的快樂！逐漸懂得關心他人，如：媽媽生病，回家後一定記得問一聲：好了嗎？

3、生活：由什麼都不會做，現在衣物等整理的一絲不苟，在家還能幫大人整理牀單或衣物。所有這些成長經歷都凝聚着每一位老師的智慧和汗水，家長願和老師一道在孩子的成長路上爲她們加油吶喊。

我的成長還算快樂，時而也有不愉快的事。比如我想吃什麼小食品，媽媽會告訴我那是垃圾食品，不宜多吃，我就不高興。媽媽會哄我，越是這樣我越不願意，媽媽給我講道理，開始不明白還是無理取鬧。現在我長大了，已是三年級學生了，也能明白媽媽的苦心了，也很高興。

我在三年級上冊的時候媽媽給我報了個英語故事比賽，經過很長時間的努力進入了複賽沒能進決賽，心裏很難過，媽媽安慰我說；沒關係這次失敗我們總結一下經驗，失敗是成功之母，下次努力就好了。人們常常說；“快樂在於參加”我深有體會。

首先參加了初賽信心滿滿的，尤其是聽到老師說我進了複賽，心裏高興的快要跳起來似的。當我參加完複賽時以爲自己能進入總決賽，卻沒能進入，有點失望。

在比賽中克服心理緊張，恐懼也是必不可少的，以前我上臺或在別人跟前演說總會由於緊張而眼睛上翻番下翻翻，用舌頭舔舔嘴，形象很不雅。現在我不會了，在培訓活動中。有經驗的節目主持人教會我克服緊張的'方法就是把他們看成一大堆白菜就好了。荀子言“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。正是因爲這些活動的參與，他們不斷讓我進取，不斷提高。在以後的生活學習中，我還要不斷地參與各種活動，在各種經歷中進步提高。

光陰似箭，我已經走過了九個春秋，驀然回首，那千千萬萬個腳印裏，還真有一個光彩奪目，與衆不同的腳印讓我記憶猶新。

記得那年，我才三歲，當時正當九月，幼兒園招生了……第一天，我不想和爸媽分開，在車上“哇――哇――”地哭個不停，爸爸沒有辦法，只得把我一把抱起。扛着痛苦的我進到學校，進入教學樓，進入教室。那一段路，我都是被扛着的。

那教室中央十分開闊，兩側整齊地擺放着桌椅，老師在中間安撫着哭鬧的同學，我也走了過去，嘴裏嘟囔着：“我要爸爸……我要爸爸……”

一連四天，我都被老爸抗着進校抱着出校的。直到第六天……

我被“丟”在幼兒園的第五天，老師溫柔的對我說：“明天不要再哭了，好嗎？”也許，是老師的話有奇效；也許是我自我適應的結果；也許是因爲我的淚水，再也不會涌出了。反正，我第六天真的沒有再哭了。我開始好好的上課，發現幼兒園也沒有那麼可怕；我開始交朋友，發現我的“幼兒生涯”也變得快樂起來。

現在，時光老人又帶我走過了六年。我發現有時離擁有就只差一步，但重點是你能不能邁出那一步。

我仍不能忘記那六天，也強迫過自己儘快忘記，那腳印卻仍然金光閃閃，可能，這就是他與衆不同的地方吧！

在我記憶的沙灘中，許多瑣事向深淺不一的腳印，歲月的潮水一衝，它就無影無蹤了。然而有一件小事卻像一棵高大的樹，深深地紮根在我的心中，令我終身難忘。

那天，七歲的我在自家的後院裏，無聊地拿着木棍在地上比劃着，突然，我想到我可以去不遠處的魚池釣魚。

我經過一條隱蔽的小路，手裏拿着木棒和幾根毛線。走了沒多久，就到達了目的地。我剛想將繩子拋到水中釣魚，卻發現沒有魚餌。突然，我靈機一動：蚯蚓不就是最好的魚餌嗎？我在腳下的泥土裏翻找，找了半天卻連一條蚯蚓都沒發現，我只能放棄釣魚的想法，決定徒手抓魚。

那個魚池水比較淺，水剛沒過我的腰部，水中清澈見底，時不時就能看見幾條自在遊動的小魚。

我左顧右盼，看見了一條30釐米左右的小魚，我急忙撲了過去。但是那條魚很靈活，我撲過去好幾次都撲空了。氣急敗壞的我堵住了出口，然後我把它周圍的地方用一塊塊石頭悄悄填住，最後只剩下那條魚的地方。我哈哈大笑地說：“哈哈，你也逃不掉了吧！”正當我笑它無力逃脫的時候，它奮力一跳，居然躍了出去，向着遠處逃之夭夭，我只能怏怏地走回家。

直到今天我還忘不了這件事，那天逃走的魚令我至今仍耿耿於懷。

一個人在成長的過程中，都會遇到許多挫折，都在發生着蛻變。我在學主持中就是是堅持不謝，克服困難，一路走下來的。

有一次我在看春節晚會，被主持人董卿甜美的聲音吸引了，便有了學主持的念頭。第二天一早，我找到老媽，與她說：“媽媽我想學主持。”老媽說：“學主持，可是很難學的哦，要堅持下去。”我說：“我不怕”。於是我和老媽去報名了一個主持班。

上第一節課的時候我很緊張，不敢說話，老師發現了就和我說：“不用害怕，展現出自己的長處，不用緊張的。”聽完我覺得老師說的對，我不用害怕，直接說就可以啦，便做了一個自我介紹。

後來老師開始教我們發聲練習，變得越來越難，我開始有點不想學的念頭，被老媽看出了，與我說：“要堅持下去，不要放棄，堅持就是勝利，俗話說：‘不積跬步無以至千里不積小流無以成江河，’不要放棄，加油吧！”這句話給了我極大的信心。於是每次上課早來一會兒，練習一下發聲，有了很大的進步。

有一次我當上了主持人，那時是第一次上臺，上臺的時候，我發現自己沒拿話筒，突然急中生智，看到前面有一個立麥，就用立麥說，效果還不錯，得到了老師的表揚。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”通過學習主持，我知道了，做任何一件事，只要做了，就必須堅持下來。只有堅持，才能走向成功。

一年一度的兒童節圓滿落下帷幕。孩子們還沉浸在節日的氛圍中，緊張而忙碌的任務接踵而至。

回想起童年的往事歷歷在目，那時的我們沒有像樣的玩具，沒有豐富多彩的動畫片……但我們依然快樂的和小夥伴們在村裏玩耍至月兒爬上樹梢，星星困的眨眼纔在家長的呼喚聲中散去。

然而，不知從何時起，一代代成長的孩子們變得自私無比，整日與電腦手機爲伍，玩具擺滿房間，脾氣隨時發作，這難道是現在該有的氣息？

在這個六一節中，孩子們的表現着實讓我感到欣慰，在準備的訓練過程中，總是表現着團結、熱情、執着的盡頭。在比賽中，總是充滿着激情、力量和勇氣，不論是哪個班表演節目，孩子們都在真誠的鼓掌吶喊，我常和孩子們說“應該注重事情的過程，只要我們努力了，相信會達到預期的效果，即使結果可能會不理想，但我們要有接受現實的勇氣，總結教訓，積累經驗，珍藏經歷中的收穫”。

感恩是永遠也不會落伍的話題，唯有懂得感恩，纔有資格得到大家的認可。教育孩子感恩父母的養育之恩，感恩社會的幫助，感恩學校的教育，感恩教師的引導，感恩同學的陪伴……

童年是一首動聽的歌謠，童年是一幅斑斕的畫卷，童年是一條潺潺的溪流，載着天真爛漫奔向人生的舞臺！請多留給孩子一片屬於他們的天空，刻下永恆的童年記憶吧！

我叫周馗，今年8歲半，來自砂子塘寄宿制學校三（二）班，我是一個愛好廣泛的男孩，我愛好奧數、電腦和繪畫，曾經在全國、省、市、區、校內獲得過大大小小的獎項。我酷愛讀書，《三國演義》我已看了五遍，書裏內容我能從頭到尾講出來。我在班上擔任了學習班長的職務，已經連任了五個學期呢！曾被評爲優秀幹部，期期被評爲三好學生！是老師的小助手，同學們的好榜樣。在家裏，能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，如洗碗、掃地、鋪牀、買早點等，在公共場所拾垃圾,在公共汽車上讓座給老人。在家裏家外，大人都誇我是個董事的孩子，特別有一次，我媽媽的一個同事騎摩托車經過我家前面的馬路時，有東西擋了她的道，我主動幫她搬開，然後又放回原處，那位伯伯直誇我董事。今後，我會更加努力，不斷完善自己，成爲對社會有貢獻的人。