在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的心中的樹作文600字4篇，歡迎大家分享。
心中的樹作文600字 篇1
又到週六，上午要學習舞蹈課。今天的舞蹈課有一點特別，因爲它後半節課是公開課，會邀請家長進入課堂，觀看上課情況。
我們進入教室，跟往常一樣，先開始練基本功，又練習了上節課的舞蹈動作。到了最後半小時，公開課開始了，家長們依次進入了教室，在小凳上坐成一排。面對這麼多家長，我不禁害羞起來。老師讓我們站好位置，開始複習考級動作。音樂一起，我也跟着緊張起來，平常熟悉的動作也跟不上節奏了，一會兒快一拍，一會兒慢一拍，這立刻吸引了老師的注意，馬上走到我跟前糾正我的動作，這讓我有些尷尬。老師用幽默的語氣一邊說我一邊指導，引起了家長們的陣陣笑聲，我當時感覺這是家長對我的嘲笑，心裏特別難受，動作更加僵硬了，想着這該死的公開課快點結束吧！這時，另一位同學，因爲體形偏胖，完成小跳動作時，落地聲音太大聲，又引來家長們的大笑。我悄悄看向她，發現她並沒有表現出不開心，依然笑着完成後面的動作，絲毫不受影響。
下課後，媽媽發現了我的不愉快，我也向媽媽表達了我的想法，我不喜歡家長嘲笑我。
媽媽說：你們這班同學，是很小就在一起跳舞的，家長們都把你們當成自己的小孩，怎麼可能會嘲笑你呢？總不能你們出現動作錯誤時，家長都愁眉苦臉吧，那會讓課堂氣氛更緊張。所以你也調整好心態，當老師糾正你的動作時，要虛心聽着，認真做好，只有自己做好了，纔會贏得你想要的表揚。
我想了想媽媽的話，確實是我自尊心太強。其實公開課沒有那麼可怕，只是向家長們展現這幾個月以來的訓練成績，如果舞蹈考級是一張試卷，那公開課就如同試卷上必不可少的大題一樣，保持平常心，功夫不負有心人。
心中的樹作文600字 篇2
老家在北方的大山裏，幼時上學伴我一路的是兩側的羣山，於是羣山的風景就那麼深刻的印在腦海裏。
多年過去，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨的松樹，冬天的時候，它總會讓我想起那首詩：大雪壓青松，青松挺而直，欲知鬆高潔，待到雪化時。儘管那棵樹不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅強、冷傲、獨樹一幟的氣勢。山崖是貧瘠的，堅硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹，卻獨佔鰲頭，活出不一樣的風采，孤獨中透着倔強的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活着的態度，不能左右時間，可是能夠左右的是掌握時間的方法。
我曾經以鬆自稱，在我喜歡的書上落上“雪松”二字，那是因爲內心裏，我知道自己就是一棵無聲無息的樹，長在人生不怎麼富饒的土地上，可是我仍然倔強的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點營養，枝丫向上長一長，根鬚向下伸一伸。紮實的抓住土壤，無畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我爲伴，可是我也要自己的燦爛，因爲活出精彩是我生命的強音。
生活中很少有出生入死般的朋友，能夠常聯繫的就是那麼幾個淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的朋友，失落時，高興時，我都不會想起他們。大概內心裏，我是孤僻的，自卑的，總有一個聲音提醒我：渺小如我，誰能願意分享和分擔我的全部呢？所以冷暖自心知。如果想要朋友陪伴的時候，我多半會選擇書，在讀書的過程中，纔會有那麼一絲放鬆，彷彿卸下心事，於是又能前行。
人是要有一點精神的，我也有自己的精神之樹，如果沒有這些，那我也什麼都不是，不會渾然忘我的追求事業的高度，我追求因爲我快樂！
心中的樹作文600字 篇3
在我的日常生活中，總有一截無形的樹枝帶領我一次次的克服困難，戰勝困難，最終直達勝利的彼岸。
在我很小的時候，我的作文水平很差，有及格、沒題材、寫不出來，是家常便飯。一提寫作文就頭痛，就犯難。有一次老師在班上說：“這次大家寫的作文不錯，都很好……”老師停頓了一下接着說：“只有一個同學的作文實在是讓我失望。”說着她從那一摞作文本中抽出一本,接着把那個本子打開，展現在全班同學面前的只是短短的.幾行字，同學們看到這裏都鬨堂大笑，嘲笑聲、譏笑聲不斷的在我耳邊響起，有的同學還大聲的罵我，連我最好的朋友都說我是個大笨蛋。我慢慢地低下了頭，淚水一滴一滴的掉了下來，我心裏又慚愧、又氣憤、也就是在那天我暗暗的下了決心：我一定要把作文寫好，讓老師和同學對我刮目相看。
但是，想要把作文寫好並不是像我想象的那樣簡單，爲此我常常看書看到深夜。要知道我那時候只是一位才上三年級的國小生啊！我也常常想過放棄，但是想起我下的決心，想起那一天，我又堅持了下來。因爲有一根樹枝在鼓勵我。有一次我寫了一篇名叫《愛》的文章，寫完之後我洋洋得意，自己認爲我寫的很好。我拿去給爸爸看。爸爸看着我那自豪的樣子氣乎乎的把我的作文一把扔到地上說：“你以爲這種作文就很好嗎？我告訴你這種作文你以後看都別叫我看！”我含着淚把作文從地上拾起來，以後我更加刻苦的練習作文，因爲有一根樹枝在支持我。我的作文取得了突飛猛進的進步，老師也誇我的作文寫的好，但是隻有爸爸還是一直用那樣的語氣對我說。可是我不再哭了，我堅強了起來，我又暗自在心裏下了一個決心，那就是我一定要讓爸爸稱讚我的作文……
生活中我們每個人都應該有一截樹枝，那樹枝就是自信，就是堅持、就是努力奮鬥,就像精衛填海的小鳥，就像暴風雨下的小草。我們要用那一截樹枝去創造美好的人生，去創造輝煌。
心中的樹作文600字 篇4
老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味着權威。就拿學習數學來說，家長幫助檢查作業，發現哪裏有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師說這麼做的！”家長一聽也不好說什麼了。這就是老師的權威，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們全班56位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以爲唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫說了幾句便上課了，下了課，她把我帶到了辦公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關愛一樣。
我的祖輩多爲教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的生命中就有10年執鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱讚他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道爲什麼，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題爲《一位青年公共教師》的文章說: 你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
我讚美你，保護小草的大樹；我讚美你，指導人生的老師！
