在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的班裏的事作文600字3篇，歡迎大家分享。
班裏的事作文600字 篇1
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發生了一件這樣的是事情。接下來就讓我來爲大家介紹一下吧！
這件事發生在週一的體育課上，我們班大部分同學全都到樓下上體育課了，唯獨幾個同學留在教室裏。在我們上好體育課，回到教室時，一件不幸的事情發生了。收飯費的同學去問一個女生收飯費。可是，那個女生將書包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒有找到104元的飯費。當時，我可以看得出她的內心是多麼的着急，因爲104元對我們來說畢竟不是一個小數目。我們沒有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來到班級調查此事。老師先問了上節體育課有那些同學呆在教室，那些同學也都紛紛站了出來。可是當老師問起這件事時，那些同學都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個“嫌犯”。然後叫其他人把書包打來，一一檢查。就在這時，一個“嫌犯”說：“誰知道她到地有沒有帶錢來？”態度也極爲不好。這時，一個“正義”的同學站了出來，說：“她今天的確帶了錢，並且還給我看了。”這件事的最終結果，我也不得而知。
幾天後，老師在課堂上也做了教育工作。並且希望那個拿了104元飯費的同學能過主動去向老師承認錯誤，並且歸還104元飯費。
通過這件事，我也明白一些道理：貴重物並要隨身攜帶，錢財不要外露，同時也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對那個拿了104元飯費的同學說：“你現在就做這種事情，那麼你將來也就必定會做。紙終究是包不知火的，早晚會有一天會被揭穿的，所以請你不要再做了，現在回頭還來得急。”
班裏的事作文600字 篇2
教室後面建立的讀書角，掀起了大家的閱讀熱潮。一時間，“採菊東籬下，悠然見南山”的朗朗書聲又開始在教室裏迴盪了起來。
按照老師的要求，每位同學都在家裏拿來了兩本珍藏已久的書放在了讀書角中。第一節課剛下課，我就發現教室後面人頭攢動，不知道在看些什麼。懷着強烈的好奇心，我也擠上前去向同學打聽到底發生了什麼事。一問才知道，原來同學們正評頭論足這一本本靜靜躺在書架中等待人們去翻閱的書。受到同學們熱情氣氛的感染，我也隨手翻開一本書，頓時一股股的書香之氣撲面而來。我似乎從中嗅到了《紅樓夢》的悽美，金戈鐵馬的劈啪作響，從中聽到了文天祥的雄心壯志，荊軻壯士的勇氣，從中感受到了水泊梁山的浩然正氣，徐志摩的深沉情思。這一切的一切都使我沉浸在了這文字的`幽雅灑脫之中，這大概就是文字的魅力吧！
是的，正是因爲這文字的魅力，纔是這股憑空掀起的熱潮變成了一種對閱讀的渴望與追求。在這個到處充滿了濃郁書香的教室裏，你隨處可見這種令人欣喜的情景。每當下課鈴聲響起之時，同學總會從桌箱中取出一本包裝精美的圖書，翻開它，開始如飢似渴的閱讀起來，他們彷彿餓壞了的孩子，不顧一切的向觸手可及的知識撲去。忘記了疲勞，忘記了傷心與失敗，在這一刻，閱讀就是他們生活的全部意義。書就是他們生活的全部依託，不放過每一個字，不漏掉每一個點睛之筆。
油墨，書香，成了這個教室的全部空氣，洗去了浮沉，卸去了濃妝，這裏所展現的只是人們對知識的原始渴望與追求。我們的本能就是讀書，讀書，讀書，不斷的讀書，豐富自己的大腦，洗滌自己的靈魂成爲一個心靈充實的人。
讀書角的開放，是一個全新的開始，卻並不是結束，我們真正收穫的是書籍帶給我們的充實與歡愉。
班裏的事作文600字 篇3
嘿！剛一邁進教室的大門，一塊嶄新的黑板冒冒失失地闖入我的眼簾。這可真是鳥槍換炮！剛剛聽說咱們學校要換新黑板，沒想到這麼快就來了。周圍的同學們興致勃勃地談論着，有幾位已經迫不及待地嘗試了起來，在新黑板上寫寫擦擦。
我還沒來得及欣賞這塊嶄新鋥亮的新黑板，就被人流擠到了教室的西南角！究竟是什麼新鮮玩意？我拼命地踮起腳，它才露出廬山真面目，原來是一個新的鐵質講桌！它的周圍有不少同學在研究呢！幾個同學把鑰匙插進鎖孔，正試着打開講桌下的櫃子，左扭右扭，“咔嚓”一聲，櫃門開了。幾個膽大包天的趁勢就鑽了進去。這種“危險事件”總少不了“哨兵”，不一會，幾個同學就走到門口爲其他同學“放哨”。突然，一個賊頭賊腦的小腦袋探進了門：“老師來了！快回座位！”那羣“調皮鬼”不知所措，鑽進櫃子裏的急急忙忙往外爬，圍觀地慌慌張張往座位上跑！
人羣終於散了，我也有機會仔細觀察我們教室裏的這兩個新朋友。那塊新黑板通體呈深綠色，明顯比舊黑板高些、厚些、大些，而且有四塊板拼接在一起。這可比原來那塊坑坑窪窪的舊黑板強多了！再看看那個新講臺，真是個大傢伙，金屬材質，塗着銀色的外漆，樣子挺威武，這下老師的備課本、粉筆之類的東西可有地方擺了！
“同學們，教室裏這兩個新朋友是多媒體教學的設備，等完全安裝好了，我們在本班教室都可以用多媒體上課了！”老師高興地爲我們介紹了這兩位新朋友！
我期盼着和這兩位新朋友一起學習的日子早日到來！
