在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於敬學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬學的作文 篇1
大家都學過樑啓超先生的《敬學與樂學》，在此我化用一下題目，來闡述幾點關於學習的看法。
敬學是學好的根本。當前學習方法有很多，不少同學也下了功夫，但成績卻上不去。究其原因，是沒有一個好的正確的學習態度。正確的學習態度是什麼？我認爲主要有兩點。第一，是要有責任心。從國家來講，祖國的建設需要高素質的棟樑，我們若想立志報國，務必從自己的學習抓起。神舟六號升空，我們都感到莫大的自豪和喜悅。這說明我們都有一顆愛國之心，我們只有掌握足夠的科學文化知識，才能爲神州的騰飛貢獻自己的力量。從個人來講，同學們若想在未來激烈的社會競爭中獲勝，學習是唯一的出路。當然這話太過絕對，但對普通人而言，的確如此。成功的路有很多，但對我們的資質和條件而言，考上大學是最近的一條道。韓寒之類畢竟是奇才，奇才畢竟是少數的。對大多數人而言，學習好與成功之間雖然不能劃等號，但若把成功喻爲生成物，學習好是比不可少的反應物之一。有責任心，即要爲國家負責，對自己負責。當然，還要爲家庭負責。第二，是要專心。這裏所談的專心，不是單指上課要認真聽講，晚上要仔細做作業。這裏的專心，是廣義上的，是在所有的學習中要盡心盡力，考慮學習就不要考慮其他的事情。有些同學寫作業的時候，腦子裏卻是電腦遊戲，或某某電視劇的內容。這樣下去，學習成績怎麼可能上升？米盧說過，態度決定一切，好的學習態度是學習成績好的前提。
至於樂學，就是對學習的興趣了。有些同學講，無論怎麼樣也培養不起學習的興趣。在這裏，告訴大家一個竅門。大家一定都有課外興趣吧？像畫畫、練字、電腦遊戲、體育運動等，很多人認爲課內學習和課外興趣之間有不可逾越的鴻溝，顧此就要失彼。其實，它們之間是可以相輔爲用的。我的愛好是軍事知識，於是，我可以像訂作戰計劃一樣制定學習措施，也常如軍隊集結一般進行課前準備。解難題時，就想象是在率領裝甲集羣攻克堡壘；默寫課文時，會假設自己正駕駛轟炸機進行凌空轟炸。我還可以爲自己的學習制定一個大戰略，也能夠爲鼓勵自己舉行慶功大會。類似的事情還有很多，但要注意，一定要把學習放在首位，切勿本末倒置。
“終身學習是21世紀的生存概念”，我想這句話很多人都不陌生，但是又有多少人做到了呢？學習是我們一生都要做的事，學習是我們生存的根本，我們不僅要學習，還要敬學。顧名思義，有的人認爲，敬學就是尊敬學習，也可以這樣說，但是這個說法有點讓人疑惑不解。其實，敬學就是認真學習，努力學習，還要把學習當作自己的任務來完成，要把它當作自己應盡的義務。敬學是我們學習的根本，也是我們以後的生存根本。
敬學對於我們的學習是很重要的，不敬學那就等於沒有學習。誠然，學習是很苦的我們作爲當代中學生，體會是很深的。現在的學生，沒有一個不叫苦叫累的。但是累也得學啊！而且還要用全部的精力來學，集中精力來學。現在學習是爲了我們的將來，苦盡甘來嘛！現在苦一點，以後的好生活都過不完。想要學好就要敬學，不敬學的學生不是好學生．人生在世，天天都要學習，也就是天天都要敬學，敬學才能使學習達到最高境界。以後我們美好的生活可全都是掌握在自己對學習的一種態度——敬學。
我認爲敬學首先要樂學，要樂於學習。學習中困難是很多的，我們要善於把學習中的困難化爲動力。學習中的趣味是很多的，就看你善不善於尋找。在學習中要試着做自己不感興趣的事，學習，沒有不感興趣之說，如果在學習中只做自己喜歡學的東西，那就沒做到了學，也就沒做到敬學。對於我們現在的學生來說，在學習中遇到一點困難，也不算什麼；如果遇到困難，那就想想我們歷史上的那些名人偉人，他們是怎樣學習的，他們是怎樣在學習中戰勝困難的。他們最後的成功還不都是因爲他們在學習上敬學？
美國著名女作家海倫．凱勒，我想很多人都知道她吧！她可是我們學習的榜樣。海倫自幼因病成爲盲聾啞人，這對於她來說應該說是一個致命的打擊。但是她沒被困難打倒，化困難爲動力，自強不息，繼續學習，克服巨大困難讀完大學她一生還寫了十幾部作品，掌握了好幾種語言．這可是戰勝自己，超越極限啊！我認爲這是最至高無尚的敬學態度，居里夫人說過：“我的最高原則：不論面對任何壓力與困難，都決不屈服。”在學習上如果最到了這些，那也就做到了敬學。 敬學還要樹立正確的學習觀念，有良好的學習態度。積極、主動、自覺的學習態度能幫助我們提高學習效率，取得良好學習效果。孔子說：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”在學習中，我們應該誠實謙虛，這就是一種好的學習態度。孔子還說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這是一種積極，主動是學習態度學習還應該學思結合，也就是：“學而不思則罔，思而不學則殆。”愛因斯坦也說過：“學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。”
對於我來說，敬學也就是樂學，善學。敬學並不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成爲了一個最完美的學者，也就做到了敬學的最高境界。
敬學的作文 篇2
學習，我們天天要面對的一個詞語，一個我們想出無數個辦法要逃避，卻又無法逃避的事實。我堅信“敬學”與“樂學”是學習的不二法門。
“主無一適便是敬。”朱熹是這樣解釋的，用通俗的話來說全心全意地忠於一件事，這便是敬。爲什麼我們要敬學？因爲學習是有益的，無論是從我們個人的角度還是從社會的角度來講。一個人的學習，不僅是爲了自己，也是爲了家人，爲了社會，爲了國家。當我們每時每刻都在充實自己，你是否有席捲全身的輕鬆？你是否感到前所未有的愉悅？當你用學到的知識幫助了別人，你是否又感到一種偉大的成就感？當你的學識造福了全人類，你是否有難以形容的感慨？是啊，學是可敬的，因爲它是一個循序漸進的過程，只有我們走好這個過程，結局纔會完美。
我們都抱怨過這樣的話：“啊，煩死了，又要考試了。”“天哪，今天作業好多啊。”殊不知，當我們帶着厭惡的的心態來面對這天天上演的事實，也不過是在折磨自己罷了。如果逃避不了，那就勇敢面對吧，換一種眼光對待它。因爲，你看到的不僅僅是“僧敲月下門”的詩句，而是古人千錘百煉的智慧；你寫下的不僅僅是1，2，3……，而是數與形的世界的真實體驗；你朗讀的不僅僅是“Hello”，而深入了另一種文化的精髓。學習是有樂趣的，只有你平靜下來，當然的面對它時，它那深藏不露的樂趣纔會顯現出來，而因此你又會更喜歡它……如此循環，學習是多麼快樂的一件事呀。而我們的雙眼，看穿了大自然的物態變化，看穿了分數單上的起起伏伏，又爲什麼看不穿這一點呢？
因此，我希望大家都能做到敬學和樂學。
敬學的作文 篇3
沈括的《夢溪筆談》中曾這樣說：“唐人樂學精深，尚有雅律遺法。”當今社會中的功利現象也讓我想起了錢鍾書說的一句話：一張文憑，彷彿有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮蓋包羞；小小一方紙能把一個人的空疏，寡陋、愚笨都遮蓋起來。“因此，我們要快樂的爲自己而學。
奧地利精神分析學家弗洛伊德的《自我與本我》中，提出了精神的三大部分——本我、自我與超我。本我是指一種基本慾望，他唯一的要求就是獲得快樂，避免痛苦。因此，我們要從最基本的獲得快樂開始，從而在快樂學習中找到真正的自己，再在這種有目的的學習中達到超我的境界，完成個人人格的完美提升。
宋濂在《送東陽馬生序》中就明確的表明了自己是爲了追求精神上的享受而非物質。其中的”同舍生皆披錦繡，戴朱纓包飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則溫袍蔽衣處期間，略無羨意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。“它既是對自己的一種尊重，亦是對知識的一種尊重與嚮往。
忽然想起雜誌上的一篇文章《人生一輩子就是幾張紙》，”出生一張紙，開始一輩子；畢業一張紙，奮鬥一輩子；婚姻一張紙……榮譽一張紙……淡忘這些紙，明白一輩子！“知識不知是安身立命的謀生手段，也不是探究規律的職業行爲，而是精神旅行的自由方式。只有從”學海無涯苦作舟“的焦慮，到”學海無涯樂做舟“的逍遙，人生纔可通向桃花源地。中國夢想秀上，一位智障兒童有着讓人可望而不可及的精湛技藝，卻在面對主持人的提問下，潸然淚下：”爸爸，對不起，我是一個智障兒童……“他心中只有一個信念，那就是讓爸爸高興，讓她不再爲自己這個智障兒童操勞，它實現了對自己身心的一種解放。
子曰：”知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“總之我們應該要樂學，敬學，這樣纔會涵養個人魅力，超越自己。
敬學的作文 篇4
子曰：“學而時習之，不亦樂乎”；雨果說：“書籍是造就靈魂的工具”；顏真卿說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”……一切的一切，都證明了一個觀點——學習，是至關重要的，正所謂“學習改變命運，知識成就未來”，就是這個道理。
學習，狹義上來說，是指通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化的行爲方式。而廣義則是指人和動物在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行爲或行爲潛能的相對持久的過程。
所謂“敬學”就是要敬重他，把它當作一件神聖的事並全身心投入，“敬”指尊重、有禮貌的對待。敬學是學好的基礎和根本，不敬學就等於沒有學習。人生在世，天天都要學習，也就是天天都要敬學，敬學才能使學習達到最高境界。以後我們美好的生活全都是掌握在自己對學習的這種態度上了。
鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股……一個個大家耳熟能詳的故事再一次運用到這裏。著名書法家王羲之練習書法就很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱?"墨池"。爲了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內，院子裏，大門邊甚至廁所的外面，都擺着凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實，只要我們能從學習中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學習當成一種樂趣，當成一種習慣。那麼，學習不就變得非常容易了嗎？古代的人們爲了學習付出瞭如此多的代價，那新時代的我們是不是該付出更多？對於我來說，敬學也就是樂學，善學。敬學並不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成爲了一個最完美的學者，也就做到了敬學的最高境界。如果你真的能敬學與樂學，那麼，你將會是一個永遠的受益者。
敬學的作文 篇5
學習是人生中必備的精神食糧。作爲學生，學習是我們再熟悉不過的字眼。但這只是表面的，真正懂“學習”，就要從“敬學樂學”做起。
所謂“敬學”就是要敬重他，把它當作一件神聖的事並全身心投入。說到這兒，可能大多數現代學生都會不厭其煩地說：“現在學習壓力這麼大，誰還會對敬學感興趣呢？”其實，同學們仔細想想，你們曾經做到過敬學嗎？你們懂得“敬”字的真正含義嗎？
套用朱子的名言：“主一無適便是敬”用在這裏，就是說專一與學習，不旁及其他事情，就是敬。這聽起來很簡單，可往往實踐起來卻並非想象的那麼容易。要做到“主一無適”，心無旁騖是比克的難關。一個人惟有敢於正視現實，面對困難，持之以恆，纔不至於被“侵蝕”。因此，不要怕敬學，怕只怕你不敢敬學。
在這裏，我要舉出幾個廣爲人知的例子：囊螢映雪、鑿壁偷光、懸樑刺股……這些都是古代有名的敬學樂學的事例。這就不僅要敬學了，還要做到樂學。
樂學，顧名思義就是要喜歡學習，以我個人經驗來說，我一直把學習當作一場具有挑戰性的遊戲，如果要用時下最流行的遊戲來打個比方，那麼再合適不過的就是“憤怒的小鳥”。歡樂中帶有一絲緊張，娛樂的同時又不乏對問題的思考。既豐富生活，有開發智力。這不是很好麼？
綜上所述，作爲學生不僅要知道學習的重要性，更要從深層面去了解他。但我深信，敬學樂學是每個學生在學海中航行的必須裝備。
敬學的作文 篇6
剛剛學過樑啓超先生的`《敬業與樂業》，我突發奇想，讓我們轉換話題，來談談我們的“業”——學業。
想要學有所成，首先就要敬學。
上課時要心無雜念的聽講，是大多數同學都很難做到的事情。上課時溜號、走神，是每個同學都不可避免的。如果我們真的能做到將全部的精力都放在學習上，那便是敬學了。
曾文正先生曾經說過：“坐這山，望那山，一事無成。”如果在學習的期間去想一些不可能的事情，即學不到任何東西，這些心中所想的事也不能成真，最後豈不是竹籃打水——一場空了嗎？
想要敬學，便要一心一意的去學好習。我說的敬學，不外乎這些道理。
要想敬學，必須還要樂學。
如果我們對學習沒興趣，又何提敬學呢？凡學習都是有趣味的，只要你肯繼續學下去，趣味自然會出現。不要以爲學習苦，其實不學習更苦。面對未知的人生，我們現在就像在一個只有一扇門的屋子裏，而學習便是打開這扇門的鑰匙。如果我們能得到這把鑰匙，那麼未來將是前途無量；如果拿不到這把鑰匙，我們便會永遠被困在這屋子裏。所以，對學習有興趣，是拿到這把“鑰匙"的前提。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實，只要我們能從學習中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學習當成一種樂趣，當成一種習慣。那麼，樂學不久變得容易了嗎！
如果你真的能敬學與樂學，那麼，你將會是一個永遠的受益者。
敬學的作文 篇7
在大多數學生眼裏，學習總是枯燥的。因此漸漸產生了厭學心理，對學習更加的厭倦，學習難道永遠的這樣古板嗎？答案是否定的，學習不是讓知識來找你，而是去尋找感興趣的知識，然後喜歡上學習。不能把學習當做應盡的責任，把它當做你的朋友，學會尊重他。
尊重學習不是每天把自己悶在書裏苦讀，而是要用心去理解每個字，每個句子的含義，用最多的耐心去解析，不單單讓自己認識字，也要讓字認識你，學習不是以草率爲先，用心爲後。而是沒有草率只有用心。哪怕你把學習放到了最後，只要你用心去做了，也是對她最大的尊重，即使把學習放在了前面，你草草率率的學完，這也只是一種應付，對它的不耐煩。
尊重他就是要用心去理解他。‘樂’字是多少人的嚮往，但也因此在很多人眼裏那麼的遙不可及，一生都根本不可能觸摸的到，其實樂很簡單，如果把樂字融入學習，會不會使學習變得生動有趣，結果是肯定的，但很多人都不同意這個觀點，因爲學習本身就枯燥乏味，又怎麼可能讓學習‘升級’爲一種人人嚮往的樂趣呢解決這個問題，我們只需要換一種心態。學習本來就是美好的，但他被荊棘纏繞，這些荊棘就是苦和累的化身，他們包裹着的又是一番別樣的風景，學習離不開奮鬥，從刻苦中加增快樂的分量，也可以在競爭中學習，從競爭中的到快樂。
尊敬學習樂於學習看似很難，幾乎辦不到，其實理解之後會發現她那麼簡單，那麼有趣，他們即是學習的基礎，也是學習的重要條件，只有這樣學習纔會變得越來越有趣，越來越好學。尊敬學習他纔會尊重你，樂於學習纔會使生活更有趣。
敬學的作文 篇8
巴爾扎克說過：“我認爲人生最美好的主旨和人類生活最美好的結果，無過於學習了。”
人生是一個不斷學習進步的過程，只有不斷學習前進，纔是人生主旨。
談到學習，大家就會想到一大堆枯燥的公式和那永遠做不完的作業。經常爲學習而苦惱的學生，一定不是個好學生。好學生的兩大法寶就是“敬學”和“樂學”。
我們先說“敬學”。到底何爲“敬”？朱熹說：“主一無適便是敬。”專心地對待學習，心無旁騖，就是“敬”。要怎樣做，纔算是“敬”？程門立雪，便是最好的榜樣。古代的楊時爲了學習，想請教程頤一些問題，與自己的好友一起前往程頤家，當時程頤正在休息，楊時不想打擾他，便與好友在門外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時依然堅持等在門外，待程頤醒後，門外的大雪已一尺厚了，楊時與好友像兩個雪人，立在門口。楊時的求學之心是多麼熾熱，對老師的尊敬也不是常人可以做到。爲了學習，我們會不恥下問，會程門立雪嗎？敬學，是源自內心的尊重，是對知識的渴求，是無限期望自己能更上層樓。
第二要樂學。同梁啓超的樂業一樣，須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。喜歡學習的人，常常事半功倍，因爲學習中的樂趣，常讓他們廢寢忘食，讓他們癡迷，讓他們無法自拔。子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”魯迅先生從小喜歡讀書。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這個方法驅寒堅持讀書。魯迅對書的熱愛，超乎所有，甚至是自己的身體髮膚。濃厚的學習興趣，助使魯迅先生成爲拯救中華民族精神的一代偉人。我們坐在同樣的教室裏，只有一個任務，就是學習，既然逃不掉，爲什麼還要抱怨學習苦，嘴上說得再多，也不能減輕一絲一毫的任務。人們從事再苦的勞作，也能從中獲得快樂，更何況，學習本身就是人生一大樂趣，爲什麼你不願身入其中，感受這無窮盡的樂趣呢？
人的生命是有限的，可在有限的歲月裏，能創造一次精彩無限的旅程。而這一切得益於學習，學習創造生命的價值。學習要敬學，要樂學，敬與樂都感知在心上，落實在行動上。做到敬學與樂學，不僅使學習輕鬆，心情愉快，更能使學習無限延續在我們的生活中。顏真卿說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
敬與樂相調和，感情與行動，雙箭齊發，美好人生在於學習。
敬學的作文 篇9
敬業與樂業是人類生活的不二法門，大人們的“業”是工作，而我們的“業”是學習，因此，我們要敬學與樂學。
首先要敬學。何爲敬？借用朱子的話來說“主一無適便是敬”，用現在的話說，凡做一件事便忠於一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點不旁騖便是敬。所謂“敬學”，就是以一種敬畏的態度，把學習當作一種神聖的事，全身心投入，專心致志的學。《宋史·楊時傳》中“至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”，這便是大家耳熟能詳的“程門立雪”的故事，楊時也因爲自己的敬學，成爲了著名的理學家，政治家。看來學是可敬的，因爲它是一個循序漸進的過程，只有我們走好這個過程，結局纔會完美，只有敬學纔能有所得。
怎樣才能做好敬學呢？其實很簡單，但真正做到又很難，例如，如果你在課堂上能認真聽講集中精神，那每一題都能聽懂，每一分鐘都不浪費，這是敬學中最簡單的一步，但卻沒有很多人能完全做到。有部分人，上課集中不了精神，一不小心就開起了小差，說說話，摳摳手，一節課下來許多知識未聽進去，晚上作業又成了難題，考試成績不理想也就成了常事。想要做好敬學就必須先清空雜念，全身心投入到學習中，心中想着學，從心底敬畏學，把學習當做一件神聖的事，樹立正確的學習觀念，有良好的學習態度。這樣才能幫助你提高學習效率，取得更好的成績。
不僅僅要敬學，我們還要樂學。其實樂學就是敬學中的一種，也是極爲重要的一種。樂學，顧名思義就是喜歡學習，對啊，一個不喜歡學習，一個不樂學的人怎麼能學好呢？孔子曰“知知者不如好知者，好知者不如樂知者”。就拿我們的數學題來說吧，同樣一道難解複雜的數學題，一個不喜歡數學的人，題目還未看完就覺得麻煩，根本就不願往下做；對於一個喜歡數學的人來說，這樣的題就是太簡單了，細細解題，暢遊在數學的海洋中，複雜的解題過程在享受中變的那樣簡單，輕輕鬆鬆就做完了。這兩者一對比，很顯然後者更輕鬆，取得的成績也更好。所以，我們要把學習當做一種享受，以享受的態度在知識的海洋中遨遊，就能感受到無窮的樂趣，自然就會樂學了。
哪裏有樂？學習中的競爭是有樂的，認準一個競跑對手，不斷的調整學習計劃和學習狀態去追趕他，這一過程中充滿了樂，超越了是樂，進步了也是樂。樂學要擁有積極的態度，“苦樂全在主觀的心，而不在客觀的事”，既然學習是無法避免的，那我們就要以積極且享受的心去學習，這樣既輕鬆又能學好，一舉兩得，何樂而不爲呢？
敬學與樂學的確是我們學習的不二法門，它能使平凡者優秀，優秀者卓越，難道你不想更優秀嗎？
敬學的作文 篇10
這個題目是基於梁啓超的“敬業與安心工作”梁啓超說:“安居樂業”這四個字是人生的必由之路。這句話略作修改，改爲:“尊重學習，樂於學習”。這是學習職業的唯一途徑。這種變化，儘管有些突然，也是成千上萬人的意願，但還是有意義的。如果你想學好功課，你必須首先尊重它們。“尊重學習”和“致力於工作”在理論上沒有區別當你學習的時候，你應該把所有的精力集中在學習上，不要分心。那麼你會尊重你的學習。但這畢竟是一種理論上的解釋。可以說，它對我們在生活中的應用沒有多大實際幫助。因此，用我們班主任的話來說，“尊重學習”意味着“冷靜下來，融入其中”
當然，“平靜”只是學習的第一步。接下來，我們需要進去靜安曾經說過:“當一個人被一所大學要求時，他必須經過三個境界:昨夜西風枯了綠樹，獨自爬上高樓，遠眺世界的盡頭。”這第一個環境也是;隨着衣服變得越來越寬，他們一點也不會後悔。他們會爲了伊拉克而憔悴。第二種環境也是如此;人羣找了他幾千次，突然回頭，但那個人卻在昏暗的燈光下。這第三種情況也“現在我們正處於一個階段，估計它仍然是“託着雲斜着看月亮，朦朧的樹藏在昭陽”的高度。
離“大企業大學的面試官”還很遠就學習本身而言，學習只是一項必須完成的艱苦工作。因此，在這個漫長的學習生涯中，我們也將學會“學習音樂”我經常抱怨“學習既難又累”，網上有各種“無用的學習理論”。事實上，有時候轉念一想，學習比許多事情容易得多。事實上，那些沒有文化、討厭學習和輟學的人過着悲慘的生活。那些渴望老年的人肯定會一直擔心他們的父母會離開。看似無所事事的人們也在爲如何每天謀生而掙扎。我甚至可以斷言，那些不去上學的人肯定和那些去上學的人一樣擔心。這樣，學習就可以被視爲一項簡單的任務。
當然，這些話只是我從自己的經歷中體會到的片面之詞。雖然它們不是每個單詞的真理，但它們有利於學習。學習沒有極限。我願意把“尊重學習”當作一條船，把“快樂學習”當作一把槳。我將乘風破浪，勇往直前。
