在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園美作文，希望對大家有所幫助。
校園美作文1
校園是教給我們知識、帶給我們快樂的地方，雖然我們的校園裏的沒有雄偉的教學樓，沒有似錦的花蒲，但是在我的心目中，我們的校園是最美的！
清晨，我邁着輕快的步伐回到學校，那安靜的校園還沉浸在甜美的夢鄉中，微風習習，伴着陣陣芬芳，使我情不自禁的駐足細細品味。花壇裏不知名的小花兒向我頻頻點頭，搖擺着婀娜多姿的身子，好象在對我說：good morning !good morning !……這真是一種安謐靜美的享受！
不知不覺，我走進了科技園內，在那圓形的水池裏，我彷彿看見了一羣羣的小魚兒在水裏歡快的追逐着、嬉戲着……走進勞動基地，每個班級種的苦瓜豐收了，一條條苦瓜就像一個個調皮的孩子在“盪鞦韆”。一串串可愛的香蕉、一個個木瓜也安詳的躺在媽媽的懷抱裏，享受着母愛的溫暖呢！
走出科技園，穿過老師的宿舍，一排排整齊的棕櫚樹像一位位忠誠的衛士，守衛着我們的校園；風吹動時，高大挺拔的棕櫚樹左右擺動，又像在低低絮語。你看，他們談得多投機啊！走近草地，滿目青翠，一張碧綠的地毯呈現在我的眼前，連衣服都映成了淡淡的綠色。
漸漸地，校園的寧靜被打破了，同學們陸陸續續地回來了，校園再次熱鬧起來！
校園美作文2
我有一個美麗的校園，今天我當一回小導遊給大家介紹介紹我美麗的校園吧。
一走進校門，右邊就是我們的保護神門衛，這裏有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人爲樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春，使它更加生機勃勃。
教學樓前有一棵大槐樹，雖然飽經風霜，但它仍然屹立在校園內，夏天爲我們遮擋住似火的驕陽，給我們帶來一片清涼，冬天爲我們擋住“呼呼”的北風，讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃，花圃裏四季都開着五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。
正對着教學樓的是同學們的宿舍樓，中午，同學們可以在這裏休息，養足了精神迎接下午的學習課程，宿舍樓也穿上了新衣，彷彿要與對面的教學樓比美。
教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場，操場裏有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學們就從教室裏飛奔出來，操場上頓時沸騰起來，有的在玩單、雙槓，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進行跳遠比賽，還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛的校園。
校園美作文3
我們的校園美，尤其是春天的校園最美，那可是一片生機勃勃的景象啊。
Follow me！讓我們去感受明媚的春光！國粹長廊就是我們賞春的第一站，長廊真長啊，長得望不到頭；長廊真寬啊，能容得下四五匹馬並行；長廊真美啊，兩邊有書畫，有王維的詩，有齊白石的畫。在長廊旁，長着鬱鬱蔥蔥的樹木，櫻花樹上開滿了花，櫻花像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，有淡紫的、粉紅的、淡粉的……五彩繽紛。
穿過長廊就來到了學校最負盛名的鉛筆廣場，第一眼看到的就是龍爪槐，它的樹枝像極了龍爪，它的名字也由此得來的。再往裏就看到木比，木比就像一隻毛筆，木比花穿着紫大衣，內襯雪白連衣裙，仿若一名芭蕾舞演員。好疼！哦，原來是碰到了鐵樹那又尖又硬的刺，他就像戰士一樣保護着我們的校園。紅葉李上開滿了白色的花朵，風一吹就飄零下來，就像是下起了“花雨”。
拐過塑膠跑道就來到紫藤花園，在它的周邊還有一簇簇貼梗海棠。貼梗海棠真美呀，像一位姑娘穿着粉紅色的連衣裙；貼梗海棠真大呀，能比得上小孩的拳頭；貼梗海棠真香啊，蜜蜂蝴蝶都過來採蜜!
春天的校園美如詩，花香使人陶醉，心曠神怡，但千萬不能打擾他們，因爲他們的甜夢還沒有結束呢!
校園美作文4
斑斕的海水拍打海平面，“啪！啪！啪！”彷彿是在爲地球的美拍手叫好。人們是何等渺小啊！美的事物盡在眼前，而我們卻毫無發覺，上帝也無可奈何。
學校旁那片空地，滿山遍野的花兒令人振奮，據說很早時，這裏只不過是一片荒原，人煙稀少，但自從我們學校的首任校長來到這裏時，他就決定來個大改變，從此，人們只要看到這一片向日葵園，腦海中就會回憶那些英勇的事蹟。第一天到學校時，是在傍晚時分，我只是路過那片花園，那時的花垂頭喪氣的，有如被欺負般的可憐，但第二天清早我進入了校園，成了第十八屆的新生，教室的後面就是向日葵園，纔剛把門打開，一股衝動涌上我的心頭，這地方根本不是人該來的地方，近千朵的太陽照着我的身體，我可以感受太陽的溫暖，那一刻，真美，我將剎那成了永恆，它，並非一閃即逝，卻是永存我心。
這天下着傾盆大雨，彷彿上帝將世界的污垢洗滌乾淨，學校是一片寂靜，門外卻是一片生機，門外的每一朵花都不願向生命屈服，它們的韌性影響了我的心，我該破蛹而出，爲這混亂的世界多增一份希望。
我們身旁的每一刻都是美，也許它不被人發現，但心便是最好的一臺探測器，我看到的，我聽到的，都在那一刻浮現，接受美的洗禮，是一種無與倫比的享受啊！
校園美作文5
一場場春雨，洗去了冬的寒冷；一聲聲鳥鳴，喚醒了酣眠的春；一陣陣鈴聲，把我們喚回闊別已久的校園……我們的歸來，給這寧靜許久的美麗校園，增添了不少的活力；而春的美麗，也悄悄在這裏蔓延着……
地理園裏的植物，生機盎然：黃槐正悄然開放，待天再熱些，樹下定當滿片金黃，倒像天上那仙女無意遺漏的半透明黃手帕；杜鵑開得正旺，遠遠望去，奼紫嫣紅，萬分妖嬈，給校園的春這幅美麗的畫卷塗上了濃默色彩的一筆。
校園裏的動物，也很喜歡春天呢。
“沙沙沙，沙沙沙——”，春雨下起來了。孩子們撐着傘，在雨中走來走去，時不時把傘歪到一邊，露出毛茸茸的小腦袋去淋點兒雨，“呵呵呵”地自己笑出聲來，頭髮上滿是水珠……鳥兒在雨中飛來飛去，好不快樂！偶爾飛來幾隻燕子，把雨剪成了又細又密的雨絲；在小池塘裏，青蛙在盡情地高歌，魚兒在歡快地舞蹈……頓時，雨聲、蛙鳴和蟲韻，編織成一部動聽的“春雨交響曲”……
用心來感受春天，用心來品讀這篇文章，你彷彿看到了頑皮的孩子們在雨中玩耍；彷彿聽到了美妙的“春雨交響曲”；彷彿聞到來自春天的氣息……
春天的美，蔓延到校園；春天的美，蔓延到了我們的心裏。
校園美作文6
校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裏的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
身爲國小生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因爲它們也是有生命的，並且，它們還爲人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環境下；它還可以做成傢俱，這一切，都是對我們有很大幫助的。如果我們去破壞那裏的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很髒，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的乾淨、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺 。
作爲一名新時代的國小生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裏，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校裏，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。
校園美作文7
我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜着生長的桃樹！
每當我走進校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們彷彿是“一個個新的生命在顫動”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇鬥豔的盛開，你挨着我，我挨着你，挨挨擠擠！像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比着！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠近春！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這裏還有許多植物呢！有高大的銀杏樹；成片的桃樹粉紅色，散發出淡淡的清香……！也就是說開桃花，接一個個小毛桃！秋天的時候我們還可以吃桃子呢！高大的銀杏葉呈扇子形，一片接一片，綠到黃。我愛我的校園，我更愛校園的一角！你呢？你愛自己的校園嗎？
校園美作文8
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿着花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她藉着雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜着飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎麼做，她都是溫柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶着手套，冒着雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推着雪球，堆着雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的“城中”用雪球攻打着對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋檐上，都會掛着一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園裏，仍綻放着那一朵朵梅花。那些帶着晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特徵。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
校園美作文9
走在南豐國小的校園，只要你做個有心人，就能發現那些獨特的“美”。
早上7：30，就能看到操場上運動員們，在教練的帶領下開始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺得辛苦，臉上仍洋溢着快樂滿足的笑容。這，是強健體魄的運動之美。
與此同時，同學都已經來到校園！他們戴着紅領巾，互相問好。在走進校門時，他們敬着隊禮，向值勤老師和值勤同學打招呼，個個臉上都寫着朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學們開始下樓做操了！只見他們每個人都雄赳赳，氣昂昂、踏着堅定的步伐向操場走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀律之美。
上課鈴聲響了，同學們迅速安靜下來，回到自己的座位上，等待老師的到來；到了上課時，同學們積極舉手、大膽發言；該做作業了，只見同學們字跡端正，作業完成質量也高。這，是催人奮進的勤勉之美。
午餐時間到了！同學們都做到了不挑食，不剩飯，和夥伴們一起享用營養午餐。這，是快樂成長的健康之美。
校園裏，還時不時傳來各種好消息：在運動會上，同學們打破記錄；在百靈鳥歌唱比賽上，同學們一展歌喉；在寫作大賽上，同學們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創佳績，展示出自己動人的風采。這些，是鍥而不捨的挑戰之美！
校園美，在於互相謙讓、團結協作；校園美，在於文明禮貌、真誠待人；校園美，在於挑戰自我，不斷進取……同學們，你們也快來尋找，我們校園獨特的“美”吧！
校園美作文10
剛跨進大門，我就被這校園的美景迷住了。你要知道，我的校園一年四季都美如畫。
春
春天的校園美在鬱郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊，換上了綠油油的新衣服。春天的校園美在五彩繽紛的花壇，春天，桃花開了，梅花開了……這些花的色彩讓我們的學校更加絢麗多彩。
夏
夏天的校園，讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等，那花壇前面的東西是什麼？原來是坐着的地方，是學校爲了讓學神們更加了解大自然的奧祕，特別增加的。在春天裏長出來的小嫩芽，現在長成了參天大樹，爲人們服務。
秋
秋天來臨，小樹葉捨不得離開樹媽媽，但又經不起一陣風的吹打，最後想通了，爲媽媽表演生命中最後的一場舞蹈。正好，一陣風吹來，小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，像舞蹈員一樣歡快地跳着，像被風吹過的小草搖搖晃晃的搖着。
冬
冬天的樹林，樹木上的新衣服變得破破爛爛，成了枯枝敗葉，但松樹還是那麼有精神，好像冬天沒有來過它身邊似的。
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我相信校園裏還有許多美等着我們去發現。
校園美作文11
不管外界如何，我們的校園永遠保持着它的寧靜，高雅，舒適還有和諧。
清晨，校園是寧靜的，只有小鳥在樹上鳴叫着。花壇裏的花草也像剛起牀一樣，精神格外的好，伸直了腰，挺直了背。花瓣上，葉子上偶爾掛着一兩滴露珠，陽光一照，清風一吹，便如晶瑩的明珠滾來滾去，露珠滾到了葉子尖上，突然地滾了下來，葉子也跟着輕輕一抖，如琴鍵上奏出美妙的音符，那麼明快，那麼活潑。
在教學樓裏，隨處可見讀書的同學，是寧靜的又是不寧靜的。寧靜的是心，你儘管讀書，沒有人去打擾；不寧靜的是校園裏各個角落的讀書聲匯成的那一片聲響。走出校園。又那可以在哪裏找回這種和諧呢？這種寧靜，我不由得慶幸自己喜歡的地方，坐也好，站也好。總之，任憑你讀什麼，寫什麼，你便自由了。
晚上，校園裏是靜謐的。並非靜謐得毫無生氣，而是在期待，教學樓的辦公室點亮了燈，老師們都在準備明天要上的課，批改同學們的作業。有時，老師們在談悄悄話，有時，在走來走去把東西給別的`老師，這樣，好象在抓迷藏似的，到了深夜，每位老師都各自回家了，校園最後一點光明也漸漸消失了。校園變得黑漆漆的，求得片刻鬆弛，真是不亦樂乎！
一年四季，不論風和日麗，還是雷雨交加，校園都有它永恆的美。它的美來自它的自身，來自它的主人，來自它的精神。
校園美作文12
我們校園操場十分寬闊，象一個大花園，十分美麗。特別是在春天裏，操場內盛開着五顏六色的鮮花，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，好看極了！
走進校園操場，紅色的跑道十分平坦，操場周圍聳立着一排排高大又挺拔的大樹，正微笑向我們招手呢。小燕子飛來了，站在樹枝上嘰吼喳喳地叫着，好象在說：“春天來了，歡迎你來操場活動！”
夏天的校園操場綠樹成蔭。我們在樹蔭下讀書、畫畫、寫字。操場旁的池塘裏開滿了荷花；荷花下面小魚兒盡情地在水中游來游去；青蛙“咕咕”地叫着……。這一切是多麼和諧，多麼美好，令人陶醉！
秋天，校園操場邊的石榴樹成熟了，樹枝上掛滿了沉甸甸的、紅紅的果實，就象一個個小燈籠。輕風吹過，幾片葉子輕輕地飄落在地上，顏色非常漂亮，我們愛不釋手，將其製成書籤，夾在書頁裏。
冬天，校園操場上一片雪白，樹木披上了銀裝。雪花爲大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被。下課時，我和同學們一起堆雪人，打雪仗，十分開心。
校園美作文13
校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。
校園之美分三種；風景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之後的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裏的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裏替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的校園！
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透着朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裏時而有他們爲一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅着書的芬芳，吮吸着知識的營養。困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的集體！
喧鬧的校園裏，每天總髮生着許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裏沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心鬥角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑着的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動。多麼和諧美滿的校園！
校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈。
校園美作文14
我們的學校——奉師附小，景色非常美麗！
走進大門，首先映入眼簾的是獨一無二的大花壇，花壇裏的花有月季、玫瑰……但我最喜歡的還數玫瑰花，它的花瓣有着妖豔的鮮紅，散發着淡淡的芳香。玫瑰花不只是有這一種顏色，還有白色的、粉紅色的……鮮紅的花朵，粉紅的花瓣，一團團，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉。大花壇中間還有一座叫“希望”的雕塑，這座雕塑金光閃耀十分醒目。
站在花壇邊往前看，那是我們的南北兩棟教學樓，教學樓像個大盒子，裏面裝着無窮的知識。
向前走，下幾步臺階，就來到升旗臺。升旗臺的四周圍着欄杆，被一盆盆鮮花簇擁着，顯得格外莊嚴肅穆。旁邊，幾棵柏樹很有氣勢，猶如站崗的士兵。柏樹的葉子像毛毛蟲，枝上帶着細細的刺。一陣風吹過，它們就翩翩起舞，像在跳迪斯科。
站在升旗臺上往下望，寬闊的操場像一隻殼上帶紅絲帶的巨大烏龜，幾根跑道線簡直就像五線譜一樣。有幾個同學在上面跑步，那不正是五線譜上跳躍的音符嗎？操場四周那一棵棵高大挺拔的黃桷樹，像一個個慈愛的老爺爺，撐開綠色大傘爲我們蔽日遮陰。
我愛美到處都有的校園！我們在這裏健康快樂地成長。
校園美作文15
我們的校園是一個美麗的校園，讓我們來給大家介紹一下吧！
來到門口，就看見四個紅色的大字，寫着“城區國小”。
一進門口，看見了一棵高大挺拔的松樹，下面還有一個小水池，夏天時，荷花開了，美麗極了！再往前走，遠遠地看去有八棵榕樹爺爺一字排開。剛下過蒙蒙的細雨，小水滴還在榕樹上，像一顆顆閃亮的珍珠。樹葉綠樹成陰，有時其他學校的老師、校長來到我們學校，綠綠的樹葉寶寶們好像說：“歡迎到我們學校來參觀。”每天早晨與黃昏都有小鳥兒飛到榕樹上嘰嘰喳喳的叫着，好像叫我們好好學習。校園的盡頭是一個小小的花壇，花壇裏有一個小女孩的石像，她穿着潔白的裙子，雙手舉着一本綠書，書裏面有一把金鑰匙。操場右邊就是教學樓，在每一層都有幾個花壇，裏面種着杜鵑花，杜鵑花顏色非常多，有紫色、紫紅色、鮮紅色等，還有一些草把杜鵑花裝飾的更美麗了。我們的教學樓設備齊全，有電腦室、直播室、舞蹈室、音樂室等。
這個校園真是一個美麗的校園，真是讓人流連往返。
