在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的校園的美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的美好作文 篇1
那時的我們或步履匆匆，或徘徊踟躕，是什麼讓我們稍作駐足？是無論風雨，無論雪霜，都在不同的美麗時刻綻放的錦園之景。
春已歸來，看木橋兩邊，嫋嫋春幡，無端風雨，未肯收盡寒，春雨充足，染就一溪新綠，雨霽風光，春分天氣，千花百卉爭明媚。每每春來，柳葉總是先從窗外探出頭來，探探錦園學子是否在初春之際如新芽般奮進。綠色總是讓人心情很好，還有樓下那潺潺的小池，不知冬天給予它冰冷的外衣是否會被春天的溫柔融化。不知池裏的小魚是否還像去年一樣自由自在。最喜歡的是錦園的百花，如大多數少女一樣，我獨偏愛那粉嫩的櫻花，愛那爛漫的香甜，愛那緊促的溫柔，愛那一縱而逝的美麗。即使明白樹上的花兒啊終會落下，也還是不願去摘，大概是因爲不願去破壞這短暫的美好吧。
錦園的春是縷香，賞玩花落袖染香，浸染了錦園學子的心扉。
夏悄悄走來，連同空氣中擁擠的熱潮。雲的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從雲間涌出來，霞光無聲蔓延，翻涌的雲海似乎就在腳下。夏日錦園的午後，總是很靜又很鬧，樹葉被風吹的輕晃，陽光破碎蟬聲隱匿，像遠方的潮水，有朵盛開的雲，緩緩滑過錦園的木亭，隨風飄向天邊，那一抹夏日的餘暉，總是會把遠處小區的樓照成金黃色，美麗又芳華。漫步在跑道上，聽風的聲音，聽雨的呼喚，窗外蟬兒鳴叫，窗內探索新知，課文的朗讀聲隨風去向遠方。
錦園的夏是陣風，夏映夢落滿池香，吹拂了錦園學子的夢想。
秋天總是來得匆去的也匆，秋天的錦園是乾淨的。乾淨的風乾淨的雨。連枯黃的葉子被打掃後也變成乾淨的了。秋天的錦園也總是繁忙的。繁忙的老師，繁忙的學子，繁忙的學業，每個人都在這大大小小的世界中繁忙着，爲了夢想，爲了遠方，爲了我們錦園學子共同的輝煌。錦園日日的朗誦聲抑或是閒暇的歌聲，都從錦園小池的水面掠過，皺起一層波紋，像天空墜落的淚水，又歸於天空，我們互相傾訴的話語，跌落牆角，風吹不走，獨自沉進谷底。
秋天的錦園是抹笑，秋落滿霜亭許夢，笑豔了錦園學子的遠方。
冬天的錦園暮色像是墨水般傾倒在空氣裏，擴散的比什麼都快。冬日日光短，不過四五點，黃昏的氣息已經彷彿晚歸的腳步一般慢慢逼近。就着黃昏的落日，我眺望四周，一切溶解在這醉人的橘黃色霧氣中，特別是不遠處的一座教學樓，居然在這個季節仍然被綠色籠罩，像一株巨型仙人掌球一般生命力旺盛。風幾乎吹了整個冬天，吹得只剩下在寥寥微光的檯燈下刻苦奮鬥的錦園學子們，吹得只剩下在緩緩微雪的窗戶內挑燈備課的錦園老師們。錦園一轉眼一夜都變成白色了，微光寥寥，晚上亭子裏還有窄窄微光，彷彿這裏總讓人覺得充滿光明。其實無論夜晚是如何漫長與寒冷，那些日出，那些光明，那些付出，那些未來，一樣都會準時而來。
冬天的錦園是微光，冬寒夢雪滿園暖，照亮了錦園學子的未來。
願我們在錦園這個大家園裏靜靜感受四季的變化與美好，用心去眺望遠方，守護年輕磅礴的內心美好，想象夢想，大肆努力，創造我們錦園學子共同美好的未來，今天我們以錦園爲榮，明天錦園以我們爲傲！
校園的美好作文 篇2
說到幸福，大家都能說出來，對於醫生來說，幸福就是能救一個患者。對於消防員、警察來說人民的安全就是幸福。對於老師來說，教育好每一個學生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
剛上學時，我好奇的打量着四周。好多孩子大哭起來，老師一會兒勸這個，一會兒勸那個，教室裏亂成一團了。我看着我們的老師，她的頭髮比媽媽的柔順多了，又長又黑亮，真好看！還有她那親切的面孔，讓我覺得我們好像認識一樣。
第二天上學，就很少有人哭了，只有很少人抽泣着，緊緊的牽着老師纖細的手指，彷彿怕老師忽然飛走了似的。過了許多天，大家就漸漸熟悉起來，也不膽小了，男生學會了打鬧，女生學會了玩惡作劇，依着書上看的東西亂鬧，還學會了告狀呢！一下課，同學們就歡騰起來。男生兩兩湊成一團，你揪我的臉，我踢你的腿，打的好不熱鬧。我呢，直接操一個裝有孔的水瓶，直接把男生都淋成了落湯雞。我還搖頭晃腦的念着：誰知你太賤，雞狗落湯來！
男生正要羣毆時，我面不改色，回頭一望，嘿，救兵來了！兩個女生挾着老師來救我啦！這真是“挾天子以令諸侯”啊！結果呢，當然是被狠狠的來一頓，被打的哇哇叫，特別是打頭的那幾個，還多打了呢！
真爽！我不禁暗暗想道。以後，就多了這樣的場面了，帥哥們也被我們娘子軍打的潰不成軍了，今天潑了水，明天搞愛情信，帥哥軍們被打的雞飛狗跳，打完了還得抱着頭捂着手縮回教室裏。老師也是睜隻眼閉隻眼，下課一般都溜走了，而且還不許男生進來，因爲那瘋樣兒，哪個老師都受不了。回想起那時的懵懂無知，那時的快樂的勝利，真是令人無比懷念！
到了中年級，我就開始廣讀書文了。電視上的樣樣節目我都瞭如指掌，還能一口氣講出很多笑話故事，再也不用媽媽幫我念了。而且，我還練習了電腦打字，到四年級的時候，一到打字比賽，我就能大顯身手，班級第一對我來說是再容易不過的獎了。一些不服氣的男生一上電腦課，就玩那種警察捉小偷的遊戲。對我來說，簡直是唾手可得。我瀟灑的按動着鍵盤，手指飛快的在鍵盤上飛舞…不一會兒，我就把那個自以爲是的男生甩的很遠很遠。這時，女同胞們就會羨慕的望着我，一下電腦課，我就會被“粉絲”們圍的嚴嚴實實，那種感覺真是好啊！
到了高年級，我的成績開始直線上升了。媽媽驚詫的說我的成績像股市，我也不太在意，一分耕耘一分收穫嘛，沒什麼好驚訝的。有一天，我懶散的披着睡衣起牀洗嗽，忽然見到鏡子裏的我，那自信的笑容，那燦爛的陽光，一下子全都聚集在我可愛的腦瓜上。嘿！腦細胞開始活躍了！他們全都嚷嚷着：“我要學習！我要做題！我要學最難的知識，做最難的題！”我開心的學習着，開心的玩耍着，長大的感覺真好啊！雖然我還是矮矮的個子，仍然是一副天真的臉龐，可我的心卻成長的無比龐大！嘿，長大的感覺真好！
在校園裏，我們有着獨特的友情，有着自己辛苦的經歷，還有這大家的關懷等等。我們已經五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜着段美好的時光吧！
校園的美好作文 篇3
清晨，踏進花園似的校園，快步地走過一棵棵小樹和一朵朵花朵，沒注意到調皮的露珠寶寶正在陽光下耀耀生輝。這天是家長開放日，門口已經雲集了好多急切的家長。踏進教室，琅琅的讀書聲就傳出來，飄了好遠，好遠。
語文課上，老師講到桂林山水的美景，頓時，投影器便把一幅幅美圖投到了白幕上，看得我們連連驚歎；美術課上，老師把一幅幅畫好的成品通過掃描儀呈現在我們眼前；科學課上，老師把微生物的圖片和資料通過電腦給我們看，讓我們意識到了細菌的好壞面……所有的這些，爸爸媽媽都看得目瞪口呆。
他們一下課就迫不及待的問我：“你們的課都是這樣上的？”我得意地答了聲：“當然了！”“天哪，不得了不得了，太現代了，太豪華了！”我皺了皺鼻子，用不着這麼誇張吧？哪有這麼稀奇？我好奇的問：“很稀奇嗎？”他們一副“當然”的樣子說：“哎呀，當然了，我們那時候還沒這麼高的待遇呢！更別提你爺爺了！”我感到越來越好奇，便問：“我爺爺上學的時候是什麼待遇？”“唉，別提了！那個苦啊！”他們的臉馬上拉了下來。“怎麼苦了？”“唉，那時候的教室啊，弄點稻草做個頂，再用四根木頭撐着就是了，四面透風，有時候風大一點都要趕緊躲到桌子底下。那時候也沒有課桌，磚堆兒上搭個長木板就是課桌啦，現搭個矮點兒的就是長凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人兒擠在一塊兒，個個都是鼻頭凍得通紅，小手不停的搓着，凍得連坐都坐不住了，上下牙打架。下課也沒有地方去，還得坐那兒挨凍。”“唉，難道連操場都沒有嗎？”“什麼操場啊，有一小片巴掌大的位置就不錯了，那時候學校除了教室就是廁所，根本沒下腳地兒，有的沒有教室還要在家廟裏上課。”
聽過爺爺小時候的校園生活，我不禁心頭一熱，現在的生活是多麼的美好啊！上科學課有實驗室，想研究機器人有機器人實驗室，操場上有大片的足球場和鮮紅的塑膠跑道，跑道的旁邊還有試驗田。籃球場，健身樂園，此外，學校還經常搞活動，最熱播的電視劇《快樂星球4》就是在我們學校拍的呀！我們的校園簡直就是一個學習的樂園嘛！
這天晚上，我做了一個奇怪的夢。我夢見自己回到了那個爺爺奶奶小時候生活的世界，凍得發抖，凍得聽不清楚老師在講什麼。掛在教室門口的那口泛黑的大鐵鐘被一個老頭用枯柴般的雙手敲響，我就瘋了似的跑了出去，不停地跑不停地跑，可還是逃不過那個簡陋的教室，無論我多麼用力，只要一停，那個教室就會幽靈般的再現……我嚇得發抖，被驚醒了，夜幕下的鄭州是那麼繁華美麗，我輕輕地吁了口氣，對自己輕輕說：“同是校園，卻這麼不同，我真的該好好珍惜這來之不易的美好！”
校園的美好作文 篇4
“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初生的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……”這是多麼美好的校園的早晨。
我們學校的早晨，學生們陸陸續續的來到了教室裏，教室裏響起了讀書聲和歡快的笑聲，每個同學臉上都洋溢着笑容。
有一次，開運動會的時候，有一位同學摔倒了，腿上有很多血，大家都投去同情和想幫助她的眼神，都七嘴八舌的說“沒事吧，腿都破了！”“我送你去醫務室吧？”“我去找老師！”都搶着送他去醫務室，最後他被簇擁着去了醫務室。這就是樂於助人的力量，我們應該多多幫助別人，那樣的話別人也高興，自己也開心，把這種美德傳遞下去，讓教室充滿愛，讓學校充滿愛，讓世界充滿愛！
還有一次上語文課，語文老師訂正試卷，有一個題的正確答案是“多做體育鍛鍊，爭做陽光少年”，老師讓一個同學複述，結果同學說成了“爭當體育鍛煉，多做陽光少年”，剛說完這句話，全班都笑的臉紅脖子粗，都笑的肚子痛，老師也笑的鼻子也紅了，老師還說：“你當足球，我當籃球吧！”大家又笑了起來，足足笑了五分鐘。這種笑話不算浪費時間，也不會有不好的影響，可能只會增加班裏上課的興趣和樂趣，只會讓課堂增添色彩。
不只是課堂上美好，我們學校的環境也很好，我們學校的環境也很好，春天綠樹都發芽了，花都開了，有蝴蝶翩翩飛舞，夏天有綠樹成蔭，秋天有金色的樹葉紛紛飄落，冬天有雪球飛來飛去，我們校園是多麼的有活力，多麼美好啊！
世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，只要你睜大眼睛，就會發現許許多多美好的事物！
人人都有一個美好校園，現在，就讓我來當一次導遊，來介紹一下我的校園吧！
我的校園裏充滿了許許多多的“正能量”。首先，映入眼簾的是——大門唄！然後，接着就是綠草如茵的操場，再然後，就是教學樓。我們的教學樓很特殊，基本上是呈一個“環繞狀”。進入教學樓，可以聽見早上朗朗的讀書聲。可一進我們班，哎！不說嚇一跳，我們班早上的晨讀和其它班可是不太一樣，全是“朗朗”的說話聲，幾乎沒有一個人認真讀書，課代表在講臺上不管怎麼說，怎麼做，就是沒有人聽，但語文老師一進來，吼一聲，哇！連根針掉落的聲音都能聽見。
再說我們班裏的團結問題！我們班同學步伐不太一致，每一次運動會，我們班幾乎都是倒數，因爲什麼？我也不知道答案。
但是，我們班的學習成績還是不錯的！我們班學霸一抓一大把，比如，我的同桌學習可是很好的哩！上課聽講可認真呢！連眼睛都不眨一下，直鉤鉤的看着黑板，聚精會神的聽老師講課，嘿！我可要向她學習呀！
再說我們的課餘時間，每次下第二節課，我們都要跑步，哈！這對胖子可不利呀！我們班的小胖子每次跑步都在最後，只能眼睜睜的看着跑在最前面的“瘦子”。
我們的校園有許多的花草樹木，天氣熱了，我們可以跑到樹下面去乘涼，找個人聊聊天，也是很舒服的。
我的班級很勤勞。以前，我們班的衛生總是幹不好，這可讓語文老師大爲頭疼，有一次早上，衛生瞬間就減了5分，這讓老師大發雷霆，愣是罰我們幹了整整一個星期的衛生。通過大家的努力我們的校園更加乾淨了。
我愛我的校園！我希望她能越來越美好！
校園的美好作文 篇5
校園中有許許多多們好的事情，這些美好的事情都來自於那些美好的人！
對於我來說，校園裏的美好就是幫助別人之後的一種感受。
那次，語文老師說要考試。測試一下我們的語文水平怎樣。我們的心裏都特別緊張，突然，有一陣哭聲傳來。我由於好奇，便擡頭看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一驚，哭的竟是一名男生！男生一般不會哭啊，不是我眼睛壞了吧。不會吧，眼前哭的明明是一名男士啊。
我忍不住過去問了問，他回答說：“我的鋼筆沒有拿，我怎麼考試啊？”我猛然想起了媽媽說的話：幫助別人，快樂自己，沒事要幫助一下有困難的人，這樣等你遇到困難的時候，別人纔會幫助你啊
於是，我把鋼筆借給了他，我心裏美滋滋的，或許，這就是幫助別人之後的感受吧！
考完試後，他把鋼筆還給了我，並對我說了一聲：“謝謝了。”
放學了，我興高采烈地回到了家。媽媽疑惑不解地問：“今天怎麼這樣高興啊？”我一本正經地回答：“我今天助人爲樂了。”媽媽用讚許的目光看着我。
自從經歷了那次事情後，我學會了助人爲樂。我感受到了幫助別人的快樂。
雖然校園裏有許多美好的事，但是對於我來說這件事是使我最難忘的。
校園的美好作文 篇6
一絲微笑似春風拂面，溫暖人心；一校文明如春風化雨，滋潤萬物。
美麗的校園是我們學習的場所，成長的樂園，希望我們的校園環境優美，師生融洽，同學和睦，這些都需要我們做文明的學生。
每天，我們穿戴着整潔的衣裳，佩戴着鮮豔的紅領巾，揹着書包，迎着朝陽走進美麗的校。校園裏有漂亮的教學樓，有明亮乾淨的教室，還有朗朗動聽的讀書聲。然而在這美麗的校園裏也會出現一些不和諧的景象。
有的同學在教室課桌上亂刻亂畫，有的同學在課堂上東張西望、交頭接耳、做小動作，還有的同學講粗話、髒話、打架、鬧不團結。這些不文明的行爲和語言無一不在破壞着良好的師生之情、同學之誼和校園之文明。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質，更能夠改善人際關係。讓文明成爲我們每個人的習慣。
一片碎紙，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎？讓我們從現在做起，從自己做起，從生活中的點點滴滴做起，攜手共創美好校園。
校園的美好作文 篇7
在時間的長河之中，蕭江一中已不知不覺的流淌了二十四年，經歷了無數次的歲月滄桑之後，蕭江一中還能夠屹立不倒，靠的是什麼，靠的是師生們的友愛，靠的是師生們的團結，靠的是師生們那優越的成績。
當第一縷陽光照射在校園裏時，你可以聽到朗朗的讀書聲傳遍天空，傳遍大地，傳遍校園的每一個角落。我是一個戴上了九年級標誌的學生，我對蕭江一中有着深厚的感情。因爲蕭江一中裏有我最敬愛的老師，有我最好的夥伴，有我最美麗的回憶。校園裏德一切事物都是那麼的美。當你讀書累的時候，你可以透過傳呼看到綠油油的草地，五顏六色的花朵，高大挺拔的大叔，那是你會感到心曠神怡。當你在校園裏感到傷心時，你可以向同齡的夥伴訴說自己的悲傷事，蕭江一中是我的第二個家。因爲在這個家裏有老師的關愛，有朋友的友愛，更重要的是還可以學到淵博的知識。
我是蕭江一中的一份子，我喜歡我的校園，但我更喜歡像家一樣的校園。校園裏的美好是說不完道不盡的。總而言之，只有一句最常說的話：我愛蕭江一中校園！
校園的美好作文 篇8
我的校園是美麗多姿的，裏面既洋溢着同學們的笑聲，也會發出小鳥歡快的鳴叫聲，歡快極了！校園就像母親一樣擁抱着這個美麗的“家”。
走進校園，高大的樹木傲然挺立。寬大的葉子像一把巨大的扇子，隨着風輕輕擺動。綠樹成蔭的小樹林裏綠油油的，美麗極了！現在，是小樹林最美的時候。黃色、白色、紫色……的小野花香味撲鼻，還招來了花蝴蝶、小蜜蜂、蜻蜓這類的小昆蟲，它們在花叢中飛來飛去，自由自在的。翠綠色的小草上還撒着晶瑩的露珠，可愛得很！用手摸摸，比體育館裏的墊子還要柔軟呢！真像個天然的運動場，我想到。
我徜徉在這個清幽的小道上。再往前走一點，空氣中盪漾着陣陣雞蛋花的香味。我往前一看，正是那幾棵雞蛋花樹！我暗自高興，陶醉在花香中。雞蛋花的葉子也有一陣清香，既不能說是濃郁，也不能說這無味，它也和雞蛋花一樣，有着那種獨一無二的氣味兒。這幾棵雞蛋花樹，使得整個樹林變得滿園芬芳了！
學校裏的校訓使我銘記於心：篤學勤思，崇文善雅。學校的引導使我對未來充滿希望和憧憬。俗話說：十年樹木，百年樹人，感謝老師們的辛苦教育使我們像樹苗一樣茁壯成長，也在成長中學習新知識，懂得新道理！
校園的美好作文 篇9
“日久生情”這個詞不光能用在人身上，用在我們學校上也沒什麼不妥的。學校的一草一木、一人一物都是美好的。
剛進校園，你便能看見幾個足球狀的花盆。它既彰顯了學校的特色——足球，上面幾株花苗還美化了環境，一舉兩得。走入大廳，那裏柱子上的兒童畫也格外奪人眼目，繽紛多彩，大廳中的走廊一直通向3棟教學樓：方智樓、方慧樓和方綵樓，聽着同學們朗朗的讀書聲，看着一隻只積極舉起的手，任何人心中的陰霾都會消散吧。
方綵樓的背後，是大家播撒希望種苗的地方，開心農場。清清的池水中倒映着藍天白雲，這倒影還不時被一兩隻遊過的紅魚兒打碎。池旁的苗圃上有的是新芽、紅花，一抹抹紅色、綠色、黃色想一隻打翻了的顏料盤。
沿着消防通道往南走，馬上就到了方香樓。中午12點，同學們便紛紛排隊來到這裏打上飯後，又馬上找到座位，吃一頓營養豐盛的午餐。
再往南走，馬上就到了操場。小同學在這裏嬉戲，大同學在這裏訓練，但他們都快樂得像鳥兒一樣，到處留下歡快的笑聲。
方洲中的六年，六年中的方洲。你給了我們多少美好的知識，多少美好的回憶！
校園的美好作文 篇10
我的學校是方洲國小，這所學校是一所美麗的學校，學校裏的一草一木，一人一物都是美好的。
陽光溫暖的照耀着大地，讓人身心愉悅。踏進校園，你便能看見樹兩旁的足球花盆。爲什麼要做成足球狀的呢？哈哈，因爲足球是我們學校的特色！上面的花兒競相開放，風兒時不時擺弄着它們，樂的它們前仰後合，一切都是那麼美好。走進大廳，柱子上的兒童畫格外的引人注目，繽紛多彩。大廳的走廊一直通向三幢教學樓：方智樓、方慧樓和方綵樓。朗朗的讀書聲傳進你的耳朵，一隻只高高舉起的手映入你的眼簾，任何人心中的不悅興許都會消散吧。
方綵樓的背後，是大家播撒希望種苗的地方——開心農場。清澈見底的水池中倒映着藍天白雲，這倒影還不時被一兩隻遊過的紅魚兒打碎。邊上的苗圃上有的是新芽、花朵，一抹抹黃色、綠色、紅色像一隻打翻了的顏料盒。
沿着消防通道徑直走，不一會兒就到了操場。低年級同學在這兒玩耍，高年級同學在這兒訓練、比賽。他們都快樂的像鳥兒一樣留下歡快的笑聲。
我愛我的學校，那裏不但留下了同學們的歡聲笑語，還留下了我們成長的足跡……
校園的美好作文 篇11
她就像母親哺育着我，讓我獲得知識，讓我懂得道理。我在這生活了快六年，她就是我現在所在的學校——方洲國小。
一走進校園，你就可以看見幾個足球形狀的花盆。裏面種了幾株山茶花，它們總會在風中一邊舞蹈一邊微笑，一看見它們心情就會好起來。
再往裏面走就是大廳了，大廳的走廊裏陳列着我們學校各年級同學畫的畫。大廳的柱子上，有着關於其他各個國家特色介紹的圖片。
走廊的兩邊分別是三幢教學樓和操場。三幢教學樓在走廊的東面，從北往南看去分別是：方智樓，方慧樓和方綵樓。在教學樓那兒，總能聽到同學們清脆、響亮的讀書聲，那一句一句就像一個個音符迴盪在我的耳邊。聽到這些讀書聲，那些煩惱，可能都會飄散吧。而操場，可能是同學們最喜歡的地方吧。在操場上總能看見同學們奔跑時的身影，他們跑到哪兒都能留下快樂的笑聲。
方綵樓的後面是開心農場，在那裏，有同學們付出了辛勤的勞動，用汗水播撒的希望的種苗。這裏一抹綠，那裏一抹黃，這個農場就像一幅活的畫一樣，時不時還會飛來幾隻蝴蝶，在那兒翩翩起舞。水池中，魚兒們在那裏嬉戲，蘆葦們在那裏歡笑。
這就是我們美好的方洲校園，讓你解憂，讓你快樂，更讓你成長！
校園的美好作文 篇12
我的學校，它環境優美，我愛我的學校。
進入學校大門，首先映入眼簾的是花壇。花壇裏鋪滿了綠草，草叢中點綴着五顏六色的鮮花。微風吹過，花香就會隨風瀰漫整個校園。花壇中還有挺拔的松樹，青翠的竹子，婀娜多姿的柳樹。這些花草樹木把校園裝點得格外美麗。
我們的校園充滿溫馨，每當經過我們學校最主要的建築物——教學樓，就能看到同學們坐在寬敞明亮的教室裏讀書學習，老師們辛勤地培育我們成長。清晨，從教室裏飄出朗朗的讀書聲，那聲音多麼優美動聽啊!
我們的校園充滿活力。一到下課時間，操場上就沸騰起來。同學們有的在跳繩;有的在跑步;有的在踢足球;還有的在玩遊戲。操場上充滿着笑語，十分熱鬧。
操場前方是一片草坪，像一張綠色的毯子。草坪中間矗立着一根高高的旗杆。旗杆的頂端掛着一面五星紅旗，在空中隨風飄揚，彷彿草坪中間開出了一束巨大的紅色花朵，美得讓人移不開眼睛。
學校是一個充滿溫馨，活力又美麗的地方，我愛我的學校。
校園的美好作文 篇13
我們的校園回民國小一年四季都是美麗的.。
春天，梧桐樹綻出嫩芽;小草也從土裏偷偷地伸出頭來。每天早上你都能聽到從教室裏傳來琅琅的讀書聲，這是同學們奔向未來前進的“腳步”聲啊!到了大課間，操場上充滿了歡笑聲。大家在一起快樂的嬉戲，玩耍，做遊戲，跳長繩……
夏天，枝葉覆蓋的梧桐讓你覺得有了一絲涼意，走進校門，地上的數學公式一目瞭然，在樓道里我們可以看見美麗的燈籠，如果從教室的窗戶往下望，校園裏的景色盡收眼底。體育課上我們會跑得滿頭大汗，不過這是強身健體的好辦法。
秋天，樹葉漸漸變黃了。一陣陣涼爽的秋風吹過，黃色的樹葉在空中隨風飛舞，然後慢慢地飄在地上，像鋪上了一層厚厚的地毯。
冬天，大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的;房子上落的是雪，白白的，鬆鬆的。太陽光照在白雪上，發出耀眼的光，刺得人們睜不開眼睛。再看看樹上，光禿禿的，但是又一想明年春天小樹又會綻出嫩芽。想到這裏我笑了。
在這美麗的大花園裏，我們就像美麗的花朵茁壯成長!
校園的美好作文 篇14
校園，一個美好的校園。
是誰來呼喚美好的校園呢？當然是少先隊員們；靠什麼來呼喚美好的校園呢？考的是我們少先隊員美好的品質。
在校園內，可愛的同學們在興致勃勃的遊戲。如果一位同學絆倒了，大家一定會像看明星似的圍着那位受傷者。熱情的同學甚至還幫他包紮傷口，就是寒風刺骨的天氣裏，讓人見了心裏就像一杯冒着濃煙的茶杯，暖烘烘的。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲伴隨着我們走進教室，朗朗的讀書聲躍入耳中，課堂上，同學們你一句我一句，總是要求問十萬個爲什麼，老師的笑臉也常常掛在臉上，經常向同學們傳遞一些新的知識。把課攪得豐富多彩。
走在轉彎口，經常會看見這一類的情景：兩邊的同學無論走的多急，在轉彎口一定會放下腳步，見到同學招手示意讓對方先走；見到老師，經個標準的對立笑眯眯的說一聲：“老師，您好。”這樣有禮貌的孩子，誰見了不會愛屋及烏呢？
這樣美好的校園，誰不想去？這樣文明的學生，誰不想當?如果你想去：就先做起懂文明禮貌的孩子，呼籲大家，撿起地上點點垃圾，看到老師問聲您好，文明禮貌從此養好的習慣。呼喚美好的校園！
校園的美好作文 篇15
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它那金色的光輝，悄悄披在一棵棵桂花樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地落地時，我們正在幸福地享受着爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱着歌兒，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路。太陽公公匆匆忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光芒。踏着輕盈的腳步邁進校園，我們看到了挺拔的槐樹與婀娜多姿的垂柳。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業本，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記住我們要領悟的知識與重點。爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹點頭讚許，爲了讓花兒也爲之傾心，我們努力地爲校園増添光彩。我們最喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們在一起談心，增進彼此之間的友誼。同學們有的站在欄杆旁，向外遠眺；有的聚集在長廊上談笑風生，沐浴陽光，享受着最美好的金色年華，個個神氣活現。
我們在學習中成長，在成長中學習。啊！我愛我們的校園，更愛那一位位栽培茁壯新苗的辛勤園丁！現在，我們微笑着在林蔭小路上散步，灑下最快樂的時光，快樂地過着每一天。
校園的美好作文 篇16
校園的每一切都是美好的。校園裏洋溢着幸福。校園裏充滿了溫馨。校園裏到處是快樂。
走進校園裏你會被這美麗的風景深深迷住。它們像一羣小仙子非要拉你來欣賞着這美麗的風景。你看，校園裏的松樹像一個挺拔的巨人，守護着我們的校園。你看，校園裏的冬青葉子翠綠無比像翡翠一樣。你看校園裏的花朵。有紅的，有白的，有粉的，真是美麗啊！小鳥嘰嘰喳喳的叫着，下次未叫美麗的校萊園而歌唱。嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了，它是來採蜜的，它多麼勤勞！小蝴蝶也在空中翩翩起舞，多麼漂亮啊。
早上，有的同學在幹值日你看他們多勤勞。教室裏，學生們正在學習，你聽，他們正在讀書，教室裏書聲琅琅。到處迴盪着同學們的讀書聲。
學校也有樂於助人的國小生。當撿到錢時，他會第一時間交到老師那裏，不讓丟失錢的同學着急。他多麼有愛心啊。
你看這美麗的花花草草，是美好的，你看着愛唱歌的小鳥，是美好的，你看這勤奮好學的學生，是多麼的美好啊！我愛我的校園。
校園的美好作文 篇17
時光如流水，不經意間從指縫中悄悄溜走。真快，轉眼就要到畢業季了。
下午，我來到學校，看見好友獨自一人眺望遠方，我便問：“怎麼了？不開心嗎？”好友話裏透着淡淡憂傷，仍目不轉睛地盯着遠方：“我在這度過將近六年的時光，我卻從未好好看過這綠樹成蔭的美麗校園。”我趴在窗臺前，望着那徐徐飄揚的五星紅旗；望着那黃綠相間的運動器材；望着那些在操場上奔跑的快活身影。關於校園的印象都如氣泡般浮出水面：下課，我和同學們在小花園裏嬉戲；體育課上，我們在運動器材上揮灑汗水；石凳上，同學們坐在一起促膝談心……
明年的今天，我早已不在這個校園裏，再開學，見到的也不會是熟悉的面孔。我突然有些不捨，捨不得這美麗的校園；捨不得我親愛的老師和同學。真想花上一整堂課的時間去感受校園裏每個細節。可是，一次都太奢侈了。
讓我們相識的是緣分，六年裏，和同學們一起有時快樂有時悲傷。有首歌唱得好：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一句話，一杯酒，一輩子……”最後祝所有老師和同學健康快樂！
校園的美好作文 篇18
校園多美好，處處有芳草。
我愛我的校園，我愛它的美麗、我愛它的可愛。
美麗的校園，處處洋溢着快樂。校門後的花架上種着一排排五顏六色的花，它們都爲快樂而開放，似乎每一天都有嶄新的模樣;教學樓前的花池裏種着一排矮矮的灌木叢，像綠色的屏障;大約每隔一米左右，就有一棵比灌木叢更高的樹，它們昂着頭，努力地吸收着陽光，無私地爲我們提供着神清氣爽的空氣。
可愛的校園，處處洋溢着希望。你看!那高大的教學樓中間刻着名言警句，時時激勵我們奮發學習;教室內傳來琅琅書聲，使人油然想起了可愛、單純的國小生們。
校園處處都美好，我最喜歡的是學校的操場。
一進校門，首先映入眼簾的就是用水泥鋪成的操場。它雖然不大，卻總是帶給我們無限的快樂。操場的正前方，是主席臺。在主席臺的後面是一棟高大的教學樓，它通體都是桔黃色，只有牆壁是用精緻的石頭鑲嵌而成的。
操場的西邊是同學們最愛玩的體育器械，各式各樣，各有用途。其中，有單槓、雙槓、高低槓、爬杆......每逢下課，這裏總是擠滿了人。離體育器械不遠，有幾個乒乓球檯，每次經過，總能看到乒乓球在飛舞。
校園多美好，處處有芳草。我愛你!可愛的校園!
校園的美好作文 篇19
歲月悠悠，時間悄悄走過，清聽風吹過的聲音，突然心就有點痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的國小生活……
六年呀，六年的國小時光被輕輕地刻錄成一盤磁帶，白色圈圈轉動着，今天，我在這裏輕輕地倒帶。
再回首，我還清楚的記得那第一次走進校園大門激動與忐忑的情景。
再看一眼操場上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語的快樂時光。我們在這裏度過一幕又一幕，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。
再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那裏，老師教會了我們許許多多！讀書寫字，唱歌跳舞，樹立遠大的理想……
再看一眼，坐落在操場上的那一小片鬱鬱蔥蔥的小樹林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹蔭下，看着書中那動人的情節；，秋天，我們坐在鞦韆上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿白雪的地上，留下一個個童年的腳印……
時間飛逝，六年國小生活轉眼間就要結束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學，帶着歡笑與理想，跨進嶄新的中學校園，然而不論我走到哪裏，都不會忘記這美好的六年國小生活。
校園的美好作文 篇20
方洲校園是我生活了六年的地方，這裏是教會我知識和做人道理的地方，也是我交到許多朋友的地方，更是我童年生活留下美好回憶的地方，我愛這樣美好的方洲校園！
迎着清晨的朝陽，同學們踏着輕快的腳步走進方洲校園大門，花壇裏的杜鵑花競相綻放，一幢幢紅白相間的教學樓佇立着，在太陽的照耀下閃閃發光。走進教學樓，寬敞明亮的大廳裏到處陳列着同學們的精美畫作和栩栩如生的手工作品。走進一間間乾淨整潔的教室，你會看到老師們的微笑，聽到同學們的朗朗讀書聲，感受到上課時的緊張認真及下課時的歡樂氣氛。開心農場是方洲校園的一大特色，這裏有我們親自撒下種子播種的蔬菜和鮮花，看着他們一天天茁壯成長別提有多幸福了。這裏有小橋，池塘，看魚兒在水裏吐着泡泡，黃蝶在竹籬上飛舞嬉戲，讓人不覺沉醉其中。
校園西面的綠蔭操場上，到處都是同學們的矯健身姿，踢球、跑步、跳繩。同學們在這裏鍛鍊身體，健康成長。
這就是我們的校園，一個充滿了生機活力的地方，我們在這裏愉快的學習，快樂的成長，它是我心中最美好的校園！
