在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師來啦作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師來啦作文 篇1
哈！今天是四月四日星期三，有三位新老師要到我們班來做客哩！同學們可開心啦！在今天的談話課上，我們還要和新老師開一次見面會呢。
談話課鈴聲響了，我們都靜靜地等候着新老師的到來。不一會兒，三位新老師邁着姣健的`步伐，手拎皮包走進教室，作了自我介紹。我一看，她們的個頭差不多高，其中給我印象最深的是朱老師，你看她多漂亮啊！高高的個子，梳着一頭捲髮，白白的瓜子臉上長着一對炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，看起來很有學問。正當我看得入神時，忽聽得大隊長應浩然大聲說：“三位老師們，歡迎你們到我們班做客。”新老師聽了點頭示意，大隊長又說：“請小隊長來自我介紹一下吧！”他話音剛落，我們八個小隊長叭地一聲站了起來。這時我有些緊張，心怦怦地跳着。前四個小對長介紹完了，輪到我時，我嚥了口吐沫，想了想說：“我叫葛悅，今年十一歲，歡迎老師來我們班做客！”我們小隊長介紹完後，同學們來自我介紹。蔣老師說：“請張若秋給大家講故事。”大家聽後鼓起掌來。張若秋站起來說：“我叫張若秋……，我給老師們講個故事吧。”說完就走到講臺前，有聲有色地講起來。
不一會，下課了，同學們都跑到新老師身邊說說笑笑……
三位新老師的到來，給我們帶來了許多快樂！
老師來啦作文 篇2
我們天不怕，地不怕，就怕老師，所以老師還沒來上課的那一會兒，就算僅僅幾秒鐘，也都是吵的。
早上語文課，鈴聲都響了兩遍，老師就是沒來。班上的“不法分子”就鬧翻了。同學們有的嘰哩呱啦地聊着動畫片；有的在桌子底下偷偷看書；有的在玩手機裏的遊戲；有的索性站起來亂跑，但又不時豎着耳朵耳聽八方，“忙”得不亦樂乎。
忽然，遠處傳來“噠噠”的腳步聲，臨窗的同學大叫一聲：“老師來了！”大家頓時慌了，我正和周倩茹聊得津津有味，那叫喊聲嚇得我連爬帶跑回到座位，可是椅子似乎和我對着幹，“撲通”一聲，摔得我屁股發麻，但顧不了了，我以閃電般的.速度從地上一躍而起坐回原處。同學們也都以最快的速度恢復肅靜狀態……
老師還沒來，奇怪？“偵察員”悄悄走到門口一看，原來是老伯爲我們提飯。虛驚一場。這會兒，班級又炸開了鍋，大家各顧各的“忙”開了。不料真的老師已神不知鬼不覺地站在門口了，我們被逮了個正着。老師氣得“花容失色”，罰我們寫100字檢討，外加撕一個“蘋果”。
老師來啦作文 篇3
教室門打開了，一張熟悉的面孔，是我們魂牽夢縈已久的張老師，如今又重回六年四班這個大集體中。牽掛已久的心終於放了下來。
自從接到張老師被調走的消息後，對於新學期的`期望陡然被失落淹沒。陪伴我們走過五年快樂時光的老師，竟然然在今日離去。我們知道，天下沒有不散的宴席，但在這場爲時六年的光陰中散去的時間還太早。不過還好，有緣千里來相聚，儘管在昨天衆人散去，而在今天大家又可以重逢。人生就像雲一樣，聚散不定，但我堅信，這次的相聚將爲我們的師生情緣塗抹上最亮麗最久遠的色彩。
回想以前，五年的師生情意，點點滴滴的細微瑣碎，彷彿像重演的電影一樣跳躍在腦際。想起老師對我們的殷殷關愛，諄諄教誨，如陽光溫暖心房。茫茫旅途中，是老師爲我指引人生方向；黑暗摸索時，是老師替我點亮希望之燈；失敗氣餒時，還是老師鼓勵我揚帆遠航。
在我的心中，老師就是一顆明星，散發着永恆的光芒，折射出不滅的人生真諦。劉備三顧茅廬，臥龍諸葛亮出山輔佐。我們三請老師，終於讓老師迴歸。如今破碎的集體已經完整，黯淡的星羣又重新閃亮。願我們在未來的365個日子裏，一路歡歌笑語，畢業照上留下我們最幸福最溫馨的笑容！
老師來啦作文 篇4
怕老師，好像在中國是一種特別普遍的現象，從幼兒園到大學，好像對老師總有一種別樣的情懷。作爲一名幼兒園的老師，我們對孩子付出的很多，最期待的是做一名每個孩子都喜歡的老師，可是這個好像有點難。
下午離園了，還有一些孩子在玩大型玩具，想着現在天黑的早去提醒一下孩子們。還沒走到，就聽見幾個家長大聲的喊到：“快走吧，老師來了！老師來了！”我笑着走過去，同幾個熟悉的家長那個攀談：“我有這麼恐怖呀！”“哎呀老師，你都不知道，我們早都想走了，可孩子就是不聽，非得拿老師說說才肯走。”
這幾個家長的話讓我覺得：這好像是中國家庭教育裏存在的.一個特別明顯的問題，家長一有搞不定的事，就會搬出老師“你要是再不聽話，我就給老師說”“你要是不好好吃飯，老師就不喜歡你了”
這些話對於大一點的孩子來說，可能沒什麼。可是對於幼兒園的孩子，他們來到一個陌生的環境本身就很沒有安全感，如果再把老師給妖魔化了，這對孩子的身心健康發展是很不好的。
每一個老師都是愛孩子的，他的批評也只是在幫助幼兒改正錯誤，希望我們的每一個家長都能重視這個問題，切莫再把老師當做你威脅孩子利劍！
老師來啦作文 篇5
今天下午，學校來了一個科幻小說作家——楊鵬老師。因此，四、五年級的學生下午第一節課都去聽楊鵬老師的講座了，而辦板報的`三個女生卻被留了下來，我就是其中的一個。
我們三個在教室抱怨老師不讓我們去聽講座，卻要留下來辦板報，就這兒蹭蹭那鑽鑽，總不得安寧。過了許久，我們累了，就坐在桌子上休息，忽然，我透過後門的玻璃，看見了王老師朝這邊走來。就大喊一聲：“王老師來了！”然後一閃身躍下桌子，匆忙地從地上拾起一個粉筆頭兒，跑到黑板旁邊，從桌子上拿起三角板，就飛速地走到後面。羅雯佳卻悠閒地一手拿着水瓶，一手拿着瓶蓋兒走到後門那兒，踮起腳尖兒望了望，轉過頭，一臉疑惑地說道：“哪兒來的王老師啊？”這時，一個黑影出現在後門的玻璃後面，是王老師！王老師推開後門，羅雯佳聞聲轉頭一看，嚇了一跳，愣了一下，隨即，我的笑聲和羅雯佳的笑聲翻天覆地地響了起來。王老師發話了：“別笑了，辦好了就抄資料，等會兒我去查查，你們現在快點畫。”說完就轉身走了。但是我和羅雯佳還是抑制不住自己，一直笑個不停，肚子都快笑破了。
這可真險！我看羅雯佳下次還敢不敢不相信我說的話！
但是，王老師現在已經沒有教我們了。
老師來啦作文 篇6
我們班有一個女同學，叫胡琳。她比較高，回答問題有點兒遲疑。最近，我發現了她的一個口頭語——薛老師來了。
薛老師是我們班的班主任。只要她一進教室，那些七嘴八舌的同學就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說話同學的弱點，讓他們停止吵鬧，可往往沒有用。
有一次上課，老師讓我們做一份練習卷，過了一會兒就到辦公室裏去拿點材料，沒想到“音樂”又在耳邊“轟隆隆”地響起來。這時候，胡琳的`在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍，大聲說了一聲：“薛老師來了！”可是，這些“擋不住”的聲音在不斷地加大，直到薛老師來的時候，才一下給“覆滅”
掉了。
還有一次，數學老師讓我們做五道計算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰知，兩道題還未做完，鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的遊戲；有的談論賽爾號……不知何時，胡琳提醒道：“薛老師來了！”可這麼小的音量，也抵不過亂哄哄的聲音。於是，胡琳又說：“薛老師來了！”卻第二次失敗！老師快來了，聲音才又停了下來。
雖然胡琳說的這句話對大家有好處，但是這些話讓自己不好。因爲會漸漸地養成一種喜歡亂說話的習慣。
老師來啦作文 篇7
第三節課的上課鈴打響了，這節課本該是體育課，可是因爲我們表現不好，這節課被改成了語文課。
我們真希望鄒老師像以前那樣說話不算數，那樣的話我們現在早已奔向操場了，可惜的是打完上課鈴沒多久鄒老師就來了。
上課鈴響了，班上還是鬧哄哄的.，我們的心早已經飛到了操場上，不知誰喊了一句：“鄒老師來了！”教室立馬變得非常安靜，咱班就是這樣，老師一來鴉雀無聲，老師一走活躍熱鬧，安靜的時候，彷彿連地上掉一根針都聽得清清楚楚。大家都不希望鄒老師來，真是敢怒不敢言啊！
透過窗，就可以看到鄒老師那嚴肅的面孔，可李恆辰沒看見，鄒老師喊人開門，離門最近的他便興奮地跑過去開門，可打開門——外面空無一人！李恆辰高興的說：“鄒老師走了！”說完便“砰”地關上門，可剛關上門，外面就傳來了敲門的聲音，他趕快跑過去開門，看到鄒老師面有慍色，這可把李恆辰嚇了一跳，趕快跑回座位。
這時大家都忍俊不禁，只有李恆辰愁眉苦臉的，大概是怕鄒老師教育他吧！果不其然，鄒老師讓李恆辰下課後去他辦公室“喝茶”。
哈哈！李恆辰真是太逗啦！這次老師來了的事情也就這麼過去了....
老師來啦作文 篇8
上課了，我快速地跑到教室裏靜靜地等待上課。
我把語文書從抽屜裏抽了出來，一分鐘，三分鐘……老師還沒來。時間越來越長了，同學們一個一個坐不住了，有的講話，有的玩遊戲，有不怕“死”的把頭探了出去，還有的跑出去查看老師有沒有來。不一會兒，整個教室突然變成了沸騰的火鍋，亂成一團。我也坐不住了，也開始成爲他們中的一員，一起嗨，一起玩，一起浪。
我們歡樂的沸騰着，直到聽見一位隊員發出一聲警報：“噓，老師來了！”頓時，教室裏鴉雀無聲，只聽見走廊的一陣陣腳步聲。腳步聲音越來越大，大家心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。老師來了，卻不是我們班的老師，大家的'心裏變得平靜。接下來走過來的都不是我們班的老師，大家放開了膽子，暢快地玩。
突然，我感覺到一股危險的氣息正在慢慢逼近。是班主任！他看見我們在這樣吵鬧，兩眼一紅走上講臺，拿起教師專用棍子，直接往臺上一敲，生氣地說：“全體起立，到門口站着去！”我們一個個很害怕，低着頭往教室外站去。
我們低着頭，羞愧得往外走去，心裏非常後悔。
老師來啦作文 篇9
“老師來了！”
這幾天班主任身體不舒服，上午沒來，語文課上同學們可鬧騰了。
上午第一節是語文課，正要上課時章老師就匆匆離去了。教室裏頓時鬧個不停。
同學們有的在畫畫，看起來十分認真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談論着“家事”……教師成了我們的快樂天堂。
就在這時，教室的門微動了一下，緊接着響起了一陣敲門聲。所有的同學們一驚，“竄門”的以400/秒的速度衝回了坐位，站在的`椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來了，下棋的，把東西往抽屜裏一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開了,同學們這才發現站在門外的是一隻小貓，頃刻間，教室裏向響起了一陣有大笑，同學們又鬧了起來。
就在這時一陣沉重的腳步聲打破了着歡樂的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來了！”教室裏在1秒鐘內立刻恢復了平靜。教室門被猛地打開了，校長出現在門口，看我們一個個，手拿書，那筆的，他見我們沒有老師在還能這麼的認真學習，就笑着走開了。
這時，不知是誰用低沉的聲音小聲的說了一句：“章老師好！”
老師來啦作文 篇10
今天吃過午飯，我像往常一樣來到學校。
在邁進教室的一瞬間，我呆住了，我竟然看到了王老師！（王老師生病請假，我們有一個月沒見到她了。）是真的嗎？是我眼花了吧？還是我太渴望見到王老師而產生的幻覺？我使勁擦了擦眼睛，看了看周圍。是真的，王老師正微笑着望着我！那笑容是那麼熟悉，三年來一直陪伴着我，昨天在夢裏我還見到了呢！激動、興奮、幸福……說不清的感受一起襲來，我忘記了一切，快步跑過去撲到王老師的懷裏，“老班，你可來了，我可想你了！”淚水順着臉頰奔涌而出。王老師一邊輕輕地拍着我，一邊附在我耳邊說：“呵呵，沒事了丫頭，我回來了。”
一下午我的心情都格外好。下課了同學們都圍着王老師有說有笑，我也拉着老師的`手一步不捨得離開。那情形就像孩子見到了久違的媽媽。通過交談，我們知道王老師的嗓子還是不太好，暫時不能講課，只能給我們批改作業，還是張老師給我們上課。希望王老師好好保養，能早點給我們講課。其實每天能見到王老師就足夠了，不能上課也沒關係！
放學了，我們依依不捨地和老師再見。我快速地向家裏跑去，邊跑邊喊：“王老師回來了！”我要把這個好消息快點告訴媽媽！
老師來啦作文 篇11
“哈哈哈！真好玩！”
早上，教室裏一片歡笑，可能是老師不在的緣故吧！同學們個個都玩得開開心心。有的在和別人討論遊戲，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩着自己的手錶……教室裏玩什麼的人都有。
突然，門“砰”的響了一聲，不知道誰喊了一句：“老師回來了！”我們趕緊把作業拿了出來，擺在桌子上，裝着做作業的樣子。等了好大一會兒，還是沒有動靜，這時候我們才知道，原來只是虛驚一場，教室裏又恢復了剛纔的“生機”。
不知道過了多久，門突然被打開了，大家不約而同，提心吊膽地向門口張望，原來是一個同學去廁所了。經過幾次折騰，大家終於認爲，老師肯定不會回來了，於是我們徹底放鬆了，教室裏成了歡樂的海洋。
“老師來了！”我都不相信了，還在玩自己的，突然感覺教室裏安靜極了。我擡頭望去，天哪！老師真的.在門口。老師皺起了眉毛，瞪着我們。她一步一步地走上講臺，剛走上講臺，老師猛地一拍桌子，指到班長：“怎麼不管紀律，班長都不守紀律，這個班的紀律還能好嗎？”班長被罵得頭都不敢擡，接着老師又指向我們：“都五年級了，還不自覺，還要別人管才行，今天的體育課別上了，讓你們好好收收心。”
呀，老師來了，可要小心啊！
老師來啦作文 篇12
在國慶節後的第一天，在這陽光明媚的一天，我們最親愛的江老師回來了！
一個學期不見，我們都很想江老師，江老師還是那麼溫柔，那麼幽默。江老師也還是那麼瘦瘦的、美美的。說起來媽媽都想有那麼好的身材呢。
爲了迎接江老師的迴歸，我們全班同學爲江老師準備了一個歡迎小視頻，看到江老師因爲開心和感動而流了眼淚，我想，我們大家也都在爲江老師喜歡我們的見面禮而高興和自豪呢！
同樣的，江老師對我們也依舊是那麼上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語，給我們看了她小寶寶自創的招財貓舞，江老師的女兒可愛極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的招財貓，裏面的小零食也是十分美味，甜甜的，吃着都可以感受到江老師的心意呢。
江老師離開了我們班一個學期，有些原來養成的'習慣都沒有了，教室裏也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師說，他要慢慢找回原來她心目中的那個班級。我們一定要努力，早點找回原來的好習慣，並且努力做得好，讓江老師更輕鬆愉快。
江老師回來了，我們班是一個圓滿的大家庭了，最後一年的國小生活，能有江老師的陪伴，我們真是無比幸福啊。
老師來啦作文 篇13
方老師，我好想你呀!就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。
方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學們在說：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣衝了過去，激動的'擁抱你然後嘴裏還在說:“方老師我想你了。”
上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學們上課，方老師帶來南充的特產，過江龍牛肉乾，但是方老師說：“只有表現好的同學纔可以吃。”我想我這節課一定認真要拿到好吃的牛肉乾，要不我就不姓周。
這時因爲我出色的表現，方老師說：“字寫的不錯，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時我心裏很開心，很激動呀！我一蹦三尺高。
我開始吃牛肉乾了，我先拿着牛肉乾，一看啊！滷香牛肉乾，我撕開口袋，啊！香噴噴的牛肉乾，教室全體同學都在吃牛肉乾，有的同學撕不開還在用牙齒咬開，有的同學斯文的在撕，還有的在忙着吃牛肉乾。
啊！真是快樂的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉乾。
老師來啦作文 篇14
李老師，來了！
開心的暑假一眼就過完了，今天我懷着極不情願又興奮的心情早早的起了牀去上學，我的心情既開心，又有一點小小的不高興，開心的是又可以見到兩個月不見的同學；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學。我從一樓爬到三樓，來到了新教室，一到教室門口就聽到同學們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動起來，我小小的不開心一下子就煙消雲散了，趕緊加入了同學們的'聊天中。突然前排同學叫到：“李老師來了，李老師來啦！
大家趕緊歸位啊！”頓時所有同學就像整齊的士兵一樣，動作像箭一樣的快速，就都衝回到了座位上坐好了。這時同學們都在想李老師會怎麼進來呢，他一般會靜悄悄的進來，嚴肅的？平靜的？……可誰也沒想到李老師這次是和顏悅色的帶着平時不多見的燦爛微笑走進來了。我們大家都呼了一口氣，放下心來。看來李老師的表情是多變的，不僅僅只有嚴肅，當他久久未見我們時，也會想念我們，也會有那溫暖的笑容感染着我們。
老師來啦作文 篇15
今天我們班裏來了位新老師，這位老師姓談。他戴着一副眼鏡，穿着一件紅條紋的襯衫，穿着一條米色的褲子。
談老師給我上了一節很有趣的課。最有趣的是摸獎活動。他神祕兮兮地拿着一個袋子對我們說：“大家猜猜裏面是什麼?請同學上來描述裏面的東西是大的還是小的?是粗糙的還是光滑的?是硬地還是軟的?是死的還是活的'?”說到“是死的還是活的”這一句時，全班鬨堂大笑，覺得這老師實在是太逗了。
這時，同學們都有些蠢蠢欲動，紛紛舉起手來，迫不及待要上來一顯身手。於是談老師請了三男三女上了講臺。第一個把手伸進袋子裏去摸的是陳翔，他閉着眼睛認真地摸了摸，然後若有所思地告訴大家說：“這東西是長長的、彎彎的……”大家起先一頭霧水，後來你問一句我問一句，終於猜到了是“香蕉”。男生們描述得很清楚，我們都猜到了。遺憾的是，女生們的描述水平略欠功力，我們猜了很久才猜出她們摸到的是什麼東西。這一節課就這樣在我們的歡聲笑語中度過了。
今天這位新來的談老師給我們上的課像是在玩一樣。原來寫作文課就是在生活中怎樣去仔細地去觀察和感受，真是受益匪淺。
老師來啦作文 篇16
一次語文課，郭大俠帶着一位女老師來到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。
陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標準的瓜子臉上總是掛着微笑，不知不覺就拉進了我們與她的距離。她的衣着顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。
別看陳老師平時柔柔弱弱的`，在課堂上旁聽講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就彷彿變成了萬衆矚目、散發萬丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩》，她拿出精心準備的課件，臉上掛着微笑，神情卻透露出嚴肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊藏着無窮的力量和激情，和平完全像變了一個人。
陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情並茂，娓娓道來。她每次朗讀課文，對我們的耳朵來說都是一場聽覺的盛宴，令人久久陶醉。
陳老師和郭大俠的講課風範截然不同。郭大俠講課時充滿激情，課堂生動有趣；陳老師則是慢條斯理，說話很有深度。如果說郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。
這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！
老師來啦作文 篇17
我們班十分吵，一點紀律性也沒有，就算是神來我們班他也教不好這班，一些優生有一個想法：好想快點離開這班，他們太吵了。連老師也有這個看法。
我們班的紀律啊，老師說：“就連校長都說你們班是全校紀律最差的一個班，一年級的小朋友，紀律都好過你們班！”我們班爲了應對老師各種辦法都想過：賣萌，有一次，老師走到教室，發現她精心做好的東西，被撕壞了，她一時氣憤，說：“你們班給我抄第一、二、三、四、五單元的生字詞每個抄三行，用原稿紙抄，不抄的抄五行，去辦公室抄，抄不完不準回家，被點名的抄六行！”班裏立刻響起一個怪聲：“恩~老師~恩~。”老師說：“別想求情，快抄，不然給我抄七行！”第二招：“先知”有一同學放哨，其他同學去玩。如果放哨的'人說三次：“老師來了，快安靜。”啊啊......班裏一聲巨響，然後，就......安靜極了，放哨的人也會到了座位，沒想到老師上當了，還說獎勵我們了。
但是在獎勵的時候，我沒有開心，因爲這是在欺騙老師，才得來的。
老師來啦作文 篇18
出差了一個星期的王老師終於回來了。在這一星期當中我們大家都很想念王老師，都盼望她早點回到我們的課堂上，同時，我們也意識到了王老師對我們的重要性。
記得王老師回來的那天，我們得到這個喜訊，全班同學都很興奮，商量着怎麼給王老師一個驚喜。
“不如我們讓班上的‘小書法家’虞文婧”同學在黑板上寫上‘王老師歡迎您回來’的.幾個歡迎標語，然後等做完眼保健操，大家全體起立，都跟着班長魯鈺用雙手擺一個愛心形狀，然後齊聲喊到‘歡迎王老師回來’，怎麼樣？”張悅的話音剛落，大家都很贊成，就跟着忙活起來了。
上課鈴響了，我們連忙戴上紅領巾，開始做着眼保健操，大家都邊做邊等待着王老師的到來。就在我們做完眼保健操的同時，王老師走進了教室，我們不約而同的全體起立，把早就準備好的驚喜送給了王老師，讓王老師感動極了。接下來的這節課，我們大家都在和王老師聊她這一星期出差期間班上發生的趣事。我們的歡聲笑語不僅迴盪在整個教室，而且也迴盪在大家美好的記憶中。
王老師回來的這一天，真是令我難忘。
老師來啦作文 篇19
今天，我們的語文老師蔡老師終於回來了，我太高興了，激動地想告訴全世界。
二十多天前，蔡老師帶着我們的不捨和祝福遠飛美國進修去了。那時我就在牛通社的祝福信箱裏，寫下了對蔡老師的`祝福。時間一天天地過去了，同學們越來越想他了，都想插上翅膀去看一看。這幾天，算着蔡老師快回來了。我很想給蔡老師一個驚喜，可不管用什麼也表現不了我的心意。後來，我想出了一個主意，就是讓同學把名字和相對老師說的話寫在一張紙上，把我們滿滿的思念和祝福送給蔡老師。
今天早晨，蔡老師出現在教室裏，我高興得快說不出話了。趕緊把一張紙給了老師（有同學的簽名和留言）。蔡老師看了，開心地對我說：“謝謝你呀！”我心裏頓時樂開了花。更讓我們沒想到的是：老師竟然帶了美國零食回來分給我們這幫“小饞貓”。我們大家都很激動，想：老師太好了。蔡老師居然還說：“很遺憾，要不是坐飛機，我肯定還給你們帶多一些呢！”回到家，我向小弟弟炫耀，弟弟卡我的油，也吃到了美國的零食。
後來，我發現蔡老師的鞋子也很與衆不同，仔細觀察，原來是美國買的，鞋子下面有一塊塊長方形，怪不得我覺得老師長高了呢。
老師來啦作文 篇20
這學期，不知什麼原因，陶老師大半個學期都沒來上課。
然而，就在昨天，在我們記憶中已淡去的陶老師，回來了！
那天中午，我洗了個手，回到教室時，發現同學們竟沒有像往常一樣大聲喧譁，而是乖乖地坐在椅子上竊竊私語着什麼。
我走過陳睿研旁邊時，她小聲地對我說：“陶老師回來了！”當時我沒有聽清“陶”這個字，所以只看到一個老師背對着我坐在謝子衿桌上和藹可親地跟她說話。會是誰呢？有點兒像胡老師，但胡老師可沒有那麼高；潘老師的頭髮沒那麼長；Cherry老師這個時間點也不可能出現在教室裏……
回到座位上，我纔看到了她的.臉——陶老師！我心裏一陣驚喜。
陶老師走了之後，大家頓時變得異常活躍。有的在向謝子衿打聽她的狀況；有的在懊惱剛剛沒能和她說上話；更多的是在期待陶老師能儘快走上講臺，再次帶大家暢遊數學的世界。
不一會兒，侯俊傑喊：“陶老師要經過了！”呼啦一下子，王子行等人立刻把臉貼在了後門的窗戶上。
而今天，我們又遇見了陶老師。中午吃完飯，我們在小博士俱樂部裏玩，突然人羣中出現一個聲音：“陶老師！”同學們歡聲雷動，欣喜若狂，圍到陶老師身邊，擁着她。
陶老師回來了！
老師來啦作文 篇21
“太糟糕了!美術課！”我在課程表上聞此噩耗，不禁犯愁。要知道，每次美術課，我都會“服務大衆”，將無聲的畫作升級爲有聲的笑料。
回到座位上，我無精打采地等待美術課的到來。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，走進來的卻是另一個老師。她的眼睛水汪汪的，圓框眼鏡滑落到鼻尖處，彷彿能看穿一切事物。我被她那X光探頭似的眼睛盯得心虛，趕忙放下手中正在轉動的筆。
“你們的美術老師去參加比賽了，我來給你們上美術課，現在課代表把作業本發下去，繼續畫完上期的作品。”說完，還用小拇指推了推眼鏡，我被這充滿冷暴力的'動作嚇得不知所措，等了好久纔開始動筆。
過了一會兒，我的畫作又一次成爲“大衆”矚目的焦點，看到的同學笑得上氣不接下氣。老師用那X光探頭很成功地破了案，風光一時無兩。“誰還在講話？”聽到老師的話，我趕忙把那幅在全世界展覽的畫“偷”了回來，並裝作認真的樣子，可還是覺得後脊背發涼。
哎，真是不打不成交，疾風知勁草。從今往後，上美術課我不敢再有任何非分之想。 來了個新老師，不知是福還是禍……
老師來啦作文 篇22
我們學校每次都是開學兩週後就會來實習老師，這不，星期一的第二節課我們班就來了一位實習老師。
她，有着一張娃娃臉，經常穿着一件銀灰色的風衣，眼睛大大的`好像一個芭比娃娃。
很巧的是我們的班主任劉老師請了病假。於是，實習老師一進我們班，就成了我們的代理班主任。可能是實習老師剛來，說起話來不是很有威信。這回我們班的這羣“猴”可翻天了，因爲語文課沒上，所以別的科老師就來給我們上課，由於我們聽得是百家課，同學們偶爾有點聽不懂，上課時很多同學就開始“大鬧天宮”了!這可難不倒實習老師，這第一把火是記名，只見，實習老師二話沒說，嘩嘩幾下子記下了幾個搗亂同學的名字，班級裏一下就安靜了下來。第二把火是告狀，這不，班裏的一位男同學打了一位女同學，官司打到實習老師那裏，只見實習老師給劉老師打了一個電話，讓他倆和劉老師說了幾句話，你再看看他倆聽話多了。
我好想看到實習老師的第三把火，可惜，劉老師回來了。大家想想看實習老師的第三把火是什麼呢?呀，說了半天我都忘了告訴你們她叫什麼了，她嘛叫趙渝!
老師來啦作文 篇23
今天來了一位新老師給我們上作文課。
新老師姓談，個子不很高，他戴着一副眼鏡，身上穿着一件紅白條紋相間的襯衫和一條米黃色的褲子。
談老師上的課簡直就是“遊戲課”。最令我難忘的.是一個“摸獎活動”。摸獎就是讓一個同學先摸摸談老師手中袋子裏的物品，然後說出物品的大小、形狀等，全班同學根據他的描述，猜猜是什麼物品。最後摸到的物品就屬於那位同學了。談老師請了三位男生，三位女生，其中包括我一名男生。其餘兩位男生所摸到的物品都被大家輕而易舉地猜中了，而那三位女生則恰恰相反，大家猜了很久才猜出來。
最後，輪到我來摸獎了。我既緊張，又興奮，一下子就摸到了兩樣物品：一樣好像是糖，還有一樣好像是水筆。由於我不怎麼喜歡吃糖，於是，我把“糖”又放下了。我拿着像水筆一樣的物品，說：“它是細長的!”但並沒有同學猜出來，於是，我又說：“它是光滑的!”但還是沒有同學猜出來。談老師只好讓我拿出這件物品。我慢慢地把“水筆”拿出來，啊!真是一支水筆!我拿着水筆心滿意足地回到了座位。
談老師上的課可真有趣呀!
老師來啦作文 篇24
今天，我們班張家輝說我們班要來個新的老師。李老師說：“這個老師就是校長，要來咱們班講課，講的都是以前學過的，大家一定要裝作不會，還要積極回答校長的問題，知道了嗎？”“知道了!”我還沒反應，張鴻飛就朝我的背上打了一錘，痛得我叫苦連天。
校長來了，我便不吭聲了。這個“老師”可真是“怪”，出的都是一年級小朋友會做的題。按照李老師事先吩咐過的，我也舉起了小手，因爲實在是太簡單了。老師出的題目是：1+1=？張胖皓高聲喊道：“我！”我們都開始喊叫起來。誰知道校長叫了一個外號“歪才”的同學——田輝。他站起來大聲叫道：“1+1=2！”校長說：“不對！”我沉思了一會兒，想想這節課是語文課，校長不可能出這麼簡單的數學題給我們。然後，等校長問還有誰有不同的`說法時，教室裏鴉雀無聲。只有我還沉着地舉着小手。校長說：“你說吧!”“1+1=田！”我信心滿滿地說。“不愧是小才女，給這位同學鼓掌吧！”剎那間，教室裏響起了掌聲，那掌聲，熱烈而持久。我在掌聲裏滿意地坐了下來，還瞟了一眼正在發呆的張鴻飛。
下課了！我拍拍還在發呆的張鴻飛，裝模作樣地嘆了口氣，然後輕快地走了。
老師來啦作文 篇25
開心的暑假一轉眼就過完了，今天我懷着極不情願又興奮的心情早早的起了牀去上學，我的心情既開心，又有一點小小的不高興，開心的是又可以見到兩個月不見的同學；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學。我從一樓爬到三樓，來到了新教室，一到教室門口就聽到同學們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動起來，我小小的不開心一下子就煙消雲散了，趕緊加入了同學們的聊天中。突然前排同學叫到：“李老師來了，李老師來啦！大家趕緊歸位啊！”
頓時所有同學就像整齊的士兵一樣，動作像箭一樣的快速，就都衝回到了座位上坐好了。
這時同學們都在想李老師會怎麼進來呢，他一般會靜悄悄的`進來，嚴肅的？平靜的？……可誰也沒想到李老師這次是和顏悅色[注: 顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。]的帶着平時不多見的燦爛微笑走進來了。我們大家都呼了一口氣，放下心來。看來李老師的表情是多變的，不僅僅只有嚴肅，當他久久未見我們時，也會想念我們，也會有那溫暖的笑容感染着我們。
老師來啦作文 篇26
“叮鈴鈴”，隨着上課鈴的一聲聲“警報”，吵鬧的教室安靜下來，同學們都像乖孩子似的`坐在座位上，等着老師“發號施令”。這時，冷不防走進一位貌若天仙的老師，大家都驚呆了――我們班什麼時候來了這麼個漂亮的老師？
經過我們的“私下交流系統”，發現面前這位眉清目秀、文質彬彬的老師正是學校裏大名鼎鼎的路寬老師！只見老師朱脣輕啓，開始講起話來，那聲音像泉水叮咚，聽得每個人都心曠神怡，好不逍遙！我沉浸在這美妙的“音樂”聲中，開始“腦補”：這老師是不是從天上來？這時，聲音戛然而止，同學們也從夢境中醒過來。
畫畫時，我不時朝老師那裏瞄兩眼，水靈靈的大眼睛在美麗的臉龐下映襯得無比秀麗，不禁由衷地讚歎：“這老師簡直是仙女下凡！”慢慢地，半小時過去了，而大家覺得只過了5分鐘似的。終於，下課鈴打破了許久的寧靜。老師與我們道了別，便像一陣風“飄”走了，許多人跑出教室，駐足遠望，目光都聚焦到她身上，好像怎麼看都看不夠似的。老師消失在視野中後，我們只好把希望寄託在下節美術課上。
路老師真是個美麗善良、魅力四射的老師啊！
老師來啦作文 篇27
9月1日，開學了。我步入了八年級的新學期。返校的那一天，同學們說楊雪蓮老師走了，可能是王雅欣的爸爸王老師來教我們。果然，王老師擔任了我們八年級的科學老師。王老師剪了個西瓜頭，有着濃濃的眉毛和大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴。我還有着上課開小差的.壞習慣。
有一天，我在下面做其它事，王老師用他那5．3的眼睛發現了我沒認真聽課。但他沒有責罵我，而是提醒我，他講的每一句話都很重要，要仔細得聽。王老師講課比較幽默，一點兒都不死板。他還經常與我們互動，常在講課前與我們交流，問我們一些又與生活有關，又與當天的學習內容密切相關。有一次，我的作業有一題是抄答案的，他把我叫到他的辦公室。其實他早就知道我是抄答案的，但他沒說，只是叫我以後要把過程寫上。王老師還是個很有耐心的老師。我們同學經常是一窩蜂地過去找老師問問題，他都一一不厭其煩地給我們講解。
雖然王老師是我們的新老師，但平常與我們相處得很好，一點兒也不嫌新老師。希望這個學期我們能與王老師配合好，在期中期末考試中打個漂亮的勝仗。
老師來啦作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像父母一樣，呵護我健康成長，給我帶來了刻骨銘心的感動。
記得上個星期月考，我因爲出水痘沒有參加考試，心裏很難過，不知如何是好。到了這個星期，教語文的李老師輕聲問我病好轉沒有？我回答好多了，老師微笑着，點了點頭說：“這就好。”接着，老師轉身拿來一份月考卷，讓我補考。下課了，老師又當面爲我批改試卷。他專心致志地批改，一絲不苟地教我把錯誤的地方更正。那時，我感動得眼淚花都要冒出來了。我腦海中閃過一個念頭:“老師這麼忙，還這麼關心我的身體，幫助我落下的學習，真的像父母一樣。”
和藹可親的'李老師讓我感動，李老師發起火來也是不留情面的。還記得有一次，我上課不專心聽講，在下面講小話。李老師看見了，氣勢洶洶地走到我前面，狠狠地把我批評了一頓:“做人要謙虛纔會進步，不要以爲自己寫字獲得過一等獎就驕傲自滿。”聽着錐心的字眼，我難過了很久。難過之後，又蕩起幸福的漣漪——老師的寬容與嚴厲，都是爲了我好，都是我成長的階梯。
李老師，請您放心。“滴水之恩，當涌泉相報”，您給我帶來了感動，我會遵守紀律、努力學習，用好成績回報您！
老師來啦作文 篇29
今天我又激動又興奮，因爲上學期因病住院的張老師回來了！她的病應該好了吧？
上課了，張老師讓我們談一談對代課孫老師的印象。有人說：“孫老師愛運動，帶我們到操場上開了一個小型運動會。”有人說：“孫老師雖然年齡很大，但是內心 卻很年輕。”……說完孫老師，張老師又讓我們說說她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。張老師看我們這樣沉默就說：“我生病了，所以必須多喝水，這 就是我的變化。”這時，有的同學說：“張老師還是像原來那樣年輕、漂亮，沒有什麼變化呀！”有的同學說：“您穿的衣服顏色非常鮮豔！”有的同需說：“您的 頭髮變成披肩長髮了，而且有些捲曲！”還有的`同學說：“您的聲音變得更清脆動聽了！”……張老師聽了笑開了花，可高興了！
我想：張老師回來了，她是爲我們這些同學回來的。今天她並沒有看到所有的老同學、老朋友，因爲有的同學沒有報這門課程，張老師感到很遺憾，但這個遺憾並沒有影響她講課的熱情。
我打算這學期要跟張老師好好學習作文，爭取也得一個全國大獎！
老師來啦作文 篇30
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴聲響起，英語課要開始了。本以爲出現在教室的是賀老師，款款而來的卻是一位陌生的女教師。
只見她烏黑的長髮在腦後紮成一束俏皮的.馬尾，小而挺拔的鼻樑上架着眼鏡，一件檸檬黃的小襖子配着黑色鉛筆褲，好時尚，好青春，好靚麗！
她走上講臺，自然地微笑着，清了清嗓子：“各位同學，大家好！我姓劉，大家叫我劉老師吧。”
劉老師開始上課了，大部分同學聽得津津有味，極少數人對妙趣橫生的講解無動於衷，也許是認爲新來的老師好欺負吧！他們像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，這讓我很是氣憤。遇到這麼好的老師不知珍惜，居然在課堂上聊天。這時，原本溫文爾雅的老師變了。她的眼光變得犀利，臉上的微笑瞬間消失。她只靜靜地看着那幾名不守紀律的同學，一句責備的話都沒有，教室頓時鴉雀無聲。真沒想到，這位青春又漂亮、溫柔又時尚的女老師，氣場如此強大。雖然她不說話，卻震住了所有的人。
這是本學期開學時發生的故事。不過一週的時間，我們便發現劉老師是位盡職盡責的好老師，全班人都喜歡上了她。
老師來啦作文 篇31
前些天，英語老師“下令”給我們，讓大家在一天之內去找英語老師背課文。老師要一個一個檢查，背不會的可是要罰抄課文的！對於那些平常總是渾水摸魚、想要瞞天過海的同學來說，更是苦水裏泡黃連——苦上加苦，難逃一劫啊！
“喂，老師來啦！快去吧！”班裏的`“小情報員”對大家說。於是，同學們便你爭我搶地掂着英語書衝出班門，向辦公室“飛”了過去。辦公室門口立刻炸開了鍋，教室裏卻空無一人。正在同學們拼了命亂擠時，上課鈴又響了，哎，添亂！大家只好又“扭轉方向”“飛”回教室，一個個都灰心喪氣的！
這一節是語文課，語文老師講得很認真，同學們聽得也很投入。可直到下課鈴響後，老師依然滔滔不絕地講着。同學們已變得心神不定，不約而同地擡起頭，互相對視着。終於下課了！因爲第二節是五五班的英語課，所以同學們都到五班門口去當“守門神”了！同學們焦急地等待着，有些同學趁這會兒見縫插針，再熟悉一遍課文。“來了，來了！”不知道是哪個機靈鬼瞅到老師來了，給我們發放了準時情報！“咯吱——”老師剛一開門，同學們就像超級粉絲見偶像似的，一下子蜂擁而上，把老師堵在門口！老師不愧是老師，一條新的“安全通道”開闢出來。老師也終於“平安”回到辦公室。不過，那討厭的上課鈴又響了起來！我們只好回到教室。
後來，老師決定給我們延長一天的背誦時間。我暗暗自語：“老師，您真是飛機上點燈——高明啊！”
老師來啦作文 篇32
都說課餘時間趣事多，我看也是，我們班就是這樣，一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧着玩的，但玩着玩着偶爾也會真的吵起來，就拿上個學期的那件事來說吧。
一開始我也不知道是怎麼回事，就看見張同學手裏拿着李同學的語文基礎訓練，李同學又拿着張同學的語文書，就這樣吵起來。
我們就這樣看着他們在那裏爭吵，可激烈了。先是張同學說：“明明是你先打我的'。“李同學說：“要不是你搶我作業，我也不會打你。”張同學又怒氣衝衝地說：“誰讓你先趕作業了，不能提前寫作業的。”李同學有點生氣了：“誰說不能提前寫，是老師說了還是校規上說了，我提前寫又不犯法。”“不行就是不行!”張同學又踢了李同學一腳，李同學不服，也踢了一腳。就這樣一人一下，不久就又打了起來，我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學，女生拉住張同學，兩人是分開了，但兩人的戰爭還是沒有結束的，因爲他們還在吵。
不知道張同學又說了什麼，李同學又衝過來踢了一腳，張同學又衝了過去。我們都是手足無措，不知該怎樣勸架。“老師來了。”不知道是誰說了一句，我們一羣人趕緊衝進了教室。
看來“老師來了”這四個字的威力夠強大的呀！其實那天老師並沒有來，只是一個男生想嚇旁邊的同學而做的惡作劇，沒想到竟幫了我們大忙。唉！課間趣事和煩心事真是一樣多啊！
老師來啦作文 篇33
“老師回來了！”“老師回來了！”清晨，我剛剛走進教室門，就聽見同學們奔走相告，我們敬愛的語文老師回來了。
“啊！”我的心情立刻下降到了冰點，我的.導練12課還有一大半沒有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。
不出乎我所料到的，老師走上講臺，望着我們冷冷說道：“請同學們打開導練。”望着老師冰冷的面孔，我的心裏像是揣了一隻兔子，七上八下，忐忑不安。
“打開導練第十課，”語文老師接着說道，“啊！”太好了，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心裏想着應對應方法，結果聽得心不在焉，老師講了什麼我都不知道。
無法形容的煎熬中下課鈴聲終於響了。放學後，我趁大家不注意，悄悄將導練放入懷中，第一個飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導練作業，慌亂寫完以後回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個個字彷彿瞌睡的都倒下了，難看的很。
下午語文課，老師走上講臺用習慣的“雷達”眼睛看整個教室，發現地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭。可不是，班主任老師請假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語，下課的時候我們玩紙飛機，打紙團仗，玩後從來沒有人收拾，值日生着急的回家，往往只是拿起掃帚做個樣子，一分鐘就打掃結束，能不髒不亂嗎？
今天，老師回來了，我們班終於恢復了以往的平靜，真好。
老師來啦作文 篇34
四個星期過去了，洪老師回來了。我們的日子有不好過了。哎，我們的幸福生活就要結束了。（話外音：爲什麼我們的幸福生活就要結束了？那就繼續往下看吧！
一天，我到了學校，一個同學壓低聲音告訴我：“洪老師來了，做事小心點。”我說：“不可能吧！洪老師不可能這麼快就回來了吧？”這個同學說：“不相信就算了，我早上看得到洪老師了。”我剛剛要說話，但是馬上停住了，因爲我看到洪老師走了過去了。所有的同學都安靜下來了，當洪老師走遠了，教室裏的聲音又響起來了。（洪老師的高跟鞋的聲音特別響，再加上我們班的同學的聽力都特別靈敏。
到了中午，洪老師抱着一堆本子走進教室裏教室裏頓時鴉雀無聲。洪老師說：“今天我們中午要把《口算估算速算》、《課堂作業本》、《一課四練》、《銜接訓練》這些作業做完。”洪老師剛說完這些話同學們就唉聲嘆氣了。有個同學在下面嘀咕“中午光數學就有這麼多作業再加上語文那肯定完蛋了！哎我親愛的體育課，我又要和你拜拜了！”等我們熬過漫長的中午又迎來了漫長的下午。我好不容易在放學之前把課堂作業做完了，我一陣輕鬆，可是洪老師又佈置了很多的'回家作業，這是我感覺腦袋快要爆炸了，我真想逃學——逃脫洪老師的魔爪！可是，是不如願。
我熬過了一個又一個的星期，還是不能逃過洪老師的魔爪！哎!只有等到我上國中了才能逃脫洪老師的魔爪啊！還好老師是不和我們一起進國中的!想到這裏我高興了起來！
老師來啦作文 篇35
“叮鈴鈴！”上課了，同學們陸陸續續走進教室。由於這節課是數學課，全班默不作聲，靜靜的等待老師的到來，哪一個同學出生聲，就要被罰。
一分鐘，二分鐘，十分鐘……老師並沒有來，窗邊的一位同學發現老師往多媒體教室走去，立即通知了大家這個喜訊，大家得知這個消息後，立刻歡騰起來，房頂都快被他們掀翻了。我經不起新書的誘惑，津津有味地看了起來。
“咚咚咚！”一陣腳步聲傳入我的耳朵，我立刻放下書，朝門口望去，果不其然，老師來了，我立馬大聲告訴大家：“噓，老師來了。”大家立刻坐正。當老師路過教室時，手上空空如也，連看也不看我們一眼就走了。全班愣住了，但沒一會兒，又玩了起來。
課是必須要上的，我們輕鬆了一會兒，老師終究還是來了，還沒上了還沒上一會兒，一個電話讓老師猝不及防，剛跨出門檻一步，班上就鬧騰起來，老師一回來，又安靜下來，真是戲精一派。
“同學們，我有急事，大家先自己預習。”李老師說完便走出了教室。我們可開心了，下座位，把桌子，看小說…都有。徐子軒還來到講臺上開始做各種各樣搞怪的動作惹得個個笑得前仰後翻，但不知危險在後，師來了……
“我就知道！”李老師不慌不忙的.轉身走進教室，齊志軒猝不及防被抓個正着。原來李老師一直躲着牆後面給了我們一個大大的驚喜。
老師來啦作文 篇36
“感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識……”國慶後，我們念念不忘的江老師終於迴歸到我們六一班了。
江老師沒有以前那麼瘦了，但是我覺得還是現在比較好。江老師回來了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統一放到後面的植物角，最最關鍵的是我們班上那些調皮搗蛋的同學也變得乖巧聽話了，江老師回來了，我們班就像一隻鳳凰一樣，涅槃重生了。
我對今天的第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”裏面有我們班對江老師想說的話，江老師當場就被感動哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的。”
江老師也給我們準備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創的招財貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準備了一個小小的招財貓，招財貓的肚子裏，有好吃的糖果和一個小風鈴；第三份：一個PPT，裏面說江老師是一個既溫柔又嚴格、還帶點幽默的`人民教師，我們班的同學都鼓掌叫好，但也確實如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個人，從小事做起，讓他人因爲我們而感到幸福！
江老師希望我們班能夠做到團結、友愛、誠實、堅持。我保證：這個學期我上課一定加倍努力，多閱讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會讓您失望的！
老師來啦作文 篇37
今天下午的“夕會”課，劉老師遲遲沒來。等了一會兒，不知誰喊了一聲“回家去嘍”，很多同學便一鬨而散。人去樓空，只剩下包括我在內的幾個值日生在堅守陣地。此時的我，正準備從作業堆中跳出，讓教室一塵不染之時，一個熟悉的黑色的`身影出現在樓道口，還有那高跟鞋敲擊地面有節奏的“噠、噠”聲，讓人頓時心驚肉跳。隨着“小探”的一聲令下：“劉——老——師——來啦！”
“轟！”的一聲，還沒走遠的一羣男生們，臉一下子變成了零下300°，連忙回頭往教室裏擠，可惜門太窄，人太多，大家只能八仙過海，各顯神通。我發誓，當年特洛伊戰爭裏扛着巨木撞城門的肌肉男都沒他們勇猛。只見吳成碘着大肚子，按我們的老話講，急急忙忙“屁顛、屁顛”地側着身子擠進教室。再看錢行，他用盡平生最大的力氣把書包一扔！正好砸中他的桌子，啊！好球，進啦！如果他和喬丹以這樣的命中率打一場球賽，打完之後，喬丹可能會知趣地宣佈：“我要退役了。”陳亞峯這一路走的……，正可謂“椅千條桌萬座我呀曾走過。”可這個速度，不由得讓我想起“在山的那邊海的那邊出了個小飛人”！真是“迅雷不及掩耳呀”。
等大家狼狽不堪地回到座位上，我不由得“撲哧”一聲笑了起來，這個情景，正可謂人生百媚，醜態百出。
可於我而言，這一件件的班級趣事猶如蔚藍大海中一顆顆閃亮的珍珠，它們點綴了我的學生時代，並給予我無盡的歡樂。
老師來啦作文 篇38
今天早讀，丁奕舟衝進教室門口，喊：“尹老師回來了”！“真的嗎？騙人別騙那麼大！”我說。“真的，不騙你。”他答道。看了丁奕舟那無比真誠的眼神，只好似信非信地點點頭。
過了一會，一位穿米色大衣的人影移向門口。誰呢？那人打開門。“哇！”大家歡呼起來，不斷“乒乒乓乓”地打起了桌子。有人甚至敲起了鼓點，歡慶她的到來。
“是尹老師！吆霍！”尹老師紅框眼鏡下的那雙清澈的大眼睛笑着看着我們，說：“我得了腰椎間盤突出，不……”腰椎間盤突出？沒聽錯！可尹老師說：“我們上課了。”
這節課，尹老師主要讓我們讀課文，理解課文。看到了我們有了進步，尹老師笑了，笑的那麼甜。
一下課，尹老師身邊就圍起了不小的人流。大家都在關心地問尹老師身體的情況，尹老師因對不過來了，便說：“好了，我要去醫院了！”她邊走邊說：“大家要在尹老師不在時好好表現啊！”我戀戀不捨的攙着尹老師的`左手，扶着尹老師，李夢涵扶着右手。我們這一大羣小尾巴跟到辦公室也不願鬆手。李夢涵開了頭炮：“尹老師您別走了！”“是啊，是啊！”我們附和道。我說：“別走了，您不在時我們很想念你……”
尹老師苦笑道：“我還的做牽引、鍼灸、拔罐呢。”“我們幫你做！”“有那麼大的勁嗎？想讓我快好，一要好好學習，二要快做祈禱！”聽完這番話，我立刻開始：“阿門、阿門”地叫！
回到教室，心裏總在想快讓尹老師快快好起來啊！
老師來啦作文 篇39
萬老師是我們班以前的音樂老師，她對大家很好，我們也特別喜歡她。可就在我們二年級時，她宣佈她要出國時，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經換了許多次，可萬老師留給我的印象一直是最深的。
前幾天，我們如往常一樣在走廊上散步時，突然聽見不遠處有人喊：“萬老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過去。“萬老師來了？趕緊去看看啊！”我在心中催促自己。可我轉念一想：這不會又是同學的惡作劇吧？說不定跑到那裏，只會聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬老師一直在國外，不會回來的.吧，還是別耗費精力了。但現在，我已沒時間再猶豫，我的朋友已經拉着我跑了起來。
“子婕，快看那裏，快看！”一個激動的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發現了一個熟悉的背影，這似乎是萬老師！可她不是在國外嗎？我還是有些半信半疑，但當她轉過身時，我眨了眨眼睛堅信，這就是萬老師！這張熟悉的面孔上長了一些皺紋，頭髮略微顯得稀疏。看到她，千言萬語涌上我的心頭，可我激動得不知從何說起，只能默默地看着她走向走廊的轉角。
我真不敢相信，萬老師居然回國了，回到了學校。她似乎已經認不出我來了，真希望以後能再次見面，和她說上幾句話啊。
老師來啦作文 篇40
在一節語文課上，老師遲遲沒有到教室，班級裏十分熱鬧，個個都暢所欲言。突然，一位同學叫了聲：“老師來了。”立刻，同學們個個都安靜下來了。
教室的一個同學實在看不下去這熱鬧的教室了，趁着同學們不注意，急急忙忙的把語速調快地大喊：“老師來了！”同學們以爲老師真的來了，立刻乖乖地安靜下來了。那立即的安靜，我彷彿聽到了秒鐘嘀嗒嘀嗒走動。的聲音：一下、兩下……十下、十一下……二十下了，漸漸的沒見老師的蹤影。同學們又吵鬧起來，而且聲音比之前更大了，其中有個同學氣憤地說：“你就是個大騙子！”話音剛落頓時，頓時引起一片鬨堂大笑。
吵鬧聲一點一點變大，從教室的各個角落蔓延開。而那位同學更煩了，他用手捂住耳朵，似乎想與教室的吵鬧聲隔絕。而這些同學呢？則是一個比一個吵得歡：有的同學問：“這隻筆多少錢？這麼好看。”另一個同學回答：“兩元。”“那我明天買一支。”再看看旁邊，他們有的在討論自己最喜歡的車，有的在那邊玩遊戲，頓時嘈雜而混亂。
當大家還沉浸在老師不在的興奮時，有一位同學朝外面探了探頭，又快速將頭縮回來，說：“老師真的來了！”“誰信啊。”同學們反駁道。話音未落，語文老師就匆匆跑過，接着是路過教室，傳來下樓的聲音。這可把同學們嚇壞了，以爲要被大罵一頓，結果是虛驚一場教室又迴歸了以前的熱鬧。
不一會兒，又有同學神色慌張的說：“老師真的真的來了！”這回同學完全不信了，仍舊自己吵自己的，自己玩自己的.，在吵鬧聲和歡笑聲中。語文老師真的進來了，破口大罵：“你們都在幹什麼！你們的話是‘取之不盡用之不竭’的嗎！還有你們這些班幹部有什麼用？也不管管？下課後都給我把‘日積月累’抄10遍！現在上課！”
這節課裏，整個教室都充滿了老師的怒氣和我們的嘆氣。
老師來啦作文 篇41
今天上午大課間，我當了一次“間諜”。
今天的天氣真是一言難盡，看晨，我就被雨水驚醒了，小雨滴打在窗上，濺出星星水花，兩三滴聚在一起，又順着玻痛涵滑落。這樣的天氣直到我進校還沒好，下看小小雨，如果你沒在意根本看不到，看看地上的水注，形成許多小水泡。
時間過的`真快，一膠眼就到下操的時間了。說實話我真不想下去，剛上完體育課的我已經疲急不堪了，而且剛下完雨不久，操場會很溼，踩上會把鞋子弄的溼液液的，如果你踩的不注意，一定會被滑倒。但我精一定不會下操，因爲根據多年的學校生活，很少會下完再去操場。
呵，我還說對了，真不下操，王老師來了，他坐到了桌子的椅子上，手裏還拿着紅筆，我快速掏出作業，但我不知道要改什麼，所以，我把所有作業都拿了出來，哦是練習訊我第一個衝到前面，但還是有一個人站到我前面了，改究作業，王老師走了，我趁機去上了個廁所。回來時，我看王老師在二班後門，站那不動，我有一兩秒覺的時間停止了，但這肯定不可能，世界上都沒有這個事，於是我小跑來到王老師旁邊，說了一句：“王老師好。”說完，我剛想近步，可我停下了，我想，這來一定不對，王老師爲什麼聽下了，是在想事情近是在等人，算了我還是問一下吧。我說：“王老師，我可以過去嗎？“王老師搖了搖頭、讓我站他向面，不讓我說話。我站到這裏幹什麼呀！我爲什麼會站到這裏，我想着想着，被一件事情吸引過去了，有一位同學在後門把腦袋伸了出去，速度很快一下就伸了回來，但從頭形和眼鏡看來，是梅驚寧，一定是他，他離後門最近。過了一會兒又有人從窗口伸了出來，只露了頭髮，從發形和位置，是莊皓告。工老師問：“你說，他倆給別人說會信嗎？”我不知道，這個事情沒想過，如果有人給我說，我一定會出去看一下，然後在回來。
過了一會兒，又有一個人出來了，他是我們新同靠崔子越，他出來，又回去，給同學們說了句“王老師來了”老師又問我，給別人說會信嗎？我說：“這次一定有人會信，不信還會過來看。”因爲，有時都是新同學報信，有時真，有葉假，王老師說：“你給他們說，我去開會了。”開是，我就照半了，我回班時，有些同學問我和王老師聊了什麼，我就只說王老師開會了，臉上都半信半疑。過了會兒王老師回來了，給同學們講了門外的事，我這才知道是，梅停寧告訴身邊人王老師來了，有人不信就伸了出去，一看真的，還有些不信決伸了出去，我進來一說，把信的都給騙成不信的了。
這次，我和王老師演了一場好戲。
老師來啦作文 篇42
晚自習前，是我們同學們快樂的閱讀時間。這段時間，老師一般也都在辦公室看書改作業。閱讀的紀律由值日班長管理。
這一天，輪到劉詩琴班長管理。開始時，大家都還安靜地看書。可是沒過多久，不知誰起了頭說了一聲什麼的，班級像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級開始有聲音。班長停下了看書，擡起頭來狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話了。可是，那幾個同學根本無視她的存在，繼續地說，聲音也越來越大。班長臉色變紅，聲音也高了起來：“再說話，我記名字了。”大家的聲音稍微小了一點，可是，很快又亂了起來，這就像下坡開車，想一下子停下來是很難的。
班長開始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來：“爲什麼只記我！別人也有講話啊？你不公平。”班長反擊道：“你剛纔就是有講話啊，爲什麼不記你？”他們開始吵了起來，整個班級更吵了。眼看這種情景，班長直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來啦！”可是，還是無濟於事。班長就更大聲地叫：“張老師來啦！張老師來啦……”同學們早就識破了她的.詭計，說得更大聲了，教室裏像一鍋煮沸了的水。
突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來，坐在座位上安靜地看起書來，原來張老師真的來了。張老師一臉嚴肅地走了起來，目光電一樣地射向我們，我們沒有一個敢再說話了，裝着很認真地看書。還好，張老師只是嚴厲地對我們說：“你們啊，真是不懂得珍惜時間，那麼好的看書時間，爲什麼不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊。”接着小聲地對班長劉詩琴說着什麼。聲音小，我沒聽清話的內容。
好在張老師來了，不然的話班級都不知道怎麼吵呢。
