在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的心愛之物-關於口琴作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心愛之物-口琴作文800字 1
它靜靜地躺在窗臺上，陽光撒在上面反射出金色的光芒。它陪伴我走過了美好的時光，給了我心靈上的享受。這就是我的心愛之物——姥姥留給我的口琴。
它是一支優美的歌，承載了我與姥姥之間愛的回憶。
口琴長長的呈銀灰色，約16釐米長，5釐米寬，幾排綠色的類似於窗戶的接觸口，我數了數，有24個吹奏的孔，琴身兩側有銀色的金屬蓋板，像套着一件鐵襯衫在外面。一排吹到孔，就像一個個綠色的小窗戶，當你用氣息輕輕的推開小窗戶，你這個小衣服就會從考勤中溜出來，在鐵襯衫的外面還刻有五線譜和幾顆五角星。因時代的久遠，琴身上有少許的斑點，雖有些發黃，但依然那麼精美。姥姥告訴我口琴源於中國，是用嘴吹或吸氣使金屬簧片振動發聲的多簧片樂器。
看着這支口琴，那首熟悉的《送別》彷彿又在我的耳邊回想，姥姥喜歡吹口琴，最喜歡吹的是《送別》。沐浴着溫暖的陽光，聆聽那溪水般溫柔的`曲調，我的心被這曲調撫着，變得安靜，美好。
在我的央求下，姥姥開始教我吹口琴，她告訴我剛開始要慢慢吹，把每一個音符吹響亮，可一個音符叫吸氣，一次一息是基本功。”於是我便模仿起姥姥的樣子吹起來，我輕輕舉起口琴，放在嘴邊，挺直身軀，輕輕一吹，口琴竟然沒有發出任何聲音，我再吹一遍，口琴依舊不爭氣，我再次失望了，我生氣了，拿起口琴用力一吹，口琴發出一聲刺耳難聽的聲音。我急得滿頭大汗，豆大的汗珠順着我的臉頰滑下來。姥姥見到我這副窘迫的樣子，走來告訴我：“口琴要含在雙脣中間，慢慢送氣。”我半信半疑的試了一下，總算吹出了“do”音，我高興極了!姥姥笑着對我說：“成功的人都有一段沉默的時間，但他們堅持，不哭訴，最終開出了最燦爛的花朵，難道你不想成爲這樣的人嗎?”
記得我第一次會吹《送別》，姥姥非常高興，便把自己的雙排口琴送給了我。“孩子，姥姥希望你的一生就如這琴聲一般美好!”我和口琴有很深的感情，它總在我傷心的時候陪伴着我，我不開心的時候就吹一吹，彷彿是姥姥在安慰我、鼓勵着我!通過學口琴，我不僅學會了一項本領，還讓我學會了一個重要的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這不是一支普通的口琴，它承載着我兒時美好時光，更有姥姥愛的陪伴!口琴是一支歌，一隻優美的歌!
我的心愛之物-口琴作文800字 2
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”我又聽到了優美動聽的琴聲了，這是我們班的同學吹出的琴聲，別提我有多開心了。歲歲月月，朝朝暮暮。日復一日，年復一年。轉眼間，從開始學習口琴到現在已四年過去了。四年來，口琴成了我們形影不離的好夥伴，口琴成了我最愛的樂器，吹口琴成了我每天的好習慣。現在我已經學會了30幾首曲子了。下面先讓我給你們介紹一下口琴的基本常識吧！
口琴，英文名叫（harmoice），是體積最小的樂器之一，長條型琴體上設置了許許多多個方格窗口，窗口內設置簧片，通過口吹氣流使簧片震動發音。1821年由德國人布希曼發明，至今已有179年的歷史了，十九世紀末傳入亞洲。由於口琴十分柔美、動聽又便於攜帶，還容易學習，因此，很快就廣泛流行於民間，成爲人人都喜歡的樂器。口琴還分很多種類：如：複音口琴、重音口琴、半音階口琴。複音口琴又有各種調。如：C調、#調、。#D調（bE）調、F跳……等。口琴呢，有四個部分；蓋板、底板、簧片和塑格。蓋板的作用是保護簧片與塑格組合成蔭的共鳴箱體。底板；裝在塑板兩邊、口琴的'簧片即列在底板上。簧片；受口氣震動而發音，厚而長則音越低，薄而短則音越高塑格；有許多的小立格組成、位於口琴的中央部分，起作用四分隔上下格的兩同手和左右相鄰的吹吸引。同學們，通過我的介紹，你也一定會喜歡口琴的。
口琴是我校的特色項目之一，從2011年起到現在我已差不多學了四年的口琴了，也學會了很多會吹的曲子。當我不會吹do、re、me到會吹的時候，讓我真正感受到了學吹口琴的酸甜苦辣皆有的滋味。當我在校文藝表演時看到許多同學在吹《花兒與少年》時，我的內心感到了從未有過的高興。當我吹起《讓我蕩起雙槳》時，心中的花朵在盪漾。當我吹起《每當我走過老師窗前》時，我看見了老師日月艱勞的在爲我們批改作業。
四年來，無論春夏秋冬，我們的身邊都有口琴的身影。口琴成了我們形影不離的好朋友，是口琴陪伴了我們度過了四個春夏秋冬。是學口琴讓我懂得了，做什麼事都要有耐心，都要堅持不懈的做。是學口琴讓我知道了，學吹口琴原來也這麼簡單。是學口琴讓我明白了，只要功夫深鐵杵磨成針。
我的心愛之物-口琴作文800字 3
哥哥的口琴象一位瘦高的身着灰色長裙的女士，安靜地躺在精美的木盒裏，孤獨高傲，無人與其做伴，她只是在等待，等待知音者吹響她。
自我識得三哥哥起，他總是會拿出一支灰色的口琴，吹小曲給我聽。
這支口琴尤有魔力一般。小時候，母親常帶我住鄉下外婆家，每當我哭鬧，衆人毫無法子時，大人們就讓三哥哥從對面樓上跑過來給我吹小曲。只要聽到吹小曲的口琴聲，我就不哭不鬧了，靜靜躺在母親懷中，睜大眼睛，豎起耳朵聽。那琴聲悠揚婉轉，如小溪淙淙，如樹葉沙沙，如小鳥呢喃……它讓我入迷。我聽着，聽着，慢慢地，慢慢地迷上眼睛，不知不覺地進入了甜蜜夢鄉。
我本以爲三哥哥吹小曲給我聽是理所當然；與三哥哥天天在一起也是理所當然；當初的一切，我都覺得是理所當然。這口琴的一切回憶，是理所當然屬於我們的，理所當然是不會消失的。
可是，我長大了，三哥哥也長大了。我們的`學業漸漸繁多，時隔兩年，我們再未見過面。我想他了，只能望着那灰裙女士，躺在盒中仍是那麼孤獨與高傲。物是人非，每每感嘆，就不禁鼻尖一酸，眼眶微紅。
三年後的暑假，他從大學回老家，順路來看我。他原想聊一會天就走，但因母親的邀請，他只得在我們家住宿兩晚。
夜晚，他洗完澡，把我從睡夢中喊醒，我不用他說也知道，他想重溫舊時。父母早已熟睡，夜晚十分寂靜，只有偶爾從遠處傳來幾聲蛙鳴。他小心接過我從書櫃中取出來的木盒，掏出口琴，親熱地撫摸了幾下，笑了。只見三哥哥他輕輕拿起灰色口琴放至嘴邊，閉上眼，緩緩吐出了口琴的吟唱。口琴，哥哥與我，都陶醉其中。心與思緒隨着口琴的吟唱，到了幽靜空蕩的山谷；獨自坐在被月光洗得發白的竹林中長嘯的詩人；穿着素裙翩翩起舞的姑娘……口琴聲徐徐停住，我仍未走出那似夢非夢之境，無法自拔。我愣了一會，忽然想起，這不就是當年我常聽的小曲嗎？我笑了，極其開心地哈哈大笑起來，偷擦去眼角的淚水。
那支口琴，仍在我這存着。不過，與以往不同的是——這位灰桾女士有了伴，旁邊站了一位着淡紫色裙的女孩，灰色女士再也不會感到寂寞。
我的心愛之物-口琴作文800字 4
口琴，我校的同學都認識吧！它是我校的一個特色項目，現在，我很喜歡它。不過，這之間卻也是有很多故事的，今天，就聽我慢慢道來吧！
上個學期的某一天，老師在放學時，對我們說：“明天要記得買這個。”說着揚了揚手中的口琴。第二天，同學們果然帶着各式各樣的口琴來了，我的媽媽也沒有拒絕給我買。一拿到口琴，我的心中就充滿了好奇：它的外形是個類似的長方形，外面是鋥亮的不鏽鋼製成的，中間的音階部分是兩行塑料。中間這兩行塑料特別引起我的注意，它們每行都有二十四個孔，共四十八個孔。這麼小的孔也能吹奏優美的樂曲，我真有點不相信。
可接下來的.第一節課，我學會了拿口琴，還得了一本書；第二節課，我學會了吹“哆來咪”第三節課，我學會了吹音階；第四節課，我學會了……每天，我都在進步，這可真讓人興奮啊！憑藉着小小的口琴，我接觸到了許多名曲，它把我帶進了豐富多彩的音樂殿堂，這一切讓我更興奮了。
不久我被選入校口琴隊，自從我進了口琴隊以後，半夜都翻來覆去，睡不着覺，早上五點就起來吹口琴，那悠揚而動聽的琴聲流入了父母的心中，贏得了父母的鼓勵，也讓不肯早起的鄰居心煩不已。
高興之餘，煩惱也接踵而至。那一次，我把校隊配給我的兩把口琴隨手放在桌子上，一不小心被別人摔壞了，我十分擔心，便向老師求救。可楊老師一聽便勃然大怒，叫我賠口琴。我的心便怦然一震，心想：“慘了，這下回家pp要開花了。”我急中生智，決定撒謊。可老天偏偏要和我作對，那天放學，老師竟然把這事告訴了媽媽，媽媽立刻大發雷霆，急得要揍我，把我嚇出了一身冷汗。還是老師勸解了媽媽，並且說吹得好，可將功贖罪，她自然會向學校說明情況，多多求情。終於把媽媽的氣壓泵放掉了。那幾天，我提心吊膽，十分憎恨這口琴。後來，老師還是把口琴修好了，我心頭的石頭才落了下來。
這幾天，我又代表班級參加了一些比賽，功夫不負有心人，我參加的節目成績斐然，我自然是十分高興，至於我與口琴的故事，當然，還有很多，如果你有興趣，下次有時間再聽我細說啦。
我的心愛之物-口琴作文800字 5
我的心中有這麼一朵美麗的浪花，它不時翻涌着，飛濺着，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。
那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。
記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，屏幕中出現一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的.舞臺上吹着優美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。於是，在心中默默下定決心：我也要成爲像這位姐姐一樣優秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴並不是你想的那麼簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭着鬧着纏着媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。
一開始，我以爲吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續吹。開始我學着去模仿那個女孩的演奏，嘴裏卻發出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小夥伴都取笑我，說我是製造噪音。我拿着口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落裏哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什麼本領都是勤奮學習才學會的！不要怕，自己努力，就會有收穫。”爸爸的話讓我鼓起了信心。
後來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業後練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿着口琴練。爲了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉時，我還在研究樂譜；由於長時間練習，有時嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。爲了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我並不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終於，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。
在學口琴的這條路上，有夥伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打着我的心……
我的心愛之物-口琴作文800字 6
有一次在外出旅行的時候，爸爸給我買回來一隻很小的口琴，它只有一節拇指大小，綠色的金屬漆不斷地泛着銀光。俗話說，麻雀雖小、五臟俱全，它做得十分精細，一排排整齊的吹口可以發出響亮的聲音，我很喜歡這隻小口琴。
可是，隨着時間的流逝，它慢慢地消失在了某個角落，在我好不容易記起它時，卻猛然發現它已經不在了，我不禁有些失落。心想：那隻口琴是爸爸好不容易買回來的呢！
記得當時，我們一家在一個古色古香的小水村旅遊，突然，年幼的我發現了什麼，興奮得用胖嘟嘟的小手指着遠處的小商鋪尖聲尖氣地叫道：“小——小口琴！”爸爸走過去一看，樂了。他掂了掂小口琴，笑呵呵地說：“這麼小？”我嘟起小嘴堅定地看着他說：“買！”爸爸沒招了，只好掏腰包買了下來。
我把小口琴掛在脖子上，又爬到爸爸的'肩上，胡亂地吹了起來。頓時，雜亂無章的音符充斥在空氣中，這些噪音飄到距它最近的爸爸的耳裏，卻成了曼妙的旋律，爸爸在這旋律中興奮得叫喊起來：“吹得好！再來一段！”許久，我吹累了，便趴在爸爸的肩頭安心地睡着了。結果，等我睡醒一看，原來掛小口琴的地方已經變得空蕩蕩的。我頓時傷心地大哭起來，四處尋找着我的小口琴。爸爸黝黑的臉上閃過一絲凝重，他輕輕地把我放在地上，輕聲地對我說：“你跟媽媽先走，我去買小口琴，好不好？”我不懂事地點了點頭。爸爸轉身就衝進了茫茫夜幕裏……
一個小時、兩個小時……天漸漸黑了，下起了小雨，爸爸卻還沒有回來。我有點害怕了，使勁盯着遠處，終於依稀看到了爸爸勝利般地舉起的雙手。定睛一看，他的手裏緊緊攥着一個閃亮的東西——小口琴！我興奮得衝進爸爸懷裏，聞着爸爸的香味，卻發現爸爸的後背已經全部被汗和雨浸溼了。這時，爸爸笑呵呵地對我說：“我跑了三十幾個店，終於找到了，給——”說着，他張開手掌，一個溼漉漉的小東西出現在我面前，還是和原來一樣精細的小口琴，在雨水的沖刷下熠熠生輝，看着眼前的情景，我鼻子一酸，小聲說道：“爸爸……”
馬路兩邊橘黃色的燈光不停地閃爍着……那是爸爸對我的愛。
現在回想起來，我仍然很感動，透過那丟失的小口琴，我看到了爸爸對我的深情。
我的心愛之物-口琴作文800字 7
體藝2+1，是我校的特色項目。體，指的是體育技能；藝，指的是藝術技能；體藝2+1就是指每個同學必須學會兩項體育技能和一項藝術技能。從20xx年開始我們學校的體藝2+1活動就開始了。歲歲月月，朝朝暮暮，時間過得很快，轉眼間四年過去了。現在我們學校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展了，活動豐富多彩；有抖空竹、有竹竿舞、有籃球操、還有文明禮儀操等。我們班就有竹竿舞、呼啦圈，但最有特色的還是吹口琴。
我清清楚楚的記得一把小小的口琴已陪伴我四年了。記得四年前的一天，音樂老師走進我們的教室，她手上拿了幾個白色的四四方方的盒子，我們都很好奇，心想裏面到底是什麼呢。不一會兒，老師拿出一把把閃閃發光的口琴，發給我們每一個學生了。口琴剛發下來的時候，大家都很高興，同學們都迫不及待地吹了起來。當我們胡亂地吹起來的時候，覺得自己吹的很難聽，就不敢再吹了。其他同學正在仔細研究，自己吹的是怎樣的音節，又不知道要怎樣組合才能成爲優美的曲子。就在大家思考的時候，老師語重心長的告訴我們；該怎樣吹纔對，這樣才能找音階，怎樣才能吹出一首首動聽的`曲子。老師還告訴我們；先從左往右數第八個，能吹出DO來，DO的後面是re，要吸氣才能吹出，後面的音節是以吹吸的節奏來進行的。然後，老師開始教我們簡單的5音節。
日復一日，年復一年。四年來，我們認認真真的學吹口琴。終於，皇天不負有心人，在我們的努力之下，同學們都能吹出悠揚、動聽的曲子了，心裏都很高興。當我們吹着《瑪麗有隻小羊羔》的時候，就會想起自己學會第一首曲子時興奮的樣子，當我吹到《每當我走過老師窗前》的時候，就會想起老師每天站在講臺上給我們上課的樣子。每當吹着學過的一首首曲子的時候，心裏就會想起自己學吹口琴時的酸、甜、苦、辣的經歷。
四年來，無論春夏秋冬，我們都和口琴作伴。學吹口琴讓我懂得了一個道理，無論做什麼事，都不能一心二用。只有堅持不懈，才能走向成功的彼岸。
我的心愛之物-口琴作文800字 8
多麼熟悉的聲音，陪伴我多少年風和雨，從來不需要想起，永遠也不會忘記……”這聲音是那樣熟悉、清新，令我至今難以忘懷。數一數已經七年了，而耳畔縈繞的口琴聲依舊那樣清新悅耳。
打我上國小時，就開始去爺爺家住了，雖然在同一村，但也相距挺遠，兩家在村東村西坐落，但吸引我不知疲倦地穿梭在兩家的原因，是爺爺那美妙的口琴聲。我至今還記得那口琴的外殼是鋼做的，鑲着綠邊，十分精緻呢！
爺爺是個很英俊的人，有着棱角分明的`嘴巴，挺拔的鼻樑，濃密的眉毛下面閃爍着一雙炯炯有神的眼睛。爺爺也是一個很有才的人，我每次去都嚷着要爺爺吹口琴、拉二胡給我聽，爺爺總能按我說的做，也許是長期的薰陶我喜歡上了音樂，所以又嚷着爺爺教我唱歌，爺爺看到我挺有興趣，也很樂意教我。
因爲爺爺年輕時在東北鐵路上工作，所以他最熟悉東北歌了，再加上我小，只能教小兒歌。記得爺爺教我的第一首歌是這樣唱“高高的興安嶺，一大片森林，森林裏住着勇敢的鄂倫春，一呀一匹獵馬，一呀一杆槍，狼豹野鹿漫山遍野真呀真稀奇。”爺爺把這首歌教會了我，也許這也是爺爺給我留下的最值得珍藏的東西了。那時的我唱着這首歌，爺爺吹着口琴伴奏，人人見到都說我們是“爺孫倆活寶”。
那天，我撒嬌地跟爺爺說：“爺爺你把你會的歌全都教給我吧，好嗎？我一定把他們都發揚光大，將來當歌星，在電視上演給你看！”爺爺的眼睛彎成一條縫，高興地說，“我會的歌三天三夜也唱不完，以後有時間一一教給你吧。”就這樣我與爺爺許下了約定，而這個約定終究沒有實現。變成了永遠的遺憾。
那天，天依舊晴朗，只是明媚的陽光有些刺眼，鳥兒依舊歌唱，但聽着不再覺得悅耳歡暢。放學了，依舊走在回家的路上，但心中沒有那麼平靜，像有什麼事情要發生一樣。
到了家，噩耗聲傳來猶如晴天霹靂，爺爺走了。他再也回不來了。我一個箭步來到爺爺身邊，大聲地呼喊着：“爺爺，爺爺——我們的約定兌現了麼？你爲什麼要說話不算話，我恨你，你爲什麼要走，爲什麼——”
爺爺走後的好長時間，我的心情一直很低落，腦海中總是迴盪着爺爺的口琴聲，總是想起爺爺那張俊俏的嘴在口琴上來回滑動，吹奏着那樣動聽的旋律。
至今爺爺與我的約定仍沒有實現，但爺爺唯一教我的一首歌令我無法忘懷，而爺爺的口琴聲依舊縈繞在耳畔。時時想起，那“天籟之音”般的口琴聲……
我的心愛之物-口琴作文800字 9
“藝術”這一詞，乍一聽起來似乎離我們很遙遠。人們往往會認爲藝術只是屬於藝術家們的。是一個個高雅人士的研究對象，很難與我們這些平民百姓套上近乎。但實際上卻恰恰相反，仔細想一想，在我們的生活中到處都是藝術。如：一首首歌、一幅幅畫、一件工藝品、吹笛……是啊，藝術就在我們的身邊。
因此，我也喜歡藝術，特別是喜歡口琴。啊，琴聲悠悠，常常回蕩在我的心扉；啊，琴聲悠悠，時時刻刻的縈繞着這座美麗的校園；啊，琴聲悠悠，常常使我癡迷。
歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，悠揚的琴聲已伴隨我渡過了六個春秋。它已成爲了我形影不離的“知己”，它吹出了我的心聲，吹出了我的愁。所以，六個春夏秋冬是口琴伴我度過每一個日日夜夜。
如今，盼望時之問。又想起了一年級剛接觸口琴時的那段美好的時光。我清清楚楚的記着有一天，上課鈴驟然響起，大家都安靜地坐在教室裏，等候着音樂老師。不一會兒，老師進來教室了，同學們的目光都投向老師抱着的那隻大紙箱子。“唉，這裏面是什麼？”“也許是好吃的吧！”大家討論了起來。而老師放下那隻箱子，從裏面取出一個長方形的盒子，說：“這是口琴，可以吹或吸發出聲音的。”此時此刻，大家都不迫不及待的喊了起來：“我要！我要！”於是，老師走了下來，按座位每人發了一把口琴。此時，我用好奇的'目光打量着口琴。對着上面的口吹了幾聲。沒想到吹出幾個雜音。全班同學都鬨堂大笑起來。坐在我身邊的其他幾個學生也嘗試着吹了吹，沒想到結果都和我一樣。老師實在看不下去了。便開始教大家這麼吹。起先我們什麼音都吹不起來，但在老師的鼓勵和幫助下，慢慢學會了吹“哆、咪、唻……”後來也只會吹x個音。日復一日，你年復一年。我終於對口琴愛不釋手了，一直吹到臉紅腫了也不願意放下。在學習過程中，我漸漸體會到了學口琴有多難。二年級時，我們會吹一些簡單的曲子了。如今，我對口琴操縱自如，連《小城故事》、《義勇軍進行曲》……也吹的妙不可言、滾瓜爛熟了。是啊，功夫不負有心人，有付出就會有收穫。
是啊，學會吹口琴，是一種獨具魅力的藝術，是一種傾訴心聲的方式，也是一種休閒養生的方式。學會吹口琴，讓我懂得了人生就要像琴聲一樣悠揚；讓我懂得了如果要成功，就要面對困難時永不低頭，知難而進。
是啊，悠悠琴聲，口琴相伴，讓我在成長道路上頗有感受。
