在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的喜歡老師的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有很多老師，有專業班的老師，國小的老師，幼兒園的老師，但我最喜歡的老師就是我的國小老師——吳玉華老師。
吳老師教我們語文，她長着長長的頭髮，烏黑烏黑的，一雙水靈靈的大眼睛，白淨的皮膚，高高的個子，漂亮極了！
吳老師還很愛我們，因爲課文裏有“菱角”這個詞語，吳老師爲了讓我們知道菱角是什麼樣子的，就讓人從南方帶來了很多菱角，給我們一人發一個，讓我們細心觀察。
吳老師還很溫柔，每次上課，她都笑咪咪的。當我們犯錯的時候，吳老師就很耐心地給我們講道理，從來不吵我們。記得上一年級的時候，同學拿了我的文具盒，我一生氣，把他的書撕了。吳老師把我們叫到辦公室，對我們說：“同學之間，要團結友愛，和平相處，不要因爲一點小事爭吵......”我聽了很慚愧，我以後再也沒和同學吵過架。
吳老師，您知道嗎，當我知道您學習回來，這個學期還教我們時，我高興得連覺都睡不着。
吳老師，我會好好上課，認真完成作業，讓您每天開開心心！祝您永遠漂亮、健康、幸福！
喜歡老師的作文300字 篇2今天是九月十日——教師節。清晨，李紅早早地起牀了，她之所以起這麼早，是因爲她今天要實施一個“計劃”——送一份特別的禮物給她敬愛的張老師。她背上書包，來到了她每天上學都要路過的那片山坡。此時正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳鬥豔，美得清純，美得淡雅。李紅情不自禁地俯身去摘起來，一朵、兩朵……她摘了整整一大把，她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑着向學校走去。 李紅 李紅走進校門，便跑向張老師的辦公室。辦公室的窗虛掩着，李紅輕輕推開窗，探身向辦公室裏張望，咦！辦公室裏沒人，也許老師休息去了吧！好！就讓這份禮物給張老師帶去驚喜吧！窗下，就是張老師的辦公桌，辦公桌上，擺着地地球儀、墨水瓶、筆筒裏插着各種文具，日曆已經翻到了“九月十日”。桌子正中擺着張老師備課用的教學參考書。書上的眼鏡都沒顧得合攏，張老師昨天一定又工作得很晚。 李紅這樣想着，把手中的一束野菊花插進筆筒裏。“張老師看到這份禮物一定會喜歡的。”想到這兒，李紅笑了，笑得那麼甜。
喜歡老師的作文300字 篇3我們班的班主任舒老師在我們表現不好時，總喜歡說反話來刺激我們。
一日，我班一同學賈某將他天書一般的作業本交了上去，老師的表面雖然很鎮定，但我知道老師此刻的內心溫度一定在暴漲，她正在自我調解，壓火氣。老師把賈某叫上了講臺，說：“你的字寫得很漂亮呀！”老師一字一頓的說着，“真漂亮”這三個重音字像是勉強從牙縫裏擠出來的。顯然，老師在說反話。頓時，同學們的心裏產生了不安與恐慌，老師身旁的賈某聽了這話更是毛骨悚然。老師有話就直說吧，幹嘛繞這麼大的圈子？讓我們直起雞皮疙瘩。最後，果然不出所料，後面還是一聲大吼：“抄書去！”
一次，因我一時大意，漏做了一道查字典的題目。老師把我叫上了講臺，笑眯眯的說：“謝謝你，把題目留給老師做，你太客氣了！”這像是一句客氣話，又讓我覺得話中有話，藏着一句潛臺詞，老師說話時帶着那種讓人琢磨不透的怪笑，讓我覺得很不適應，最後還是一句兇巴巴的話作爲收場：“補起來！”還是這話聽着順耳。
老師說反話讓我們很不適應，還不如一句兇巴巴的話直接了當。
喜歡老師的作文300字 篇4我的語文老師是邢老師，又擔任我們的班主任，我們都叫她“老班”。“老班”的眼裏只有我們，有時非常可愛，有時又非常可怕，像一個變身機器人，非常奇怪。
每當我們認真上課或者取得好成績的時候，“老班”的臉上就是晴天，衝我們“呵呵”直笑。有一次，別的老師到我們班聽課，我們都表現很乖，積極地回答“老班”的問題，而且都答對了，“老班”非常高興，第二天還好好地表揚了我們。
還有一次，“老班”和我們一起回憶一二年級的事情，說起了我們上體育課的事：我們都擠在老師面前，仰着臉問：“老師，老師，我們可以想去玩嗎？”就像一羣鴨子似的“嘎嘎”直叫，把“老班”逗得哈哈大笑。
每當我們忘帶作業、忘寫作業或是沒有達到“老班”的'要求，“老班”都會發火。“老班”發火的時候特別可怕，臉上陰雲密佈，頭髮就像着火了，跟胡圖圖的媽媽一樣。這個時候，我們就是胡圖圖 ，等着挨罰，我們就覺得老師好凶，比森林之王還兇哩！我們好怕邢老師，怕她讓我們寫500字的檢討，那可就慘了！
這就是我們的“老班”，我非常喜歡她！
喜歡老師的作文300字 篇5朱老師是我們的語文老師。不要以爲教語文的都是女老師，朱老師就是男的。
朱老師很高大，40歲左右。他喜歡把前額的頭髮弄翹，那樣顯得很精神。月牙般的眉毛下是他圓溜溜的眼睛，雙眼皮，炯炯有神的樣子。朱老師高高的鼻樑上總是架着一副眼鏡，他笑的時候，眼睛會眯成一條縫，特別好看。
朱老師很幽默。還記得上《維生素C的故事》這一課，朱老師讓我們發揮想象，得了壞血病的船員們把哥倫布留下的食物全都吃完了，船員們就到森林裏找東西吃，會找到什麼東西呢？有的同學說挖到了野菜，有的同學說摘到了果子，有的同學說拔到了蘿蔔，有的同學說挖到了土豆……朱老師聽到“土豆”兩個字，便說，他可以用土豆兩個字編成幾句話，還能把這幾句話說成日語。同學們都不相信，朱老師就說：“土豆哪裏去挖？土豆郊區去挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋。”朱老師說完後，同學們都大笑了起來。朱老師總是能把原本枯燥的語文課講得有趣起來。
回家後，我常把從朱老師那兒聽到的笑話講給爸爸媽媽聽，還沒等我說完，爸爸媽媽就樂了。
感謝朱老師，讓我們在學習中感受到了樂趣。
喜歡老師的作文300字 篇6記得在二年級的時候，我們班有一個漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我們都紛紛尊敬的叫她：李老師，我們都很喜歡她！爲什麼呢？請聽我慢慢道來：
我們的班主任李老師她有着非常端正的五官。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛；眉毛下嵌着一對水靈靈，會說話的大眼睛；挺拔的鼻尖上戴着一個有着白領風味的眼鏡；那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來，雪白雪白的牙齒露了出來，就像一個甜美的小公主！
李老師她的眼睛彷彿會說話似得。記得有一次，我上課沒專心聽講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個正着，李老師的眼睛瞪了我一下，彷彿是在對我說：“冬妮，快點認真聽課，如果你再不認真聽課，我可要當着全班的面批評你了！”聽了老師的話，我的臉“唰“的一下就紅了！
我們的班主任李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文的題目是《禮物》，老師的聲音時而憂傷，時而快樂，時而深情，時而……老師讀完後，可我還呆呆地在座位上坐着，因爲，我已經陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過來。
這就是我們喜歡我們班主任李老師的原因。你們讀了這篇文章之後，是否喜歡我們的班主任李老師呢？
喜歡老師的作文300字 篇7一說起寫作我就討厭，寫作、寫作，總是寫作。我愁眉苦臉地看着作文本，一句話也寫不出來。可這學期媽媽給我報了個寫作班，卻是給了我一個大在的驚喜呢！
她有一頭巧克力般柔軟的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，好像會放光似的。一張像櫻桃似的嘴巴，說起話來滔滔不絕，妙語連珠。真是我見過最能講的老師。一個高挺的鼻子鑲嵌在白皙的臉上。今天，她穿了一件粉紅色的短袖，搭配一條黑色打底褲，青春活潑。她就是我的新寫作老師---劉老師嘍！
劉老師溫柔的時候，就像一隻安靜的貓，教給我們許多寫作的大招；生氣的時候，就像一頭兇猛的獅子，用力一拍桌子，狠狠地瞪着我們，兩眼直放綠光，好像猛獅盯上了獵物，誰也不敢在課堂上鬧騰；搞笑的時候，是可親的大姐姐，我們的課堂上總是笑聲不斷。有的直拍肚皮，有的眼淚都笑出來了，還有的一口茶都噴了一地。
跟着劉老師學寫作，我們明白了環境描寫多麼重要，怎樣運用擬人句和比喻句讓文章更加有趣。劉老師說寫看圖寫話不僅要看圖內的信息，還要想圖外的世界，我聽得津津有味。
沙沙沙春風吹過，小草伸長了脖子，好像在說：好漂亮的老師啊！
喜歡老師的作文300字 篇8時光如流水，一眨眼韓老師就在我們四年級九班見習了兩個月。這兩個月以來，酸甜苦辣鹹我都經歷過。但我感覺我進步了。
我在老師的教誨下，踊躍一跳就跑入了前十名，字也不像柴火棍了，作文也有了明顯的進步。但這是誰的功勞呢？歸根結底還是您——韓老師，您在這兩個月以來十分的勞累，您講得課生動有趣，一點也不讓我們這些孩子感到無聊，您不僅是我們的老師，還是我們的大姐大，課餘時間您帶我們打乒乓球，踢毽子…….不讓我們變成只會讀書的兒童。
可是今天，我們聽到了一個傷心的消息，讓我們每人都受到了一個沉重而又痛苦的打擊。那就是韓老師要回學校了。在聽您講最後一課的時候，我們都希望時間倒流到從前，可是天下沒有不散的宴席，韓老師還要完成她的學業。在她走得時候同學們都哭了，我的眼淚也在眼眶裏打轉，但我不能哭，因爲我知道我們還會再見面的。
韓老師謝謝您！請您放心，我一定會努力的。
韓老師！我們喜歡您！
喜歡老師的作文300字 篇9今天的課程結束了之後，孩子們與我們支教組的老師道別。隨後，我和幾個女生到昨天在路上遇到的那位雷州大媽家去洗澡。
我是第一個洗的。洗完澡後，我帶着水桶和洗衣粉到院子裏洗衣服。
“老師!”
突然，我聽到了一個稚嫩而愉快的聲音。
我擡頭一看，一張花兒似的笑臉在窗口閃了一下就消失了。接着，這朵花兒慢慢地在窗口處出現了。我熱情地向他招手，他又害羞地笑了。
“老師!你是我們的老師!”他用帶着雷州口音的普通話對我說。
“你好呀！孩子!”我笑着向他問好。
“老師您好！我喜歡你!”他說完這句話，便用手捂住了臉。
“是嗎？我也喜歡你!”我送了他一個飛吻。他又害羞地笑了。
“老師你來我家玩好嗎？”
“好呀！明天吧，明天我就到你家去，你會歡迎我嗎？”我說。
“會。我喜歡你……”他說。
我準備把洗好的衣服和水桶提回屋裏去，剛轉過身，那個孩子又大聲地對我說:“老師，我喜歡你!”
我回頭向他招了招手，與他道別。
我感覺，這個雷州村莊的孩子真的特別天真可愛，純潔無邪，就像他——哪怕接觸不多，還是會大聲想你表達真摯的愛。
