在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的觸摸生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常常在迷茫中，試圖尋找一種要比生命更加寶貴的東西，卻似乎永遠也找不到答案。
——題記
窗外是十幾度的溫度，狂風夾雜着小雨。將手心放在胸口的位置，感受那心臟的律動。一陣又一陣，時而急促，時而緩慢， 時而平和，永遠都不停息。在它不盡的躍動後面，隱藏着的是一個生命，如夏花般絢爛的生命。
生命像螻蟻一樣渺小，像乾枯的一樣脆弱，像流星一樣短暫。然而，生命更像泰山一樣偉大，像鋼鐵一樣堅強，也像太陽一樣永恆。重點在於，你要在那渺小的脆弱短暫的生命中，讓生命偉大，磨鍊出生命之堅強，創造生命之永恆。
仰首生命之偉大，我看到的是一幅氣勢磅礴的圖畫。一隻白兔可以鼓起畢生的勇氣闖入虎穴保護它的孩子；一羣老弱的羚羊可以毅然縱躍入懸崖爲它們的後代重新找到生存的希望；一滴水珠可以懷着不達到目的不罷休的決心穿透磐石。它們所見證的，是世間的奇蹟。
讀生命之堅強，我讀到的是一首抑揚頓挫的詩歌。恰似一株小草能任憑暴風雨侵蝕一夜而後又重新煥發綠意盎然的生機，正如海倫·凱勒能忍受病魔的折磨卻依然不放棄對生活的希望，以一種常人所不擁有的毅力刻苦學習，成爲世人矚目的榜樣。籠罩在她們身邊的光暈，是生命的堅強。
細品生命之永恆，我品到的是一直清新怡人的樂曲。在中華五千年的文明史中，那一代又一代或是智謀深遠，或是忠貞報國，或是英勇獻身的英雄人物，他們在人們心中永垂不朽，流芳百世。此等令人神往的境地，便是生命之永恆，
生命如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；生命如一幅畫，應該多一些亮麗的着色，少一些灰色的基調；生命如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎；生命如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
觸摸這如花般奼紫嫣紅，如歌般美妙動聽，如酒般芳香清醇，如詩般意境深遠、絢麗多彩的生命，我領悟到的，是生命的真諦。
觸摸生命作文2清晨起來，向窗外望去，只見一簇綠葉已輕輕在窗前，那一片蔥蔥蘢蘢的綠，綠得亮麗，綠得耀眼。我輕輕地推開窗戶，一些極細微卻沁人心脾的草木清香撲面而來，微風吹拂在臉頰，將我早晨起來時朦朧的睡意吹開，微風在輕輕的爲我按摩。
那一簇的蔥蘢也要擺起來，好像一片綠色的海洋。忽然，我注意到：爲什麼隨風舞動的葉子不會彎折？我的思緒飄到了童年玩芭蕉葉的那一刻起。我拾起一片比我的腦袋還大的芭蕉葉，手輕輕擺動，嗯，有風。我仔細地端詳這個有趣的東西，雖然葉子已經破敗不堪，但莖脈卻依然堅韌，這也就是我能把它當扇子的原因吧。小小的我找到答案便又專注於其他東西了。但是，如今，已然15歲的我，卻從中讀到了不同的東西。即使落下，莖脈也絕對不會彎折，這僅僅偶然嗎？又是什麼在支撐着這不起眼的小生命。我忽然想起朱自清，一位偉大的作家，在身換微博身體極度虛弱時，卻拒絕美國救濟糧，最終在貧病中去世。爲什麼？我的腦海裏又閃過在雪中傲然挺立的梅花。任憑寒風凜冽，天寒地凍，依然迎風傲雪，昂首怒放。啊，是骨氣，是一個生命剛強不屈的品格，永不退縮的氣魄。我伸出手，輕輕地撫摸着那一條脈絡，與柔弱的嫩葉相比，莖要硬的多。這彷彿就像人的脊樑骨一樣，“士可殺，不可辱”，這是一個生命來具備的骨氣，是一個生命最基本的底線。我不由的想到了自己，我是否有似綠葉般的“任你風吹，不低半點頭”的氣節呢？我是否能守住自己的道德底線，做一個能把握自己的人呢？我是否爲了一些小恩小惠，一些所謂交情而違背自己的職責呢？我不僅猶豫起來。
我的手順着葉子的莖脈移動，感受那堅硬的軀幹。彷彿看到了一個倔強、不屈、堅韌的生命。我觸摸着它，細讀它的心聲，傾聽它的吶喊：即使風再大，我也不會折斷，這便是我生命的意義。我觸摸着綠葉的莖脈，觸摸到生命的脈絡。
觸摸生命作文3清晨起來，向窗外望去，只見一簇綠葉已輕輕倚在窗前，那一片蔥蔥蘢蘢的綠，綠得亮麗，綠得耀眼。
我輕輕地推開窗戶，一縷極細微卻沁人心脾的草木清香撲面而來，微風吹拂在臉頰，將我的頭髮吹起，彷彿在輕柔地爲我按摩。那一簇的蔥蘢也搖擺起來，好像一片綠色的海洋。忽然，我注意到：爲什麼隨風舞動的葉子不會彎折呢？
我的思緒飄到了童年玩芭蕉的那一刻。我拾起一片比我的腦袋還大的芭蕉葉，手輕輕擺動，嗯，有風。我仔細地端詳這個有趣的東西，雖然葉子已破敗不堪，但莖脈卻依然堅韌，這也就是我能把它當扇子的原因吧。小小的我找到答案便又專注於其他東西了。但是，如今，已然十多歲的我，卻從中讀到了不同的東西。
即使落下，莖脈也絕不彎折，這僅僅只是偶然嗎？又或是什麼在支撐着這不起眼的小生命。我忽然想起了朱自清，一位偉大的作家，在身患胃病身體極度虛弱時，卻拒絕接受美國救濟糧，最終在貧病之中逝世。爲什麼？
我的腦海裏又閃過在雪中傲然挺立的梅花。任憑寒風凜冽，地凍天寒，依然迎風傲雪，昂首怒放。啊，是骨氣，是一個生命剛強不屈的品格，永不退縮的氣魄。
我伸出手，輕輕地撫摸着那一條莖脈，與柔弱的嫩葉相比，莖要硬得多。這彷彿就像人的脊樑骨一樣，“士可殺，不可辱”，這是一個生命生來具備的骨氣，是一個生命最基本的底線。
我不由得想到自己，我是否有似綠葉般的“任你風吹雨，不低半點頭”的氣節呢？我是否能守護自己的道德底線，做一個能把握自己的人呢？我是否會爲一些小恩小惠，一些所謂交情而違背自己的職責呢？我不禁猶豫起來。
我的手順着葉子的莖脈移動，感受那堅硬的軀幹。彷彿看到了一個倔強、不屈、堅韌的生命。我觸摸着它，細讀它的心聲，傾聽它的吶喊：即使風再大，我也不會折斷，這便是我生命的意義。
我觸摸着綠葉的莖脈，觸摸到生命的脈絡。
觸摸生命作文4今天下午，全體師生坐在學校操場凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。
主持人手持話筒報完第一個節目後，悠揚婉轉的音樂響起來，十個姑娘隨着音樂節拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充着缺陷，展現着生命的意義。
當這段舞蹈結束後，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時，全場都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看着這些女孩。16歲，一個正直花季年華，一個享受美好事物的年齡，一個青春正茂的時候，卻因聾啞要學習意思極爲簡單的手勢十分複雜的手語。
我在享受藝術的同時被他們的那自強不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強的生命力，沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍天，全場用經久不息的掌聲表達對他們最高的獎賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活着的價值是給別人帶來快樂。
伴隨着掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首《中國喜事多》把全場氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有着堅強的信念，後來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對生活充滿美好期待，用自信把悽慘的人生改爲熠熠生輝，在厄運面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開成功的'大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內涵，災難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長就像一部鏗鏘曲折的小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環境造不出偉人，人活着的價值是用自己的方式演繹成功，做個造福社會的人。
從身殘志堅的殘疾人身上我學到了自信、堅持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今後我將把這種精神帶到學習和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成爲生活的強者。
觸摸生命作文5天空中，一抹湛藍融化心中的芥蒂，粘稠的液體在心中蕩起層層漣渏，蠕動的波紋牽動着我的點點思緒，我隱約聽到了遠方那無言雙脣所發出的生命的紅碩嘆息。
咋夜風吹細雨
你是怎樣一個有才華的女子，我曾在你的作品中氤氳好久好久——三毛。是因不滿自己的命運嗎？是不想在人世的繁華里浮沉了嗎？是因你極力想傾吐自己的全部，而只能訴說斷點嗎？是因爲……你在一個心中風雨交加的夜晚，用絲襪的華麗結束了自己可貴的生命，從此便化作一縷輕柔的硝煙，瀰漫在你眼中“煉獄般”的人世上空，而現在，你是否用因當初的種種而懊悔不已呢？
落英昕誰細數
我乘着美妙音樂的弧舟，順流而下，腦海中依稀浮現出你的身影——顧聖嬰。你因受不了“文革”對自己心中“藝術”的玷污，你因受不了精神上的打擊，你因極力想擺脫心中夢魘的束縛，便武斷地奏響了生命的驪歌。片片花悄然落下，你仔細數過了嗎？你可曾知道，有一位老人，與你有着相同的境遇，卻能用歡快的音樂奏響生命的凱歌。在時過境遷的今天，你，後悔了嗎？
一年最是春好
思緒逐漸被牽回，羨慕林爺爺那聲聲“不完滿纔是人生”的召喚例我回歸理想的境地。您告訴我“人生不如意事，十之八九。”此時，心中的明媚春天早已蜂圍蝶陣。
是啊，真水無香，真正的生命也不會如想象中那樣一帆風順。更重要的是我們要怎樣去坦然面對。我們沒有權利去選擇生，則更沒有義務輕易選擇死，我並不曉得，在這生死之間有着怎樣如絲如縷牽絆的關係，但我知道，生是死的序幕，死是生的尾聲。生命如同絢爛的流星，轉瞬即逝，而你我都只不過是“匆匆一過客，滄海一粟耳”。但我們仍擁有權力去選擇自己的人生。你可以“生得偉大，死得光榮”，更可以“生得偉大，死得遺憾”你大可以選擇墮落得活下去，但你絕不能忘卻我們生存的意義和生命的價值。雁過留痕，人過留聲，我們既然觸摸到了生命，就要緊緊抓住它，決不能放棄這種珍貴！
這一刻，我觸摸到了生命……
