篇一：我的啓蒙老師
老師就像一位辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵；老師就像一艘輪船，帶我們遨遊知識的海洋；老師就像一盞明燈，爲我們照亮了希望。在我的記憶的長河中，映象最深刻的就是我的啓蒙老師——葉老師。
葉老師是我一年級時的數學老師，她是新來的老師，大學剛畢業，只有二十三四歲，但她每天晚上都備課到深夜，所以她教學教得很生動細緻。
當時我是從外地轉來的，所以顯得很內向，很害羞，不敢說話，也不會去交朋友，成績就非常差，差不多是班上倒數幾名了。
有一次，我數學只考了六十多分，是班上的最後一名。作文
下課後，我趴在桌子上傷心地哭了，想不通自己爲什麼那麼努力，經常熬夜看書，成績卻還是那麼差。葉老師看到了，走了過來，和藹的對我說：“小雅，其實你是一個很聰明的孩子，只是不會合理地安排自己的時間，不懂的放鬆自己，只會拼命地看書，這樣是不行動。我建議你多參加一些集體活動，儘量把自己融入到這個班級裏來……”葉老師還跟我說了很多，直到上課才離開我的課桌。
以後，我便按着葉老師說得去做，真的交到了不少朋友，我的性格也開朗起來了，成績也提高了很多。作文
啊，滴水之恩，必當涌泉相報。我現在想起葉老師來，心裏都會充滿着對她的感激。我一定要好好學習，以優異的成績來報答這位可親可敬的好老師！
篇二：我的啓蒙老師
我的啓蒙老師姓蘇，名字叫桂花。
蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。
蘇老師上課的時候很有風趣。一天晚上，我看電視看過頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時候，昏昏沉沉。我再看看其他同學，大家幾乎都沒有精神，這也許是因爲頭個晚上大家都在看那片精彩的動畫片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了。可誰知蘇老師看到同學們的這個狀態，一開課就說道：“同學們，今天我們開火車吧！”大家聽見了，也都非常興奮，我也不例外，此時充滿了活力。
其實“開火車”是蘇老師很早就教給我們的一種讀生字接龍，以組與組之間競賽的方式進行，誰贏了還得獎勵呢！我們都非常喜歡這個活動。
蘇老師上課從來不粗暴地罵人，每當同學們做錯的時候，她只是用一些搞笑的話語來說教，使得全班同學哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黃影怡的同學，上課打瞌睡，被蘇老師發現了，蘇老師就說道：“黃影怡，如果要睡的話，就回家睡上三天三夜吧！”這句話笑壞了我們全班。
蘇老師講課的趣聞還很多很多，舉不勝舉。在平時她很關心我們每個同學。在同學們的心裏，她的一位熱情、大方、幽默、知識淵博老師，同學們和家長們都十分尊敬她！她真是一位好老師啊！
篇三：我的啓蒙老師
我六歲那年，是踏入知識大門的第一步。我才知道，知識的海洋是無邊無際的，到處都是大大小小的問號，每積累一點知識，一個彎彎的問號就變成了一個圓滿的句號，那是一種特殊的快樂。
我的啓蒙老師——韓欣慧，是我邁出第一步時，幫助我最多的人，在我的記憶中，她是一位充滿活力的年青女教師，高挑的身材，小巧玲瓏的臉上鑲嵌着一雙清澈明亮的眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃般的小嘴，更顯出她開朗，活潑的性格。令我記憶最深的是那一頭烏黑髮亮的秀髮，洋溢着青春的氣息。
韓老師的講課方式也很獨特，有些老師只是滔滔不絕的講，而韓老師的課上，更多的是互動與快樂，韓老師最注重的是閱讀，她總是叫起一組又一組的同學，來用他們自己的方式讀課文，我們也沉醉在美妙的朗讀聲中。
韓老師的課一點也不讓我們有壓力，還不時帶來歡笑。記得有一次聽寫詞語比較多，老師怕我們太累了，就在聽寫了一半的時候，就讓大家看窗外的藍天，用美麗的語句描述一下我們所看到景象，看誰講的最好。這不但讓我們放鬆了心情，還把平時的閱讀發揮的恰到好處。有時，上課很枯燥，老師會講一些笑話讓我們哈哈大笑，同時緩解一下同學們緊張的情緒。
三年一晃就過去了，韓老師也不教我們了，但往事卻歷歷在目。我忘不了我的啓蒙老師——韓欣慧。
篇四：我的啓蒙老師
幫助我的人有許許多多，但是有一位老師卻讓我永遠難忘，那就是他，打開了我“作文大門”的啓蒙老師徐勝祥。
他的個子很高，看上去1。80 米左右。一身黑色的衣服上，時常會在袖子上發現許許多多的粉筆抹，他的褲子是深藍色的，看上去穿着很樸素。一張長方形的國字臉上有一雙快要腫了的眼睛，看上去學時很廣。一個高高的鼻樑和一個比較大的嘴巴，還有一雙很大的手。
徐老師十分關照我，每次講課，都要問我聽沒聽明白，有的時候，我不明白，他就會給我將明白。如果還不明白，就會不厭其煩地講了一遍又一偏，直到我明白了纔可以。
記得我剛來專業作文講習所的時候，那是2007年春天。我第一天 來到教室，當時教室裏已經有很多人，我感到很可怕。因爲人太多了，我有一些陌生，我害怕我寫不好被別人笑話。因此我害怕的不得了。再加上老師將的.那些人的什麼人的性格，外向、內向什麼的，我一點也不懂，後來老師鼓勵我，我就寫出來了。
我看老師對我這麼好，我就認真學了起來。在我們專業作文講習所，徐老師帶領我們學習了景物描寫、記人作文、記事作文、書信寫作、讀後感、簡單議論文、簡單說明文、想象作文等等。到現在，學校期中、期末考試時，我的作文經常得滿分。
後來我越寫越好，心情也自然越來越高興。
經過徐老師的啓蒙，我走上了寫作文的陽光大道。我永遠感謝我的老師——徐勝祥。
篇五：我的啓蒙老師
我的經典啓蒙老師 我的一年級班主任是李老師。她是我的啓蒙老師，她給我留下很深刻的印象。特別是她的那雙眼睛，顯得嚴厲又敏銳，有時又覺得很溫和。 李老師對我們要求很嚴格。上課時，李老師的眼睛像探照燈一樣在全班同學們身上來回掃射，我們一點都不敢做小動作。記得有一次，李老師正在講課，同學們都專心致志地聽着，而我卻在課桌底下玩起了卡片。這時李老師剛好掃視了一下，一下子就發現了開小差的我。她眉頭緊皺，一道嚴厲的目光向我射來，彷彿在提醒我：“上課不許做小動作！”頓時，我羞愧萬分，連忙專心聽課。 李老師上課很幽默風趣，也可以說是童心未泯。她上課非常喜歡畫畫，而且特別善於畫人物。有一次在講解一篇課文時，她根據課文的內容畫了兩個小人物互相對峙搏鬥時的情景，非常形象生動，惹得我們哈哈大笑。 李老師也是一個富有愛心，關心同學的好老師。有一天，我們班的一個同學在教室外面玩，不小心給一塊石頭絆倒了，他的腿擦破了皮，還哭了起來。李老師知道後連忙關切地問：“疼嗎？男子漢不能哭！”接着帶他到醫院包紮。 這就是我的李老師，一個對我們要求嚴格，教學有方，富有愛心，深受學生愛戴的好老師！
篇六：我的啓蒙老師
在我六年的國小生活中，經歷了四位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的啓蒙老師——姜老師。
姜老師是我一年級班主任，她那時大約三十幾歲，烏黑的長髮披在肩上，嘴角總掛着一絲微笑，在我的心中姜老師就像媽媽一樣關心我們，最讓我難忘的是姜老師陪我們睡午覺那件事。
那是炎熱的夏天，吃過午飯，班主任姜老師照例安排我們午睡。由於我們入學不久，對校園生活還不習慣，好多同學都睡不着。姜老師也知道我們僅僅是閉上眼睛，她說：“閉目養神也是一種休息，老師在這陪着同學們休息。”儘管如此，我還是常常睜開眼睛，或者把眼睛眯成一條縫。這時，我總能看到在講臺上的一幕：姜老師戴着眼鏡，一邊督促我們休息，一邊批改着作業。
記得一天中午，我們像往常一樣，趴在課桌上“閉目養神”。過了一會兒，我偷偷睜開一隻眼，朝講臺上望去，啊，姜老師也睡着了！她趴在講臺上，眼鏡擱在一摞厚厚的作業本上，紅色的圓珠筆卻緊緊地握在手中。那時我是多麼的不懂事啊，我出聲地叫起來：“老師睡着了！老師睡着了！”姜老師被我的叫聲驚醒了，她滿懷歉意地說：“對不起，同學們，看，沒等你們午睡，老師先睡着了，多虧劉忠旭同學叫起了我，現在我要看着同學們午睡。”
我那顆提到嗓子眼兒的心一下子平靜下來。啊，啓蒙老師，您多像溫柔的母親，在我步入校園之際給我的呵護，您的愛將永遠在我心底流淌！
篇七：我的啓蒙老師
同學們，你們一定都有自己的啓蒙老師吧！你們一定很難忘記這些啓蒙老師對自己的教導吧！你們一定也想對自己的啓蒙老師說些什麼吧！對於我現在來說啓蒙老師就是打開幫助我們打開知識寶庫的第一個人，我們怎能忘記呢？
我記得一位和藹可親的老師??李慧老師，她是我的第一任語文老師，李老師很和藹，在我的印象裏她從來沒有嚴厲的罵過同學們，每當同學做了錯事，她總是把那個同學叫到面前，問清楚原因，並溫和提醒。
我記憶裏，李老師對好的學生是鼓勵更加上進，對差的同學是鼓勵爭取有更大進步。雖然兩種都是鼓勵，但大有不同。先說對好同學的鼓勵，她對好的同學先是微笑點頭，再是用讚美的眼神望着那位同學，並用甜美的聲音表揚那位同學，最後用一句鼓勵上進的話，讓同學感受深刻。在二年級時，從不舉手發言的我，開始慢慢開朗，簡單的問題我都舉手，成績也有了進步，李老師見了很開心，對我的進步總是點頭微笑，我心理美滋滋地。對於差生，李老師也從不指責和責罵，而是帶着微笑指出同學不足之處，幫助尋找學習方法，讓每一同學都感到學習的樂趣和重要，同時也讓我們感到了老師親切的期望和鼓舞。作文
黑板上那密密麻麻的粉筆字是老師用愛心寫的，作業本上那鮮紅的數字是老師用心改的，一句句的教導是老師用淚說的，我的李老師正是用自己愛的露水滋潤着我們這些含苞欲放的花朵，讓我們開花結果。
篇八：我的啓蒙老師
每一個人都有啓蒙老師吧， 我的啓蒙老師就是我的媽媽。
媽媽從小就教我識字，教我讀書。小時候我總愛把筆畫亂湊，只要把那個字寫好就行了。媽媽發現後，就幫我糾正。媽媽把我學過的字找出來，要我重寫一次，媽媽的筆在草稿紙上把筆畫一遍又一遍地寫着，眼睛一直停在我的生字本上。當我又寫錯時，媽媽就用橡皮擦擦掉，再一筆一畫的寫給我看。記得當時我們花費了不少時間才把生字寫完。那時我卻認爲媽媽沒必要這麼做，又累又浪費時間，現在才明白媽媽的用心良苦。如果我一錯再錯，以後還怎麼寫好漢字呢？
媽媽不但是我學習上的啓蒙老師，更是我品格上的啓蒙老師。媽媽從小給我講名人的勵志故事，讓我在心中埋下了深深的種子，明白了團結友愛，刻苦鑽研，尊老愛幼，熱愛祖國。從小我就有些自私，但自從聽了媽媽講的孔融讓梨後，我就開始學會吃飯時最後一個坐下，分東西時比別人少一份......不知爲什麼，做完之後都有一種開心的感覺。媽媽不愧是我品格上的好啓蒙老師。
我的媽媽難道不是我最好的啓蒙老師嗎？
