【母校作文篇一】
我們國小生活得母校是不同的，各式各樣，但是母校在我心裏有一段抹不掉的記憶，那裏擁有什麼呢?是我這樣留戀?我告訴你吧!因爲那裏不僅有我成長的足跡，還有我們畢業時依依不捨的老師，還有我的快樂……
五年前，我們依偎在父母的身邊，上學了，老師陪伴我們，給我們像母親一樣的關心，彷彿像一縷陽光灑在我們這些祖國的花朵上，需要一點點栽培，最後才能長出一朵比一朵漂亮的花，一朵比一朵有光彩。
五年來，老師給我們的關心和照顧，不可計數。我們不僅在這裏學到了許多的知識，還懂得怎樣做人，怎樣團結友愛……
早晨，隨着早讀的鈴聲一響，我們穿着整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的煩惱，我們感受到讀課文的樂趣。每週三次的課間自由活動，深受我們的喜愛。那時就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子……
五年過去了，我們曾在這片操場上嬉戲、奔跑，如今這片草場上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學弟學妹們留戀我們，但是我們不得不離開。七月的風兒召喚我們，國中的大門爲我們敞開，老師們我們要向你揮揮手說再見了，你爲我們操勞夠多的了，你那修長的手指天天寫粉筆字已變成蒼老的，您本來又黑又亮的長髮上，爲我們操勞，已有幾根銀絲了，老師們，您們回去休息吧!我們不會忘了您，更不會辜負您對我的期望。
母校啊!我要向你說再見，我回來看你的，你給我的快樂我永遠也不會忘記，再見，母校!
【母校作文篇二】
回憶母校，喜怒哀樂樣樣有。
喜
那是五年級上學期的`一次考試。“下週全校都要進行一次數學考試。”老師說，“這次考試要評獎的，你們回去要好好複習。”“啊?”同學們都非常驚訝，在下面嘰嘰喳喳說個不停。我想：這是一個好機會，我一定要考好，給家人一個驚喜。爲了這次考試，我已經一週沒玩電腦了。每天放學就抓緊時間寫完作業，然後就複習。經過一個星期後我已複習得大有所成。到考試時，我一看試卷就驚喜萬分，因爲大部分題目我都複習過了。這次肯定能拿個好成績了。我心裏默默的想。過了幾天後，發了試卷。“哇，100分，好極了。”我一邊看着試卷一邊笑。我還獲得了全年及優秀獎。
回憶起母校，可用一個字來形容：喜。
怒
那是六年級時，我們都下去做早操了。因爲遲到了就要扣分，所以我很急切的跑出去，沒收拾好我桌上“功具”——筆，書。回來後，我正準備做作業，這時才發現我的筆不見了。我以爲是旁邊的同學拿去了：“你們是不是拿了我的筆?”“沒有啊”這是我更急切了，難道被人偷了嗎?難道自己消失了嗎?難道自己長腳走了嗎?我想。最後還是沒找到，回家後問媽媽要錢重新買過：“媽媽，給錢我買筆。”“前幾天不是纔買嗎?”媽媽說，“怎麼這麼快用完了?”“不是，是被……被……被偷的”我有點說不出口。“都六年級了，做事總是沒手尾，上國中住宿怎麼辦?”媽媽罵我。咦!又被媽媽罵我沒手尾。
回憶起母校，可用一個字形容：怒。
哀
翻開畢業紀念冊，記載着他們給我的留。小A說：“在某些方面你比我強，但你別忘了我也有比你強的方面，你千萬別驕傲，我會跟你較量到底的。”小B說“朋友是一生的事，如今我們就要分開了，但願你在國中階段要好好學習，同時你也別忘了我這個朋友。”小C說：“歲月如梭，不經覺間時間已流逝了6年了，留下的只是一些回憶。”是的，他們都說得沒錯。最後一節課的鈴聲響了，同學們各回各家了，我一個人漫步在路上。天很暗，馬上就要下雨了，一絲風吹在我背後，我打了一個冷戰……
回憶起母校，可用一個字來形容：哀。
樂
這是一個自由而快樂的日子——兒童節。“兒童節那天，你們可以穿自己的衣服來學校”校長在升旗儀式上宣佈道。在那天上午我們去看了表演……下午就是自由活動，同學們都非常活躍，開心。有的在玩遊戲，有的在吃東西，有的在打籃球，有的在打乒乓球……這一天，我們盡情的玩，都很快樂。
回憶起母校，可用一個字拉形容：樂。
回憶起母校，在六年的生活中。我們一起喜，我們一起怒，我們一起哀，我們一起樂。
【母校作文篇三】
十歲之前，我一直都很不愛說話，而且我也十分自卑，所以我是不受歡迎的小男孩。
從我上學的第一天起，我的成績一直是全年級後幾名，隨着時間一長，連最心疼我的父親也開始對我有些無奈了。逐漸的演變成對我不理不睬，動不動就對我發脾氣，這使我更沒有信心學習，用自卑和孤僻封鎖上了我的心。我認爲世上已經沒有人會關心我呵護我了。
直到有一天，語文老師抱着一大堆嶄新的筆記本，走進來，對我們說：“明天，就是
“六一”兒童節了，我給大家準備了一份禮物—每人一本筆記本。另外，我會在筆記本的第一頁上寫上我的留言，老師最喜歡誰，就在他的本子後面畫上一個小紅花。”我心想:我有沒有紅花呢?估計連留言都得不到吧。老師給第一個人發了本子，那個拿到本子的人大聲喊道：“我得到了，我得到小紅花了。”那個得到小紅花的人得到了全班同學的羨慕，看着他得到紅花以後那燦爛的笑容，我十分迫切想看到我的本子。老師終於把本子發到我手上，啊，我也有小紅花。學生把詫異的眼光投向老師，老師回答說：“這其實不奇怪。因爲老師愛每一位學生，在老師心中，學生永遠是最棒的。”
那天我剛進家門，母親就遞上來一本書，說：“昨天吃飯你說這本書好看，我就買回來了。”看似不經意的一句話卻被母親牢記在心。
原來，每個人都是關心我的，只是被自卑和孤僻擋在門外。六一兒童節，一朵紅花改變了一個小男孩的一生。
【母校作文篇四】
六年的美好生活已經離我們遠去，母校的一切將成爲我腦海中的一段甜美回憶。
難忘母校的寬闊操場，那上面留着我們成長的足跡。有我們的腳印，有我們一起做遊戲的足跡。有我們所有人的美好回憶!
難忘母校長長的走廊上面記錄着我們下雨時躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放着。
難忘母校的柳樹，柳樹好像在母校已有二十多個年輪了，上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的比賽結果和各種各樣的活動。
難忘母校的辦公室，裏邊有我們衆多人的作業、作文、練習冊等。記錄着我們的進步與退步，還有老師在燈下批改作業時的場景。
難忘母校是啓蒙學堂，我們剛步入學校時。不敢離開爸爸和媽媽的懷抱，三個蘋果加五個蘋果都要數一數指頭。我們從無知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語傳遞在每一個角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不捨。
但我跨進中學，負擔越來越重，如果想來看一看教育自己的母校都可能沒有機會。我除了有自己溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對自己的愛，勝似高山流水一樣不變。
難忘母校的班級，我們六三班是一個團結的集體。我們的活躍細胞特好，同學之間和睦相處、互相幫助。可是與我們同窗三年的同學即將分散到各個地方。
老師、班級、同學、我是多麼依依不捨啊!
難忘母校的一切，這一切將成爲我人生最璀璨的回憶錄!
【母校作文篇五】
她似一絲暖暖的春風，吹起了我心中盪漾的漣漪;她似一股甘甜的暖流，滋潤了我乾渴的心田;她似一縷溫和的陽光，溫暖了我寒冷的心靈;她似一位慈祥的母親，孕育着一個個幼小的生命。她--就是天們市竟陵國小。
時間如流水，轉眼間，我已在竟小度過了六年的幸福時光。我從一個朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生，我的夢想也將在這裏起航。
感恩母校，我在這裏健康成長。數學課上，我遇到了不會做的題目，數學老師就不厭其煩的爲我講解，一遍、兩遍------直到我聽懂了爲止!
感恩母校，給了我發展的新天地。語文課上，我積極舉手發言，表現良好，並且我的朗讀水平好。每當星期一升旗儀式歸我們班演講的時候，語文老師總是讓我讀，鍛鍊我，經過多次，我在大衆面前的表現也越來越好，朗讀能力也越來越高!
感恩母校，讓我領悟了多少人生道理。美術課上，老師讓我們畫畫，她卻站在講臺上爲我們講故事：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢;《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人------
課堂上，課餘裏，我們不斷合上又打開一本本書，一次次品味學習裏的收穫。母校給了我們知識，同時也給我們樹立起了一個個新的目標。即將畢業的我們，是否該給母校一個驚喜呢?
