無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的放風箏真開心作文，歡迎閱讀與收藏。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”又到了一年一度放風箏的季節。
週六下午，邁着春天的腳步，吹着柔柔的春風，沐浴着溫暖的陽光，聞着芬芳的花香，我開開心心的和鄰居李曉剛，張曉明一起來到草地上放風箏。
遠遠的，我們就看到碧空如洗的.天空中，各式各樣的風箏在隨風飄舞。有展翅翱翔的老鷹，有活靈活現的蜈蚣，還有栩栩如生的金魚。他們悠閒地遨遊在空中，一會兒像白雲姐姐招手，一會兒又像太陽公公微笑，小草從地下探出頭來，用新奇的目光看着人們和風箏。我們不時還聽到一陣陣歡笑聲，於是我們加快腳步，朝着草地飛奔而去。
到達目的地後，我們就迫不及待的組裝風箏，我們帶的是五彩繽紛的蝴蝶風箏和燕子風箏。我們迅速的打開風箏羽翼，再把用來支撐的杆子裝好，一個風箏就大功告成了。
只見小剛拖着風箏，不管三七二十一，飛快地向前跑。可是風箏沒有一絲一毫上升的跡象。小剛納悶極了，邊跑邊喊：“怎麼回事怎麼飛不起來呀？”小明在一旁焦急地喊道“你放線了嗎？不放線怎麼飛呀？”小剛停了下來，一拍腦門兒說：“我怎麼把這麼重要的事給忘了！”我們被逗得哈哈大笑。“讓我來嘗試一把”小明自告奮勇的說。說着從小剛手裏接過風箏，這次小明倒是記得邊跑邊放線。可是風箏仍然沒有飛上天，小明沮喪極了，剛纔的激情已經煙消雲散了。
突然我想起爸爸曾經對我說過，放風箏要逆風而放，兩個人合作就更好，於是我建議。小剛拖着風箏，小明拿着風箏線，逆着方向邊跑邊放線，等我倒數“3、2、1放”，風箏慢悠悠的上升了，隨着線越放越長，風箏也越飛越高，終於成功了，我們都歡呼雀躍起來，接着我們用同樣的方法把蝴蝶風箏也順利的放上了天空！
“哇，爸爸媽媽快來看，風箏飛起來啦！”一個稚嫩的聲音傳來，我們循着聲音望去，原來不遠處有一個小男孩兒和他的爸爸媽媽也在放風箏呢，臉上都洋溢着幸福的笑容。
放風箏這件事真是令人開心啊，放風箏也給春天也帶來了一個新的情趣！
放風箏真開心作文2“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”星期日的上午，雖然今天不是陽光明媚，但有溫暖的暖風，小紅、小剛、小明約好一起去公園放風箏。
他們三人還沒到公園，就看到天空中飄着各種各樣的風箏，天空就像一個萬花筒，還像一場歡樂的聚會，我也好想去參加呢。
當他們三個人來到公園，那桃花你擠我碰，爭奇鬥豔，好像都要來看小朋友們放風箏呢！小草探出頭來，新奇地看着他們放風箏，公園裏一片春意盎然。
他們三個人高高興興地來到草地上，找了一塊空地，看到天空中我風箏五顏六色的，有長知的“蜈蚣”，有美麗的“金魚”，有展翅飛翔的“老鷹”，還有三角風箏……人們有的正在準備放風箏，有的已經開始拉線了，還有的風箏已經飛上天了……
小剛對小明說：“我們也趕快把“小燕子”風箏飛起來吧！”開始放風箏了，小明用手舉着“小燕子”風箏，小剛一邊跑一邊拽着放線，等到風來時，小明舉着風箏，頂着風用手用勁往上一扔，小剛繼續跑，風在哪裏，那根線就要往哪裏搖，慢慢地，慢慢地，過了好一會風箏飛起來了，風箏越飛越高，雖然它不是最高的，雖然它不是最高的，但它飛起來了。他們兩個人高興得跳起來。小紅用手捧着五顏六色大大的蝴蝶飛箏，笑眯眯地看着他們，心想：“我馬上也找他們幫我把風箏放一下，看起來他們像放風箏的高手嘛，過了一會，經過上一個放風箏的水平，蝴蝶風箏也漸漸地飛起來了。
遠處，有一家三口在放風箏，小男孩放着風箏，爸爸媽媽在旁邊開心地看着。
今天真是快樂的一天，原來，放風箏如此快樂，放風箏給春天帶來了一個新的情趣。
