描寫介紹文具盒作文（精選8篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫介紹文具盒作文（精選8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我有一個小小的文具盒。一個小小的文具盒對其他人來說，是那麼普通，而對我來說，是那麼特別。

它的樣子很普通。同樣都是用來裝筆的，它的樣子是一個長方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。

雖然這個文具盒的樣子和其它文具沒有什麼差別，但它的意義很特別。

這個文具盒是我在三年級第一學期期末考試考得好，劉老師獎給我的。它不只代表成績，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈地努力，將來學習成績一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好後要更好，最好要把更好超。

一次學校組織給兒童村孩子們物捐活動時，我想到了這個文具盒。當我準備捐這個文具盒時，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來，又放下去，最後我鼓足勇氣，但最終還是沒將它捐出去，因爲我覺得它對我來說太特別了，於是，我決定帶10元壓歲錢去學校。

我喜歡我的這個意義特別的文具盒。

我有一個漂亮的文具盒。它是我上二年級的時候，爸爸、媽媽送給我的開學禮物。

我的文具盒是長方體形狀，盒面的圖案是迪斯尼裏的米奇、米妮和唐老鴨。米奇託着腮、蹺着腿，唐老鴨歪着屁股，讓人覺得很可笑。我的文具盒分兩層，上面一層是放鉛筆的。每一支鉛筆都有一個固定的小套子，使鉛筆們都有一個自己的家。下面一層是放尺子的。我的橡皮擦單獨放在文具盒右側的小盒子裏，它就再也不會被鉛筆弄髒了。

別看我的文具盒小小的，可它的作用卻不小。它可以把我的文具進行分類擺放。這樣，我找起來就非常方便了。

米奇是我最喜歡的卡通人物，我喜歡它的幽默、可愛和調皮。我文具盒上的淺藍色也是我的最愛。淺藍色年看着非常清爽、舒服。我愛我的文具盒，我喜歡它的色彩、圖案，更喜歡它的用途！

媽媽送了我一個新文具盒，這個文具盒是我和媽媽在網上選的，十分漂亮，我非常喜歡。

這款文具盒不是用鐵皮或塑料做的，而是用帆布爲材料生產而成，整體是黑色的。文具盒正面印了一隻帥氣的米奇，它戴着一頂旱冰帽，手上套有帆布手套，腳穿旱冰鞋，流暢地滑着旱冰，它旁邊印着“MICKEy”字樣，看上去像一個非常時尚的手提包。文具盒的空間非常大，有兩個大口袋，裏面各有一個小口袋，一個大口袋是用拉鍊拉住的，另一個則是用AB膠帶粘住的，第一個大口袋裏多了三個固筆鬆緊帶，這裏放着我不太常用的三支筆，大口袋內放着我的套尺和修正帶，小口袋裏放着我經常使用的三支筆，其中有兩支是我的好朋友萬永建送給我的；另一個口袋裏放着我的一支圓珠筆芯，兩支中性筆芯和一盒自動鉛筆芯。小口袋是透明的裏面有兩個疊在一起的口袋，一個放我的姓名卡，另一個放我記概念的小紙條。它是我的“文具保管員”，把我的學習工具整理得井井有條，我十分喜歡它。

這個文具盒還是我學習的小助手，當我寫錯了字的時候，它會讓塗改帶弟弟幫我塗掉錯別字；當我要畫直線的時候，它會讓直尺哥哥幫我把線畫直；當我的筆寫不出的時候，它會讓筆芯妹妹幫我注滿筆芯……我的學習一刻也離不開它，它讓我的學習得心應手，是我名副其實的好幫手。

朋友們，我的新文具盒，不但外形美麗，而且是我的“文具保管員”，並幫我打理好我的學習。你說我能不喜歡它嗎？如果你也喜歡的話，就趕快去網購一個吧！

有人喜歡五顏六色的文具盒，有人喜歡外觀精美的筆袋，而我卻喜歡我那多功能文具盒。

我的多功能文具盒，是我舅舅送給我的，文具盒長約24釐米，寬10釐米，文具盒外觀很精美，像小汽車一樣。在“汽車”的後備箱邊上有一個小按鈕，只要輕輕按一下後備箱就好打開一個小洞，這小洞就是削筆刀了，再按一下後備箱就會打開，出現剛剛削筆時留下的筆削，把這些倒掉，再按一下就會自動關閉起來。文具盒分三層，第第一層是放尺子，橡皮。第二層是放圓珠筆等……第三層是放水彩筆的。

一天晚上，我在牀上睡覺，“突然”我聽到一個人在說話而且離我很近，我四處看了看，看到筆，橡皮，水彩筆吵了起來。

“突然”筆叫道“我的功勞最大”小主人每天都要用到我，“誰說的，小主人寫錯字還不是要用到我”橡皮說道。水彩筆說“小主人畫畫還不是要我”。在一旁的文具盒就說到“大家都是有功勞的，都是爲了小主人就不要吵了。

“小虎，小虎快起來了媽媽叫到。我醒來把這件事和媽媽說了一下。媽媽笑了笑說趕快起來吃早飯……

我有一個可愛的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。

我的文具盒是長方形的；顏色是淡藍色的.。盒蓋上有一隻十分可愛的小花貓在眉開眼知地看着我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點，美麗極了。

打開文具盒的上層，裏面放着一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺呢！往文具盒的下層看，正面掛着一個銀色小鎖，打開小鎖，就會看見我的鋼筆、尺在一張牀上躺着。只要我寫字的時候，文具盒就會叫醒我的小幫手，先是我的鉛筆走出來，我用手；；輕輕的拿起了它，不一會兒，一面工工整整的字寫好了。只要我寫錯字的時候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，寫錯的字很快消滅了。只要我劃批分格的時候，尺把身子伸得筆直筆直的，跑了出來，我拿起尺一筆一畫的把批分格畫好了。我看了看完成的作業，又看了看自己的文具盒，心裏說不出有多麼感激它們呀！

我的文具盒對我多好呀！我一定要學習他的無私奉獻的精神！

我有一個精緻的文具盒。它的形狀是長方形的，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來保護文具盒的。它的上面有着精彩的圖案。是一個小兔子坐在月亮上正在看風景呢！打開文具盒，看見裏面有着課程表，鉛筆，橡皮和直尺。文具盒是分爲兩層的。我會把文具盒的裏面擺得非常整齊。

我很喜愛我的文具盒，因爲它是我的好朋友，我每次寫作業時，它都會陪伴我。現在，文具盒用舊了，上鏽了。但是，我還是像原來一樣喜歡它，愛護它。我都不想把它扔掉。

我真喜歡它呀！

一天，文具盒裏發出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉筆刀相互吵鬧着。我聽着聽着，覺得有趣極了。

首先是淘氣的橡皮搶着說：“爲了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那麼好看。”橡皮說的話遭來一陣嘲笑。

自高自大的鉛筆拍着胸脯說：“哼，爲了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學到文化知識嗎？”

轉筆刀聽了它們的爭吵後，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的功勞大。”橡皮和鉛筆聽後急得大聲追問：“你有什麼功？你敢說嗎？”轉筆刀理直氣壯地打開嗓門總結式發言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，纔有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什麼資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽後，氣得跳出文具盒，不願與轉筆刀在一起。

這時，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進了文具盒裏，便輕言細語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協調配合，充分發揮各自的作用，主人才能學到更多的知識。”

孩子們聽了文具盒公公的話後，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑着說：“我們今後要相互配合，發揮自己的作用，讓主人更好的學習，將來成爲一個有用的人才。”

你聽了這個故事，明白了什麼道理？能說說嗎？

在我們美麗的校園裏，有着許許多多朋友的美好回憶。在我們學習的過程中肯定會使用到文具，而文具店裏，這一次賣的文具比上一次買的好看得多。因此就吸引了許多同學，就要叫家長買。當時他們的心裏也許在想：買的筆好看就算了，還不是要文具盒來裝。所以，文具盒應該就是自己文具的“門面”。就要買好看的，也要買趕得上潮流的類型。而下面，就是文具盒給我們帶來的風波。

文具盒的抱怨

放暑假了，沒有作業。哇，真是爽歪歪！可以隨時上網嘍！

“女兒啊！你看看你的房間，又亂又髒，還不趕快整理整理！”老媽在客廳嚷嚷到。好吧！反正我可以隨時隨地玩，就整理整理吧！

“哎呀，怎麼這麼亂。唉，看起來沒那麼費勁兒啊！”我吃力地說道。

一個小時過去了……

終於收拾好了，恩，看起來不錯，不亂了。哦，老媽一定會高興的。我就耐心等老媽回來吧！

“媽，你回來了，你來看看我收拾得怎麼樣？”我興致勃勃地問。老媽隨便拉開了一個抽屜。我一看，想：糟了，我光顧着高興，忘收抽屜了。

老媽往抽屜裏一看：哎呀，那抽屜裏滿是文具盒啊！在老媽看見一抽屜文具盒的那一瞬間，她的臉從“陽光燦爛”變成了“烏雲密佈”；我的心也哆嗦起來。