一次，我去黃龍溪，有一樣工藝品吸引了我的眼球，讓我至今回味無窮... ...
它的樣子很好看。它有一身嶄新亮麗的羽毛，一雙水瑩瑩、亮閃閃的眼睛，它的瞳孔閃爍着金光，目不轉睛地盯在那裏，彷彿像看到獵物一樣，它有一張像鉤子一般尖銳的彎勾嘴，嘴的兩側分別有一個孔，那是它的鼻孔，一雙龐大而光澤的羽翼，彷彿像一把巨大的羽毛扇，一雙連石頭都能捏碎的金剛爪牢牢的抓在一塊巨石上，咦，它不就是一隻老鷹嗎？我走近一看才發現，原來它是一隻用木頭雕刻的木鷹，那隻木鷹栩栩如生，像一隻展翅高飛的老鷹一樣，直直的矗立在那兒，我心想：這隻木鷹真是太逼真了，那用木頭雕刻的身體想實體一樣，彷彿那隻木鷹不想待在那兒了，想飛到其它地方去一樣。我呆在那兒，看愣了，我被它那栩栩如生的面孔迷住了，陶醉於此，只要看一眼，就讓我久久回味，直到媽媽捅了我一下，我才驚醒，但最可惜的是我沒有買下了，如果下次還能去黃龍溪的話，我一定要買下它。
木鷹這個精美的工藝品真令我難忘的，它凝結着工藝製作者的智慧和心血。
描寫工藝品作文2你們猜，我最喜歡什麼？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶來的那套精緻的十二生肖瓷像。
這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當時他沒有告訴我是什麼東西，只說是送給我的禮物。
於是我便猜起來，一會兒說是巧克力，一會兒說是連衣裙。可猜來猜去怎麼也猜不着，只好央求爸爸告訴我。只見他將桌子上的盒子打開，盒子裏面有十二種陶瓷做成的動物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎麼辦好。這十二種動物個個造型逼真，顏色鮮豔，典雅大方，栩栩如生。
我可喜歡它們呢。
你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚；虎，威風凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動物活靈活現地展現在我的眼前。
我喜歡十二生肖中的兔子，因爲我和媽媽都是屬免的，我的外公也屬免。因此，我對小兔子產生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌着兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎麼清楚，一張“八”字嘴紅得好似塗了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！
“鼠比牛小許多倍，它爲什麼還排在最前面呢？我經常問爸爸。爸爸沒有直接口答，給我講了一個故事：在一個古老的森林裏，有鼠、牛等十二種動物。有一次，森林裏的動物們比大小，大家都說牛最大，只有老鼠鬧着要比一比。於是，它們倆就來到大街上，別的動物都紛紛躲起來觀看。俗話說：“老鼠過街，人人喊打。”老鼠剛過街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠。”老鼠回到森林裏說：“怎麼樣？人們都說打(大)老鼠吧！”動物們沒話說，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這麼一個有趣的故事呀！
這些工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣。現在，它們又成爲我生活中不可缺少的朋友了。
描寫工藝品作文3在我桌前最顯眼的位置上，擺着一尊小巧玲瓏的木雕，它是媽媽去年從廈門帶回來的。
藝術的表現手法有數以萬計的方式，木雕則是其中表現手法凝聚力強、生動的方法。瞧，這件木雕刻畫了一隻栩栩如生的小兔子，它的雙眼那麼有神、眼光那麼清澈柔和，讓人忍俊不住。再看看它身上那細膩的刻紋，那皮毛彷彿風一吹，就能在天空中飄蕩、飛揚，給人一種靈異之感。它的四肢，是那麼健壯，當把它精置在陽光下時，你會疑心它會不會在下一刻飛奔而起，衝向廣闊的天地。
我喜歡小木雕，不僅因爲它有着栩栩如生的外表，更重要的是，它在學習、生活上激勵着我的前進。
那一天，爲我寫數學作業時，各種繁瑣的數字已經使我失去了耐心。屋外誘人的電視機發出的聲音更成了我的催命符，我極不耐煩的向屋內掃了一圈。突然，我的目光定格在我的小木雕上，它的.背部正對着我，細膩的刻工映入了眼臉。彷彿在我說：我背部如此細膩複雜的工藝都做出來，而你卻這點耐心都沒有嗎？是啊，我恍然大悟，立刻重整旗鼓，再戰江東，耐心又細緻的寫起了作業。第二日，老師還誇我完成作業的質量不錯呢！這一切功勞都應歸功於小木雕啊！小木雕就是這樣激勵我前進的。
小木雕，我喜歡你這件藝術品，希望你能永遠蹲在我桌前，給我帶來藝術視覺上的享受，激勵着我生活、學習上的前進。
描寫工藝品作文4我的書桌上放着一隻“小熊”的工藝品，這隻小熊是我去吃“德客土”時中獎得到的。它有二個功能，一是用來擺設，二是用來儲蓄。
小熊直着頭，兩手叉腰，腿直立着，它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴着一隻小紅帽，二個小圓點似的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，顯得非常可愛。它的身上穿着一件白色的背心，胸前有一個小領結，顯得很神氣。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就可以從這個洞裏進去。
每當我有零花錢時，就投到小熊裏面，每當投進去時，就像給它餵飽了飯。它好像在說：“真好吃，真好吃！”它分三個部分，頭，身子，腳，頭裏面投五元的錢幣，身子裏面投一元的錢幣，腳裏面投一角的錢幣。現在我的小熊雙腳最強狀，因爲我幾乎每天都用一角的錢幣給它的雙腳增加能量。爲把我的小熊喂得更加“白白胖胖”，我要節省我的零花錢，爭取讓小熊的頭和身子也像它的雙腳一樣靈活有力！
每當我做作業的時候，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業寫完了沒有？”這時，我會低下頭“苦幹”。等我做完作業，我又去看它，它好像在說：“幹得不錯，以後要更加努力！”它天天陪伴着我，激勵着我，現在它不僅成了我的知心朋友，而且是我學習的“小總管”。
這隻小熊每天都陪伴着我，伴我學習，伴我快樂成長，我很喜歡這隻小熊。
描寫工藝品作文5今天上午，小明告訴我說學校要舉行時裝表演，而且有我們的藝術老師參加表演，我一聽，推辭了同學的約會，迫不急待的跑向學校。
我剛進學校大門，便看見操場的正中央有個T形舞臺，舞臺周圍有許多五彩繽紛的氣球、鮮花，而且還有數不甚數的觀衆。
不一會，隨着悅耳動聽的音樂響起，表演開始了。沒想到第一個出場的竟然是我們的藝術老師。她今天真漂亮，彎彎的眉毛活像一片柳葉，大大的眼睛，好像那美麗的珍珠。只見她隨着音樂走着貓步，來到舞臺中間做了一個亮相動作，她兩手張開，那美麗的姿勢，像一隻小鳥飛翔在藍天。
這時音樂變的舒緩起來，她又走到舞臺的左邊，雙手提起裙子，像孔雀開屏一樣美麗，優雅。我見到這個動作，情不自禁地手舞足蹈起來。
不一會，音樂又變的歡快起來，只見藝術老師又輕盈地走到舞臺右邊，雙手拉開衣服，像一隻美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
藝術老師的表演結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲。攝影師的相機也“咔咔”作響。哇！藝術老師成明星了！只見藝術老師邁着貓步，走向後臺，我見了，也跑向後臺，捧着鮮花對藝術老師說：“藝術老師，您真棒呀！你成明星了！”藝術老師接過鮮花，激動的對我說：“謝謝！”
回家的路上，我心想：藝術老師的表演真好啊！
