如今，許多學生都撒謊來滿足自己，這也讓家長無比了惱火。所以，應對學生撒謊是當務之急，作爲五班的班主任，我也碰到了一些這樣的麻煩。
有一天，我把筆記本電腦開着放在辦公桌上，然後走出去上了個廁所。回來時撞上了一個臉色奇怪的學生，他看見我立即向我道歉，然後匆匆從門口跑了出去。我並沒有見怪。回到辦公桌前，我下巴都要掉到地上了——電腦藍屏了！！！我立即召集辦公室所有電腦高手，藍屏問題沒有什麼難度，高手們三下五除二就把電腦修好了。我正感到欣慰時，其中一個“高手”突然說：“這次藍屏，可能會使一些文件丟失。”我將信將疑的打開“D”盤（專存教學文件的盤）結果發現“D”盤裏所有的文件都不復存在。我便問剛纔有誰來過，幾個老師說一個三班的男生用了我的電腦，說是你讓他查資料，所以我們就沒有管他。”是嗎？但是我記得我沒有讓任何一個人查資料啊“，於是我便起了疑心。我便小跑到三班教室門口，走了進去……。
走進去後，一些學生詫異地望着我，我進去轉了一圈，根據見過一面的記憶，我找到了他。我叫他去一趟辦公室。他進了辦公室看了我的電腦，他平靜的臉立刻變得面紅耳赤。我問：你是不是他動了我的電腦，他故作鎮定地說不是，我又問了幾次，結果他打死就不承認。我氣得快要爆發了，再一次用無比嚴厲的語氣問他，他的頭上沁出了汗水，可能是怕我，所以就哆哆嗦嗦的'承認了。我問他該怎麼辦，他說他應該修得起，只是當時沒有時間罷了。我不放心的把電腦交給他，他搗鼓了幾下子居然好了。我心裏真的暗暗的佩服他，因爲系統已還原，所以只教育他幾句就放過了他，嗨~真是有驚無險啊。
通過這次事件，我想：對於說謊的學生。老師應冷靜分析學生說謊的原因，有針對性的使學生無話可說，方能解決此事。
