有關十年後的我的作文500字（精選6篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的有關十年後的我的作文500字（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

十年間時光荏苒，白了父母頭，老了父母心，帶走了我許多的純真、快樂。當初的離去，曾教給我太多，一味的逃避只能選擇沉默來回應。

十年後，我仍然是我，再不需要對誰的迎合討好，再不用顧忌這一切的束縛而把控訴深埋於心，再不用口是心非遮遮掩掩，即使是已被生活折磨到頭的父母，真正對你好的人，心會感受得到，眼睛會看得到，耳朵會聽得到。我身邊有那麼多人，他們卻都在說謊，他們都在說謊，不管是出於何種原因，我還是選擇原諒，很多事，細心點，從言語中、眼神中繞過情感，你就會驚奇的發現，事實。

我認識許多人，從不會說生活有多艱辛難熬，手中仍沒放下該做的事，這就是他們，即使吃喝玩樂一樣都不落下，卻還是一直在努力，爭取走出這個地方，渴望更高的天堂。我知道爲什麼有的人會離開，也知道爲什麼有的人留下，話一出口，答案就已擺在了面前，無需多問。努力真的不容易，就算你有決心，就算你有條件，生活就是會創造無數的麻煩來擾亂你的心智，讓你停止。有毅力的人堅持到了最後，他是贏家；退縮了的輸家，或許一生都在抱怨。如果你還在吃虧，說明你功力不夠，你在向別人展示你的懦弱，所以繼續努力啊！

有些話口邊常說， 有些話耳邊常聽，於己而言卻仍會有不同感受。

時光匆匆，指縫很寬時間太瘦，時間悄悄從指縫間溜走。轉眼間十年已經過去了，此時我已經是大四的學生。

我現在就讀於北京大學醫學院，再過幾個月我就要考研，考研成功後，我會面對一個不一樣的人生。此時此刻，我正在閱讀大量的資料，它們堆起來有一米多高。餓了就啃起麪包，困了就伏案小盹，一日復一日，室友叫我出去吃飯，我也拒絕了，他們暗下說：他腦子壞掉了，每天24小時坐在那看東西，也不知道休息幾天。我聽了並沒有生氣，因爲我知道考研是爲有準備的人所準備的，不能貪玩，要抓住機會。

到了十二月份，離考研只剩十天了，我到圖書館泡着看醫學方面的書籍。離開最晚的是我，來得最早的也是我，經過十天的努力奮鬥，迎來了考研的日子。我既緊張又興奮，一共百萬人蔘加，並且必須排在前一百名。

經過幾個小時終於考完，只等待成績出來了。這幾天的時光不好挨，總是坐臥不安，到了成績發佈的那一天，我看一下，我考了前十名，比分數線高三十多分。而室友沒有考上，出去喝悶酒了。

我的父母知道了，稱讚不已。我又去了魏老師家，魏老師熱情招待，並告訴我：不要爲考研成功而驕傲，你還要當上博士，爲醫治人民做貢獻。我聽了很感動。

我相信，十年後的我一定會考上北大醫學院，並當上博士，爲國家的醫學做出巨大貢獻，一萬年太久，只爭朝夕。

十年後的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……

不知不覺中，我走到了一片樹林裏散步，突然迎面走來一個穿着連衣裙的大姐姐，我盯着她的臉，十分驚訝。呀!這個大姐姐長得竟然和我一模一樣！我連忙走上前尋問：“您是誰？爲什麼……爲什麼和我長得一樣？”

“哈哈，翟天暘，你不認識我嗎？我是十年後的你呀！”她邊微笑邊溫柔地注視着我。像在等我回答。我頓時來了勁兒。“您就是我？那您現在在幹什麼工作？”“彆着急！”那位大姐姐見我這樣迫不及待，笑盈盈地問，“你希望我幹什麼呢？”“當一名國小老師！”我不假思索地脫口而出。“對了！我就是一所國小四年級的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給同學們，使他們感到了生活的樂趣……”大姐姐滔滔不絕地介紹着自己當班主任的事情。我聽了心裏早已樂開了花。

我還想再問，只見一陣風后“十年後的我”突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人,令人驚奇的是，她們竟然都和我長得一模一樣！

就在這時，像是從天空中飄來的聲音：“孩子，未來是未知的`，只有勤奮學習,才能創造出美好的未來！”話音剛落，她們全部消失了，周圍一片安靜。

“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！從現在開始，我要勤奮學習，努力實現我的理想！

十年後，我來到了我的家鄉。那裏的天空每天都是藍色的，陽光燦爛，空氣非常清新，沒有任何煙霧。

我走在用石頭建造的石橋上。一條清澈的小溪從石橋下流過，水流緩慢。有一羣小魚在水裏快樂地遊着。小溪裏的水足夠清澈，可以看到石頭被小溪沖刷了無數次。

還有一個有許多鳥的森林。我認爲這些鳥是來和人交朋友的。這些住在樹林附近的居民很愛護環境。他們從不污染溪流中的清水。他們希望河流永遠暢通無阻。他們也從不亂砍樹。砍倒一棵樹後，他們種了幾棵小樹苗。他們希望森林永遠不會消失。我被這裏的居民深深地感動了，他們保護環境的行動使這個地方變得更加美麗。

還有一個特殊的垃圾桶。這個垃圾桶可以把可重複使用的垃圾變成和以前一樣的東西，但是它是新的。這是一個自動垃圾桶。它不需要電。它還可以保護環境和節省一些錢。這種垃圾桶是每個家庭獨有的。

十年後，我家鄉的山變了。山上有更多的牛叫和更多的羊。孩子們在羊羣中快樂地玩耍。在夏天，當天氣熱的時候，人們從綿羊身上剪下棉毛來製作漂亮的羊毛衫。山上還有五彩繽紛的野花。這些野花使這座山五彩繽紛。羣山變得五彩繽紛，充滿活力。

在山下，有一條寬闊平坦的道路，專爲一種新型汽車而設。汽車在路上飛馳而過。路上沒有交通堵塞。這輛新車不會破壞環境。開車時沒有廢氣。這輛汽車是幾年後由偉大科學家開發的無污染太陽能汽車。

十年後的我的家鄉，我真的希望你像我想象的那樣美麗和快樂！

十年後我十年後我是一所機器人制造公司老闆。我要製造出幾種可以幫助人類智能機器人。

第一種，我要製造出智能老師。這個老師與人智慧相符。同樣與人類老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以與同學們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學們需要時，第一時間出現，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人一項功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。

第二種，我要製造只能學生。這個學生可以讓同學們在家上課，因爲在智能學生製造過程中，還加了一個助聽器。只要學生在家呆着耳機，就可以聽到老師講課，既可以讓同學們學習，又不會誤了玩樂，真是一舉兩得。這個機器人還有一個特點，就是不會生病，可以生了病學生在家躺着聽課。

第三種，我要製造出智能服務生，這個智能服務生也是很有用，他能讓媽媽“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們幹活只是一小部分功能，他還有一個“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機器人就會不聽話了。

十年後我一定我一定可以製造出機器人。但現在當務之急是學習，只有認真學習，我才能製造出智能機器人爲人類服務。（勵志天

10年後我在講臺上10年後，有一個身穿綠色打底毛衣，橄欖黑牛仔褲的男青年走上了“六五”班的講臺，原來這是新上任的班主任。

三十多歲的我最終走上講臺，當上“六五”班的新班主任，我當時覺得相當的驕傲、相當的開心、而且也相當恐懼。

我下定決心先抓學生的練習得分，要不斷增加得分狀況。

我班許多學生的得分都很浮動，經常這一回考的好的學生，一自滿，下次考的那時便一瀉千里。所以，想要增加學生的得分和得分的穩定性，我務必得給她們講明一遍練習的重要性，倘若一而再、再而三地下落排名，得分不光與他們的班甩開距離，還關係到他們的將來。

所以務必將他們的得分增加，給那差的同學在下課時間補講課，讓學會一些基本知識。我當班主任，不光要抓學生的得分，還抓學生的思想品德教育。

我在學校或公共場所都每每聽到學生不堪入耳講的話，可她們卻根本並不在乎自己的言行舉止，我覺得這些是很惡劣的舉動，更有有的人還以大欺小，以強欺弱。

我想身爲一名班主任，首要自己管好，起個帶動的作用。

制定班規，嚴厲進行，不光要讓同學會說話、會講文明用語，還在公共場所運用起來。我還增加學生的寫作實力。

寫作是來自與生活的，所以要運用下課時間，我一定會帶同學們找尋自然中的奧祕，讓她們理解生活，去找尋生活。三十多歲的我會是那麼的美滿，是那麼的幸福我還實實在在地培養祖國下一代的花朵，讓她們成爲祖國的棟樑之才。