無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小記事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
在暑假的一個午後，烈日炙熱烤着大地，天氣悶熱悶熱的，一點風也沒有，何況我家在七樓，是頂層，更象一個大蒸籠，讓人喘不過來氣。
我躲在家裏，把風扇開到最高檔，還是一個勁兒出汗，真是乾渴難忍，這個時候冰箱裏要是有冰棍或冰湛淋，我一定吃個精光。可是天這麼熱，誰願意跑下七樓去買冰棍？於是，我就一個勁兒的嘮叨：“天太熱了，要是有冰棍吃就好了……”。
媽媽正在看書，轉過頭來說：“那不是有冰箱嗎？爲何不嘗試一下自已做呢？”對了，我怎麼把這事給忘了。我馬上跑進廚房，趕快忙活起來。把牛奶、白糖、奶粉、水果罐頭、奶油、涼開水加在一起使勁攪和，過了一會，變成了白色的糊狀，我忍不住嚐了一口。啊，甜的、酸酸的。心想：這肯定是正宗的冰棍。於是，我就把它放進了小盒裏，再把小盒放進冰箱。
現在是最艱難的等待，我每隔兩三分鐘就開一次冰箱。等待真是太慢長了。媽媽說：“你總開冰箱，把冷氣都放出來了，它當然凍不上了。”對了！我怎麼又把這事給忘了。沒辦法只好耐心地等待。
過了一會兒，媽媽說：“小毓，可以拿出來了。”我快速打開冰箱，把小盒取出來。我還沒有把小盒放到桌子上，就隨手拿起一塊兒放進嘴裏。“呀！太涼了”我喊着。想吐，不捨得，不吐，太涼了。結果，弄得媽媽哭笑不得。唉，誰叫我慌忙之中忘了插根棍呢！
國小記事作文 篇2星期日，我上完興趣班到東河車站等車，準備去婆婆家。
今天的氣溫只有19度。大多數人穿的都是短袖。風一吹，骨頭裏就像有蟲子在爬，全身上下打顫。來等車的人多了起來，有的開始原地跑步，有的不停地看錶，還有的在朝遠處眺望。這時，車站來了一個男人，他只穿了一件單薄的背心和短褲。與衆不同的是，他的臉上有一塊燒焦的黑斑，臉也是七歪八翹我想：這人真醜！便站遠了些。
車來了。那個醜男人馬上衝了上去，第一個上了車。馬上做到離車門最近的位置。我更討厭他了：這人真不講文明！不守秩序上車！我們上了公交車，那如利劍般的冷風立刻消失地無影無蹤了，車內流動着一股暖氣。當每個人都在享受着寧靜時，一聲“哈欠”讓我們轉過頭去：又是那個醜男人！我朝他吐吐舌頭，表示不滿。
車上的人越來越多，到了化工廠，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶。老奶奶剛上車，那醜男人就馬上往窗戶那坐了些，一副“堅決不讓座位”的樣子。我更討厭他了：離老奶奶這麼近還不讓座！老奶奶帶着老花鏡，行動不便，醜男人指了指最裏面的座位說：“老婆婆，您到那座吧。”老奶奶說：“謝謝你，小夥子。”
又過了幾站，醜男人對司機說：“師傅，對不起呀！我到光彩大市場就要下了。”司機和藹可親地說：“說對不起的應該是我們！讓你受委屈了！”他們的對話弄得我一頭霧水。
到了光彩大市場，醜男人下車了，一股冷風橫掃進來。我縮了一下脖子，我看了看剛纔醜男人坐的座位，旁邊的窗戶——破了一個大口子！
我回想起剛纔的一幕幕，原來醜男人這麼做都是爲了我們不受冷風的侵襲！我對他的看法由極度厭惡變爲無比崇敬！我看着他的背影，彷彿看到了一個披着“醜男人”的皮的“好心腸”“文明人”“鐵漢子”！我竭力不讓自己的眼淚流下來。
生活中，也有像這樣的“醜陋”人，但有的人不知道，他們的心永遠是最美的！
國小記事作文 篇3又是一個清明節，爺爺離開我們已經三年了。可爺爺的音容笑貌還是那麼親切，彷彿就在昨天一樣。
三年前，爺爺永遠地離開了我們。我很難過，放聲大哭。我不明白，爺爺爲什麼要離開我們呀？我經常問媽媽：爺爺爲什麼要離開我們呢？他到哪裏去了？我們是不是真的永遠永遠都見不到爺爺了？媽媽就這樣回答:爺爺其實並沒有離開我們。你看，你寫字時墊的軟玻璃桌墊，不就是爺爺幫你剪好鋪在桌上的嗎？你睡覺蓋的羽絨被、小熊枕頭，不都是爺爺爲你定做的嗎？沙發上的布娃娃，也是爺爺給你買的。爺爺雖然去世了，可他一直都生活在我們心裏呀。我聽不懂。可我知道爺爺再也不能天天陪我玩了。我害怕，是不是突然有一天媽媽也不要我了呢？我不敢想下去，怕想到外公，怕爸爸、媽媽變老直到有一天，我和媽媽一起讀到一本關於生命故事的書——《一片葉子落下來》，我才恍然大悟。
春天小小的樹葉們享受着太陽的滋潤和大地母親的哺育，它們茁壯成長；夏天它們把影子投給老人和孩子，爲他們遮陰；秋天它們讓世界變得五彩繽紛；冬天，它們安靜地、輕飄飄地往下掉，投入了大地媽媽的懷抱，化爲養分讓大樹長得更加茁壯。樹葉睡在樹下的土裏，雖然不可能知道，春天來時，新的樹葉將要長出來，但是，樹葉爲人們帶來歡樂，爲四季帶來色彩，它們是永恆生命的一部分。
我終於明白人的一生就像這一片樹葉，只能是永恆生命中的一段經歷，但是，在這個過程中，留給我們的愛是永恆的。爺爺雖然不在了，可他永遠活着！每當我枕着蓬鬆的小熊枕頭，蓋着溫暖的羽絨被，我知道爺爺在我身邊；每當我騎着自行車在院子裏飛奔，我知道爺爺正陪着我呢；每當媽媽教我做奧數題時，我知道爺爺在望着我笑呢，因爲媽媽的奧數題是爺爺教會的爺爺給我們留下了離別禮物，我們會永遠珍藏。有了這些禮物，我們能夠互相關愛，幸福生活。謝謝你！
國小記事作文 篇4媽媽，看着您眼角日益增多的魚尾紋，您那日漸消瘦的臉龐，以及不知什麼時候時候悄悄爬上您雙鬢的絲絲白髮，女兒又失眠了。“絲絲白髮兒女情，歷歷深紋歲月痕。”自從我降臨到這個世上，您把全部的愛都傾注在我的身上。您教我說了第1句話，扶着我走了第1步路。在我成長的道路上，您爲我撐起了1把遮擋風霜雨雪的傘，這10幾年來，您爲我傾注了多少心血啊！
已記不清多少個隆冬的夜晚，我從睡夢中醒來，您還在那微弱的燈光下1針1線地爲我縫製棉衣鞋襪。橘紅色的燈光映着您慈祥的臉，您專心致志地縫着，臉上帶着笑容。您忘記了疲勞，忘記了深夜，忘記了隆冬嚴寒時節。“慈母手中線，遊子身上衣”。媽媽，您知道嗎？每當這時，我真想奪下您手中的活兒，讓您早早歇息。我怕驚擾了您的思緒，只好噙着淚水，望着您的身影在心裏說：“媽媽，謝謝您了。”
在家的時候，看着您日夜操勞，我擔心您的身體累垮了，找1些家務活兒干時，您卻說：“你還小做不好，讓媽媽來。”我拿起換下的衣服要洗時，您又說：“你洗不乾淨，讓媽媽來。”當您不在家回來的時候，總還是嘮叨着：“孩子，你吃飽沒有，穿曖沒有……”啊，媽媽！您可知道，女兒已不是當年那個頑皮的小貝貝了，您的小貝貝已在您的細心呵護下長大了，可以照顧自己了，您就讓女兒爲您分擔1點吧，您爲我操了那麼多心，現在，您好該歇歇了。
隨着時間的流逝，歲月磨去了您的青春，繁重的勞動增添了您的白髮，可您好還是1如既往地奉獻着……是啊，女兒長大了，媽媽卻慢慢地衰老了，想起您那憔悴的臉，我多想讓時光老人停下他匆匆的腳步，還您1個永不改變的青春，可是時光老人依然腳步匆匆，您的白髮，您的魚尾紋依舊1天比1天增多……
媽媽，爲了您的身體，您歇歇吧！
國小記事作文 篇5教學目標：
知識與技能：
1 、通過本次習作的練習，讓學生進一步學會 "記事 " 的記敘文的寫法。
2 、啓發引導學生在 "記事 " 中，要寫真事，吐真情，文章才能具有感染力。
過程與方法：
合作交流探究的學習方式即教師引導，學生探究
情感態度與價值觀：
激發學生的學習興趣，培養同學們主動探索合作交流的學習能力和表現自我的能力。煅煉學生的語言組織能力和提高口語交際能力。
教學重點：
敘事要完整，內容具體、感情真摯，交代清楚記敘的要素。
教學難點：
圍繞中心選材，抓重點，做到有詳有略，突出中心思想。
教具準備：
有關的範文，課件
教學內容：
以生活中難忘的一件事爲內容，自擬題目寫一篇作文
習作要求：
1、內容生動具體，感情真實，語句通順，有一定條理。
2、將六個要素交代清楚，做到詳略得當，中心突出。
3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。
教學過程：
一、創設情景
同學們你們已經國小六年級了，在你們的成長過程中，肯定有好多令你難忘的事情，誰能把你的小祕密說給大家聽聽？
二、審題指導
讀題目要求：你都瞭解到什麼？（讀題目要求，認真加以思考）
你認爲此次作文的重點應在什麼上下功夫？（內容具體、真情實感）
三、師生分析範文（一堂讓人難忘的英語課）（出示課件）
學生結合範文談談記敘文的六要素在具體的文章中的體現和運用 。
在學生充分自由地發表意見的基礎上，總結下列一些規律性的知識和方法： ▲事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因，經過和結果，因此，記事應把六個要素交代清楚； ▲交代要素要根據情況靈活掌握，一般說來，記敘真實的重要的事情，六個要素都要交代清楚。不需要作者交代，讀者就明白的，可以省略； ▲在記敘的幾個要素中，事情的起因、經過和結果構成記敘文的主要內容，這部分要着重寫，寫具體，寫充實，以突出中心思想。 ▲記敘的要素，要詳略得當，突出中心。（概括以上三點）
四、組織材料
1、學生根據要求進行材料的組織。
首先，選事要切合題意，圍繞中心選材。其次，要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來纔會得心應手。
2、小組相互交流，暢所欲言。
（1）說一說使你難忘的事情是什麼？
（2）說一說你爲什麼選擇這個材料？
（3）把你選擇的材料完整的說給大家聽。
2、彙報自己的選材。
（1） 請比較好的同學先彙報。其他同學認真傾聽，根據自己的理解進行比較客觀的評價，教師應注意評價學生的評價，要充分肯定優點，適當的指出需要努力的'方面。
（2）在請中等和有一定困難的同學進行彙報。同學老師進行及時評價，友善的提出不足之處。
五、突破重點難點
剛纔我們已經說過要寫好這篇文章重點是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？就剛纔同學們的某個事情，大家提出的改進的方案。
小組進行討論交流，報討論的結果進行彙報。
六、教師總結：
只有把事情的經過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，纔會讓讀者感動，所以同學們應該學會用心去寫作文，而不是用筆。這樣文章才能具有感染力。
七、練習寫作
同學們根據自己組織的材料進行寫作，希望同學們能成功的完成這一次的習作。
八、範文
一堂讓人難忘的英語課
下午第一節是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師並沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個遊戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎麼上英語課還要做遊戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一隻手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然後在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終於，她開口了：“Is this an English book？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）
見這個遊戲這麼有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。
老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲 和老師的腳步聲，不知道老師要拿什麼東西爲難我。“（摸一摸再猜一猜）我聽了，用手摸着那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什麼呢？對了！也許是星星。”Is this a star? Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地鬆了口氣。可沒想到老師又發問了：“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什麼顏色的，你有三次回答的機會。）它是什麼顏色的呢？我想。可能是因爲緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最後一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Is it white?”(是白色的嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。（3——6段遊戲的活動過程）
遊戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛纔遊戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——遊戲結果）
這堂新穎別緻的英語課真是讓人難忘呀！（篇末點題）
國小記事作文 篇6我有很多朋友，我的同學陳立就是其中一個。他的眼睛很小，而且還戴了一副園形的眼鏡，留了一副小平頭，學習也在班上名列前茅。他有一個最大的特點“愛管閒事”。
記的有一天，在一場激烈的藍球賽過後，陳立就和我一起去買冰棍。當天晚上，我突然肚子疼，一連瀉了好幾回。第二天，陳立對我說：“準是那冰棍有問題！不然以前吃肚子怎麼不疼呀！”我聽了，點頭表示贊同。下午放學後，陳立就來到阿姨那，說：“阿姨，你的冰棍有問題，不能再買了。”阿姨反駁道：“走開，別擋我生意，再說我的冰棍怎麼會有問題呢，你有什麼證據？”突然，一羣小孩來買冰棍，陳立竭力阻止，但還是在阿姨的蠱惑下，那羣小孩還是買了幾根冰棍，陳立意識到了這冰棍的誘惑，他晚上一直在思考對策。
第二天下午，陳立託我去那阿姨那買幾根冰棍，買到後，他馬上去工商管理所。他直接來到商檢科，把我們的事情一五一十的告訴工作人員，工作人員馬上忙開了，一會兒就檢查出冰棍有問題，便馬上收繳了那阿姨的所有冰棍。大家都誇獎陳立是個好孩子。
這就是我的朋友，一個“愛管閒事”而又有愛心的朋友。
國小記事作文 篇7寒假中最快樂地一件事
愉快的寒假結束了，回想起來，真的很快樂。
那天早晨，我早早起牀，看到屋頂上披上了厚厚的棉被，玻璃窗上結了許多漂亮的晶瑩剔透的窗花。我開心地大聲呼喚：弟弟，快起牀吧!外面下雪了，我們堆個雪人吧!
弟弟聽到我的喊聲，忙穿好衣服，跑到我的身邊。爸爸笑呵呵地加入我們的行列，用手滾了一個大大的雪球，當雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱，齊心協力滾了一個小點兒的雪球，輕輕放在大雪人的上面，做雪人的頭。然後，弟弟跑到屋裏，拿來了兩顆黑黑的鈕釦，做雪人的眼睛。爸爸把一根紅蘿蔔拿來，當雪人的鼻子。媽媽把剪好的紅紅尖尖的紙做雪人的嘴巴。我找來兩根樹枝，當雪人的手臂。咦雪人怎麼不漂亮呢我想啊想，終於想出了一個好主意，把紅紅的圍巾圍在雪人的脖子上，又把弟弟的帽子戴在雪人的頭上。這下，我的雪人變成了美麗的仙子，可招人喜愛了!
寶貝，來!我幫你們拍照，留作紀念。我和弟弟開心地站在雪人的身旁，咔嚓一聲，爸爸把瞬間的美麗變成了永恆的回憶。
這就是寒假中我最開心地事，盼望着下個寒假早日到來!
國小記事作文 篇8每個好父親都爲了家庭而努力工作，他們都是天生的工作狂。而我的父親正是一個這樣的一個父親。我平時很少看見他。但我卻一直以他這一特點而倍感驕傲。
有一次適逢我的生日，我打電話問他：“爸爸，今天是我的生日，你早點回來跟我慶祝好嗎？”爸爸爽快地答應了。我聽了以後非常高興，媽媽聽了也十分高興。於是媽媽到市場買了些菜，準備做一頓美味的晚餐。
不知不覺已經是晚上的 7點了，但爸爸還沒有回來，我的心急起來了，就問媽媽：“媽媽，爸爸怎麼還沒回來呢？”媽媽說：“快了，也許正在停車呢。”時間在我們的等待中悄悄地流逝了。
時間已經是9點了，但是爸爸仍然沒有回來。我和媽媽只好吃着涼透了的飯菜，心裏不是滋味。 我等不到爸爸跟我慶祝生日，氣呼呼地睡覺了。
半夜裏，我被一陣陣的咳嗽聲吵醒了。我縮手縮腳地溜出去，卻發現爸爸的房子裏的燈還亮着，以爲有小偷來光顧，一看，原來是爸爸還在工作，地上全是揉成一團的草稿紙。爸爸的手一會兒在鍵盤上敲打，一會兒又在稿紙上“沙沙”地寫着。我頓時明白了一切，明白了爸爸爲什麼不回來吃飯，明白了我錯怪了我的好爸爸。我不忍心打擾，悄然地離開了。
第二天早上，我發現爸爸的房間的燈還亮着，以爲爸爸一夜沒睡，誰知爸爸趴在書桌上，早已進入了甜甜的夢鄉。
我的爸爸雖然是個大忙人，但是我爲有一個這樣一個爸爸而感到驕傲。
