在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高中優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
冬，如約而至。
置身於零下氣溫的空氣裏，呵出的氣體化成可見的白汽。北風呼嘯，打散了白汽，隱於冷空氣中。
望着自己通紅的手指，已經微腫生瘡，輕嘆了口氣。手裏捧着依舊溫暖的塑料杯，熱量正源源不斷地包裹我的手心，不禁微笑。
似乎每天早上，媽媽都會早起，冬日尤甚。我一直好奇媽媽爲何在冬天反而比夏天時起得更早。
而如今想起了我手中溫暖的塑料杯，一切都不難解釋。
當我睡眼朦朧時，媽媽已經早起，電水壺嗚嗚作響。她提起水壺，向那隻塑料杯灌上熱水。熱氣翻滾，水光微濺。燈光下的水壺閃着銀白光芒，投在媽媽溫柔的臉龐，在窗外依然漆黑的一片中，顯得格外明亮。翻滾的熱氣在冷空氣中氤氳，似乎未曾消散。
那冬日的溫暖縈繞於心，溫暖得易使人入睡。恍惚間，我記起了兒時的冬天。
那時就如同現在一樣，上海的冬日似乎是一成不變的陰冷刺骨。
所以我就喜歡在入夜時早早鑽入被窩，看着一旁坐着的媽媽。她把手探入被子，大掌輕輕摩挲着我冰涼的腳底。我並不驚異於媽媽長期冰涼的手掌在此時變得如此溫暖。我知道，在睡前她會把手先捂暖，再探入我的被子，爲我取暖。
恰到好處的熱度包裹着腳底，漸漸竄到周身。我盯着媽媽溫柔的表情，在冬日特有的溫暖中，入夢。
補習課下課回來已是華燈初上。將已經涼了的塑料被放在一邊，未作停歇，埋頭做起作業。
夜色轉深，我驀地停下了筆，伏在桌上思索。窗隔絕了外面的寒風，還有風吹過的聲響。許是周圍太過安靜，許是上一天課後的疲乏，我竟有些昏昏欲睡，眼前的難題讓我愈發無力去解。
忽然臉上一暖，突如其來的熱度籠罩了我，讓我霎時清醒。媽媽將不知何時灌上熱水的杯子塞進我手裏，溫柔的臉龐近在咫尺。她將我的頭扶正，在旁邊看了一會兒。我能感覺到她柔和的目光讓我精神一振，和手上溫暖的杯子一樣，隔絕了這個冬日所有令人昏睡的寒冷。這樣的感覺竟於兒時那雙充滿溫暖的大手何其相似。
做完作業，已經很晚了。心想着應該與媽媽說一聲，腳步已踏進她的房間。我見到了媽媽溫柔安靜的面容，在開足暖氣的房間裏透着溫暖。
也許就是這樣的面容，在無數個冬日，如同大掌般包裹着我，給予我溫暖。
我的視線始終停留在她溫暖的睡顏上，未曾稍離
高中優秀作文 篇2我的班主任是一位始終面帶着微笑的老師，他雖然已經人到中年，但卻總是充滿着活力，走起路來健步如飛，對同學和藹可親，就像陽光般溫暖。這就是我眼裏的班主任，也是我學習的榜樣。
當我剛上高中的時候，大家都在討論着，軍訓十分的可怕，有些人都堅持不下來。我們的班主任聽說了這些，便到班級裏耐心爲大家做一些思想工作，他說：“其實困難並不可怕，大家只要勇敢就能戰勝，如果你們不去打敗它，任由它發展，那困難只會越來越大。”聽了老師的話，我們都有了信心。記得有一次，我早上因爲快要遲到了，所以沒有吃飯，訓練的時候一直落在隊伍的最後面，身體有些堅持不住了，這時，班主任發現了，他對我說：“是不是沒吃早飯啊？這樣對身體不好，訓練會吃不消的。”說完，他就拿來了他帶的一些麪包和牛奶遞給我，讓我吃完再去訓練。頓時，我覺得老師就像是我的爸爸，帶給我許多溫暖。
班主任不僅對學生十分照顧，對自己的工作也十分的熱情。有一次，我做值日有點晚，同學們都走完了，校園裏也很寂靜，這時候學校裏應該沒人了吧！我心想。可是，就在我走到一樓的時候，發現一個辦公室的燈還亮着，我以爲是誰忘了關，就走過去看看，卻發現裏面有爲老師正在裏面批改作業，定睛一看，那不是我們班主任嗎？我趕緊跑開了，沒想到班主任這麼晚還沒走，依然辛苦的爲我們批改作業。我走了一段，回頭看看那個辦公室，發現老師趴在桌子上休息，不一會兒，又起來繼續工作。突然想到之前老師生病了，他沒有去醫院，只是簡單的吃了點藥，就到班上給我們上課，當時差點倒下去。想到這裏，我的心裏難受極了。
我們的老師就是這樣，對學生關心照顧，對工作認真負責，十分的敬業，我爲有這樣一位老師而感到高興，這就是我學習的榜樣。
高中優秀作文 篇3孔乙己喝了半碗黃酒，離開了咸亨酒店，慢慢地用手在地上挪着，兩眼不敢向旁邊斜視。幾個頑童跟着他，一邊跑，一邊吃，一邊叫着，孔乙己只是低頭不理，跟了一陣，頑童也覺得無聊，便各自散開了。寒風吹來，魯鎮的石板路上顯得格外寂靜，只聽見孔乙己身下的蒲包和石板相擦的唰唰聲，偶爾有一兩個行人從孔乙己的身旁匆匆而過，瞧也沒瞧他一眼。孔乙己漫無目的地挪着，不知不覺出了魯鎮。通往鄉下的黃土路鋪着一層厚厚的灰土。孔乙己的手有時剛落到地上，“撲”的一聲，便揚起了塵土。他的眼睛被眯住了，淚水止不住地往下淌，但他不回頭，他要到鄉下去，以乞討爲生。傍晚的時候，孔乙己蹭到了一座小山崗上，朦朦朧朧望見遠處有一帶村莊。但他早已精疲力竭，挪不動半步了。凜冽的北風越吹越緊，光禿禿的樹枝在風中搖曳，不時傳來一陣陣刺耳的烏鴉的“呱呱”叫聲。孔乙己渾身一顫，擡頭呆呆地望着灰冷的天空，一種莫名其妙的感覺涌上心頭。他向四周看看，發現不遠的山坡上有間小草房。草房的土牆歪歪斜斜，屋頂上的茅草經風一吹，橫七豎八地飄落着。孔乙己掙扎過去，推開虛掩着的破門，擠了進去，他想暫在這裏避避風。屋裏陰暗潮溼，門一關，就什麼也看不見了。藉着門縫透進的一絲光，孔乙己把散落在地上的稻草拾掇了一下，堆放在牆角下，就躺在了草鋪上。孔乙己肚子裏餓得“咕咕”叫，連睜開眼的力氣也沒有了，全身像散了架，大概是太累了，不久，他便模模糊糊地睡過去了。孔乙己的眼前忽地金光一閃，慢慢地浮了起來，飄出了小草房，落在一座別緻的小花園中。他身上已不是破爛不堪的夾襖，而是華貴的狀元服。他手摸着已經梳得整齊的鬍鬚，忍不住笑了。
恍惚中，孔乙己回到了魯鎮，又來到咸亨酒店。他揹着手，踱着步，用眼角掃了一下掌櫃的，掌櫃的一眼就認出了孔乙己。掌櫃的小跑着出來，惶恐地彎着腰：“給大老爺請安。請大老爺賞光，請進去坐坐。”孔乙己沒搭話，昂着頭，雙手倒背，慢慢地踱了進去，後面的隨從緊跟着。掌櫃的忙不迭地跑過去，掀開裏間的門簾，請進了孔乙己。
孔乙己一坐定，掌櫃的連忙親自用抹布把桌子擦了又擦，然後雙手捧着菜單送到孔乙己面前，孔乙己持着鬍鬚，看了半晌，慢慢地點了幾道菜，慢條斯理地說：“再給我這幾個隨從弄些酒菜，隨後記賬。從前欠下的19個錢也一道結清。”掌櫃的在一旁唯唯諾諾。一會兒燙酒，一會兒下廚房。不一會兒，酒菜上來了。掌櫃的又連忙給斟上了酒，孔乙己伸出兩指，端起酒杯，放在嘴脣邊抿了抿，美滋滋地笑了……
一陣狂風吹過，那扇破門被吹開了，屋裏的草飛了起來。孔乙己全身哆嗦了一下，醒了，原來是一場好夢。孔乙己連忙爬過去，想把門關上，突然…譁”的一聲巨響，小屋連頂帶牆塌了下來。孔乙己連哼也沒有哼一聲，就被埋在倒塌的土牆底下。寒風哀號着，似乎在爲孔乙己唱輓歌。
高中優秀作文 篇4並非所有的探索都能發現奧祕，並非所有的航行都能到達彼岸，並非所有的耕耘都能接觸碩果，並非所有的付出都能得到回報。是的，並非所有的自信的開始都一定會抵達輝煌的目標。
也許，在你人生的征途上你已經失敗過很多次了，但無論如何，向命運的探索，對美好生活的嚮往，你還有竭盡全力的下一次，不要灰心，再來一次吧！也許正是這一次釀就你的成功。那麼你以前的所有的失敗也因此變的有價值，有意義了。
我們偉大的發明大王愛迪生，在他的人生征途中，他已有數不清的失敗了，但他並沒有放棄下一次的機會，一直重複着相同的實驗，他一直在思索，探討，一次又一次，一種又一種，一天又一天的就這樣的努力着，奮鬥着。終於，工夫不在有心人。他成功了，爲人類在黑夜中創造出了光明，成爲了人人衆所周知的發明大王。就是這次成功使他以前所有的失敗也因此變的有價值，使他以後的人生也因此光芒四射。
縱使你再次失敗了，你也多了一份生活的真切體驗，同時也鍛打了一份堅強的毅力！如果你放棄了下一次，那麼你曾經流過的淚，曾經淌過的汗，也不過是一場虛無。
既然命運的天空不全是雨雪霏霏，那麼你就應該有信心，有耐心，有毅志的等待下一次的麗日晴天。我曾經在一本書上喊過這樣一段話：幸福只是一種追求的過程，而不是某種終極目標的實現，所以我們不難看清這是一個事實。人生的成功，除了自身的目力之外，機遇有時也能左右命運，因此成功者不一定是強者，失敗者也不一定是懦夫——我們支付我們人生的答卷只要已經竭盡全力就行了。
同學們！請你們在你們的人生征途中珍惜下一次，不要輕言放棄，請振作起來吧！鼓起勇氣，用你們頑強的毅力，竭盡全力，再來一次吧！成功永遠在遠方向你招手，向你挑戰。
高中優秀作文 篇5汶川大地震之後，中國掀起了與自然災害抗衡的新浪潮，人與社會、人與思想，都發生了鉅變。我們看到了災害帶來的沉重，我們也看到了災害帶來的希望。
在關於汶川大地震的圖片與文字的報道中，最令我陷入深思的是什麼？一是一個遇難學生的手緊緊握住筆的鏡頭，一是英國《每日電訊報》刊載的一段話。
看一看圖片吧，這是一隻怎樣的手啊？這是遇難學生的手，皮膚已經浮腫，肌肉開始腐爛，但是，這隻手緊緊地握着，變成一隻凝固的有力的拳頭，拳頭緊緊握着的，是一支筆。可以想象，當地震突然發生的時刻，這一個孩子、這一個學生，第一反應就是，筆不能丟了，我還要學習！於是，他與筆在一起，成了永恆！
最初看到這一張圖片的時候，我淚流滿面，無盡的心酸。在這一次的大地震中，學校與學生無疑是重災區，很多學生，就在課室與書本中，隨風而逝，令人惋惜不已，長嘆不已。但是，我發現，地震災區屬於大山，屬於偏僻貧困地區，但是，那裏的孩子，那裏的學生，無不努力學習，無不沐浴在知識與文化的光芒之中。一代新的山區中國孩子的'面貌，隨着各種報道漸漸地揭開。他們是勤奮學習的一代，他們是熱愛知識的一代，他們是懷抱理想的一代。
外國媒體中關於汶川大地震的報道很多，也很感人。但是，英國《每日電訊報》刊載作者 Richard Spencer的文章中有一段話，卻使得我過目不忘，這是何等深刻的一段話呀！
Richard Spencer這樣寫道：即便最堅定的反華者都承認，中國近幾十年取得了成功，其原因不僅僅在於走上了一條市場經濟的道路。對於一個仍有不少地方極度貧困的國家來說，中國的識字率令人刮目相看。在映秀鎮一所倒塌的中學，我看到一本被丟棄的筆記本，上面是一個個寫得工工整整的字，它會讓大多數英國學生都自嘆不如。而這還只是中國貧困山區的一個小鎮。
Richard Spencer顯然是一位深入災區的記者。他的細微觀察，是最貼近中國的現實面貌的。從一本被丟棄的筆記本上一個個寫得工工整整的字，他看到了中國發展的原因所在，動力所在。這是了不起的。
其實，我們看到很多很多，大地震中孩子們的故事，永遠感動我們。三歲童向救出自己的軍人敬禮，這是感恩的一代。國小生唱“兩隻老虎”，鼓舞自己與死亡抗爭的意志，這是勇敢的一代。“我是班長”，因此他把生存機會讓給了別人，這是承擔的一代。“什麼時候考試？”地震才發生不久，有學生就提出了這樣的問題，這是永不言棄的一代。
法新社的記者在災區採訪時，感到驚奇，報道說：中國大地震震塌楊乾坤（音）所在學校後才一個多星期，這個10歲小男孩就已經回到學校學習數學、英語和音樂了。現在，他的教室是一頂來自意大利的救災帳篷，但這並不影響他的學習熱情。他說：“我真的想學習。我最想學習的課程是科學，我希望成爲一名科學家。”
任何重大自然災害，不可能毀掉一代人的信心與希望。
我深信，中國的發展速度50年之內不會減緩，100年之內中國必然是數一數二的世界強國。中國的強大，不是武器有多麼尖銳，資金有多麼雄厚，人口有多麼龐大。中國的強大，在文化、在人心、在精神。
中國的孩子、中國的學生，是全世界最充滿着洋溢熱情的，是最熱愛文化學習的，是最崇拜人類知識的，是對未來最抱持和平繁榮理想的一代人。這一代中國人，沒有歷史災難的悲情，也沒有變異政治的包袱，更沒有種族衝突的沮喪。這是中國歷史上，心態最爲健康的一代人，他們以及他們的下一代，一定是世界和平的使者，中國的希望。
新加坡《海峽時報》載文說，在中國，獨生子女一向被他們的父母溺愛，在前所未有的經濟繁榮中長大，這些十幾、二十來歲的年輕人引發了諸多討論以及一連串褒貶不一的評價。但這次他們對地震災難的反應令人耳目一新。
中國30多年來社會的高速發展，動力究竟何在？一直視西方在探索的迷惑。在西方的威脅論者中，他們始終看不到中國人民的最深層次的內涵。中華民族的文化魅力，其實透發在中國人的精神上。崇尚知識，努力學習，是一代又一代中國人永不厭倦的人類歷史實踐。
汶川大地震奪走了許多孩子的性命，但是，留下了他們的崇尚知識、努力學習的精神，中國永遠有希望！
