在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的過程作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昨天，我去丹尼斯製作聖誕樹了。郭佳瑞媽媽給了我一張體驗卡，我就去了製作聖誕樹的地方叫做創意奇思妙意。我先在那裏看了看，選我想做的東西。我對媽媽說“媽媽，我想做聖誕樹。”媽媽說“聖誕樹咱們家可以做，你選個在家不能做的吧。”我看呀看呀，接着說“那做個木頭房子唄。”媽媽說“那你最想做的是什麼?”我說“我最想做的是聖誕樹。”媽媽又說“那你去跟阿姨說呀。”我就跟阿姨說了。阿姨說讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。
沒過多久我就把紙剪完了。另一個小朋友來了，她是來做蛋糕的。那個小朋友叫月月。另一位老師也開始讓她做蛋糕了。老師讓我往聖誕樹模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的，在貼淺綠色的，再貼深綠色的，按這個規律一直延伸下去。當我貼到兩三層的時候，老師讓我貼一個別的顏色，我想貼黃色，然後我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之後，我就再按淺綠和深綠的規律來貼紙，貼到快完了的時候，老師在聖誕樹模型上加了一個圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的、橙的、綠的、藍的，還不止這些顏色呢。我就把那些綵球球們貼到了圓錐體上。當我把這些綵球們全都貼到圓錐體上，我就開始給聖誕樹做裝飾啦!我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個銀色和金色的蝴蝶結呢!我把這兩個蝴蝶結貼在了聖誕樹的頂端。
看着我的傑作，我心裏美極了!
過程作文500字 篇2曾聽過一首十分感人的歌。“我想有個家，一個不需要太大的地方……”乍聽很憐惜，可是細細一想，頗有可推敲之處。
也許歌者或是父母離開人世，自己已成爲孤兒，或是對愛情的渴望，然而家真的就是一座房子加上親人那麼簡單麼？若是整日沉湎於失去家的痛苦中，或是沉淪於失去愛情的泥潭中，又怎能找尋到真正屬於自己的家呢？
所謂家，應該是形體與靈魂的寄託處，或是讓人感到溫暖，或是讓人甘願爲之付出一切的地方。看吧，西藏“野牛隊”成員，終日守在滿眼是凍土又偏僻的可可西里，只爲那些藏羚羊有一個安全的家；二零零五年感動中國的陳健，獨自留守大西北，只爲了那十年前的承諾；種樹大王王春香，散盡萬貫家財植樹造林，只爲了給祖國大地增添一抹綠色。
難道那偏僻的可可西里是他們理想的家園嗎？難道那孤墳所在地是那溫暖的所在嗎？難道那荒蕪的陝北是讓人甘願爲之付出一切的地方嗎？
誰都知道，那些地方絕對不是歌詞裏所呼喚的家。那麼，是什麼使他們爲那些地方守望一生呢？是家的魂靈啊！對於“野牛隊”隊員，可可西里是他們的家；對於陳健，有戰友的地方是他的家；對於王春香，植林的前線就是她的家！
於是我懂得了，回家就是放棄私家，放棄蠅角蝸利，拿出全部的真誠去付出，去不求回報的守望！
其實，只要每個人捨棄一點點，努力一點點，然後擡頭四顧的時候，我們就會發現，我們苦心經營的家，早已光芒四射！
回家，永遠是一個過程而不是終點。因此，讓我們的靈魂皈依於一段並不平坦的旅途，朝着家的`方向，進發吧！不要抱怨，也不要害怕，因爲你的前方，是一個真正有溫暖，有幸福，能寄託你生命意義的家！
過程作文500字 篇3風吹雨成花，歲月趕不上白馬。青春易逝，而一切是否也將畫上句號。
青春，一本倉促的書，在彈指一揮間，流逝。而如今，認識到的青春也總是和學習畫上等號。國中生活，簡單地重複，也簡單地消失。一次次考前，全力複習，努力做到更好，不愧於相信我的人。而這時光，也終將成爲一個過程，綿延的繼續。
想必，每個九年級學子都見過深夜的故鄉。燈火闌珊，街道空曠。偶爾閃亮的明星成了深夜唯一的陪伴，伸手去摘，卻永遠無法緊握。幽靜的夜晚，似乎也可以讓人的心沉靜下來，抹去了白天的浮躁，面對真實的自己。然而，堆積如山的作業也許會讓我喘不過氣，想要放棄，卻又不敢有這種念頭。只能在深夜靜靜的思考，只能在深夜與習題相伴。這深夜奮戰的過程，也許會伴隨一生。
對於學子們來說，考前的汗水總是最刻骨銘心的。期末，已沒了所有副課，教室裏老師一位排一位走進，走出；作業本一本又一本的翻開，合攏；咖啡一杯接一杯的沖泡，灌入。與它們相伴，疲乏，無味，卻又無可奈何。窗外射入的一抹陽光，幸許會帶來一絲安慰。溫溫的，柔柔的，像母親的秀髮，像嬰孩手中乳。揚起嘴角，發現生活到處是陽光。這有光芒相伴的複習過程，也許會延續到學業的最終。
原先的我，總認爲學業生涯是最苦，最累的。總以爲熬過了這時光，會苦盡甘來，這個過程將會終結。但生活可沒那麼友善。這苦、累、甜相隨的過程，就是這樣，如小溪一般延綿流長，匯入大海，變爲蒼穹之下的一隅。
過程很美。有星空見證着，有陽光撫摸着，有收穫回報着。終有一天，我們會站在頂峯，回望來時的路，去感慨一一過程的延續？
過程作文500字 篇4夏季，是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那瀰漫在空氣中的花香，凝聚成成長中的歡聲笑語，那些深藏在記憶中的想念，便隨着這清新的梔子花香瀰漫開來。
三年級那年，每天放學後，我總聽見隔壁琴行裏奏出一首又一首美妙動聽的鋼琴曲子，感到很好奇，也很想去試一試。於是我懇求媽媽允許我去學鋼琴，也給我報名。媽媽三思後答應了。我很高興，覺得鋼琴肯定很簡單。
一開始，只是學習鋼琴鍵，幾個音符與音色升降鍵。後來，老師教了我一些簡單易學的幾首曲子，我得心應手地奏着美妙的曲子，優美的音符歡快地從我指尖蹦出，宛如一個個可愛的小精靈在舞蹈，我心裏覺得：啊！好享受這美妙的過程！
可是，考過了三級後，鋼琴漸漸不是以前那麼得心應手，它反而像個調皮的孩子，每時每刻都在和我作對。音符由原來的幾個鍵變得一連串一連串的，又出現了升號，#號，降號等一系列讓我難以消化的符號，讓我有些不知所措。每天下午放學，我一改往常輕鬆活潑的心，拖着無比沉重的步伐，走到琴行。早知道就不該那麼有好奇心地學琴，再加上現在剛升上四年級，功課難度突然增大，也沒有那麼多時間去練琴了。
但我轉念一想，既然下定決心立志去學，就應該堅持到底，不輕易放棄。這樣想想，我彷彿又有了重拾學琴信心的勇氣與希望。
於是我又找回了以前的自己，邁着以往輕快的步伐來練琴，雖然面對越來越難的琴譜，但我還是有足夠的勇氣去面對。
對！這也許就是一種享受，一種在不斷克服困難過程中的享受！
又是一個令人嚮往的夏季，窗邊飄來淡淡的梔子花香，雖然因爲學習關係，我早已放下練琴的手，但那梔子花卻笑得那樣燦爛！
