在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的高中青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘風捲走落葉，陽光照射着我們的青春，在地平線上舞動的青春，在雨中歌唱的青春。陽光，風雨，我們激情的青春。
藍色：飄零·朦朧·冰涼
雨落在了窗邊，不間斷的聲音進入我的耳，不知道它從何時而來，到何時而去。風吹拂着牆邊的樹，發出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進入人們的心中。
雨，到來了這個世界，帶來淡淡的憂傷，這場雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經過無數次這樣的洗滌，原本碧綠的樹葉將要褪去原來的色彩，世界將變得金黃。這場秋雨，已不知下了多少滴、多長時間。它，依然在改變着這個世界。
它不斷渲染着這個早已變得灰暗的世界，把一切骯髒的東西洗掉。走到這溼漉漉的世界，感受着雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞着這個美麗的世界，看到這世界原來的面貌。
雨依然下着，這個世界已成了雨的舞臺，時而激情，時而悲傷。這與猶如我的人生經歷，時而是綿綿細雨，時而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場雨不會停，讓這滴滴細雨沖刷走內心的塵埃，讓這秋風帶走我的煩惱。讓着雨水沖刷我的疲憊心靈。
雨，下着，風，颳着，我的心卻以變得冰涼。
白色：給生活一首樂曲·給生命一片天空
當一首樂曲響起，不同的旋律會給人不同的感受，生命這首樂曲不是的變換着旋律，童年時期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時期，它是激昂的樂曲……生命本是一個樂器，只是看演奏着怎樣去演奏它，演奏的過程中，演奏者也會累，這隻樂器也會無法再吹響。
樂器已經擁有，演奏者已經拿起樂器，演奏着者的心態、心情賦予了樂曲不同的靈魂，我們無法決定開頭與結尾，但樂曲的中間過程屬於我們，我們可以盡情的演奏屬於自己的樂曲。每個人都是在臺上的演奏者，也是臺下的觀衆，每個人的角色都一樣，只要你愛這份角色，享受着他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂曲不論怎樣，都已經成爲天籟之音。
看着大幕拉開時臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動作，心中不時暗自笑着，再看看那些漫不經心的人吹奏者樂曲，看着這場失敗的表演，心中變得緊張起來。緊張着，害怕着，擔心自己的演奏是否會與臺上的人一樣，此時的擔心已經無用，只要努力的去演奏，不論整場演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶着勇敢、自信，讓自己的人生成爲一首永垂不朽的樂曲。
灰色：凋零的殘葉·無奈的離去·寂寥的心靈
屋外的樹葉逐漸泛黃，幾片樹葉落在了地上，人總是要同這樹葉一般，曲終人散，如同過客一般匆匆走過。撿起一片樹葉，細細品味着，頃刻間彷彿懂得了很多。
曾經那些遠去的朋友，有的已經淡忘掉，有的仍然在我心上佔着一寸地方，忘記了曾經那些往事，無法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時逐漸泛黃，人生在最輝煌的時候漸漸衰敗，與朋友在一起的時刻總是無法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經，再去看一下那些已經逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風一般逝去，隨風飄散之後，留下的就只有那份無法磨滅的記憶。
哪有意在最美好的時候消失在迷霧中，又如同夏天的風一般，消逝之後又迎來一個新的友誼。多希望再回到那友誼剛開始的時候，讓時光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。
再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不願相信，他已走開，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。
高中青春的作文 篇2葉落無聲，水逝無痕。
光陰的步子細細碾走，不留一絲痕跡，卻在每個人的心上刻下了深刻的印記。
伴着歲月的歌聲，我們的青春更顯灼灼明麗之感。也許，我們就在這生活之中伴着青春慢慢成長了。
有時候，面對現實所帶來的蒼白無力之感更讓人快速成長。
說到這兒，不免想到我的數學老師，她是一名做事情風風火火乾淨利落的女教師。這裏就稱呼她爲風火小姐罷。就是這位風火小姐硬生生的將那心靈雞湯變成了黑童話。
風火小姐在課上給我們講了一個故事。
她道：“從前有兩個學生做同桌，一個學生好玩，另一個學生很努力。好玩的學生讀了專科，而努力的學生不偏不倚的上了一個二本。最後你猜怎麼着？上專科那學生還比上二本那學生混得好哩！”
我暗暗讚歎一聲，真是三百六十行行行出狀元吶。頓時，經典成功人士馬雲同志又成了我的偶像。
我還沒搖頭晃腦的感嘆完，卻又聽她說道：“你們是不是想着，那個讀二本的學生早知今天混得也不咋地，就該跟着一旁的同學瘋玩去對吧？”她頓了頓，也不像在等我們的答案。於是就聽得她提高了音量，接着道：“我告訴你們，要是那上二本的學生當初也瘋玩去了，如今他只會混得更慘！”
全班啞然。
我說風火小姐，還能不能愉快的玩耍啦？
不過風火小姐這番話也確確實道出了大道理。
在這競爭激烈的物質世界中，唯有不停歇的努力，方能得以永恆。
青春啊青春，青春在生活中磨礪，我們在磨礪中成長。
有時候我會想着，在以後那悠長得足以讓青絲暗生華髮，韶華付與流光的日子裏，我會不會忽然回首，望見當初那個年少的自己，那個不懼風雨憤然前行，那個衝動但真誠的自己輕輕一笑呢？
在這場光陰的故事中，有你，有我，有他，有我們共同的青蔥歲月。而在最終，我們也都能帶上這青蔥歲月去完成最完美的蛻變。
有風輕輕吹過，我想微笑着說一句：
嘿，是你的青春！
高中青春的作文 篇3十四歲，偶然發現我已邁出青春的第一步，步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。青春悄無聲息地來了，她是帶着女孩飄逸的秀髮、苗條的身影而來的；青春邁着輕盈的腳步來了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；菁菁校園，莘莘學子。做着色彩斑斕的夢；時時澎湃着青春的熱血、處處洋溢着青春的熱情。唰唰的粉筆聲，揮灑着老師辛勤的汗水。然而同學們，你們是否探求、思索過，青春是什麼呢？
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節她不如夏之強壯，秋之成熟，冬之滄桑，當她到來，綠色的火種一下子點燃了生命、照亮了世界，她讓我們向着理想奮進，去點綴多姿多彩的人生。記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春：充滿着力量充滿着期待充滿着求知和鬥爭的志向充滿着希望和信心的青春！”的確如此青春是人生最鏗鏘的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東昇的力量青春的我們意氣風發青春的我們敢爲人先青春的我們鬥志昂揚！
“十四歲，成熟了”，人們這樣說，於是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴，於是，在大人面前，我們驕傲地挺直了頸，十四歲的人，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；十四歲的人，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼誰知道，我們是真懂什麼是成熟嗎？
我們要向童年說再見，跟青春打招呼了——感覺長大了，兒時的歲月就這樣無憂無慮的過去了，因爲那時不懂得珍惜，然而，我們現在還有許多同學沒有意識到這一點，學習不認真，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，作業馬馬虎虎，隨隨便便；上課開小差，打磕睡，考試時東張西望，恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學，我想問：“你們成熟了嗎？青春的第一步就準備這樣邁出嗎？”
“花有重開日，人無再少年”人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對任何人來說都屬於“一次性消費”，而且是“易耗性消費”，所謂：“青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？”，說的就是它。也許平淡無奇的學習使你感到枯燥和無味；也許周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊；也許你爲時光的悄然流逝而感到無助與無奈。青春是人生中一段難以磨滅的插曲，她註定是“不平凡”的，她需要我們用心靈和智慧去詮譯；它更需要我們用勇氣和自信去充實。當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，她總是青春的痕跡。十四歲，我們擁有青春，就要像朝陽一樣永遠向上、就要像山溪一樣不羈奔流、就要像幼蠶一樣破繭而出……十四歲，我們擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的`蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻，更應該牢記孫俠校長提出的校園精神：“讓優秀成爲習慣，讓激情化作永恆”，這纔是我們邁出青春的第一步。
同學們“馬活馳騁，人活夢想”，讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚！珍惜美好的青春年華，我們不做“少壯不努力，老大徒傷悲”的反面典型。我們應棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，我們只有邁好青春第一步，纔有第二步，第三步……我們要一步一個腳印，將知識學的牢牢的，不然怎麼才能攀登智慧之峯顛，怎樣才能看到雨過天晴後那絢麗的彩虹？讓我們攜手並肩，朝着那美麗的彩虹奔去！
高中青春的作文 篇4萋萋芳草黃了又綠，時間打破了午夜時分的那抹沉寂，青春的琉璃散落滿地，和着泥土的芳香滾入塵埃，幻化成跳動的音符，遊走在溫情的五線譜上。
低落·前奏
青春之歌在雲霧中氤氳，我在人生的十字路口，一路躊躇，一路跌跌撞撞，一路找尋人生的意義，萬千愁緒縈繞，終化作青絲中幾根突兀的白髮那是的我，唯有落魄的影子陪伴着我荒度歲月流年。那時的我，在別人的世界佇望，爲了他人的快樂而快樂，爲了他人的努力而努力。那時的我，曾自詡爲向日葵，以爲無論青春歌聲中的低谷高潮，都會有陽光的降臨，在風吹雨打過後，陽光並沒有如願落在肩上。我不情願的低下頭，原來自己只是那溼冷牆角是的一株雜草，矮小的身軀早已註定了我卑微的命運。
激昂·主歌
青春之歌在微風中低語，我聽到了生命的真諦。面對困難動搖時，眼前便會浮現汨羅江畔那個瘦削的身影，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；爲昔日的過錯而懊悔時，便回想起陶淵明的“悟以往之不鑑，知來者之可追”；失意時思緒便隨東坡神遊赤壁，“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”青春意義大概就在於此。記得一次考試失利，依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉，好似在諷刺我的失敗。每當夜已深沉，心裏的那份倔強鼓勵着我，揉了揉惺忪的眼睛，繼續漫長的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天，被勝利的喜悅替代。這，成了我一生的驕傲。青春，給了我們肆無忌憚的資本，給我們去揮霍的勇氣，讓我們有了希冀，有了憧憬，有了夢的美好。於是乎，夢想成了青春之歌的主旋律，但只有一腔熱血才能讓奏響成爲可能。我應該像他們那樣懷着滿腔熱血努力着，爲自己的未來拼搏加油！
不捨·曲終
青春的之歌在路上漸行漸遠。青春讓我在最美的時光遇見最美好的他們，讓我明白夢想的瘋狂與不羈。可終有曲終人散的一天，我們只能眼睜睜看着她慢慢走遠，想輕輕拉起她的衣袂，將她挽留，可依舊決絕地和我說了聲再見，再見。
五線譜上的青春被時間漸漸擦拭，青春的歌終有曲罷的那天，那時那人那事已“物是人非事事休”，我只願能將她在心裏祕密地留存。
高中青春的作文 篇5春夏秋冬偷偷轉了一個圈，轉眼，大地又是一片夏意，我用盡我所有的快樂，穿越你心的隧道，你淡淡地離去，讓我傷感，我用心中的節奏，描繪着多彩的故事。
——題記
走在海邊，沙灘上留下了我的一個一個腳印，靜靜地凝望着，我默默地問自己：“曾經不顧一切的爲了自己的夢想去努力，去奮鬥，而現在追夢的足跡又到了哪裏呢？”
耳機裏放着范瑋琪的《最初的夢想》，我的思緒也漸漸地開始飄回了那次的畢業典禮：“也許，每個人都有一個自己的夢想。年幼時，我們有一個幼稚的理想，去掙脫父母無微不至的關懷；長大後，我們的夢想變得成熟了，能達到自己努力追尋的地方；痛苦時，我們的那個夢想能幫助自己飛過絕望、看到希望；被束縛時，我們渴望他人能理解自己這麼做的原因，希望能到達一個任由心靈翱翔的世界……”是啊，是應該擁有自己的夢想了，是應該去追夢了。
曾經，信誓旦旦地對自己說：“我要變得像星星一樣閃耀。”我知道，這個夢想的確有些不太可能，但是我還是努力地去追了。現在我長大了，我知道不可能變成星星，所以我放棄了。我有了更成熟的夢想，我想於是我便沮喪地離開，我在心裏默默地發誓，一定要成功給他們看。我便開始了向夢想的方向前進。
國小的時候看過一個電影，叫《跑出一片天》，講述的是一個單親家庭長大的男孩李小天，從小就有跑步天賦，因爲種種原因，常被同學嘲笑。他的爸爸以賣砂鍋爲生，一心望子成龍，只希望他用功讀書，卻忽視了他的夢想。父子因此產生隔閡。一個教練看中了小天的資質，帶他參加“酷跑之夜”，認識了跑酷高手蠍子、cindy等人。在大家幫助下，小天重拾信心，刻苦訓練，一場熱血嚴格的比賽同時也擺在了他的面前。這部電影讓我看了很感動，也深刻地體會到了夢想的重要性。
還記得英國的探險家斯科特嗎？一個看似不可能的任務——佔領南極，卻在他的眼裏顯得那麼勝券在握，他有着鋼鐵一般的堅強意志，他帶領隊員們，度過了一次又一次的難關，他總是沉着冷靜，因爲那是他的夢想。
每個人都必須要有一個夢想，那是支撐你的脊柱，是你前進的動力。夢想，一個你看似遙遠，卻又不遙遠的東西，你爲之奮鬥，等待它的實現。
夢想，是要有的，萬一哪天實現了呢？
誰的青春無夢想？
高中青春的作文 篇6人們常用紅色描繪青春的熱烈，用藍色描繪青春的希望，用綠色描繪青春的魅力。而我則要說：我的青春是淡紫色的。
淡紫色靚而不豔，淡而不俗。看慣了單調的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色，再看一眼淡淡的紫色，保準你會眼前一亮，覺得它清新淡雅，在衆多的色彩中，別具一格，正如我們的青春。
青春之路不會很平坦，時不時就有幾枝荊棘長出來充當你青春路上的攔路虎。隨便挑出一枝來說：國小時候，我們與父母親親暱暱，無話不談，非常融洽，對父母也特別的依附、崇拜。而現在，似乎是叛逆的心理在作祟，我們和父母漸漸變得疏離。開始嫌父母嘮叨、囉嗦。這是爲什麼呢？這也是大多數和我一樣的中學生心中的疑問吧！其實我也不知道爲什麼。我也跟爸媽吵過架，賭過氣，鬥過嘴，可後來不知怎麼又好了。可能是我能體會到父母對我的愛吧！在這兒，我只能對和年級相仿的學生們提個忠告：家就像一個銀行，存進去的煩惱越多，回報的煩惱更多；存進去的快樂越多，回報的快樂也就越多。所以爲什麼不讓我們的財富更多一點呢？
在青春之路上，最大的勝者莫過於擁有友情了。在多彩的世界中，我們肆意張揚我們的青春，揮灑我們的熱情。我們的友情也同淡紫色一樣，一樣獨樹一幟，與衆不同。
三年前，我讓我的好朋友教我騎單車。她經常過來攙着我坐上車，有時候遇到上坡，她甚至讓我坐着推我上去。又一次，我不小心摔了一跤，那一跤摔得特別重，一向堅強的我也忍不住掉下了眼淚。她鼓勵我，關心我，使我那刺痛的心頓時化爲烏有，她讓我只想扎進友情的海洋裏盡情遨遊。當我學會騎單車後，我們一起馳騁街道，在陽光下，任微風吹拂我們的頭髮……
雖然我們不再在一個學校讀書了，內心時常遺憾和牽掛。聯繫也慢慢變少，但絕不會忘記。友誼的美好就像火柴，光亮即使微弱，卻無論何時都能使你感到暖洋洋的，亮堂堂的。
我們在青春之路上行走，我在屬於我的淡紫色青春中徜徉。不管前方的路有多艱難，我們都要披荊斬棘，共同開拓我們的青春之路。
