在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國小生作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
國小生作文600字 篇1
班上，很多學生都認爲說髒話是一種豪放，一種開放，特別是男生總以爲這是一種男人的代表。可他們並沒有認識到說髒話的另一面，他們也不知道自己的語言舉止給班級抹上了一個黑黑的手印。
今天，上數學課時，牛徵與尹翌聰發生了衝突，還沒等尹翌聰進行反駁，牛徵就對着尹翌聰唾沫滿天地罵了起來，句句都是髒話，讓人聽着很刺耳，每一句都讓人無法承受。這一幕，恰恰讓正在爲我們板書的孫老師看見了，她大發雷霆，狠狠地把牛徵給教訓了頓，可以從老師那惡狠狠的眼神中，氣得通紅的臉上看出孫老師當時有多麼生氣，我們都愣住了，都以爲老師太小題大做了，竟然連牛徵的家長也不放過。
可就在老師教育我們時，我們纔沒有了剛纔的想法，老師並沒有小題大做，而是在通過一件不起眼的小事告訴我們一個做人的道理：做人，首先就要學會自尊，尊重自己，然後尊重別人。這件事讓我想起了王智顥，王智顥別看在老師面前挺“溫順”的，可一旦逃離老師的法眼，他就變得天不怕地不怕。首先不自尊，更不尊重別人。那次我在寫作業，只見他拿一支粉筆在我桌子底下寫來寫去，還裝作一副若無其事的樣子。
具體寫的什麼我現在已經記不清了，只記得他在罵我，不過我懶得搭理他，就沒跟他斤斤計較。是啊！老師說的對，一個人的自尊自愛就代表着他在社會上的地位，如果一個人學習再好，成績再優秀，而卻不會自尊自愛，那麼他就不會受到別人的尊重，就不會在社會上立足。相反，如果一個人學習再不好，成績再不優秀，卻懂得自尊自愛，那麼他反而就會受到別人的尊重、尊敬。所以在生活中我們首先要學會自尊，那樣別人纔會尊重自己。
同學們，不要再說髒話了，那是一種可恥的行爲，可恥的作風，請自尊吧！
國小生作文600字 篇2
小狗五一假期我來到奶奶家，那個活潑可愛的小精靈，逐漸長大了，但是它的毛髮依然還是毛嘟嘟的，像一個絨球，上竄下跳的，十分有趣，還有那個小巧巧玲瓏的尾巴。全身上下都被一股活潑的氣息所包圍着。
它便是我的寵物小黑——狼狗，爲什麼叫它小黑呢？因爲它的全身都是好看的`黑毛，不過可不要因爲它的可愛使你想摸它，一但它發怒了，就有你好看了，它可是天生兇猛的狼狗！要是說起它的特點，那真是一大筐，其中最最顯著的特點就是護食，也許你不會猜出一隻狗有多護食，但是，我不得不說，這是真的！
小黑剛來我家時，我們給小黑食物，都被雞羣們肆無忌憚的搶奪，那時候小黑生下來還不到一個月，無力反抗，後來漸漸長大後，學會了反抗，有一次，我目睹小黑第一次護食的情景——那天，我給小黑送飯，當飯倒到碗裏時，一羣雞立刻過來搶飯吃了，小黑立刻做出了戰鬥的姿勢，只見它露出了一副兇狠的眼神，緊盯着“來犯”的雞羣，張開了血盆大口，銳利的似匕首一般的牙齒頓時顯露出來了，連我也嚇了一大跳，只聽見小黑一聲長嘯，嚇得雞羣一下怔住了，心魂未定，望風而逃，但還有幾隻膽子大一些的雞沒有被嚇破膽，依然冒險前進，小黑一下子撲上去，咬住了一隻公雞，扯下了好幾根雞毛，剩下的雞也灰溜溜的跑走了，從那以後，小黑把雞羣訓的服服帖帖，雞羣都不敢正眼看這位“至高無上”的勝利者小黑了。
哈哈！怎麼樣，我家的小狗有趣吧，在這裏我還想呼籲大家：“請大家保護環境，愛護動物，親近自然”！
動物是人類的朋友，請愛護它們，動物也是有靈性的，它能判斷一個人的好壞，讓我們愛護動物吧！
國小生作文600字 篇3
諸位畢業同學：
你們現在要離開母校了，我沒什麼禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”
以前的功課也許一大部分是爲了這張畢業文憑，不得已而做的。從今以後，你們可以依自己的心願去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是去不復返的，等到精力衰竭時，要做學問也來不及了。即爲吃飯計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之後，你們都要被後來的少年淘汰的。到那時再想做點學問補救，恐怕已太晚了。
有人說：“出去做事後，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問即沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”我要對你們說：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節衣縮食去買書，自然會想出法子來設置儀器。
至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。
你們看他的成績！每天花一點鐘看10面有用的書，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。
諸位，11萬頁書可以使你成爲一個學者了。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說：“你們最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器。”
學問便是鑄造的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。
再見了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之後成什麼器。
國小生作文600字 篇4
黃老師是我的英語課外班老師，大約四十多歲，長得又高又瘦，看上去非常精幹，那對又黑又粗的八字眉就像兩隻黑蟲子一樣，一動不動地趴在他不大的眼睛上，顯得非常可笑。
黃老師講課的風格也跟他的長相差不多，好笑、幽默、風趣……爲了讓我們對英語產生興趣，每節課他都會給我們講一些關於英語的笑話。一次，他講自己小時候，英語很差，總是記不住“yes”這個單詞，就在這個單詞下寫了注音___“爺死”，“yes”是記住了，可倒黴的是，這個祕密被他的爺爺發現了，結果，頭上被爺爺打出了三個超大的包。他生動的講述，滑稽的表情很像灰太狼，有個同學忍不住“撲哧”一下笑了起來，引得全班同學狂笑不已……
當我們英語發音不準時，黃老師也不會責罵我們，他會用幽默的語言讓我們認識到自己的錯誤，有一回，他發現一位同學把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒有認識到錯誤，還在大聲往下讀，於是，黃老師用腳狠狠踢了一下桌子，並高聲叫到“疼！”然後，他對他位同學說：“照你的讀法，我剛纔豈不大喊‘十’嗎？”大家被黃老師的話逗地哈哈大笑，那位同學也不好意思地低下了頭，黃老師接着說：“如果誰再把‘十’讀成‘疼’……”，“咚”，他用力彈了一下自己的腦門，說：“就讓誰疼！”從此，全班同學都記住了“十”的發音，再也沒人讀錯了。
黃老師自編自導了許多舞蹈和有趣的動作爲了加深我們對英語單詞和句子的理解、記憶。他帶着大家一起跟着音樂節奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每節課，我們都在歡歌笑語中度過……
我喜歡黃老師，希望自己永遠能當他的學生！
國小生作文600字 篇5
王賢輝同學：
你好！
我們倆自從踏入國小一年級後就成了一對形影不離的好夥伴。你就像一個”開心果“，每次我傷心時，你總是逗我開心；每次老師批評了我，你都會給我講老師是爲了我好的道理。可是，你還記得我們三年級愉快的國小生活嗎？
那時，每一期放假後，你都開開心心來到我家。我們一起進行遊戲活動，一起看電視，玩電腦，有時也畫畫。記得三年級上期，有一次上課，因爲我們下到操場打籃球后，汗流浹背地進了教室。老師一入教室，就聞到了一股噁心的汗臭味，老師立馬叫我跟你出去。我跟你不服氣地站在教室門口，當時你雖然也不服氣，但她畢竟是我們的老師，我們不得不乖乖聽話。可是，你照樣安慰我說：”黃琪，不要這麼固執，她畢竟是我們的老師，對吧？“我想了想，覺得你說得對。
記得還有一次……
幾個高年級的同學搶了我們的籃球，你哇哇大哭地坐在地上，我決定幫你討會公道，趁他們投球時，我以迅雷不及掩耳之勢，衝過去把籃球搶了回來，你當時呆若木雞地看着我的一舉一動，感動得流下眼淚。那幾個高年級的抓住了我，你飛速的跑去把事情的經過一五一十的告訴了我們的班主任王老師。王老師一下來到操場，那幾個打我的同學立刻停了手。王老師大吼道：”幾個高年級的欺負國小生，這是以大欺小，不感到羞恥嗎？“我跟着你躲在老師後面，給那些高年級的同學做”鬼臉“。老師叫他們給我賠不是，他們慚愧地低下頭，蚊子般聲音說：”對不起。”我得意地說：“沒關係！”
我還想提醒你改正一個小小的缺點：那就是書寫欠工整。每次你上去改作業，王老師都說：”王賢輝，看看你這個字，歪歪斜斜的，信不信我把你的人打歪！“所以你一定要改正這個缺點，知道嗎？
一年後，讓我們爲國小生活畫上一條美麗的彩虹吧！
祝你：
身體健康、萬事如意！
你最好的朋友：XX
