在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的面對爲題作文4篇，希望對大家有所幫助。
面對爲題作文 篇1
蝴蝶飛過滄海，爲了尋找一個幸福的國度；候鳥遠途跋涉，爲了找尋曾經遺失的美好；繁星隕落天空，爲了尋覓一個溫暖的懷抱；微笑面對生活，爲了直面風雨、搏擊雲天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對生活的信心。但我們必須堅持下去，才能等到明日燦爛的陽光！
那年，註定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來的災難時我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因爲親人的突然離世使整個家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個人都變得相當脆弱，又一親人因不堪忍受着沉重的打擊而病倒！這無異於火上澆油。姥姥說我們這個家再也不能出現什麼其他變故了。但天不遂人願，龐大的手術費使我們不得不擡起頭來面對，於是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因爲我們都再也承受不住親人再一次離世的打擊了。我們只要活着就好，活着就好！
經過這一系列的種種，雖然使我體會到了親情的力量與家人的愛，但這種經歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那麼的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說：“地球是個圓，所以不會有人永遠倒黴，你可以選擇返回，但始終有一天你會重新面對。每個人的人生都是一樣的，在自己的哭聲裏開始，在別人的淚水中結束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前。現在，不是也已經闖過來了嗎？等待我們的，將是美好的未來。用微笑面對生活吧！
微笑面對生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅爲求兩點一線的一帆風順，生命，也就失去了存在的意義！
面對爲題作文 篇2
身在繁華都市的我們，有時心裏的愁緒卻如在荒蕪的原野一般漫延。
夜晚的燈紅酒綠，霓虹燈伴着刺耳的打擊樂顯得格外地刺眼。月亮被那無情的黑霧“謀殺”，再多的掙扎也沒用。生在城市，人快要喘不過氣來。
城裏的人想出來，城外的人還想進去嗎？
古有高雅閒適的隱士，今有在鄉下買地建房的城裏人，究竟是什麼讓這些人急着想要逃離城市的“繁華”。是想更親近大自然？是想搏得一種美譽？不是的，是隻希遠離喧囂，求得心靈的寧靜。
看那天空，雖豔陽高照，但舒捲着的雲朵卻是黑色的`。
現代都市一步步地邁着鏗鏘有力的發展步伐，但卻邊走邊“丟垃圾”，給自己造成了極大的污染。面對着這些損害身心的污染，我們已對現實的繁榮感到厭倦，何來陶冶身心，只是急着想要逃離。
現實的確給了我們太多的憧憬。以前嚮往的共產主義社會，現在盼望的小康社會，就像是美麗的羽翼，一次次地扇動，給人以無數美麗的遐想。但如今這喧囂紛亂的現實又如一把利劍，狠狠地刺痛着那些內心渴望清淨的人的心。他們捶胸頓足，真希望這一切從未發生過，真希望田野還是以前的原野，未被高樓大廈所佔據，小溪還是那麼地清澈，不會充斥着一股股化學藥物的刺鼻氣味，雖說那是現代化的氣息，但卻毒害着人們的健康。
在這些以過去爲美好的人們心中，現實真的太殘酷。面對喧囂，就像是貝多芬彈奏出的跳動着的音符裏出現了刺耳的雜響；就像是美麗純潔的白玉中有一道不堪入目的瑕疵。這些喧囂的塵土飛揚到了最純潔的大地，侵蝕着大自然鬼斧神工的獨造，殘留着那些難以入目的雜質。究竟何來此喧囂，讓我們叩心自問。
面對喧囂紛擾的現實，有人淡然，有人無所謂，更有人樂此不疲，但我們更希望有人反思，反思這社會的運作到底是哪裏出現了故障纔會有如此不樂人心的雜響。也只有我們，才能讓這現實的社會奏出美妙的悅耳聲響。
面對喧囂，我們需要反思。
面對爲題作文 篇3
有時，凋零也是美的。
走在草坪旁，我嗅到了花朵的芬芳，但也不是所有花都盛開的---我走到一叢花兒旁邊，俯下身子，仔細地看着那一朵花，顏色明顯比其他花暗淡了許多，也沒有旁邊的花嬌豔。腦袋耷拉了下來，顯得很沒有精神。我不禁爲它感到擔憂：它的生命會到此爲止嗎？望着旁邊開得正旺的花，也隱隱有些對它的惋惜。
第二天，好奇心驅使着我去看看昨天的那朵花。雖然我認定它已經枯萎了，但我仍抱着一絲希望向那片草坪走去。越來越近，我的腳步卻越來越沉重。走到那株小花面前，我低下頭，卻大爲震驚---它面對凋零，並沒有像我所預料得一樣，它枯萎了。它的腦袋似乎微微擡起，在向我說：我不會輕易放棄自己的生命，我要堅強。它在一天天變回自己，一天天讓自己變美，或許，凋零是美的。正是凋零，在激勵它越來越強。
人生難道不是這樣嗎？我們不正是那朵正面臨凋零的小花嗎？只有像它一樣，不放棄不氣餒，繼續堅持，纔有重生的希望。如果你連掙扎一下的想法都沒有，那麼等待你的註定是失敗。連小小的花兒都有如此強大的信念，我們爲何不能呢？爲什麼小小的花兒可以在生命的邊緣獲得重生？有些人遇到一些小小的問題就會放棄呢？因爲那花兒懂得---“堅強”與“堅持”。
一次次的失敗是你走向成功的一臺臺的階梯。讓我們把那凋零化爲你前進的動力。因爲，凋零也有美的時候！
面對爲題作文 篇4
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批註，畫着重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最後不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，並且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。
學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索着一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，於是換了種思路，順利求出瞭解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
