在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我四年級的老師姓楊，她慈眉善目，雖然她很和藹，但也有嚴厲的時候。
記得有一次，我們班有一位同學不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時，楊老師剛好看見了。當那個同學看到楊老師時，嚇得臉色發白。楊老師的眼睛裏立刻射出了嚴厲的目光。接着，她聲色俱厲地說：“這是誰搞的？”沒有人敢主動承認錯誤。許多同學都在議論紛紛。半分鐘後纔有人低着頭，戰戰兢兢地說：“是我”。楊老師說：“你敢於承認錯誤，這點很好。但是你做的.事，嚴重的影響了我們班集體的形象！你自己看着辦”。
除此之外，我還覺得楊老師是很通情達理的。有一次，我的作業本忘帶了，我又是打電話叫爸爸送來，又是想辦法不驚動老師。可是，幾節課過去了，卻還是沒見老爸的蹤影。我當時就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉。我當時沒辦法了，突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時，楊老師把我叫到了她的身邊關切地問：“你怎麼了？是不是哪邊不舒服啊？”“不是”“是我的作業本忘帶了”我吞吞吐吐地說。“哦，沒關係，老師相信你，你是好孩子。”我驚訝地看了看楊老師，她那慈祥的笑容又掛在了臉上，我真不敢相信，楊老師就這麼輕意的不追究了？要知道平時不帶作業是要翻倍的寫啊！我一愣，可是我很快就明白了，因爲楊老師對每一個同學都是平等的，但是要想獲得老師對你的性任，就要靠自己的努力。雖然她現在已經不教我們了，但是我還是想對您說一聲“您辛苦了！”
我的老師作文2
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。
老師有着一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時，她就會用生氣的眼神盯着你，直到你低下頭來承認錯誤爲止；當你做了令她高興的事時，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的。我敬佩她學富五車。
有一次，在午休的'時候，我在做媽媽給我佈置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數學老師在辦公室。這時，老師朝我走了過來，和藹地問道：“你怎麼了？”我膽怯的回答：“老師，這道數學題我不會做。”老師看看題目，想了一會兒，然後滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我爲了不讓老師擔心，就說：“好多了。”“那就好，我可擔心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。老師看見了，撫摸着我的頭說：“傻孩子，這是老師應該做的。”
這就是我的偶像，一位國小語文老師。
我的老師作文3
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是體育課，同學們大聲叫道：“不好”，“大老虎‘’來了。
我的體育老師他穿着黑色衣服，衣服上掛着口哨，頭上戴着一頂鴨舌帽。他有一個像西瓜似的臉蛋，高高的個子，他還有一個綽號就是“大老虎”，爲什麼體育老師的綽號是“大老虎”呢？因爲老師的脾氣就像一隻“大老虎”一樣。每次哪個同學一不認真聽講就會被老師罵到哭爲止，老師纔會息怒，那聲音大的就像掃蕩了整個學校，所以同學們才稱老師爲“大老虎”。
有一次，在上體育課時。我總是會和其他同學講話，被老師發現後，老師生氣的說：”罰你操場跑三圈。“當時一聽我大吃一驚，當時，操場上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱，站着不動都出汗，沒辦法我只好接受懲罰，去“熱鍋”上奔跑。
跑了一圈又一圈，我才感受到了罰跑的'感覺……是多麼難啊！我自言自語的懊悔道：早知道，我就認真一點，就不會這樣了。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學們連忙衝向教室裏去。我累的坐在體育老師旁邊，我已經是滿頭大汗就像洗了個汗水澡，體育老師看了看我後溫和地說：”累壞了吧！趕緊回去吧“說完，老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看着老師的背影漸漸遠去，心想：老師雖然很嚴厲，但也有溫和的時候。於是，我擦了擦汗水，向教室走去……
我的老師作文4
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，我的語文老師是一個溫柔而又嚴厲的人，有時候溫柔的像小白兔，嚴厲的時候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的臉上有兩隻炯炯有神的大眼睛。她已經四十多歲了，但絲毫沒有一絲白髮，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個關愛學生的老師，要是班裏發生什麼事情了?一定會把這個事情搞清楚才行，哪個同學要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學樓，頭不小心碰到了扶杆上，然後我忍着痛就坐到了教室裏，老師發現我不對勁。對我非常關心， 然後把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時她也是一個嚴厲的老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班裏有一個同學作弊了，徐老師知道後， 很生氣的批評了這名同學，而且還給他了一次警告。
我們的數學老師張老師也是一位嚴厲的老師，但是他也有溫柔的'時候，一直以來我的數學一般。上了三年級後，數學再也沒有上過90分，但老師對我始終都沒有放棄，鼓勵我。她對其它同學也是一樣的，該表揚的表揚，該批評的批評。
這就是我最親愛的關愛我們的兩位老師。
我的老師作文5
她，一頭烏黑的長髮，喜歡扎一個馬尾辮，一張俊秀的臉，皮膚很白，大而水靈的眼睛。在我的印象中，她很少穿裙子，總穿簡潔的休閒裝，看上去十分有活力，她就是教我五年的數學老師——段老師。
從外表看，段老師是一位非常親切的老師，課餘時間和我們打成一片，聊天、打排球……但是她對我們學習卻要求特別嚴格!字體要工整，答題要嚴謹，畫圖一定用鉛筆和直尺，誰要是作業胡亂寫，一定會發回去從做，直到滿意爲止。正因爲這樣，大家都盡心盡力完成好作業，不願挨罰。
她平時上課說話很有風趣，想方設法讓我們弄明白數學上的難點，“認識鐘錶”這課她用親身經歷的故事，讓我們知道時間概念，明白守時，珍惜時間的重要性，大家很輕鬆的就學會了新知識，她的數學課百聽不厭。
上個星期的數學單元測試，是“辨認圖形”，題目很簡單，我不費吹灰之力就做了，以爲自己肯定是100分，未檢查直接就交卷了。當老師公佈19個100分的人時，里居然沒有我，當時不敢相信自己的'耳朵。老師：“餘清宇92分。”我艱難的走到老師面前，低着頭根本不敢看她，心怦怦直跳，心想：肯定會被批評。結果，段老師居然沒有批評我而平和的說“拿去吧!這次你沒發揮好，下次做事要細心不能驕傲，老師相信你。”我聽了過後，鼻子頓時一酸，下定決心以後做事一定要謹慎。
她知識淵博，嚴厲但不缺乏和藹，是我最喜歡的老師。
我的老師作文6
我們的班主任秦老師，從一年級開始一直教我們，我很喜歡她。
秦老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她戴着一副紫色邊框的.眼鏡，有一雙靈巧的手，寫的字很漂亮。
有一天上午，上作文課的時候，我完成了一篇作文。秦老師走了過來，仔細看了一遍，就拿走了我的作文本，讀給大家聽。他當場表揚了我，還把我的作文放在展示臺上，讓同學們看。下課時，老師把我叫到辦公室，再次表揚了我，還獎給我一支鯊牌鋼筆，鼓勵我再接再厲。下午，老師把改好的作文發下來時，我的作文下面寫了一句話：繼續努力，加油！我深受鼓舞，寫作文的積極性空前高漲。
上體育課時，體育老師叫我們分小組進行一場跑步比賽。我快要跑不動時，秦老師看到了，跑了過來，大聲喊着：“加油！”我渾身增添了無窮的力量，奪得了第一名。
有一次，我在走廊裏奔跑，不小心撞到了秦老師的身上，我嚇了一跳，連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭，笑眯眯地說：“以後別在走廊上奔跑，萬一跌倒了，會受傷的。”想不到老師原諒了我，還關心地提醒我，我感激地走開了。
秦老師是一個關愛學生，並善於鼓勵學生的好老師，我喜歡秦老師！
我的老師作文7
某年，我十二歲了，踏着十二歲的腳步來到這個紫水學校，而我的老師就生活在這裏，不眠不休的日子她堅持着……。
又一天，又一課，我又一次見她。長髮，扎着馬尾辮，二十歲多一點面孔映在我心坎，戴着眼鏡，溫柔的跟我們講課。我‘享受’着……
記得那時，我學習不佳，經常犯事。老師拿着課本輕步走到我面前，‘你叫什麼’她說細語道。我理直氣壯的說：‘楊琳，怎麼？我作業沒交嗎？’我氣着她了。她憋氣着說：‘是，是交了，可是就那幾個字，敷衍我啊？’這句話我聽過很多遍了，這一次，是從她的口中說出來的。我沒理她，她把課本還給我，讓我坐下了。
我本以爲她會告訴老班，可她沒有，就當做什麼沒發生一樣。又一次，老師找了我說：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個女孩，卻像男孩的在班級裏‘生存’，我說：‘那又怎麼樣？我樂意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請’到辦公室，椅子一座，慢慢教導我起來。。我根本就沒有用正眼看過她，她不想再說了，因爲我都聽過無數次了，這些話都是那些老師慣用的'開場白。她累了似得坐躺着，眼中泛起了淚花，我說：‘這就是你的計量嗎？就算你也對我沒用！’。她沒有回答。也沒有讓我走。我不知道她最後哭沒哭，反正我走了……。
她也沒讓我留下，就這樣。我們還是在一個學校裏生活。
我的老師作文8
劉老師是我的語文老師，他身材魁梧，身穿西裝，打着領帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，還架着一副黑色邊框的眼鏡。他不但對工作極端負責，而且很關心我們的學習。記得有一次，我去貴州參加跳繩比賽，耽誤了一週的學習時間，雖然得了幾塊金牌，但是學習落下了一大截。回來的那天正好是語文考試。考試的時候有幾道題我不會做，我一會兒拖着腮想，一會兒低着頭冥思苦想，就是做不出來，心想：怎麼辦呢?只能空在那裏了。
到了晚上，媽媽收到了劉老師的一條微信：“請盈瑩到我辦公室來一趟。”看到這條消息，我心裏忐忑不安，心想：這下可完蛋了，怎麼敢去呢?肯定是我今天的語文題沒做完。心裏亂糟糟的，不知道怎麼辦纔好。我向劉老師地辦公室走去，一路上提心吊膽，生怕老師會打我。我輕輕地站在辦公室的`門前，天已經很晚了，劉老師還在辦公室裏批改試卷，他低着頭，彎着腰，手裏握着筆，兩眼緊緊地盯着試卷，正在一絲不苟地批改着試卷。他彷彿聽見了我的心跳，停下筆，擡起頭和顏悅色地對我說：“快進來吧!”我緊張地站在他身旁，他詳細地給我講解了今天試卷上我沒有做的那幾道題，看着老師溫和的眼光，這時我的心情才慢慢平靜下來。後來，他還講解了我上週沒學到的知識。看着老師慈祥的面孔，我激動得說不出話來。
劉老師就像媽媽一樣，無微不至地關心着我們的學習。
我的老師作文9
走起來昂首挺胸，充滿了自信，你說，這是誰呢？
她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我說出來你可能不信，她雖然已經五十歲了，但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區浩溪鄉浩溪學校最老的班主任了，教起學生來那也是一套接一套的，管起學生來也是有模有眼的！因爲她，我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”，這個功勞非語文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的.樣子，雖然是個“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種爲自己身高自卑的現象，這完全是一副天生我材必有用的姿態嘛！
她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點鐘的太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時刻擡着頭，挺着胸，絕不能低頭縮腰的，一點少年氣概都沒有。說完後，還特地點名了幾個走路姿態“前三名”，不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師，一個充滿自信、對工作認真負責、對學生教導有方的語文老師。
我的老師作文10
是誰？教我們知識，是老師！是誰？教我們做人的道理，是老師！在國小1至3年級的時候，有許多老師教過我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了，她高高的個子。燙着一頭時尚的捲髮，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考的很好時，葉老師的目光便充滿了鼓勵；但我們做錯了事情，葉老師的目光會像利劍一樣看着我們。葉老師挺直的鼻樑上架着一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學問呢！葉老師有一張能說會道的嘴巴，講起課來，有聲有色，我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的'字寫得很漂亮。我們從一年級開始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直。現在，我的字寫得可好了！
葉老師很關愛我們。一個星期五的早上，我正在操場值日，忽然我覺得很不舒服，一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了，忙把我扶進了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來接我。到現在，我還忘不了這件事。
大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的遊戲……
老師，您的愛如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
我的老師作文11
我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎裏。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣。他就是我的`國小語文老師李東全。
那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來着，而且對於我們而言是一個重要時期。
當時，身爲一名組長的我，正在發這組的作業，發到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞。”當時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那裏東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望着李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當時的我才恍然大悟，發現這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調過不許打架的。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。
可當李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那裏的表情，還說了一句:“那還是算了吧。”李老師說：“那你去問一下伍琦她爲什麼打你。”當時的我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。
我的老師作文12
時光匆匆，不等任何人做好準備，就帶走了一切。看看這個生活了六年的校園，是那麼樸實、可愛，心中不由地涌起絲絲留戀……。
思緒飄飛，我回到了那個六年前那個扎着馬尾辮的小女孩。那是我入學考試的日子，我緊緊地抓住媽媽的手，早早地來到熙熙攘攘的校園，忐忑不安的'我遲遲不肯撒開媽媽的手，面對窗戶裏嘈雜的教室，我又緊張又害怕。媽媽把我推進，引來了全班人的目光，看着這樣一羣異樣的目光，我鼻頭一酸，旁若無人地大哭起來。這一舉動引起了全班的注意，一位和藹可親的中年老師微笑着向我走來，她的微笑好似陽光，溫暖了我的心房。
老師那甜美的聲音安慰着我，我停止了哭泣。課後，我來到了老師的辦公室，帶着忐忑不安的心一步踏進了辦公室。老師讓我向她傾訴自己的一切不快與擔心，我像遇到了多年未見的知心好友。老師和善的面貌與溫柔的語氣使我更加放心地傾訴。我的話很多，有着許多想要傾訴的話，老師並沒有顯得不耐煩，而是耐心認真地聽清和理解我的每一句話語，我的心靈總能在老師這得到極大的安慰。
轉眼六年過去了，那位老師已經退休了，但我還是無法忘記那位使我心靈得到安慰的老師。如果沒有那位老師，可能我那幼小易碎的心靈永遠也無法得到慰藉和歸宿……
我的老師作文13
在楊老師教我們之前，她就已經“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學生的話，說：“她很溫柔。”
沒想到，這位“好”老師一上九年級就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨着她的到來，一場語文考試來探索我們的'底層。
有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因爲沒仔細聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，說：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當時真想在地上找個坑。
下課後，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束後，她讓我寫一篇1000字的評論。當我寫完遞給辦公室時，語文老師和藹地對我說：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認爲你是語文課的代表和領導，你要嚴格要求自己。”
我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說：“對不起，因爲卷子太多，沒看清楚。”他給了我一個新的97分，後來在課堂上表揚了我。
楊老師也很關心她的同學。之後我就再也不覺得楊老師“壞”了。
我的老師作文14
星期二，我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉眼間就到了我最不喜歡的數學課。“X（4+6）＝100，誰能解出這個方程？”數學老師洪老師一邊演示着PPT，一邊問問題。“我…我…我！”在同學們踊躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發現，一隻小蜜蜂從窗外飛進來。
“X＝10。”“答對了。”“啊！一隻蜜蜂！”坐在後排的張希穎傳來一陣尖叫。“蜜蜂，不用怕，只要你不碰它，它也不會傷害你的.！”洪老師說過之後，班上立刻鴉雀無聲。
“下面大家完成P49頁第9題！”“OK！”老師重新調到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現了算式，還出現了答案，現在連老師也變成了二丈和尚，摸不着頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機：“老師，黑板上有一隻蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來是那隻蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當老師，與同學們一起上課啊！”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑。
這個可愛的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。
我的老師作文15
如果有人問我：你心目中最喜愛的老師是誰？我會毫不猶豫地說：“當然是現在教我們數學的方婷婷老師。”
方老師長着一頭黑中帶黃的捲髮，彎彎的眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的美麗。穿着有時色彩鮮豔，顯得朝氣蓬勃，有時色彩素淨，顯得特別典雅、高貴。
記得清明節那天，我們全體師生到烈士陵園掃墓，由於天氣晴好，再加上路途較遠，所以我早已經筋疲力盡了，但還是一直在堅持着。在回來的路上，我實在是走不動了，被廖婧雯看到了，她連忙跑過來扶住我，說：“戴文馨，你走不動了吧？我扶着你走吧。”我感激地點點頭，可是過不了多久，我的腿就像灌滿了鉛似的，沉重的都提不起來了。哎，還是平時缺少鍛鍊啊！正在這時，傳來了方老師甜蜜的聲音：“戴文馨，怎麼了？你走不動了吧？”我看了一下方老師，不好意思地低下了頭。方老師停下車子，笑了笑說：“來，上車吧。”我一聽，猶豫着：上還是不上呢？上吧，別人能堅持，我卻坐車，多沒面子啊；不上吧，我的.腿又不爭氣。方老師看我不動，說：“還猶豫什麼呢？快點，不然回不了學校了。”我還能說什麼呢，用力爬上了車子。坐在後座上，真是舒服極了，就如同沐浴在三月的春風裏，感覺是那麼的溫暖。
方老師是我最喜愛的老師，她將永遠留在我的記憶裏。
