在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的國小生寫人作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有這麼一個人，她身高一米七四，體重卻只有四十八千克，就像一根竹竿一樣瘦而高挑；她不愛說話卻一張嘴就幽默風趣；她坐在倒數第二排，學習成績卻名列前茅，後排愛睡覺的同學一見她都尊稱一聲小劉老師；她明明是一個如花似玉的姑娘，全班同學卻愛叫她一聲“大哥”。
體育課上，我們體育老師組織了一場體育測試，幾個練體育的男生立即來了精神，迫不及待地想要老師開始。女生和男生混跑，爲了公平，男生先跑，跑完一圈後女生跟在後面開始跑，此時開始計時，先到達重點爲獲勝者，選出前十名一次排名。男生們紛紛表示沒問題，前五名肯定都是男生的，“大哥”聽了這話第一個站出來不服氣，她說“：我們女生又不是芭比娃娃，我們個個都是鏗鏘玫瑰，不比你們男生差。”爲首的男生不以爲然，“哼”了一聲就去熱身。“大哥”也不甘落後，帶領着衆女生開始舒鬆筋骨，隨着哨聲吹響，男生們使勁向前衝去，隨着哨聲再次吹響，女生們也開始鉚足勁兒向前跑。
令人驚訝的一幕出現了，操場上的“大哥”越跑越快，很快就與原本穩居第一名的一個男生並駕齊驅，跑到最後半圈，兩人速度均慢下來，一前一後相差不多，快到終點了，“大哥”就好像腳踩上了風火輪一樣刷地衝向終點。
這場比賽，“大哥”取得了勝利，狠狠滅了男生囂張的氣焰。
國小生寫人作文 篇2要說起我媽媽，她今年30出頭，什麼都好，就是一點不好，老愛發脾氣。
記得小時候，我對英語一點也不感興趣，可媽媽硬逼着我學，而我腦子又不靈活，老是學不好。也許是急於教子成才，媽媽就對我發脾氣，我說錯了一個單詞，她就打我腦袋瓜一下。學琴也是如此，我彈錯一個音，就少不了一頓打。每次學英語，我都是負着傷回來，所以我看到媽媽時，心裏總是有些害怕，有什麼事都不敢直說，所以母女倆很少溝通。
可是，自從我開始寫日記那天開始，媽媽就像變了個人似的。原來，我寫日記的第一篇題目就是《愛發脾氣的媽媽》，在日記中，我把平時不敢跟媽媽說的話，全部都寫了出來，還把自己的感情全部訴說出來。星期六，我按照常規去了少年宮，可老師有事不能來，我只得回家了，我悄悄打開門，想看看媽媽在幹什麼，我一進門，才發現媽媽正在看我的日記本，還流下了眼淚。媽媽發現我回家了，便對我說：“乖女兒，也許媽媽是嚴了點，但以後媽媽一定不會再動不動就發脾氣，不過，你也不能太放鬆自己，好不好？咱們拉鉤！”我興奮的說不出話來，依偎在媽媽的懷裏，雖然我不知道媽媽會不會守信，但那天我十分高興。
沒有想到，媽媽言而有信，對我的態度真的改變了，我有題做不出，媽媽就會耐心地教導我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴彈不好，媽媽就會鼓勵我，而不會打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也十分高興，但願媽媽能夠繼續保持下去，我也會更加幸福！
國小生寫人作文 篇3一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙大大的眼睛,小小的嘴脣邊有一顆黑痣,這就是我.
我有一個非常大的缺點,就是膽小.膽小給我的學習和成長帶來了很大的阻礙,我的學習成績老是不能有進步,相反還越來越差了,這主要是因爲我的膽子小,在我上課時不能積極舉手發言,不知道的地方不敢請教老師和同學。你們不知道，我膽小到連我一個人睡覺都害怕。爸爸媽媽對我的膽小很是擔心，經常鼓勵我要鍛鍊自己的膽量，我自己也暗地裏下決心要跟自己的膽小拼一拼。
有一天上數學課，老師出了一道數學難題讓同學們回答，大家都在冥思苦想，我的腦子也轉得飛快，在同學們百思不得其解時，我想出了答案，然而我卻開始猶豫是否舉手發言，腦子裏好象有二個人在打架，一個膽小的說不能舉手因爲別人都沒想出來，你可以不舉手發言，現在要是舉手發言，錯了怎麼辦，大家會笑話你的；另一個人則說，甘屹東，你如此膽小如鼠，你的學習成績永遠不能上去，你的爸爸媽媽爲你白操心了，將來怎樣能成爲祖國的接班人，你自己不是發誓要與膽小拼拼嗎？最後我終於鼓起勇氣舉起了我從沒在課堂上舉過的右手，數學老師見我第一次舉手發言，點了我的名，我站起身來把我的答案講了出來，數學老師帶着鼓勵的讚許的目光對我說道“甘屹東同學回答完全正確，能用這麼快的速度回答出這種難題是很不簡單的，希望你以後多積極舉手發言”聽了老師讚許的話，我心裏甭提有多高興。我想：其實舉手發言也沒什麼可怕的嗎。這節課我回答了許多問題，而且是又快又好，得到了老師和同學們的稱讚。
通過上課發言的鍛鍊，我的的膽量越來越大了，我也顧爲了班上一個上課舉手發言最積極的一個人。爲了把自己的膽量得到更記分的鍛鍊，我決定參加全校將舉辦的一次演講會，在報名參加時，我毫不猶豫地表態參加，老師見我如此有信心就同意了，我心裏既高興又擔心。
到了那一天，學校的操場上人山人海，水泄不通，我鼓足了勇氣走上了臺，我向下掃視了一下，下面黑乎乎的一片，老師和同學的目光都朝着我，好象在說：“甘屹東，加油啊！”到了演講臺上，我從容地將我倒背如流的演講詞都演講了出來。演講完後，下面一片掌聲，我興高采烈的走下了臺。
回到家裏，我情不自禁地喊到：“我做到了！我做到了！我終於把膽小制服了！”爸爸媽媽也趁此機會鼓勵我在其它方面也要這樣作出努力，以便將來能成爲一個出色的接班人。
國小生寫人作文 篇4慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什麼都不懂，看着媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看着媽媽手心上的老繭越來越厚，看着媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然就是那麼的無知。
長大後，捫心自問，想一想自己就是怎樣降臨在這個世界上的，就是怎樣長這麼大的。不就是這麼容易就把生你養你的父母親忘了吧！
記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，此時媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的.笑；記得……
媽媽養大我們，爲我們做早餐，削蘋果；爲我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都就是那麼的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勳章。難道不就是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的就是歲月的滄桑。
每個人的背後都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等着孩子回家，有的則早已住在孩子們的心裏。不管前者後者，所有的媽媽都一樣，就是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要就是媽媽給的，全部都就是最美的！
謝謝媽媽，我——愛——您！
國小生寫人作文 篇5我家附近，有個七十多歲的老爺爺。老爺爺沒有老伴，也沒有子女，孤零零的，自己過日子。老爺爺什麼也不好，就好種花。巴掌大的小院，少說也有幾十盆花。他的花比花市上的盆景還豔上三分。多少人想花大價錢買他的花，他都不肯。爲這，男女老少都管他叫“怪老頭”。
最近，不少人在怪老頭家進進出出，還議論着什麼。我感到好奇，便悄悄湊上去聽。
“老大爺，把您這花賣給我吧，十元錢一盆。”
“把花賣給我吧，十五元一盆，嫌低，還可以再商量。”
。。。。。。
我感到納悶，怪老頭的性格大家又不是不知道，以往由人想買他的花，總是碰了一鼻子灰，爲什麼現在又心血來潮呢？我一打聽，原來怪老頭要到敬老院去，這花是肯定要處理的。可聽來聽去，只有一個回答：“這花有主了！”是誰？人們猜想着。
一天，怪老頭進了學校，我感到奇怪，便上去跟着。只見怪老頭進了校長室，一改往日沉穩的語氣，紅着臉，支支吾吾地對校長說：“這個。。。嘿嘿。。。這花，我想捐給學校，美化環境嘛。孩子們看着，心裏也舒坦。”說完，怪老頭就出了校長室。
第二天，我們一進校園，便聞到一股股花香，聽傳達室的老爺爺說，怪老頭天不亮就推着車把花一盆盆運到了學校。大家一下子對怪老頭改變了看法。
這就是怪老頭，可他“怪”怪在了正地方。
國小生寫人作文 篇6要寫好人物，一定要注意以下幾個方面：
(1)抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品質和性格特徵是通過一件具體的事例體現出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特徵的典型事件來寫。
這裏的“典型事件”並非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。
(2)通過言行描寫，體現人物個性。
常言說：“聽其言，觀其行，知其人。”也就是說，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與衆不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調來說話。
另外，行爲也是體現人物性格的一個方面，因爲，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行爲，一定要仔細觀察，用詞準確。
(3)刻畫心理活動，達到表裏如一。
在描寫人物時，對人物內心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內心把握準確，才能表裏如一地刻畫人物。
(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。
我們知道，世界上這麼多人，但我們依然能準確地區分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩隻眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。抓住個性，寫人才不會出現千人一面的情況。
國小生寫人作文 篇7由於媽媽工作很忙，所以平時都是爸爸照顧我。
記得有一年過端午節，媽媽出差不在家。爲了讓我吃上可口的“豆沙糉”，爸爸親自動手包糉子。只見他用湯匙在盆子裏挖些糯米，用手把糉葉卷好，將糯米倒進 去，再把豆沙摁進糯米中間，然後用五彩線繫好，把包好的糉子連成一串。爸爸包的糉子真好看，三角形的叫“羊角糉”，方塊狀的叫“水立方”各式各樣，有趣極 了。
吃着爸爸親手包的糉子，我的心裏美滋滋的。因爲，我感受到了父親給予我的那份真摯的愛。
