在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的一次心靈的觸動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
前幾天我們學校舉行了一場籃球賽，一場十分激動人心的籃球賽。
那天，雖然天是陰沉的，但同學們的心都燃燒了起來，因爲今天是學校的籃球賽。球員們已換好衣服蓄勢待發了，當然，同學們的、臉上也洋溢着既興奮又緊張的笑，對了，千萬別忘了我們班的籃球三大金剛——劉靖辰，杜文浩以及續遠。
只聽裁判員“噓”的一聲哨響，比賽開始了。劉靖辰率先搶到球，轉身，傳給了續遠，續遠躲過其他班的圍攻，說時遲那時快他飛身一躍，球飛了向籃框，哎呀，差一點，球就進了，可是這時杜文浩已站在籃板下，搶到球一投，球進啦!我們班率先獲得兩分，同學們全部都歡呼雀躍起來，抱的抱，跳的跳。而對手呢，一臉垂頭喪氣像泄了氣的皮球似的，剛開場的那股興奮勁兒煙消雲散。比賽已到白熱化階段，我們班球員每一球幾乎都穩紮穩打的投着，最終我們班以14比0的好成績戰勝了其他班，同學們興奮的跳着，歡樂的跳着，球員們也十分興奮，因爲此時只有他們心中知道，這場比賽的勝利背後付出了多少艱辛的汗水啊，老師的臉上也盪漾着勝利的笑容。
這場比賽真實的表現了我們班還是非常有集體榮譽感的，我希望我們班同學能一直懷有這顆愛班級，時刻爲班級着想的心……
一次心靈的觸動作文2上星期，我們學校舉行了一次活動，給我的心靈帶來了巨大的'觸動。
我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發了張白紙，讓我們在上面寫出壞習慣。我一下子寫出了十條，讓我自己都大吃一驚
接着，我們要體會到這些壞習慣給我們帶來的阻力，從而意識到改變這些習慣有多麼重要。老師拿來五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來的阻力。當我拉別人時，使盡力氣，絕對不讓別人前進，而我和一起來當阻力的同學也是一樣。這時“戰鬥”之後，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看着都疼。當我來體會的時候更是心驚膽戰，爲了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到後，更是加大力量，把我向後拉，我一下子退了好幾步。這時，我感到他們彷彿是一羣兇窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終於，我失敗了。
這時，老師讓我們集合起來，互相交流自己的感受，然後把寫着壞習慣的紙條扔進了一個箱子裏，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進了那個箱子裏，此時，我已經下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個優秀的人。
最後，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以後一定要朝着這些優點進發。
缺點會不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點，讓自身的優點越來越多吧！
