在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的辛勤的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
辛勤的老師作文 篇1
我們的老師對我們和藹、可親，老師的.系非常善良。
到了晚上，同學們都走了，可老師孩子認真的爲同學們批改作業，等到夜深了，老師辦公室的燈還發出閃閃的光，我們老師和別的老師不一樣，怎樣用詞、造句、寫作文等等，很認真從來都對我們有信心，有時我們給了她一個小驚喜，可她會給我們一個大驚喜，我們說錯話了，老師從不打罵，而且還常常鼓勵我們，這幾年來，我們和老師感情深厚。就像朋友一樣……
等大了，我也要做一名教師，讓更多的小朋友成才。
辛勤的老師作文 篇2
有人說：“老師是夜晚的路燈，爲我們照亮前方的路，不再讓我們感到孤獨，更不再讓我們感到害怕。”老師的愛是無形的，老師就像自己的父母一樣，會關心我們有沒有安全到達學校，會認真批改我們寫的作業。
有一次第一節語文課剛剛開始，教室裏同學們打着各式各樣的“小電話”，老師從門外走進來，教室裏突然變得鴉雀無聲。老師走到講臺上，用眼睛巡視了一遍教室，確保同學們都安全到達學校後，老師纔開始正式的上課。老師用她那沙啞的聲音耐心的爲我們講着每一道題，在講題的過程中，老師會不由自主地咳嗽兩聲，老師並沒有停下講課，而是盡力用最大的聲音爲我們上課。我們正在記筆記的時候，我擡起頭，無意間看見老師在揉着她那水靈靈眼睛，可見老師定是昨晚爲我們批改作業而沒有休息好，有時候老師會趁我們不注意活動一下脖子和手，每天辛勤的老師定會感到疲勞。這一幕被我記在了心裏。
還有一次，我們正在認真地早讀，老師從門外進來，手裏掂着一些包子和豆漿，頭髮有些毛亂，老師定時爲了早點來給我們上課，連早飯都來不及吃，頭髮也被風颳得有些毛亂。剛剛到學校的老師，一分鐘都沒有浪費，有時爲我們再次講解一下課文重點，有時幫我們批改作業。記得在三年級的時候，老師把我加入在了博客團隊裏，我的博客之旅也在老師的幫助下，越來越輝煌。我不少加精的`文章，都少不了老師在背後的鼓勵與支持。
老師播下的“種子”定會努力成長，老師照亮的同學定會越走越遠。千言萬語匯成一句：“老師，因爲我們照亮了明亮的路，老師，您辛苦了！”
辛勤的老師作文 篇3
學校是一個美麗的大花園，而我們是這花園中的一朵朵小花苗，需要園丁辛勤的照料。老師就是這大花園中辛勤的園丁了。 我的'老師有一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子和一張能說會道的小嘴巴，她還有一雙靈活的手。這就是我們的林老師。林老師爲了照料我們這一朵朵小花可是費盡了心思操碎了心。還記得那一次，我抱着一堆沉甸甸的作業本走進了老師的辦公室，一走到老師的位置我頓時驚呆了。
只見老師的桌面上擺滿了一大堆作業本和厚厚的教材書，而我們的林老師就在這成堆的作業和教材書中忙碌着。林老師一改完作業就得準備新課，做筆記，根本沒有休息的時間。上課時，老師還得費盡口舌來教導我們，我們吵鬧時她還要剋制住怒火讓我們安靜下來。幾節課下來，就算老師口乾了也沒有時間喝一口水，就算累了也不能休息，老師的辛苦是其他人所不知的，是其他人不可以承受的。 老師是多麼偉大，多麼敬業，多麼得勤勞。她們爲了照料我們這些祖國未來的希望之花費盡了心機，只希望有朝一日可以看到我們成爲棟樑。這就是老師，花園中辛勤的園丁。讓我們好好學習，用好成績來報答老師吧！
辛勤的老師作文 篇4
老師您讓我們慢慢長大，知道報恩，這纔是我們應學的。老師，您這位辛勤的老師啊！是您讓我們知道了什麼是無私與偉大？什麼是三尺講臺蕩笑聲。？歷來的風花歲月是無窮盡的，晚冬的梅花總是開的最鮮豔的，是那聞香撲鼻的濃味哺育了大地，是那沁人心脾的醉濤翻波涌浪。正是您這位辛勤的老師，我們的好媽媽！ 遲遲到來的微笑是註定的，晚發的幽香是感人的，您 的事蹟是真的.值得瞻仰的！也許有時候你會想我 們要啥時才能長大，今天我 要 告訴你就是現在， 老師是永遠不會感覺到累的，因爲他們是沒有人性的，課上他們拖堂，課下他們占課，甚至他們還打我罵我，所以我也恨你們，你們是監獄的管教人員，而我 的 母校則是監獄，我們就是囚犯？正是你們我們纔有了出人頭地的 一天！！ 可是，再回頭想想他們，他們又是爲了誰啊？是爲了我們啊！我親愛的同學們，還記得他們說過這樣一句話：“今天我是祖國的園丁，明天我依然還是，我將哺育祖國的 花朵，競相綻放！”他們就是這樣一羣再爲普通的不過的人了。
老師您辛苦了，學生當以涌泉相報！
辛勤的老師作文 篇5
辛勤的老師，伴隨我走過了3年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裏的暖陽，溫暖着我的心田。她就是我的'班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上國小四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以後我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那麼忙，哪裏有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因爲作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最後一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三週我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。
