在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的春天國小作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天國小作文 篇1
今天又是一個星期六，我和寧寧妹妹到到公園裏去玩。
今天的太陽真好，暖暖的陽光照在我們身上，舒服極了。突然，我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽芽。是春天到了！我們跑到小河邊，發現河裏的冰，不知什麼時候沒了
蹤影；河邊的`柳樹枝上也悄悄長出了嫩芽，垂掛到水面，好像在和小河握手，小河高興的嘩啦嘩啦的笑着。小鳥也從南方飛回來了，站在枝頭上唱着歌，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰??它們唱的是迎接春天的歌，柳枝聽得入了迷，隨着歌聲跳舞呢！
看到了這些美麗的>景色，我們別提有多高興了。於是，我和寧寧決定分頭去找“春天”，看誰找到的最多。等到下午我們又見面時，她告訴我她找到了燕子、小蟲子、嘩啦啦的河水??我說我找到了綠草、小花、還有在外面玩耍的小朋友??
啊，春天真是太美了，我們希望春天永遠在我們身邊！
春天國小作文 篇2
春天到了，天變藍了，雲變白了，有的像綿羊，有的像地圖，有的像棉花糖，還有的像一頂大帽子，都飄浮在蔚藍的天空中。大雁從南方飛回來了，遠處的山好似披上了綠色的春裝，大地變得生機勃勃。
和暖的春風輕輕地吹着，吹紅了花朵，吹綠了嫩草，也吹綠了楊柳的枝頭，發出陣陣清香。泥土化凍了，田野裏到處是一片綠色的海洋。燕子在天空中翩翩起舞，又忙着搭窩築巢。明媚的陽光照射在沙灘上，沙灘變得暖暖的，一對對鴛鴦在水中自由自在地游來游去，遊累了上岸就懶洋洋地躺在沙灘上呼呼大睡。人們開始去踏青，享受春日的`陽光。小朋友們有的在草地上嬉耍，有的在放風箏，天空中飄着各式各樣的，五彩繽紛的風箏，好看極了。
啊！讓我們緊跟着春姑娘的腳步，盡情去享受那燦爛的春光吧！
春天國小作文 篇3
春天在哪裏呀， 春天在哪裏呀， 春天在哪裏。春天來了，可是春天在哪裏呢?我們便去找春天。
我們來到小路旁，看!那些小草都神不知鬼不覺地探出頭來，連那些野花都可以算是小仙女了。
咦!那朵花邊還有蜜蜂和蝴蝶呢!喔，原來是粉如霞的桃花呀!桃花已經開了不少了，桃花挨挨擠擠的，像一 個個穿着粉紅色連衣裙的小姑娘。有的花瓣全展開了，有的才展開了兩三朵花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的好像要破裂似的。
嘩嘩譁，看那被解凍的'小溪歡快地唱起了悅耳的歌，簡直是天賴般的歌。真是‘此曲只因天上有，人間能得幾回聞’。
春姑娘讓萬物復甦，而且還讓蝴蝶花、桃花、玉蘭花等各種花都爭奇鬥豔。看!許多蝴蝶花都隨着微風翩翩起舞，不僅這樣，連桃花都比以前香—百倍，美一百倍，而且玉蘭花急得像熱鍋上的螞蟻一樣急着開花，真是爭奇鬥豔。
給我印象最深刻的是一棵無患子樹，你們一定很驚訝吧!你們大都嫌它—直光禿禿的，而且果實也灰不溜秋的。可是它經過風吹曰曬都一直挺拔地站在那裏，就好像—位勇敢的士衛。
小燕子站在電線上演奏着《春天在哪裏》。
啊!我找到春天了，春天就在我們的眼睛裏啊!
春天國小作文 篇4
今天，我去田野裏找春天。
我們走到田間，看到路旁的桃花，梨花，杏花都開了，還有金黃的油菜花。大地兩旁都綠油油的，春風好像給大地都披上了綠的.衣裳。解凍的小溪叮叮咚咚，小鴨子在小溪裏游來游去，嘎嘎嘎嘎、大聲的叫着，好像在說：“春天來了，春天來了。”我看到地上綠油油的小草，微風一吹，小草好像在對我點頭問好呢！春風吹到了我的臉頰上，好像媽媽的手在觸摸我的臉，真溫和啊！
春天，真美啊！我愛春天。
春天國小作文 篇5
"花中來去看舞蝶，樹上長短聽啼鶯。"三月春風宜人，吹紅了花，吹綠了樹，吹美了孩子們的笑臉。3月29日上午，實驗國小組織全校師生沐浴着春日的陽光，一路歡歌笑語，興致盎然地來到江濱公園開展春遊踏青活動。
同學們邊走邊尋找着春天的足跡，你瞧！那一棵棵梨樹綻開了一朵朵潔白如玉的小花，從遠處望去，就像一塊塊晶瑩透亮的小水晶。桃花也不甘示弱，炫耀着她那迷人的身姿，迎春花也跳起了草裙舞，用自己獨特的方式來歡迎孩子們的到來……
公園的空地上，人山人海，同學們在大自然的懷抱中撫觸嫩綠的植物，用畫筆描繪美麗的春天，興奮地在草地上唱歌、跳舞、遊戲、翻跟斗、打滾，真實的'與大自然進行了一次"親密"的擁抱，往日寂靜的公園現在嫣然成爲孩子們表演的天然大舞臺，成爲孩子們嬉戲的樂園，熱鬧非凡。耳邊不時傳來老師們親切的叮嚀聲"小心別碰着"、"垃圾不要亂扔"、"好東西要和同伴分享"……充分體現了老師們工作的耐心、細緻、關懷。臨近結束，同學們不忘把整潔還給綠油油的草坪，提着塑料袋撿起不慎落下的垃圾，除了腳印，什麼都不留下。
通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。擁抱春天，綠色出行，把歡聲笑語留在無限春光裏，把文明的舉止、美好的心靈留在美麗的春光裏。
春天國小作文 篇6
期會考試前，我們要把握住這美麗的早春，並告別用日記的形式，改用相機來記錄這難得一見的春天！
踏入公園的第一步，就看到了別樣的春天：小草不像冬天那樣沉睡，不像夏天那樣耀眼，更不像秋天那樣枯黃。雖有一些草被燒的痕跡依然存在，但是，“野火燒不盡，春風吹又生”，它們依然顯示出勃勃的生機！
繞過泛起漣漪的湖水，來到早醒的花朵面前。花朵一色雪白，中間的花蕊雖然好看，可惜蜜蜂們卻不願意呆在那裏，是因爲那裏沒有花香。
我們走走拍拍，拍拍走走，來到了橋邊。橋頭上是一株高大的'花，它的花朵白中透粉，花朵是疊瓣的，連蜜蜂都“醉臥”枝頭了。橋尾是曾經被人們忽視的野花，它們連成一片，雖不及橋頭的花朵漂亮，但是，它們有更強的生命力！
在不知不覺中，我們到了山頂。那裏的花更美麗：有的鬱郁蒼蒼，蒼翠欲滴；有的火紅一片；還有的五顏六色，美不勝收。我抄起相機，記錄了一種美麗的花的生長階段，以及我頗爲欣賞的一串花朵。
站在山頂亭子上，望着一片花海，頓時心曠神怡：花朵們不約而同地按照同一種花色排列，給人整齊美；還有遠處隱隱約約的樓房，帶給我們隱約美。
僅僅半個下午，同學們都找到了自己心中的春天，滿載而歸的路上灑滿了銀鈴般的笑聲……
春天國小作文 篇7
春姑娘邁着輕盈的腳步披着薄紗悄然無聲的來了，她喚醒了沉睡的大地：喚醒了花兒，花兒露出可愛的笑臉；喚醒了草兒，草兒炫耀着新綠；喚醒了鳥兒，鳥兒唱起動聽的歌；喚醒了人們，人們來到田野裏。來到郊外呼吸着新鮮的空氣，邁着輕快的腳步，奔向美麗的大自然，尋找春的腳跡．擁抱春的溫馨……
春姑娘拿起彩色的畫筆，用巧手塗抹着萬物。她拿起綠色的畫筆，朝小草一揮，小草就變得生氣勃勃；拿起紅色的畫筆，朝太陽一揮，太陽就恢復了生機，變得更加溫暖；拿起粉色的畫筆，朝人們一揮，人們的臉上充滿了微笑，每個人都喜氣洋洋。我愛你，美麗的春天！
小路旁，炫耀着新綠的小草已鑽出剛剛甦醒的泥土，冒出尖尖的芽兒，不久就到處都是了。遠遠看去，一片片綠油油的草地，彷彿一塊塊綠地毯，充滿了生機。我愛你，美麗的春天！
“夜來風雨聲，花落知多少。”在春天，貴如油的春雨，細如牛毛，讓人心曠神怡。而且春雨似乎有靈性，一般都是晚上才下，不影響人們的出行。怪不得唐朝詩人杜甫曾寫過“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”的不朽詩篇。我愛你，美麗的春天！
不知在何時，像笑臉般的'桃花已漸漸開了。顏色各不相同：紅的似火；白的似雲；粉的好似人們的臉……還有黃的、紫的，五彩繽紛，美麗極了。一陣陣微風吹過，送來了縷縷清香。
春天，你充滿活力，充滿生機與美麗。我愛你，美麗的春天！我讚美你，美麗的春天！
春天國小作文 篇8
每個人一生中都會經歷許多的春天，也確乎是每個春天都同出一轍的相似。但這個春天與衆不同。
校園裏，原本充滿生機的春天，可因爲面臨離開母校這個殘忍的事實，不由添了一份沉寂。
人生中有幾個令人心悸的瞬間？只有一個——與母校分別的時刻！
曾想那一年級第一次入隊儀式，年幼的我們以戴上這鮮豔的紅領巾而自豪。曾想那二年級第一次參加運動會的情景，令人終生難忘。曾想那三年級第一次接觸英語時，興趣和好奇推動我在這片荒野上開墾土地。曾想那四年級第一次入賽英語比賽，爲此灑下的汗水滋潤着我茁壯成長。曾想那五年級第一次學習古文，那時的`我如無頭蒼蠅一樣，現在的我胸有成竹，奮勇向前。
人生中也許有無數個曾想，可國小時光只有一個。
春天聲聲快，聲聲慢……乍暖還寒時候，最難將息。想經歷時的五年的國小時光如此漫長，可回想起時卻恍如發生在昨日。一次次勝利的喜悅，一次次失敗的悲哀，一次次的喜怒哀樂，也只是一瞬間的事。
柳樹枯了，可以再青；燕子去了，可以再來；桃花謝了，可以再開。可我們的國小時光再也無法挽回了。
在這個春天，裝載了我無數美妙回憶，裝載了我無數大好流年，裝載了我無數美好祝願。
這個春天，註定會與衆不同！
