在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的樂趣的國小作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂趣的國小作文 篇1
“唉！讀書好累啊！”這是很多學生說的，當然，我以前也是經常這樣說的，因爲讀書就是死記，死讀，死背，當然累啊！還經常不按時下課，所以大多數學生都不讀書，纔有了迷戀上網，逃學，上課講小話。可我卻意外發現了讀書的樂趣，其實很簡單，比如你學了一篇課文，只要你去細細“品味”這篇課文，你就會發現其實學課文不但不苦，還會很開心，快樂，很簡單，因爲以前都是死記，死背什麼的，可現在可不一樣了，因爲是自己去分析課文，吃透課文，你就會覺得很簡單。
讀書的樂趣就是這樣的，你只要抱着這樣的心情去學習，一定不會覺得累的`哦！
樂趣的國小作文 篇2
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”哦，春天已經悄悄的走進了我們的世界。她像一個可愛的小姑娘，身邊的籃子裏裝滿了許許多多的花。看，春姑娘走到哪裏，哪裏就會有幾十朵豔麗的小花，笑着給我們點頭。
春天的陽光格外燦爛，春姑娘像太陽一樣，射出了紅紅的光束，射入你的身體，讓你享受到無比的溫暖。春天的陽光像有人溫柔的撫摸着你，讓你盡情地享受到人間的溫暖。隨着春姑娘輕快的腳步，嫩嫩的小草芽，偷偷的從土裏鑽出來，探出頭來東看看、西看看。此時此刻，我們自由自在地躺在綠綠的草地上。到了晚上公園裏慢慢的發出了淡淡的草香，好像走進了奇幻的世界。在公園裏，到處都可以看見這些生命力頑強的小草。
“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”在這個溫暖的春季裏，在這陽光燦爛的樹林裏，有許許多多的雜木都開滿了各式各樣的花朵；大家都爭先恐後地長出五彩繽紛的顏色，相互媲美。看，紅的、粉的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花的確是一個美麗的大花園。許許多多的蜜蜂和蝴蝶都來聞花的香味，都慢慢的，飛來飛去小心翼翼的採蜜，到了晚上在半空中都有許多的螢火蟲飛來飛去，在森林裏，許多的小鳥在自由自在歡樂地歡唱着，它們唱出清脆悅耳的曲子，春光慢慢地撫摸着小河。哦，春天的雨是柔和的。
春天是一個豐富多彩的季節，也是一個美麗、神奇，充滿歡笑的季節。多彩多藝的花朵都開放了，看，千奇百怪的花是那麼的`絢麗奪彩。田野裏的油菜花也開了，金燦燦的油菜花成了蝴蝶的家，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳着優雅而優美的舞姿。它們一會兒在半空中飛舞，過一會兒它們靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，油菜花的美麗也給春天添加了不少樂趣。偶爾一陣微風吹來，金燦燦的油菜花立刻波濤起伏。遠遠望去，實在是美不勝收！哦，春天的樂趣的確是數不勝數。啊，我愛春天，熱愛着芬芳的春天！
樂趣的國小作文 篇3
下午，老師帶我們在操場上做遊戲。映入我們眼簾的是三個道具，它們分別是：四個呼啦圈、八個厚厚的高聳着的軟墊和四個小三角桶。老師跟我們說了遊戲的規則：“一個人扶着呼啦圈，另一個人鑽，然後往前跑，跨過兩層軟墊，最後再往前跑，跑到小三角桶跟前，繞小三角桶一圈，再往回跑，跑到軟墊跟前，跨過去之後，再跑到呼啦圈跟前鑽過去，最後跑回起點，換下一個組員。如果隊員們把任何一樣道具碰倒，那麼把碰到的東西還原之後，再從做。”
緊接着，老師把我們分成四個組，每組八人，看看那組做得又快又好。剛開始我們組就遙遙領先。別的組的同學見狀奮力地追趕，希望能扭轉敗局，可是急不一定能做得好。古人云：心急吃不了熱豆腐。鄒子俊和方光鴻就因爲太急而爲他們各自的小組拖了後腿。只見方光鴻不顧一切地往前衝，不想在鑽呼啦圈的過程中，一開始很順利的把頭和身子鑽過去了，但是因爲一隻腳沒有及時地擡起來而把呼啦圈弄倒了。他往前衝了幾步後就跌倒了，就在倒下的同時他的手打到了海綿墊子上，海綿墊子也被推到了。這下他可慘了：又要把呼啦圈扶好，又要把海綿墊子扶好，而且還要從頭再做。這一次方光鴻小心翼翼的鑽過呼啦圈之後，氣喘吁吁地跑到海綿墊子前，他用盡全身力氣一跳，跳過去了。緊接着方光鴻一瘸一拐的繞過三角桶往回跑，跑到了軟墊前，可是第二次跳軟墊，怎麼跳也跳不過去了，弄得我們哈哈大笑，他的組員看後更是哭笑不得，老師見他狼狽不堪的樣子，無可奈何地說：“繞過軟墊吧，你別跳了。”方光鴻跑到呼啦圈前，他怕因爲速度快又犯錯，所以只好小心翼翼地爬過了呼啦圈。然後連滾帶爬地跑回了第三組。想想學習中的方光鴻是那麼厲害，與體育課中的他，真是天壤之別！鄒子俊也爲第二組拖了後腿。原先很順利，但一看到即將追上遙遙領先的`我們組，他便開心至極。可是後來，他在鑽呼啦圈的時候摔了個“狗啃泥”唉！他是被快樂衝昏了頭腦，真是樂極生悲呀！第一組是魏妙妍嚴重拖後腿。
最後我們第四組獲勝！原因是我們有好的指揮員——陶伊慶。他告訴我們組員，做遊戲時要沉着冷靜、不要慌亂。
這就是我們今天我們上的一堂樂趣無窮的體育課！
樂趣的國小作文 篇4
一年一度的“風箏節”來臨了，爲了使我們在風箏比賽上取得很好的成績，老師決定明天早晨讓我們去操場上放風箏，也可以帶照相機來拍，並選出幾位選手參加比賽，同學們聽了這個消息，都歡呼雀躍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着清脆的鈴聲響起，令人期盼的放風箏活動開始了。同學們拿着婀娜多姿的風箏來到了操場上，“開始放吧！”老師的話音剛落，同學們都四散開來放風箏去了。我將我的蝙蝠風箏拼裝完畢後就拎起風箏拼命往前跑，跑幾步手一鬆，風箏就自由自在地飛上了藍天。我一邊跑一邊放繩子，看着風箏越飛越高，我的心裏喜滋滋的。可“天有不測風雲，人有旦夕禍福，”風姑娘好像來和我作對一樣，把我的風箏吹得左搖右晃的，我見情況不妙，風箏馬上就要掉下來了，便靈機一動，“猛”一回頭，將線使勁往前拉，心想“不信治不了你”。終於，經過我的百般努力，又將風箏平穩地放上了天空，心裏不禁暗暗得意：“呵呵，我很聰明吧！”我又繼續往前跑，楊冶正在幫別人拍照呢，見我跑來便對着我拍，隨着“咔嚓”一聲，我被拍了進去。
“集合”老師一聲令下，大家收起風箏來到老師身邊。老師宣佈：“下面我們要舉行一個模擬小測驗，我要在裏面選出十位同學參加比賽，第一局請男生。”有幾位膽子大的.男生都來參加，老師大喊：“開始！”他們一直往前跑，有的高，有的低，有的還飛不起來，逗得我們捧腹大小……第二局是女生參加的，我自告奮勇地來到了起點，“開始！”隨着老師口令，我們女生不甘示弱，一直往前跑，我的風箏在藍天上無憂無慮地“奔跑”着。迎着和煦的春風，伴着喧譁的人聲，我成功地把風箏放到了最高……我把風箏收回，坐在地上“吮吸”着春風的無窮能量，頭上已大汗淋漓了，儘管如此，我心裏仍比吃了蜜還甜。
有趣的放風箏活動結束了，我很榮幸地被選入參加風箏比賽，心裏開心極了。
樂趣的國小作文 篇5
我喜歡閱讀，尤其是在下午的時候，我更愛閱讀，因爲那時候會有一陣一陣徐徐的微風吹進房間，讓我感覺自己跌進奇妙的書中世界了！
在張曼娟寫的《我是光芒》這本書裏，我看到一個班級爲了要幫助一所山上的國小購買棒球用具，而不畏辛苦的準備參加一場比賽，奪得冠軍並獲得獎金。但沒想到，班上有一個同學突然要轉學去其他學校，不能參加比賽，這讓同學們感到十分傷心、難過、困惑……這本書讓我領悟到：當你一心想完成某件事時，整個宇宙會聯合起來幫助你達成。
《我的名字叫希望》這本書，描述九二一大地震時，有一對姐弟被困在房子裏兩天，都還沒獲救，直到第三天，才終於被救難人員找到，大家都感到很開心！看完這本書，讓我瞭解到：我們應該要有恆心，尤其要有自信心。
讀書，會帶給我很大的樂趣，尤其是在讀朋友或家人推薦的書時，更是讓我產生濃濃的興趣。當我在看書時，便會絲毫不理會外在繁雜的事物，沉浸在書的樂趣中，是一件很美的事。讀書，可以幫助我們提高知識，還可以增廣見聞，更可以增加和別人聊天的話題，就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等於把生活中的寂寞時光換成巨大的'享受時刻。”
讀書若只爲了功利目的而讀，所得到的快樂絕對比不上純粹讀書快樂。我希望，每個人都可以盡情享受讀書的樂趣。
樂趣的國小作文 篇6
閱讀帶給我的樂趣有太多太多，與其說是閱讀，還不如說是悅讀，因爲它會使你心情愉悅，把你帶到另一個世界裏去。
書是良藥，因爲當我失望時，它會燃起我心中那闌珊的希望；書是引力，因爲當我驕傲時，它會讓我腳踏實地。這一切都在於我“悅讀”了它。它總是牽引着我的魂，讓我總想“啃書”、“吃書”而忘記了一切。
閱讀使我身臨其境，好像我就是這書中的一員，直到讀完，我還在那仙境中流連忘返、不願離去。閱讀是我吸取知識的途徑，只要讓我閱讀，我就會覺得很滿足。像賣火柴的小女孩得到溫暖，又像魯濱遜在航海時的興奮。這種樂趣我無法表達，亦不知如何吐露。
這閱讀的樂趣像是軟綿綿的白雲，因爲它時刻都能伴隨我，又像是碧綠的草地，因爲它時刻都能擁抱我。
記得，再一次失敗的考試後，我猶如一個體無完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰士。不知如何面對老師的批評、父母的責罵，我只有逃避。自己一個人反鎖在房間裏哭，就在不經意的擡眸間，看到了那一本重新振作的書。我不禁的拿起了那本書，我這一點挫敗算不得什麼，文中的人物個個遭受的比我多，但他們都勇敢的面對我又有什麼理由退縮。
這一次閱讀讓我脫胎換骨，這就是它帶給我的樂趣之一。中華文化博大精深，我們應以閱讀爲途徑努力吸取文化，我像是一顆小草，只有用閱讀聚成的根去吸取營養，纔會茁壯成長，努力向前。
我本人非常不提倡去讀言情小說，因爲我覺得我們現在是學習的`時期，什麼年紀就應該做什麼事情。那些不好的小說最好不讀，他不會使你感到閱讀的樂趣。一定要會閱讀，枯燥乏味的讀，倒如不讀。我們只有體會到了閱讀的樂趣，纔算是成功的閱讀。
無論在什麼時間、什麼地點，這樂趣都一直陪伴着我。閱讀的樂趣只有你親身體驗後纔會知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛。
閱讀的樂趣，我已經感受到了，你呢？讓我們大家一起來閱讀，一起來分享這無法用語言描述的樂趣。
樂趣的國小作文 篇7
有人說：“書是最好的精神食糧”，這話真是一點兒也不錯。但是對一個不曾仔細閱讀過書的人來說，卻很難體會到這句話的意義。
一個人感到生活極其枯躁、孤獨的時候，如果能有一本書可以閱讀，不僅可以獲得知識，也一定會頓時忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書籍最重要的，就是注意其內容的謹慎選擇。如果什麼書都看的話，是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過的書報、雜誌中，最喜歡的就是語文日報和世界名著。語文日報的'內容不僅上自天文下至地理，甚至於還有日常生活中的小常識，其中“方向”一欄更是我所喜愛的。它是教導人們在日常生活中許多的做人道理。
其次，在閱讀態度方面，務必記住“靜”字，人在靜中才能細心吸收書中的意思，也惟有心靜的人才能細思書中的含義，這也是我個人讀書所得到的一些經驗。
總之，我覺得在閱讀時，務必要把握以上這兩種原則，才能快樂的讀，有效率的讀，進而收穫滿行囊哦！
樂趣的國小作文 篇8
生活中有許多事情會帶給我們無限的樂趣。閱讀時，暢遊於書海，感受知識帶給我們的樂趣，打球時，奔馳與操場，感受比賽帶給我們的樂趣，外出遊玩時，留連於山水，感受大自然給我們的樂趣……而我在學架子鼓的過程中，也感受到了無限的樂趣。
在我讀二年級的時候，我開始學架子鼓，剛開始時，老師先讓我打基本功，可是我太緊張了，不僅鼓棒打下跳不上來，還把我累得腰痠背痛。可是我一看到大哥哥們打鼓是帥氣得樣子，就立馬有精神了。
這樣過了一年，我要考一級了。那天，我來到考級場地，看見已是人頭攢動，我被安排在第四位，隨着第二第三位考生從裏面出來，我心裏緊張得像十五隻吊桶打水，七上八下的，這時，媽媽用鼓勵的眼神看了我一眼，我才慢慢鎮定下來，順利通過了考試。當我拿到紅紅的.證書時，我感受到了收穫的樂趣。
還有一次，我因爲粗心，考試考砸了，回來被媽媽狠狠批評了一頓，我沮喪極了，一個人悶悶不樂地鑽進房間裏。我不由自主地拿起鼓棒敲了一會兒，盡情地把我的情緒宣泄在其中，當激情·澎湃·富有節奏的鼓聲在我的鼓棒間飛揚，我的心豁然開朗，變得開心起來。此時我感受到了音樂的樂趣。
架子鼓帶給我的樂趣遠不止這些，它儼然成爲我生活中必不可少的一位朋友，它將伴隨我快樂地成長。
樂趣的國小作文 篇9
我一想起我的童年，就不得不笑啊！
一天，我和好朋友一起在下面的花園玩肥皂泡泡，大家就拿着一瓶瓶肥皂水吹泡泡到處跑。五彩繽紛的肥皂泡在空中四處飄浮，讓你感覺好像走進了一個美麗的童話世界。
瞧那剛吹出的肥皂泡泡在陽光的照耀下，像一個個穿着綵衣的可愛小孩，他們在空中頑皮的追逐嬉戲。
不遠處，有幾個小朋友奔跑着在追泡泡。泡泡好像在逗他們，一會高飛，一會低落，好像在說：“真笨，連我們都抓不到。”弄的那幾個同學哭笑不得。
這時，風停了，泡泡們只好落下來，人們擺弄着。有的泡泡三四個貼在一起，想幾個小孩湊着頭在說悄悄話；有的'泡泡調皮的貼在一位小朋友身上，把那位小朋友弄得像個蛤蟆似的，一旁的朋友見了哈哈大笑；還有的泡泡成羣結隊的湊在一起，像一個個傘兵正隨風飄去。
美麗的泡泡給我們帶來了許多歡笑與樂趣，讓我們的生活變得多姿多彩。
樂趣的國小作文 篇10
有人認爲，生活是美好的；有人認爲，生活是殘酷的；而對小時候的我來說，我的生活是沒有快樂的。以前的我是個自卑、沒有信心的孩子。我不喜歡說話，不喜歡舉手發言，不喜歡和他人交流。
但在我八歲生日收到一樣別緻的禮物時，我對一切事物的看法改變了。這樣禮物就是一小袋的'花種。我對別的什麼的都不感興趣，唯獨對種花，我很早之前就想要種了。
此後的每一天，我都按時給她澆水啊，鬆土啊，這已經成爲了我的工作。有時候，我竟會和她談心，和她訴說我的煩惱，彷彿她就是我的知心朋友。
我的努力沒有白費。一天放學後，我習慣性來到陽臺。呀！我的花長出了一個小花骨朵，我笑了，第一次笑得這麼開心，這麼自然。漸漸地，我對生活的這個詞有了新的理解和新的態度。我愛笑了，愛舉手發言了，不再對同學冷漠了。這些改變都歸結於我的花，是她讓我善於表達自己，探索生活中的樂趣。
一段日子過後，我的花開了，她有着極美麗的顏色。我正如這朵花，當我還是一顆小小的種子時，埋在土裏，看不見外面世界的美好，漸漸的，我願意敞開心扉，看世界，才發現，原來世界這麼美好，我開朗樂觀起來，這時，我成爲了一朵美麗的花。
生活就是這樣，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也同樣對你哭。樂觀面對生活，會發現生活的樂趣就在我們的身邊！
